PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA STAŻYSTY

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

(Opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

z dnia 01. XII. 2004 r.

w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli z późniejszymi zmianami).

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr .....................................

Nazwa placówki: Przedszkole .......................................

Stanowisko: nauczyciel przedszkola

Posiadane kwalifikacje:

- 1999 - 2002 Państwowa .................................................,

Instytut Edukacji Wczesnoszkolnej

/plan studiów obejmował specjalizację w zakresie edukacji plastycznej/

- 2002 - 2004 Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, filia w Kaliszu

Wydział Pedagogiczno - Artystyczny,

Specjalność: Edukacja Wczesnoszkolna i Arteterapia

- 2005 - 2006 Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu

Studia Podyplomowe w zakresie Wychowania Przedszkolnego

Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2009r.

Przewidywany termin zakończenia stażu: 31.05.2010r.

Opiekun stażu: ............................

Dyrektor przedszkola: ........................................

Cele stażu:

A). Cel główny:

• Rozwój kompetencji nauczyciela,

• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

B). Cele szczegółowe:

• Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola,

• Poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu i sposobów jej prowadzenia,

• Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć edukacyjnych,

• Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu, omawianie tych zajęć z prowadzącym, 

• Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich, 

• Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia, służących własnemu rozwojowi,

• Współpraca z rodzicami,

• Wspieranie aktywności twórczej dzieci.

