PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC CZERWIEC - GRUPA TRZYLATKI Opracowany na podstawie Programu wychowania przedszkolnego W kręgu zabawy J. Pytlarczyk i przewodnika metodycznego ŚWIAT TRZYLATKA (M. Cieśla, M. Słojewska)
Temat kompleksowy: XIX. TEMAT KOMPLEKSOWY: ŚWIAT DZIECIĘCYCH MARZEŃ
Zakres treści	Cele	Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
							Pomoce	literatura
Edukacja zdrowotna - budowa własnego ciała - higiena	- rozwija za pomocą ruchu świadomość własnego ciała i otaczającej przestrzeni - bierze udział w technikach relaksacyjnych i rozumie ich znaczenia dla funkcjonowania organizmu		- zabawa relaksacyjna„Marzenie” - rozwijanie wyobraźni - zabawa integracyjna„Dobrze, że jesteś” - wprowadzenie wszystkich w dobry nastrój - oglądanie przedstawienia „W krainie fantazji” - przygotowanego przez rodzi­ców z okazji Dnia Dziecka - spotkanie wzmacniające więzi emocjonalne z rodziną, wręczenie dzieciom samodzielnie przygotowanych prezentów - malowanie muzyki „Fale” (CD - utwór R. Dziekańskiego Kraina marzeń) - rozbudzanie ak­tywności twórczej - zabawa integracyjna „Na powitanie wszyscy razem” - wykonanie strojów z surowców wtórnych „Pirackie stroje” -- zabawy z chustą animacyjną „Na oceanie” - przeliczanie, rozróżnianie kolorów, kształ­tów i długości, usprawnianie narządów artykulacyjnych - zabawa integracyjna z chustą„Wyspa” - ćwiczenie współpracy w zespole - rysowanie po piasku na dowolny temat „Rysowanie palcem” - wprowadzanie dzieci w świat liter (wg I. Majchrzak) - prezentacja litery: T, t - rozwiązywanie zagadek słuchowych „Co słyszysz?” - zabawy muzyczne „W kolorach tęczy” w oparciu o 4 zwrotkę piosenki -Wesoła Wróżka (CD) - rozpoznawanie i nazywanie kolorów tęczy - wyszukiwanie na ilustracji określonych szczegółów „Wyprawa dzieci” (karta pracy nr 34) - ćwiczenie spostrzegawczości . - zabawy twórcze „Na bezludnej wyspie - rozpoznawanie i nazywanie kolorów - układanie na tackach kompozycji z tworzywa przyrodniczego: muszelek, kamyków, suszonych płatków kwiatów itp. „Obrazek” - zabawa z kostką emocji „Jak się czujesz?” - rozpoznawanie i nazywanie stanów emocjonalnych - zagadka słuchowa „Gdzie Wiosenna Wróżka ukryła dzwoneczek” (CD - akompaniament do -- piosenki Wesoła Wróżka) - gra dydaktyczna „Poszukiwacze skarbu” - praca plastyczno-techniczna - wykonanie biżuterii z różnego tworzywa - zabawy wspinaczkowe zużyciem sprzętu terenowego - zabawa integracyjna „Witaj - zabawa ćwicząca pamięć wzrokową i spostrzegawczość „Gdzie jest piłeczka?” - poznanie podstawowych praw dziecka, przedstawianie się imieniem i nazwiskiem „Moje imię i nazwisko” - rozmowa inspirowana wierszem D. Wawiłow „Jak ja się nazywam” - wypowiadanie się zdaniami na temat obrazków „Ania w piaskownicy” - stosowanie okre­śleń: najpierw, potem, na koniec (karta pracy nr 35). - utrwalenie zabawy tanecznej ze śpiewem piosenki „Wesoła zabawa” - rozmowa „Moja siostra, mój brat” w oparciu o wiersz D. Wawiłow Moja siostra królewna oraz na podstawie własnych doświadczeń - przygotowanie niespodzianki dla swojego rodzeństwa - ozdabianie korony według własnego pomysłu - wzmacnianie więzi rodzinnych - zabawa tematyczna „Ja i moja siostra/brat” - wchodzenie w różne role i odgrywanie scenek dramowych - śpiew z podziałem na role, utrwalenie piosenki - prezentacja litery: U, u. - wprowadzanie dzieci w świat liter wg met. I. Majchrzak - zorganizowanie