Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 1 z 17

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zwierzęta domowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Moje zwierzątko” (03.XII.07) poniedziałek	I. Zabawa muzyczno- ruchowa pt: ,,Rysowanie melodii” .Dostosowanie ruchu ręki do usłyszanej melodii. Rozmowa na temat zwierząt i ich właściwości na podstawie ilustracji zawartej w książce. Przygotowanie do pisania - rysowanie po śladzie. II. A) ,,Zgadywanka- rymowanka”- słuchanie wiersza. Rozmowa na temat treści wiersza inspirowana pytaniami nauczyciela. ▪ Analiza i synteza słuchowa wyrazów podstawowych :Kot, Kamil. Podział wyrazów na głoski i sylaby. Układanie schematu sylabowego i głoskowego wyrazów podstawowych. Przeliczanie sylab i głosek. ▪ Pokaz małej i dużej , pisanej i drukowanej litery k, K Układanie wyrazów z liter alfabetu ruchomego: Kamil, kot. Czytanie ułożonych wyrazów. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Jedzie pociąg”. III. Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 2. -biegi, skoki i przeskoki, ćwiczenia zręcznościowe, -ćwiczenia orientacyjno- porządkowe : ,,Słonko-świeci- deszcz pada.	płyta CD Wesoła Szkoła 6-latka cz.2 s.47. ćw 1,2 wiersz ,,Zgadywanka- rymowanka” J. Straburzyńska litera K, k mała, duża pisana, drukowana klaser	m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa m. podająca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja ruchowa	II.8 I.4 I.8 I.8 I.9 I.11 II.8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 2 z 17

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zwierzęta domowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Moje zwierzątko” (04.XII.07) wtorek	I. Wypowiedzi słowne dzieci na podstawie ilustracji zawartej w książce. ▪ Zabawa dydaktyczna pt: ,,Znajdź swoja parę” . Utrwalenie poznanych przez dzieci liter. ▪ Ćwiczenia rytmu. Śpiewanie przez dzieci sylab wysoko i nisko. II. ,,Kotek psotek”- rozmowa na temat wysłuchanej rymowanki. Układanie wyrazów z liter alfabetu ruchomego, przeliczanie liter w wyrazach, zwrócenie uwagi na użycie wielkich liter. Wyszukiwanie litery k, K w tekście rymowanki pt: ,,Kotek psotek”. Odczytywanie wyrazów z plontaninek i rozwiązywanie rebusów. Nauka na pamięć rymowanki. ▪ Dłuższe wypowiedzi dzieci na temat swojego zwierzątka. Dostrzeganie, rozumienie i zaspakajanie potrzeb zwierząt. Uczenie miłości do zwierząt. Rysowanie ulubionego zwierzątka. omówienie prac. III. Czytanie sylab z literą K oraz tekstu związanego z obrazkiem sytuacyjnym.	Wesoła szkoła 6- latka cz. 2.s.48. cz.2.s.51.ćw 1 ,,Kotek psotek” Wesoła szkoła 6- latka cz. 2s.50. k.s 50 ćw.1,2,3 k. s.51. ćw 2 k.s.49 ćw 1,2	m. ekspresyjna f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m. praktycznego działania f. indywidualna m. podająca f. indywidualna	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania	I.8 I.9 I.11 I.8 I.11 I.9 I.11 I.4 IV.1, 2 I.11

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 3 z 17

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,, ,,Ulubione zwierzęta domowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Opieka nad kotem” (05.XII.07) środa	I. Wykonanie koperty na obrazki i wyrazy według instrukcji n- la. Umieszczenie w kopercie wyciętych kartoników. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Kot i mysz” II. ,,Opieka nad kotem” wypowiedzi dzieci na temat opieki nad kotem na podstawie obrazku. Wypowiedzi dzieci na temat opieki nad kotem na podstawie własnych doświadczeń. ▪ Zabawa ruchowa ,,koty” Układanie zdań do obrazków z zastosowaniem składników liczb 4 i 5oraz na podstawie ćwiczeń zawartych w książce. Rysowanie ślaczków- przygotowanie do pisania litery Y. Pisanie znaków litero podobnych w liniaturze. III. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw 2 -slalom: podział na zespoły- rywalizacja; -rzuty: celowanie do kosza woreczkami; -ćwiczenia zręcznościowe. -ćwiczenia uspakajające.	wycinanka. 14 płyta CD k. s. 52 k. s. 53. ćw1, 2, 3 zeszyt woreczki, ławki, koła	m. poszukująca f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. zespołowa	edukacja plastyczna edukacja ruchowa edukacja przyrodnicza edukacja matematyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja zdrowotna	I. 7 I. 6 I. 1 I. 8 II. 8 I. 7 I. 8 I. 9 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 4 z 17

