PLAN ROZWOJU NAUCZYCIELA STAŻYSTY

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS ZAWODOWY

NA STOPIEŃ

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

1. IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA:

2. MIEJSCE PRACY: SZKOŁA PODSTAWOWA NR ……….. W …………………..

3. SPECJALNOŚĆ: WYCHOWAWCA ŚWIETLICY

4. DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU: 01. 09. 2007 R.

5. PLANOWANA DATA UKOŃCZENIA STAŻU: 31. 05. 2008 R.

6. OPIEKUN STAŻU:

7. POSIADANE KWALIFIKACJE: STUDIA MAGISTERSKIE Z ZAKRESU PEDAGOGIKI PRACY SOCJALNEJ

STUDIA PODYPLOMOWE O KIERUNKU PEDAGOGIKA
OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZA

CEL GŁÓWNY:

• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego zgodnie z wymaganiami kwalifikacyjnymi ustalonymi
  w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli na podstawie art. 9g ust. 10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112,
  z późniejszymi zmianami).

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.

• Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole.

• Nabycie umiejętności prowadzenia dokumentacji obowiązującej w świetlicy szkolnej.

• Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.

• Doskonalenie warsztatu pracy poprzez uczestnictwo w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.

• Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.

• Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w szkoleniach, kursach oraz poprzez samokształcenie.

• Organizowanie i współorganizowanie uroczystości szkolnych i okolicznościowych, konkursów.

• Właściwe opracowanie konspektów, scenariuszy uroczystości, imprez szkolnych itp.

• Pomaganie uczniom w nauce i wyrównywanie braków szkolnych.

• Zainteresowanie wychowanków twórczością plastyczną.

PLAN DZIAŁANIA

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem wymagań na stopień nauczyciela kontraktowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego: Karta Nauczyciela. Ustawa o systemie oświaty. Najnowsze rozporządzenie MEN i S dotyczące awansu zawodowego nauczyciela.	Wrzesień 2007 r.	Poznanie wymagań dotyczących uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.	Bezpośrednia rozmowa dotycząca sposobu realizacji stażu. Zawarcie pisemnego kontraktu miedzy stażystą a opiekunem stażu.	Wrzesień 2007 r.	Kontrakt.
3.	Stały kontakt z opiekunem stażu.	Określenie zasad komunikowania się i współpracy: Spotkania - obowiązkowo raz w miesiącu i w zależności od potrzeb.	Okres stażu.	Dziennik spotkań z opiekunem stażu.
4.	Skonstruowanie planu rozwoju zawodowego.	Opracowanie planu rozwoju zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły.	Wrzesień 2007 r.	Zatwierdzony plan rozwoju zawodowego przez dyrektora szkoły.
5.	Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu, z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych.	Opracowanie tematów zajęć.	Październik 2007 r.	Konspekty. Harmonogram terminów i tematyki zajęć.
6.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.	Gromadzenie dokumentacji (zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy zajęć, konspektów, zdjęć itp.) potrzebnej do uzyskania awansu zawodowego.	Na bieżąco.	Teczka stażysty.
7.	Przygotowanie projektu sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go dyrektorowi szkoły.	Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg i realizację przyjętego planu rozwoju.	Maj 2008 r.	Sprawozdanie z realizacji stażu.
8.	Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją.	Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji.	Maj 2008 r.	Wniosek. Dokumentacja z realizacji stażu.

1. ZNAJOMOŚĆ ORGANIZACJI, ZADAŃ I ZASAD FUNKCJONOWANIA SZKOŁY* (§ 6, ust. 2, pkt. 1).

1.	Zapoznanie się z organizacją oraz zasadami funkcjonowania szkoły.	Analiza dokumentacji związana z funkcjonowaniem szkoły: Statut szkoły. Program profilaktyczny. Program wychowawczy. Program naprawczy. Wewnątrzszkolny system oceniania. Regulamin wewnątrzszkolny. Rozmowy z opiekunem stażu. Udział w radach pedagogicznych.	Okres stażu.	Kserokopie dokumentów. Potwierdzenie dyrektora szkoły.
2.	Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji szkolnej, a zwłaszcza dokumentacji świetlicowej.	Zapoznanie się z regulaminem świetlicy, zasadami jej funkcjonowania. Poznanie zasad prowadzenia dziennika zajęć wychowawczych i procedury przyjmowania dziecka do świetlicy. Poznanie sposobu pisania planu pracy świetlicy szkolnej.	Wrzesień - Październik 2007 r.	Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej. Opracowany plan pracy dydaktyczno - wychowawczy świetlicy.
3.	Zapoznanie z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami.	Obserwacja. Udział w radach pedagogicznych.	Okres stażu.	Organizacja zajęć własnych. Potwierdzenie dyrektora szkoły.
4.	Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole.	Udział w szkoleniu BHP. Dbanie o bezpieczeństwo uczniów oraz o wygląd estetyczny świetlicy szkolnej.	Okres stażu.	Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Potwierdzenie dyrektora szkoły.