koncertu „Przedszkolny koncert” dla koleżanek i kolegów z innych grup - rysowanie rękami „Tajemnicze znaki” w powietrzu przy utworze P. Czajkowskiego -Taniec Cukrowej Wróżki - zabawa plastyczna „Malowanie piórkiem do muzyki” - odzwierciedlenie nastroju muzyki w pracy plastycznej - zabawa integracyjna „Na powitanie wszyscy razem” - rozdmuchiwanie farby słomką „Wesoły obrazek” - prawidłowe gospodarowanie oddechem - układanie obrazków z figur geometrycznych zgodnie z wzorem, oraz wg własnej inwencji twórczej (laminowana karta pracy) - ćwiczenia logopedyczne „Opowiadanie o Maćku” - ćwiczenie narządów artykulacyjnych - śpiewanie piosenki „W naszym przedszkolu” - zabawa integracyjna „Ludzie do ludzi” - utrwalanie nazw poszczególnych części ciała - rozmowa „Przyjaciele” na temat przyjaźni na podstawie przedstawienia B. Szelągowskiej - próby wypowiadania się pełnymi zdaniami - rozpoznawanie wartości: przyjaźń, tolerancja - łączenie przedmiotów w pary - ćwiczenie spostrzegawczości („Ania i Pawełek w piaskowni­cy” karta pracy nr 36) - zabawa plastyczna „Zabawny przyjaciel” wykonana techniką collage, samodzielne projektowanie	- CD - Kołysanka dla misia (sł. B. Szurowska, muz. B. Tartanus-Kowalska), Kraina marzeń (R. Dziekański), miniatura M. Rimskiego-Korsakowa Lot trzmiela, Wesoła zabawa (sł. B. Szelągowska, muz. J. Pietrzak), Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy,- niespodzianki przygotowanej przez rodziców z okazji Dnia Dziecka, chusta integracyjna, prezenty dla dzieci, zwiewne chustki, kartki, guma arabska, niebieska farba, grzebień - gazety, kolorowy karton, nożyczki, klej, papier samoprzylepny, kredki - pastele, wstążki, tasiemki, chustki bandamki, chusta animacyjna, tekturowe ryby o różnych kolorach i kształtach, tacki z piaskiem - „ściana pełna liter”, wizytówki, plastelina, korony z literami, kredki, wyraz do globalnego czytania: „tata”, naczynie z wodą, torebki foliowe itp., CD - piosenka i akompaniament Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. B. Tartanus-Kowalska), karta pracy: Wyprawa dzieci, kredki, paski krepiny w kolorach tęczy - bębenek, gruba lina, chusta integracyjna, krzesła, koce, CD - Kraina marzeń (R. Dziekański), Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak) lub płyta z dowolną muzyką relaksacyjną, odtwarzacz kompaktowy, tacki, materiał przyrodniczy (muszle, piasek, patyczki, kamienie, itp.) - kostka emocji, dzwoneczek, CD - akompaniament do piosenki Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy, przebrania dzieci, butelka z mapą ukrytego skarbu, woreczki, obrazki z papugami, w tym 2 takie same, poduszki, skrzynia zrobiona np. z pudełka po butach, folia aluminiowa, złotka, ozdobne sznurki, złote i srebrne kartony, papier samoprzylepny, klej brokatowy oraz instrukcje wykonania biżuterii, list z informacją, chusta integracyjna - pacynka przedstawiająca dziecko, trzy jednakowe kubeczki, piłeczka ping-pongowa, chusta animacyjna, piłka, kostka emocji, CD - piosenka Wesoła zabawa (sł. B. Szelągowska, muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy, karta pracy: Ania w piaskownicy - sylwety koron ze złotego kartonu, elementy dekoracyjne (cekinki, kryształki, klej brokatowy, tasiemki, papier samoprzylepny), zszywacz, klej, taśma, chusta animacyjna - CD - piosenki: Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), W naszym przedszkolu (sł. M. Rosińska, muz. J. Wasowski), Kołysanka