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,Ulubione zwierzęta domowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Małe i duże koty” (06.XII.07) czwartek	I. Zorganizowanie wystawy z przyniesionych przez dzieci zdjęć, ilustracji i obrazków przedstawiających koty drapieżne. Wypowiedzi dzieci na temat wyglądu i życia dużych, drapieżnych kotów w oparciu o zgromadzone materiały. ▪ Układanie obrazka z części- puzzle. Zabawa muzyczno- ruchowa - ,,Koci spacer” II. Układanie zdań do ilustracji odczytywanie zapisów matematycznych umieszczonych obok ilustracji. Wprowadzenie znaku matematycznego ,,=''i,,+''. Rozmowa na temat zapisu graficznego. Wyjaśnienie znaczenia nowo poznanych znaków oraz sposobu ich odczytywania. Wspólne tworzenie i odczytywanie działań matematycznych do podanych zadań ilustrowanych. Odczytywanie utworzonych działań . Dodawanie w zakresie 5- samodzielne tworzenie i odczytywanie działań matematycznych na podstawie ilustracji. Odczytywanie Pisanie po śladzie działań matematycznych. III. Zabawa muzyczno- ruchowa pt: ,,Koty”	ilustracje obrazkowe wycinanka k. 15 k. s.54 wycinanka K.6 płyta CD	m. ekspresyjna f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja matematyczna edukacja muzyczna	I. 13.1 I.9 II.8 I. 7 I.9 I.7 II.8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 5 z 17

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,, Ulubione zwierzęta domowe”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Małe i duże koty” (07.XII.07) piątek	I. Układanie obrazka z części. Przygotowanie puzzli. Zabawy muzyczno- ruchowe przy akompaniamencie znanych dzieciom piosenek. II. ,,Małe i duże koty” - rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji zawartej w książce. Analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego koty. Układanie schematu sylabowego i głoskowego. ▪ Pokaz małej i wielkiej drukowanej litery y, Y oraz małej pisanej y. Zwrócenie uwagi na brak pisanej wielkiej litery Y, gdyż nie ma wyrazów rozpoczynających się taką literą. Układanie zdań z liter alfabetu ruchomego. Zabawa ruchowa : ,,Jedzie pociąg” ▪ Rozwiązywanie rebusów. Ćwiczenia w czytaniu. Pisaniem po śladzie litery y. Rysowanie brakującej części maski tygryska. Omówienie i wystawa prac dzieci. III.,, Ulubione zwierzęta domowe”. Rozwiązywanie zagadek podanych przez nauczyciela. Zachęcanie dzieci do samodzielnych wypowiedzi.	wycinanka k. 15 k. cz. 2. s 55 pokaz litery, Y, y klaser k. s. 56. ćw1 k. s.57 zagadki	m. poszukująca f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa m. poszukująca f. zespołowa m. poszukująca f. grupowa	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie mowy i myślenia	I.7 I. 8 I. 11 I. 7 I. 11 I.9 I.11 I.8 I.9 I.11 I. 8 I.4

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 6 z 17

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia:,, Dbamy o nasze zdrowie''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Mój dzień” (10.XII.07) poniedziałek	I. Wycinanie obrazków i zdań do obrazków. Dobieranie zdań do obrazków. ▪ Zabawa muzyczno- ruchowa -,,Schody” II.A ,,Jak wygląda dzień zajączka”- dłuższe wypowiedzi na temat obrazka. Dłuższe wypowiedzi dzieci na temat: ,,Jak wygląda mój dzień”- na podstawie własnych doświadczeń. ▪ Zabawa ruchowa ,,Idziemy do przedszkola” Układanie działań na dodawanie w zakresie 5 do podanych zdań ilustrowanych przez nauczyciela. Dodawanie w zakresie 5 na podstawie ćwiczeń zawartych w książce. II. B. ,,Co najczęściej robie wieczorem, zanim pójdę spać” -praca plastyczna z wykorzystaniem kredek. Omówienie i wystawa prac dzieci. Czytanie zdań z poznana literą y. Oznaczanie miejsc głosek w wyrazach. III.,, W co się lubię bawić wieczorem”- wypowiedzi słowne dzieci na podstawie ilustracji zawartej w książce. ,,Moje codzienne zajecie”- zabawa ruchowa.	wycinanka.13, 14 płyta CD k. s. 59 wycinanka K. 6 blok, kredki k. s. 60 ćw 1, 2	m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. prak działania f. grupowa m. ekspresyjna f. indywidualna	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja matematyczna edukacja plastyczna edukacja w zakresie pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia	II. 1 II. 8 I. 8 I.1 II. 5 II. 5 II.10 I.11 I. 8 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 7 z 17