2. UMIEJĘTNOŚĆ PROWADZENIA ZAJĘĆ W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY WŁAŚCIWĄ REALIZACJĘ STATUTOWYCH ZADAŃ SZKOŁY. UMIEJĘTNOŚĆ OMAWIANIA PROWADZONYCH I HOSPITOWANYCH ZAJĘĆ* (§ 6, ust. 2, pkt. 2 i 4).

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela.	Hospitacja. Omawianie obserwowanych zajęć.	Wg ustalonego harmonogramu (raz w miesiącu).	Konspekty.
2.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły.	Opracowanie konspektów. Omawianie przeprowadzonych zajęć. Wyciąganie wniosków do dalszej pracy.	Wg ustalonego harmonogramu (raz w miesiącu).	Konspekty.
3.	Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym, pozaszkolnym, samokształceniu.	Aktywny udział w warsztatach i kursach organizowanych przez jednostki doskonalące nauczycieli. Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych. Studiowanie literatury i czasopism pedagogicznych dotyczących zwłaszcza świetlicy szkolnej.	Okres stażu.	Zaświadczenia. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Notatki bibliograficzne.
4.	Organizowanie i współorganizowanie imprez, uroczystości szkolnych oraz konkursów.	Organizacja: Rozpoczęcie Roku Szkolnego, Dzień Edukacji Narodowej. Współorganizacja: Święto Wiosny, kiermasze okolicznościowe, spotkanie bożonarodzeniowe.	Wg kalendarza.	Scenariusze uroczystości. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły.
5.	Pomoc w nauce i wyrównywanie braków szkolnych.	Odrabianie z dziećmi zadań domowych, praca z dziećmi słabszymi, gry i zabawy edukacyjne.	Okres stażu.	Potwierdzenie opiekuna stażu.
6.	Zainteresowanie wychowanków twórczością plastyczną.	Prowadzenie w ramach świetlicy zajęć plastycznych pod hasłem „Sprawne ręce” z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne.	Październik 2007 - Maj 2008.	Sprawozdanie z realizacji zajęć plastycznych „Sprawne ręce”.
7.	Wzbogacanie warsztatu pracy.	Przygotowanie nowych pomocy dydaktycznych i wykorzystanie ich w procesie dydaktyczno - wychowawczym na zajęciach w celu podniesienia poziomu pracy.	Wg potrzeb.	Pomoce dydaktyczne.
8.	Doskonalenie multimedialnych technik pracy.	Wykorzystanie komputera do opracowania scenariuszy zajęć, konspektów, dyplomów. Wykorzystanie materiałów dydaktycznych dostępnych w Internecie.	Okres stażu.	Przygotowanie dokumentacji stażu w formie komputerowej. Adresy stron internetowych.
9.	Zapoznanie się z regulaminem Samorządu Uczniowskiego, zasadami jego działania i funkcjonowania.	Pełnienie funkcji opiekuna Samorządu Uczniowskiego. Dokumentowanie dorobku kulturalnego szkoły. Współredagowanie gazetki szkolnej „Echo 13”.	Okres stażu.	Potwierdzenie dyrektora szkoły.

3. ZNAJOMOSĆ ŚRODOWISKA UCZNIÓW, ICH PROBLEMÓW ORAZ UMIEJĘTNOŚĆ WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM* (§ 6, ust. 2, pkt. 3).

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku uczniów.	Rozmowy ze szkolnym pedagogiem, wychowawcami klas.	Okres stażu.	Potwierdzenie pedagoga szkolnego.
2.	Współpraca z rodzicami, pedagogiem szkolnym i wychowawcami klas.	Omawianie na bieżąco problemów wynikających w trakcie pracy z dziećmi. Indywidualne spotkania z rodzicami.	Na bieżąco.	Notatki.
3.	Realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela wychowawcy.	Prowadzenie zajęć świetlicowych zgodnie z planem pracy.	Na bieżąco.	Zapis w dzienniku.

*Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego nauczycieli na podstawie art. 9g ust. 10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112, z późniejszymi zmianami).

Głogów, dnia 18. 09. 2007 r.

2

---