dla misia (sł. B. Szurowska, muz. B. Tartanus-Kowalska), Dom dla lalek (sł. S. Jedynak, muz. K. Majewska), Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak), utwór P. Czajkowskiego Taniec Cukrowej Wróżki, odtwarzacz kompaktowy, „ściana pełna liter”, wizytówki, plastelina, korony z literami, kredki, klocki, farby, pióra, karton - farby, słomki, kartki, kolorowa chustka, chusta animacyjna, piłka, laminowana karta pracy: Figury geometryczne, CD - piosenka Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), piosenka W naszym przedszkolu (sł. M. Rosińska, muz. J. Wasowski), odtwarzacz kompaktowy - CD - piosenka W naszym przedszkolu (sł. M. Rosińska, muz. J. Wasowski), Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy, sylwety lub pacynki: Ani, Pawełka, mamy, chusteczka, karta pracy: Ania i Pawełek w piaskownicy, kredki, gazety lub wycięte wcześniej przez nauczyciela fragmenty obrazków przedstawiających różne części ciała oraz ubrań, nożyczki, klej, karton		- przedstawienie B. Szelągowskiej W krainie fantazji - wiersz J. Hockuba Sprzedawca snów - wiersz D. Wawiłow Moja siostra królewna - wiersz D. Wawiłow Jak ja się nazywam - przedstawienie B. Szelągowskiej Przyjaciele	- zajęcia ruchowe z rodzicami według Me­tody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne - improwizacja ruchowa „Taniec z chustami” do muzyki R. Dziekańskiego - Kraina marzeń (CD) - zabawa rucho­wa ze wstążkami krepiny do piosenki - zabawa orientacyjno-porządkowa „Słonko świeci - pada deszcz” - zabawa orientacyjno-porządkowa „Burza i deszcz” P. Czaj­kowski Taniec Cukrowej Wróżki (CD) - zabawa integracyjna z chustą „Wyspa” - zabawa w kręgu z piłką„Miłe słowa” - ilustrowanie ruchem treści piosenki „Wszystko mogę” - zabawa z chustą animacyjną „Kogel-Mogel” - zabawy z chustą animacyjną „Zabawy z Wróżką”
Edukacja emocjonalna i wprowadzenie w świat wartości - rodzaje emocji i sposoby radzenia sobie z nimi - nawiązywanie pozytywnych kontaktów - współdziałanie - wartości	- radzi sobie z emocjami - sprawia innym drobne przyjemności - zna swoje prawa - integruje się z innymi grupami - ma pozytywny obraz przedszkola - integruje się z dziećmi z grupy - wspólnie podejmuje i realizuje różne zadania - współpracuje w zespole - rozpoznaje wartości tj. przyjaźń, tolerancja
Edukacja społeczna - moja rodzina - moja miejscowość	- rozumie, że każdemu potrzebny jest dom - przedstawia się imieniem i nazwiskiem - wzmacnia więzi z członkami rodziny - utrwala znajomość miejsca zamieszkania
Edukacja matematyczna - liczenie - wprowadzenie do geometrii - rytmy	- przelicza w zakresie swoich możliwości - rozpoznaje kształty - nazywa figury geometryczne: koło trójkąt, kwadrat, prostokąt - układa kompozycje płaskich z figur geometrycznych - stosuje określenia: najpierw, potem
Edukacja językowa - poprawność artykulacyjna - poprawność gramatyczna - pisanie - czytanie	- ćwiczenie narządy artykulacyjne - wypowiada się pełnymi zdaniami - próbuje dokonać opisu danej osoby - rozwija małą motorykę - poznaje obraz graficzny liter - t, T, u, U
Edukacja artystyczna Muzyka: - elementy muzyki - formy muzyczne - działania twórcze - kultura odbioru Plastyka: - elementy wiedzy o sztuce - aktywność twórcza - kształtowanie wrażliwości estetycznej	- rozróżnia dźwięki o zróżnicowanej dynamice - rozróżnia dźwięki otoczenia - uczy się piosenki - rozwija poczucie rytmu - rozwiązuje zagadki słuchowe - utrwala piosenki - odzwierciedla nastrój muzyki w pracy plastycznej - rozwija wyobraźnię muzyczną - aktywnie słucha muzyki instrumentalnej - rozpoznaje i nazywa kolory - samodzielnie projektuje pracę z zastosowaniem techniki collage - rozwija wyobraźnię plastyczną - rozwija ekspresję plastyczną - rozwija inwencję twórczą