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia:,, Dbamy o nasze zdrowie''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zimowe ubrania” (11.XII.07) wtorek	I. ,,Bucik”- ćwiczenia zręcznościowe z wykorzystaniem sznurówki. Zachęcanie dzieci do wspólnej zabawy . Zabawa dydaktyczna ,,Buty” II. ,,Co robi Ela?''- swobodne wypowiedzi dzieci na temat ilustracji inspirowane pytaniami nauczyciela. Analiza i synteza słuchowa wyrazów podstawowych: Ela, ekran. Podział wyrazów na sylaby oraz głoski. Przeliczanie sylab i głosek wyrazach podstawowych. Układanie schematu sylabowego i głoskowego na pods wyrazów podstawowych. Pokaz małej i dużej, pisanej i drukowanej litery E, e. Układanie wyrazów i prostych zdań z liter alfabetu ruchomego. Rozpoznawanie litery E, e w tekście rymowanki. Oznaczanie miejsca głoski e -w wyrazach. III. Ćwiczenia gimnastyczna-zestaw 3. -Zabawa orientacyjno -porządkowa: ,,Wiewiórki w dziupli”; ćwiczenia tułowia-siad skrzyżny, ćwiczenia stóp-siad skulny podparty; ćwiczenia bieżne: zaprzęgi. Pisanie litery e, E po śladzie. Rozwiązywanie zagadki-rymowanki pt: ,,Eskimosek.	sznurówki k. s 62ćw 1 litera e, E mała i duża drukowana i pisana płyta CD k. s 64 ćw. 1,2	m .praktycznego działania f. grupowa m. ekspresyjna f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja ruchowa	II.8 II.10 I. 1 I. 8 i. 9 I.11 II.8 I. 11

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 8 z 17

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,, Dbamy o nasze zdrowie''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zimowe ubrania” (12.XII.07) środa	I. Praca z tekstem. Czytanie przez dzieci sylab i zdań z literą e. Krótka rozmowa na temat przeczytanego tekstu. Rozwiązywanie rebusów z literą e. Zabawa ruchowa pt: ,,Kto podskoczy wyżej” II.A) ,,Palto”- wysłuchanie przez dzieci wiersza. Rozmowa na temat wiersza. Wypowiedzi dzieci na temat swojego palta. Zabawa ruchowa pt: ,,Wiatr i śnieżynki”. II.B) Dopasowywanie działań na dodawanie do obrazków. Utrwalenie cyfr oraz liczebników porządkowych w zakresie 5. ▪, ,Eskimosek”- ozdabianie zimowego stroju Eskimosa. Kolorowanie zimowych ubrań według podanego wzoru. rozmowa n- la z dziećmi na temat zimowej pory roku oraz . Zachęcanie dzieci do wypowiedzi. III. Spacer po okolicy. Zwrócenie uwagi na kolejność ubierania się dzieci oraz na poprawne zakładanie odzieży wierzchniej.	k. s. 63 ćw. 1, 2, 3 wiersz pt: ,,Palto” B. Okraska- Ćwieka k. s 65 ćw 1, 2 k. s 66 ćw 1	m. podająca f. indywidualna m. podająca f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja plastyczna edukacja kulturowo- estetyczna	I.8 I.11 II.8 I. 8 I. 12 II. 5 II. 9 II. 1 II.3