§6 ust. 1 pkt 1 §6 ust. 2 pkt 1: Poznanie i znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola, w której nauczyciel odbywa staż
Lp.	Działania i zadania nauczyciela	Potwierdzenie realizacji określonych działań i zadań	Dowody realizacji/ dokumentacja	Termin
1.	Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego.	▪ Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela. → Karta Nauczyciela - Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. (z późniejszymi zmianami). → Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (z późniejszymi zmianami). → Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r.(z późniejszymi zmianami) ▪ Zapoznanie się z powinnościami i zadaniami oraz wymaganiami kwalifikacyjnymi nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego. ▪ Napisanie planu rozwoju zawodowego.	▪ Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego ▪ Znajomość przepisów prawnych ▪ Notatki z analizy przepisów	wrzesień 2009 na bieżąco
		Podjęcie współpracy z opiekunem stażu	▪ Omówienie i ustalenie przebiegu stażu, omówienie treści zawartych w planie rozwoju zawodowego. ▪ Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, zawarcie kontraktu z opiekunem.	Umowa o wzajemnej współpracy między nauczycielem stażystą a nauczycielem opiekunem. ▪ Kontrakt	wrzesień 2009
		Zapoznanie się z podstawowymi dokumentami określającymi organizację i zadania przedszkola	▪ Analiza dokumentacji przedszkola: → Statut Przedszkola, → Plan Pracy Przedszkola na rok szkolny 2009/2010, → Dziennik zajęć → Ustawa o systemie oświaty, → Podstawa prawna → Karta Nauczyciela, → Regulaminy Pracy, → Regulamin korzystania z placu zabaw, → Regulamin przyznawania nauczycielom dodatków (motywacyjny, wiejski, mieszkaniowy) → Regulamin wycieczek	▪ własne notatki z analizy dokumentów, ▪ udział w nowelizacji STATUTU	okres stażu, rok szkolny 2009/2010
		Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w przedszkolu	▪ poznanie regulacji prawnych w zakresie BHP w placówce ▪ udział w instruktażu ▪ udział w szkoleniu BHP	▪ Stosowanie obowiązujących zasad bezpieczeństwa ▪ Potwierdzenie odbycia instruktażu ▪ Potwierdzenie odbycia szkolenia	okres stażu rok szkolny 2009/2010 (zależny od harmonogramu szkoleń BHP)
		Opracowanie sprawozdania	Autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju	Sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego	Czerwiec 2010
§6 ust. 1 pkt 2,3: Umiejętność omawiania obserwowanych i prowadzonych zajęć
2.	Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli	▪ Obserwacja zajęć dydaktycznych (omawianie hospitowanych zajęć z prowadzącym) ▪ Obserwacja zajęć pozalekcyjnych, wycieczek dydaktycznych, akademii.	Arkusz obserwacji zajęć dla dokumentowania swoich ocen i opinii	okres stażu rok szkolny 2009/2010 (raz w miesiącu)
		Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu (dyrektora)	▪ Opracowanie scenariuszy zajęć edukacyjnych, ▪ Konsultacja z opiekunem stażu (dyrektorem), ▪ Ocena, analiza słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć.	• Scenariusze zajęć edukacyjnych potwierdzone przez opiekuna bądź dyrektora placówki, • Notatki i wnioski z rozmów.	okres stażu rok szkolny 2009/2010 (raz w miesiącu)
§6 ust. 1 pkt 4: Zadania związane z własnym rozwojem nauczyciela i jego stanowiskiem pracy
3.	Doskonalenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w doskonaleniu nauczycieli	• Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola, ▪ Zdobycie nowych doświadczeń i pomysłów, ▪ Poszerzenie własnego warsztatu pracy.	• Zaświadczenia ukończenia szkoleń, kursów, warsztatów • Notatki własne z udziału w posiedzeniach rad szkoleniowych i pedagogicznych	okres stażu rok szkolny 2009/2010
		Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych	• Studiowanie czasopism i literatury psychologiczno - pedagogicznej, ▪ czytanie artykułów pedagogicznych na stronach internetowych przeznaczonych dla nauczycieli	• Spis literatury metodyczno - pedagogicznej ▪ recenzje z przeczytanych materiałów ▪ rejestr stron pedagogicznych	okres stażu rok szkolny 2009/2010
			▪ tworzenie i opracowywanie wszelkiego rodzaju dokumentacji z wykorzystaniem nowoczesnych programów komputerowych: - scenariusze zajęć, uroczystości, sprawozdania, ogłoszenia, - wykonywanie dyplomów dla dzieci, kart okolicznościowych i wszelkiego rodzaju zaproszeń, - opracowywanie dokumentacji związanej z własnym stażem, - korzystanie z poczty elektronicznej, posiadanie własnego adresu e-mail,	▪ notatki znajdujące się w teczce nauczyciela ubiegającego się o staż, ▪ zdjęcia, ▪ wzory wybranych materiałów,	okres stażu rok szkolny 2009/2010
				▪ Samodzielne zaprowadzenie kroniki przedszkolnej uwieczniającej ważne momenty z życia przedszkola. (oddział Lądek)	▪ potwierdzenie	okres stażu rok szkolny 2009/2010
				Zaproszenie do przedszkola gości, których zadaniem będzie poczytać dzieciom bajki, wiersze w ramach akcji „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”	Potwierdzenie udokumentowane zdjęciem zaproszonego gościa.	okres stażu rok szkolny 2009/2010
		Przeprowadzenie rady szkoleniowej dla koleżanek po odbytym kursie	Rada szkoleniowa	Zaświadczenie, scenariusz
§6 ust. 2 pkt 2,4: Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, prowadzenie zajęć w obecności Opiekuna stażu lub Dyrektora szkoły
4.	Zapoznanie się z tygodniowym rozkładem zajęć w przedszkolu. Opracowanie miesięcznych planów pracy	Organizacja zajęć własnych na każdy tydzień miesiąca.	Ciekawe plany pracy tygodniowej	okres stażu rok szkolny 2009/2010
		Wdrażanie poznanych wcześniej metod pracy z dziećmi	Wykorzystywanie w pracy z dziećmi elementów wybranych metod: ▪ Metoda twórczego ruchu Carla Orffa, ▪ Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz, ▪ Metoda aktywnego słuchania muzyki Batti Strauss	Scenariusze przeprowadzonych zajęć	Wrzesień rok szkolny 2009/2010
		Wspomaganie aktywności twórczej dzieci	Uwzględnienie w scenariuszach zajęć różnorodnych metod i form rozbudzających aktywność twórczą dziecka w codziennej pracy.	Scenariusze zajęć,	okres stażu rok szkolny 2009/2010
		Tworzenie własnego warsztatu pracy	Budowanie bazy materiałów do pracy z dziećmi (bajki terapeutyczne, teksty piosenek, zestawy zabaw itp.)	Przykładowe materiały	okres stażu rok szkolny 2009/2010
		Obserwacja dzieci podczas zajęć i zabaw spontanicznych	Wpisy do arkusza obserwacji	Arkusze obserwacji a także notatki w zeszycie obserwacji dzieci	Październik - maj 2010
§6 ust. 2 pkt 3: Znajomość środowiska przedszkolaków, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem dzieci
5.	Poznanie sytuacji życiowej i rodzinnej uczniów. Aktywna współpraca z rodzicami	▪ Obserwacje dzieci, ▪ Przekazywanie informacji rodzicom na temat postępów w nauce i zachowaniu ich dzieci; analiza, dyskusja, wyciąganie wniosków	Listy obecności rodziców na zebraniach, Protokoły z zebrań Zeszyt kontaktów z rodzicami	okres stażu rok szkolny 2009/2010
	Aktywne uczestnictwo w życiu przedszkola.	Planowanie i organizacja lub udział w organizowanych wydarzeniach przedszkolnych.	▪ Współudział w organizowaniu imprez okolicznościowych, ▪ dekoracja przedszkola ▪ zdjęcia	okres stażu rok szkolny 2009/2010
	Pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.	▪ Poznanie uczniów i budowanie wzajemnych relacji np. poprzez wycieczki, wyjazdy do kina, wspólne rozmowy, zabawy	Karty wycieczek	okres stażu rok szkolny 2009/2010
		Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków uczniom	▪ Dbanie o bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć. ▪ Dbanie o wygląd estetyczny sali, przygotowywanie dekoracji	Zdjęcia.	okres stażu rok szkolny 2009/2010

Zatwierdzam do realizacji:

……………………………………. ………………………………………….

Miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora

przedszkola

2

---