Temat kompleksowy: XX. TEMAT KOMPLEKSOWY: WAKACYJNE PRZYGODY
Zakres treści	Cele	Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
							Pomoce	literatura
Procesy poznawcze - percepcja wzrokowa - percepcja słuchowa - pamięć	- składa obrazek w całość - odróżnia i naśladuje odgłosy otoczenia - rozpoznaje odgłosy nagrane na płycie - ćwiczy pamięć - powtarza wersy wiersza		- zabawa orientacyjno-porządkowa „Kolor do koloru” - rozpoznawanie kolorów.- - rozmowa „Jedziemy na wakacje” na temat letniego wypoczynku w oparciu o wiersz B. Szu­rowskiej Lato, własne doświadczenia oraz ilustracje (karta pracy nr 37) - poszerzanie słownictwa, doskonalenie umiejętności wypowiadania się zdaniami - układanie obrazka z części „Pocztówka z wakacji” - doskonalenie syntezy wzrokowej.-- - nauka wiersza B. Szurowskiej „Lato” - ilustrowanie treści wiersza ruchem - wypowiadanie krótkiego rymowanego tekstu „Zgaduj, zgadula” - zabawa artykulacyjna „Powtórz”, powtarzanie sylab za nauczycielem - usprawnianie apara­tu artykulacyjnego - prezentacja litery: W, w - wprowadzanie dzieci w świat liter (wg I. Majchrzak) - ćwiczenia oddechowe z ćwiczeniami gimnastycznymi kształtowanie nawyku przeprowa­dzania ćwiczeń ruchowych, dbania o ogólną sprawność - zabawa dydaktyczna „Co do czego pasuje?” - logiczne segregowanie przedmiotów - ćwicze­nie umiejętności skłonów i wychyleń w siadzie w różne strony - zabawa zręcznościowa „Łowienie ryb” z wykorzystaniem magnesów - szukanie rymów w wierszu „Lato”, uzupełnianie luk właściwymi słowami wiersza - gimnastyka buzi i języka do opowiadania „Indianie” - usprawnianie aparatu artykulacyjnego - zabawa rytmiczna „Plemienna narada” - doskonalenie wrażliwości rytmicznej, wybijanie rytmu - lepienie z masy solnej „Góry”- doskonalenie sprawności dłoni i palców - rysowanie projektów odznaki „Bezpieczne wakacje” -rozwijanie wyobraźni plastycznej - ćwiczenia oddechowe i ortofoniczne „Relaks nad morzem” -usprawnianie aparatu artykulacyjnego - ćwiczenia słuchowe Kraina marzeń - (CD) - rozpoznawanie i naśladowanie odgłosów nagra­nych do utworu na CD - oglądanie zdjęć przyniesionych przez dzieci „Wakacyjne fotografie”, zachęcanie do wypo­wiedzi na temat własnych przeżyć - kształcenie umiejętności prowadzenie rozmowy. - malowanie morskich fal „Letnia wróżka nad morzem” (karta pracy nr 39) - ćwiczenie spraw­ności ręki, prawidłowego trzymania kredki, kolorowanie - wysłuchanie pogadanki o zachowaniu bezpieczeństwa nad wodą - kształtowanie bezpiecz­nych zachowań w nowych sytuacjach - odbijanie gęstej farby na kartonach „Plaża” - poszerzanie doświadczeń plastycznych - ćwiczenia ortofoniczne w oparciu o fragment wiersza J. Tuwima „Lokomotywa” - segregowanie przedmiotów wg podanego kryterium - ćwiczenia graficzne „Pociąg” - reagowa­nie na sygnał - ćwiczenia oddechowe „Żaglówki - inscenizowanie utworu Wiery Badalskiej „Wyjeżdżamy na wakacje” - rozmowa o przygotowa­niach do wyjazdów wakacyjnych - dorysowywanie brakującej części autobusu, naklejanie pasażerów i kierowcy - doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi (karta pracy nr 38) - zabawa popularna „Jawor, jawor”, integrowanie grupy podczas zabawy - samodzielne układanie kompozycji z figur geometrycznych „Auto” (laminowana karta pra­cy). - prezentacja litery: Z, z. - prowadzanie dzieci w świat liter wg I. Majchrzak - nauka wiersza Pożegnanie - ćwiczenie pamięci - prezentacja programu artystycznego na zakończenia roku, wspólny występ - wręczenie dzieciom pamiątkowych dyplomów Pożegnanie z wróżką (karta pracy nr 40) - zabawa w zespołach „Wieża z rąk” - ilustrowanie ruchem dowolnej czynności „Potrafię to zrobić” - dmuchanie baloników - ćwiczenia aparatu oddechowego - plakat grupowy „Podróż balonem”: wydzieranka, rysowanie postaci - zabawa badawcza z balonami: wywoływanie zjawiska elektryzowania się materiałów - zabawa dydaktyczna „Co lata, co pływa, co jeździ?” - klasyfikowanie pojazdów na lata­jące, pływające i jeżdżące po drodze - origami z papieru „Rakieta” - poszerzenie znajomości technik plastycznych -- zabawa plastyczna„Jak wygląda kosmos? - łączenie różnych materiałów i technik plastycz­nych - układanie rakiety według wzoru z figur geometrycznych - ćwi­czenie spostrzegawczości wzrokowej - praca z kartą laminowaną „Rakieta” - lepienie z plasteliny„Nieziemskie istoty”, odciskanie wzorów, łączenie plasteliny z drobny­mi elementami - zabawa ortofoniczna „Kosmiczne przyjaźnie” - twórcze wymyślanie nowych słów	- CD - Kraina kolorów (sł. i muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy, woreczki gimnastyczne, krążki gimnastyczne, karta pracy: Podróże wakacyjne, naklejki uśmiechnięte buzie, strój wróżki, tamburyn, grzechotka, bębenek, pocztówki, nożyczki - piłka, CD - piosenka Wakacyjna wyliczanka (sł. i muz. J. Pietrzak), Kraina marzeń (R. Dziekański), odtwarzacz kompaktowy, czapka dla maszynisty, czapka i torba dla konduktora, mały przedmiot np. kulka - wizytówki, plastelina, kwiatek papierowy, duże korony królewskie, małe korony dla książąt, kredki, tacka z piaskiem i patyczek, kamyki i muszelki lub guziczki i koraliki, dmuchany basenik, łódeczka plastikowa, rękawki do pływania, okulary przeciwsłoneczne, czapka z daszkiem, kółko do pływania, olejek do opalania itp., basenik dmuchany z wodą, wędki z magnesem, magnesy lub laska gimnastyczna, cienki drucik, magnes - masa solna, farby: zielona, szara, biała, pędzle, koła wycięte z brystolu z podklejoną taśmą dwustronną - CD - Kraina marzeń, Wesoła Wróżka - akompaniament (B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy, karta pracy: Letnia wróżka, kredki, chusta animacyjna, rękawki do pływania, koło ratunkowe, czapka z daszkiem, farba w tubie niebieska, żółta, pędzle, po dwie kartki, papierowy ręcznik - pocztówki i ilustracje z różnymi krajobrazami, trzy lokomotywy wycięte z kolorowego papieru, duży arkusz brystolu, sztaluga, suche pastele lub kreda tablicowa, krzesełka - chusteczki higieniczne, tarcze gimnastyczne: czerwona i zielona, krążki gimnastyczne, walizka, piłka, wędka, koszyk, materac do pływania, skakanka, gry, dwie rakiety, karta pracy: Autobus, kredki, laminowana karta pracy Figury geometryczne, naklejki wielokrotnego użytku: figury geometryczne - wizytówki , plastelina, kwiatek papierowy, duże korony królewskie, małe korony dla książąt, kredki, strój wróżki, karta pracy: Dyplom, CD - piosenka Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), Dary jesieni (sł. B. Szelągowska muz. J. Pietrzak), fragment