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 9 z 17

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,, Dbamy o nasze zdrowie''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Dbamy o czystość ciała” (13.XII.07) czwartek	I. Zabawa dydaktyczna pt: ,,zaczarowany woreczek”. Rozpoznawanie za pomocą dotyku i nazywanie przyborów higieny osobistej znajdującej się w woreczku. ▪ Zabawa muzyczno- ruchowa pt: ,,Myjemy się'' II. ,,Po jakich czynnościach należy myć ręce?''. wypowiedzi dzieci na temat ilustracji. Demonstracja prawidłowego mycia rąk. ▪ Analiza i synteza słuchowa wyrazów z głoską e. wyszukiwanie i odczytywanie sylab, z których składają się podane przez n-la wyrazy. ▪, ,Jak dbamy o czystość swojego ciała” na podstawie własnych doświadczeń. ▪ Układanie obrazka z części- przygotowanie puzzli. III. Wycinanie kartoników z sylabami. Układanie wyrazów z sylab. Ćwiczenia rytmiczne -,,Kropelki wody”. Zapoznanie dzieci ze słowami piosenki pt: ,,Tak czy nie”. Rozmowa na temat treści piosenki. Zabawa ruchowa : ,,Pompowanie wody”	przybory do higieny osobistej płyta CD k. s. 67 ćw. 1 k. s. 69 ćw 1. 2 wycinanka K. 17 wycinanka K.17 koperta z sylabami k. s.67 ćw. 2	m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja kulturowo- estetyczna edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna	I.1 II. 1 II. 8 I. 8 I. 9 I. 11 I. 11 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 10 z 17

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,, Dbamy o nasze zdrowie''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Dbamy o czystość ciała” (14.XII.07) piątek	I. ,,Kubeczek do mycia zębów”- składanka z papieru. Wykonanie pracy ściśle według wskazówek n - la. ▪ Zabawa ruchowa - ,,Pompowanie wody” Wysłuchanie piosenki pt: ,,Tak czy nie?'' Rozmowa na temat piosenki. II. Wprowadzenie przez n-l a wyrazów : tak, nie do globalnego czytania. Całościowe czytanie wyrazów: TAK, NIE. Używanie wyrazów: tak, nie , wspólne odczytywanie tych wyrazów. Używanie wyrazów tak, nie przy odpowiednich sytuacjach na obrazkach. Odczytywanie wyrazów oraz dopasowywanie ich do sytuacji przedstawianych przez n- la II. B) Dopasowywanie działań na dodawanie. dopasowywanie do właściwych obrazków. III. Wyświetlanie przeźroczy na temat: ,,Dbamy o jamę ustną”. oglądanie przez dzieci przeźroczy. Krótka pogadanka na temat konieczności dbania o higienę jamy ustnej. Nauka I i II zwrotki piosenki pt: ,,Tak czy nie”	papier płyta CD k. s 68 wycinanka K .18 przeźrocza	m. prak. działania f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja plastyczna edukacja muzyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna edukacja zdrowotna	II.1 II.10 II.8 I.9 I. 11 I.11 II.4 II.5 I.12 II.8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 11 z 17

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,, Dbamy o nasze zdrowie''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zdrowe odżywianie” (17.XII.07) poniedziałek	I. Przygotowanie rekwizytów do piosenki pt: ,,Tak czy nie?'' oraz napisów poznanych na wcześniejszych zajęciach. Improwizacja ruchowa do słów piosenki. Praca z ilustracja obrazkową. Czytanie i udzielanie odpowiedzi na podstawie obrazków. II. ,,Dla każdego coś zdrowego” wysłuchanie przez dzieci tekstu. Rozmowa na temat treści wysłuchanego wiersza. rozumienie konieczności jedzenia owoców, warzyw, nabiału oraz ograniczenia spożywania niektórych produktów. Analiza i synteza głoskowa wyrazów z głoską e. ▪ Zabawa ruchowa ,,Berek z przysiadem”. Ćwiczenia w czytaniu - dopasowywanie do pytań właściwych odpowiedzi na podstawie obrazków. III. ,,Robimy doświadczenia”- określanie pojemności naczyń w czasie mierzenia- ćwiczenia pokazowe w grupie. Zachęcanie dzieci do czynnej obserwacji. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	Płyta CD wycinanka k. 8 wiersz: ,,Dla każdego coś zdrowego'' S. Kraszewski k. s. 70 ćw. 1, 2 wycinanka K. 16 k. s. 72	m. ekspresyjna f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja zdrowotna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania	II.8 I.1 I.8 I. 11 I. 8 I.13.1 I. 11 I.8 I.13.1

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 12 z 17

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,,Każdy chce mieć swój dom''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Od jaskini do wieżowca” (18.XII.07) wtorek	I. ,,Dom moich marzeń”- budowanie z klocków. Wykorzystywanie do budowli dowolnie wybranych poprzez dzieci klocków. Utworzenie na półce osiedla mieszkaniowego. ▪ Zabawa muzyczno- ruchowa ,,Schody” II. Praca z ilustracja obrazkową. swobodne wypowiedzi dzieci na temat obrazka. Analiza i synteza słuchowa wyrazów podatkowych: dom, Darek. Podział wyrazów na sylaby i głoski. Przeliczanie sylab i głosek w wyrazach podstawowych. Układanie schematu sylabowego i głoskowego. ▪ Pokaz małej i wielkiej, pisanej i drukowanej litery d, D. Rozmowa na temat różnic liter. Pisanie poznanej litery na tacy z kaszą. Układanie z liter alfabetu ruchomego wyrazów podstawowych: dom, darek. Czytanie sylab i tekstu z poznaną literą. Zestawienie tekstu z ilustracją. III. ,,Mój dom'- rozmowa n- la z dziećmi. Praca plastyczna z wykorzystaniem kolorowego papieru.	klocki płyta CD k. s. 73 pokaz litery d,D klaser k. s. 74 ćw. 1, 2 kolorowy papier	m. poszukująca f. grupowa f. zespołowa m. podająca f. grupowa m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa m prak. dział. f. grupowa	edukacja kulturowo- estetyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna	I. 1 I. 2 I. 4 I. 8 I.9 I. 11 II.10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 13 z 17

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,, Każdy chce mieć swój dom''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Od jaskini do wieżowca” (19.XII.07) środa	I. Praca z ilustracja obrazkową-wyszukiwanie na obrazku przedmiotów mających w swojej nazwie głoskę d. ▪ Zabawa ruchowa- ,,Berek z przysiadem''. II. ,,Od jaskini do wieżowca”- słuchanie opowiadania połączone z układaniem obrazków z wycinanki. Dłuższe wypowiedzi dziecina temat; ,,Jak mieszkano dawniej, a jak mieszkamy dziś”? na podstawie przeczytanego tekstu. ▪ Zabawa ruchowa - ,,zaczarowane miasto” ▪ ,,To dom i to dom''- rozsypywanka wyrazowa; układanie z podanych liter zdania. Ćwiczenia gimnastyczne- zestaw 3: ćw. tułowia(siad skrzyżny); ćw. stóp(siad skulny podparty); ćw. bieżne(zaprzęgi0:ćw. mięśni brzucha(siad prosty). III. Wyszukiwanie litery d, D w tekście rymowanki. Pisanie litery d, D po śladzie. Nauka rymowanki na pamięć. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	k. s.74ćw. 3 wycinanka K. 19,20, 21 opowiadanie ,,Od jaskini do wieżowca” S. Kraszewski skakanki k. s. 75ćw. 1 k. s. 75	m. podająca f. grupowa m . podająca f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania	I.8 I.11 I.8 IV.1 II. 8 I. 11 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc

Strona 14 z 17

Tydzień III F/Z37

Temat tygodnia: ,, Każdy chce mieć swój dom''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Dlaczego lubimy wracać do domu'' (20.XII.07) czwartek	I. Zabawy rytmiczne z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych.. wyklaskiwanie przez dzieci podanych rytmów. ▪ ,,Moja wesoła rodzinka”- dowolna zabawa przy śpiewie piosenki. II. A) ,,Dziękuje Ci mamo''- słuchanie wiersza S. Kraszewskiego. Rozmowa z dziećmi na temat wiersza. Samodzielne wypowiedzi dzieci na temat: ,,Dlaczego lubimy wracać do domu?'' Zabawa ruchowa - ,,Jedziemy do domu” II. B) ,,Mój dom , moja rodzina”- praca plastyczna według inwencji twórczej dzieci. Ocena i wystawa prac ▪ Czytanie zdań i zestawienie ich z obrazkami. ▪ Rozwiązywanie rebusów. Układanie z liter alfabetu ruchomego zdania: ,,Mam dom”. III. Mierzenie długości środkami umownymi. Praca w książce grupowa i indywidualna Śpiewanie kolęd pastorałek.	instrumenty perkusyjne płyta CD wiersz : ,,Dziękuję Ci mamo” S. Kraszewski blok, wytwory plastyczne k. s.76. ćw 1, 2 klasery k. s.77 ćw. 1, 2	m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa . ekspresyjna f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna m.prak. działania f. grupowa f. indywidualna	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja plastyczna edukacja matematyczna	II. 8 II. 8 I. 8 IV. 1 III. 9 II.9 I. 11 I.6.4