utworu L. Mozarta Sanna, Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak), Wakacyjna wyliczanka (sł. i muz. J. Pietrzak), Kraina marzeń (R. Dziekański), odtwarzacz kompaktowy, przebrania i rekwizyty do przedstawienia - baloniki, plakat Podróż balonem, papier kolorowy, klej, kredki, obrazki: auto, rower, motor, samolot, śmigłowiec, balon, lotnia - kartony A4, kredki, dowolne materiały plastyczne, karta laminowana „Rakieta”, naklejki wielokrotnego użytku - figury geometryczne, plastelina, ołówki, wykałaczki, guziki, druciki, słomki, patyczki, ziarna kawy, pieprzu		- wiersz B. Szurowskiej Lato - fragment wiersza D. Gellner Wycieczka - fragment wiersza J. Tuwima Lokomotywa - fragment wiersza W. Badalskiej Wyjeżdżamy na wakacje, - wiersz E. Pyczek Pociąg - wiersz B. Szelągowskiej Wakacje balonem - fragment wiersza B. Lewandowskiej Rakieta	- zabawa ruchowa „Karuzela” przy popularnej piosence. - zabawa ruchowa „Wakacyjne podróże” - popularna zabawa z piłką „Kipi kasza” zabawy muzyczno-ruchowe „Zróbcie to, co ja” na podstawie piosenki Wakacyjna wyliczan­ka - zabawa muzyczno-ruchowa „Indiańskie echo” - zabawa z elementem biegu - zabawa ruchowa „Morze” z chustą animacyjną - zabawa bieżna „Pociąg i tunel” - opowieść ruchowa „Wakacyjny pociąg” inspirowana wierszem W. Badalskiej --Wyjeżdżamy na wakacje - zabawa z elementem biegu z rekwizytami: krążkami gimnastycznymi„Kierowcy” - ilustrowanie ruchem słów piosenki „Jedzie pociąg z daleka” - zabawa orientacyjno-porządkowa „Pociąg z krzeseł” - zabawa ruchowa przy popularnej piosence „Stoi różyczka w czerwonym wieńcu” - popularna zabawa ruchowa „Balonik” - ilustracja ruchowa piosenki „W przedszkolu” - zabawa ortofoniczno-ruchowa „Rakieta”
Edukacja zdrowotna - higiena - bezpieczeństwo	- samodzielnie zdejmuje i zakłada kapcie - przestrzega zakazu kąpania się bez nadzoru dorosłych - jest ostrożny w sytuacjach i miejscach nieznanych
Edukacja emocjonalna i wprowadzenie w świat wartości - nawiązywanie pozytywnych kontaktów - współdziałanie	- bierze udział w zabawach grupowych, reaguje na sygnał i hasło
Edukacja społeczna - mój region	- wyróżnia ilustracje z podobnym krajobrazem
Edukacja matematyczna - liczenie - klasyfikacja - wprowadzenie do geometrii	- liczy w zakresie 1-3 - grupuje przedmioty w logiczne pary - zna wygląd figur geometrycznych
Edukacja językowa - poprawność artykulacyjna - poprawność gramatyczna - zasób słownictwa - czytanie	- usprawnia aparat mowy - wykonuje ćwiczenia artykulacyjne - poprawnie wykonuje ćwiczenia ortofoniczne - wykonuje ćwiczenia oddechowe - opowiada na podstawie obrazka - wzbogaca zasób słownictwa - poznaje obraz graficzny liter: W, w, Z, z
Edukacja artystyczna Muzyka: - formy muzyczne - działania twórcze Plastyka: - elementy wiedzy o sztuce - aktywność twórcza - kształtowanie wrażliwości estetycznej Literatura i teatr - ekspresja teatralna	- śpiewa piosenki - opracowuje inscenizację do piosenki - utrwala znajomość kolorów - wykorzystuje poznane techniki plastyczne - kolorowanie, odbijanie farby wyciśniętej z tub - rysuje wzory na piasku - wykonuje działania plastyczne inspirowane literaturą - stosuje technikę wydzieranki - wykonuje wspólną pracę plastyczną - rysuje własną postać - rozwija wyobraźnię i twórcze myślenie - dostrzega walory estetyczne różnych krajobrazów - odgrywa scenki z rekwizytami - prezentuje program artystyczny na zakończenie roku szkolnego

---