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 15 z 17

Tydzień III/IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Przygotowania świąteczne w moim domu”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Idą święta” (21.XII.07) piątek	I. Ozdabianie sali świątecznymi dekoracjami. Wspólne ubieranie choinki. Rozmowy n- la z dziećmi na temat tradycji świat Bożego Narodzenia. ▪ Śpiewanie kolęd i pastorałek . II. A) ,,Przy choince” - układanie kolejności zdarzeń historyjki. Opowiadanie historyjki obrazkowej. Zabawa ruchowa: ,,Bitwa na śnieżki” czytanie tekstu ze zrozumieniem. II. B) Komponowanie stroiku świątecznego z wyciętych elementów. wystawa prac dzieci. ,,Wieczór wigilijny'- słuchanie przez dzieci fragmentu wiersza T. Kubiaka. Rozmowy na temat wiersza. wprowadzenie nastroju świątecznego poprzez opowiadanie nauczycielki oraz słuchanie kolęd i pastorałek. ▪ Ćwiczenia w dodawaniu w zakresie 5. Praca z książką. Uroczyste składanie sobie życzeń, wspólne kolędowanie.	płyta CD wycinanka K. 22 k. s. 80 k. s. 80 k. s.80 ćw. 1 wycinanka k22, 23 wiersz: ,,wieczór wigilijny” T. Kubiaka k. s79 ćw. 1, 2	m. ekspresyjna f., grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. prak. dział f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna	edukacja plastyczna edukacja kulturowo- estetyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja plastyczna edukacja matematyczna	I. 1, 2I. 13- 2 I. 8 II. 8 I. 11 I. 8 I.13- 2 II. 5 I. 13-2

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 16 z 17

Tydzień III/IV F/Z37

Temat tygodnia: ,,Święta Bożego Narodzenia''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Idą święta” (24.XII.07) poniedziałek	I. Omówienie zwyczajów związanych ze świętami Bożego Narodzenia- ubierania choinki. II. Ustalenie kolejności zdarzeń w historyjce obrazkowej „ Nasza choinka”. Omówienie poszczególnych obrazków historyjki. Ustalenie co się wydarzyło najpierw, co potem, a co na końcu. Opowiadanie całej historyjki. Utrwalenie liczb od 1 do 6. Przyporządkowanie liczb 1,2,3,4, 5, 6 do odpowiedniego obrazka. Nadawanie przez dzieci tytułu jaki można nadać historyjce. Zakaz wycinania i niszczenia lasów- uzasadnienie: „ Dlaczego nie wolno ścinać drzew na własną rękę, kto decyduje o ich ścinaniu?” ▪ Praca indywidualna dzieci - wykonywanie ozdób choinkowych ( gwiazdki, dzwoneczki). Wycinanie szablonów, składanie z drugą częścią formy i zawieszanie ich na choince za pomocą przeciągniętej i związanej w kółko nitki. Rozmowa z dziećmi na temat zwyczajów świątecznych kultywowanych w ich domach: Oglądanie gałązki jemioły i wyjaśnienie, że jest to jeszcze jeden symbol Bożego Narodzenia.	opowiadanie historyjka obrazkowa ozdoby choinkowe opowiadanie	m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa	edukacja społeczno- moralna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia	I. 13-2 I.8 II.5 II. 9, 10 I. 13- 2

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 17 z 17

Tydzień III/IV F/Z37

Temat tygodnia: ,, ,,Święta Bożego Narodzenia''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Święta Bożego Narodzenia” (27, 28, 31.XII.07) (czwartek, piątek, poniedziałek)	▪ Rozmowy z dziećmi na temat spędzonych świat Bożego Narodzenia. Przybliżenie wiadomości z zakresu Zbliżającego się Nowego Roku 2008. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań. Porządkowanie sali oraz kącików.		m. poszukująca f. grupowa m. podająca f. grupowa	edukacja społeczno- moralna	I.I I.13- 2

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc

Strona 1 z 19

Tydzień F/Z37

Temat tygodnia: ,,

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
				edukacja

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc

Strona 1 z 19

Tydzień F/Z37

Temat tygodnia: ,,

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
				edukacja

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc

Strona 1 z 19

Tydzień F/Z37

Temat tygodnia: ,,

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
				edukacja

---