PSYCHOLOGIA Pytania testowe

1. Przedmiotem badań psychologii komunikacji drogowej są lub jest:

1. Iloraz inteligencji kandydatów na kierowców i kierowców

2. Cechy i zachowania kierowców i kandydatów na kierowców mające wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego

3. Przystosowania dróg i samochodów do możliwości psychofizycznych człowieka

2. Częstymi przyczynami wypadków drogowych powstałych z winy kierowców są:

1. niebezpieczna prędkość

2. nietrzeźwość kierującego pojazdem

3. niewłaściwe ukształtowanie drogi

3. Instruktor nauki jazdy jest etyczny jeżeli:

4. zgadza się na wszystkie propozycje kursanta i traktuje go po koleżeńsku:

5. zgodnie z programem przygotuje kursanta do egzaminu, chociaż w trakcie nauki był dla niego nieprzyjemny i wobec niego złośliwy

6. zgodnie z obowiązującymi wymogami, prowadzi zajęcia tak jakby chciał aby inny instruktor prowadził zajęcia z nim gdyby był na miejscu kursanta

1. Zachowanie kierującego pojazdem jest moralne, gdy:

1. w trakcie jazdy zauważa innych użytkowników drogi i postępuje wobec nich zgodnie z przepisami tak jakby chciał aby oni postępowali wobec niego

2. w trakcie jazdy służy pieszym innym kierowcom, rowerzystom pomocą, gdy ci znajda się w takiej potrzebie

3. ostrzega innych kierowców światłami przed policja, tak jakby chciał aby inni kierowcy ostrzegali jego

2. Przyjmuje się ze kierujący pojazdem jest sprawca wypadku, gdy wypadek nastąpił wskutek

1. braku kultury jazdy

2. zległo stanu technicznego pojazdu

3. złej nawierzchni jezdni

3. Etyka instruktora nauki jazdy przejawia się:

1. rzetelnym przygotowaniem kursanta do egzaminu

2. eleganckim dbałym wyglądem

3. życzliwym stosunkiem do sąsiadów

4. Kursant jest psychicznie dorosły gdy:

1. wykazuje stabilność myślowo działaniową

2. realnie planuje przyszłość

3. jest odpowiedzialny za swoje słowa i czyny

5. Osłabia motywacje kursanta do uczenia się:

1. brak możliwość do kupienia własnego samochodu

2. jego ambicja

3. dużo obowiązków zawodowych

6. Zwiększa motywacje kursanta do uczenia się:

1. lęk przed ośmieszeniem się wobec rodziny i znajomych

2. zła atmosfera w życiu rodzinnym

3. posiadanie już samochodu

7. Częstymi przyczynami wypadków drogowych powstałych z winy kierowców, są:

1. niebezpieczna prędkość

2. niewłaściwe ukształtowanie drogi

3. nietrzeźwość kierującego

8. Jakość zachowania się kursanta zależy od jego:

1. postrzegania, pamięci, myślenia

2. słowności, pracowitości sumienności

3. inteligencji i temperamentu

9. Inteligentniejszy kursant ma na pewno:

a) ma większą wiedzę i umiejętności od miej inteligentnego

2. bardziej prawidłowo reaguje w nowych sytuacjach drogowych

3. szybciej uczy się nowych zagadnień

3. Przeciętna możliwość skupienia uwagi dowolnej swoich kursantów wynosi maksymalnie:

1. 85-95

2. 45-55

3. 20-25
   

4. Będziesz kształtował spostrzegawczość kursantów trakcie zajęć gdy:

1. zainteresujesz ich realizowana tematyka

2. przez dłuższy czas będziesz oddziaływać na ich zmysły wzroku, dotyku z taka sama siła

3. gdy będziesz zwracać tylko uwagę na zagadnienia ważne

15. Zagrożenia wypadkowe mogą być spowodowane:

1. stanem technicznym pojazdu

2. osobowości i kultura jazdy kierującego

3. kwalifikacjami kierującego

16. Przyczynami wypadków drogowych obciążających kierowców są:

1. niebezpieczna prędkość

2. stan techniczny samochodu

3. niewłaściwe ukształtowanie drogi

17. Kursantowi o temperamencie flegmatyka należy:

1. powierzać zadania wymagające natychmiastowego wykonania

2. ciągle przypominać aby szybciej wykonywał polecenia

3. zapowiedzieć z wyprzedzeniem czego będzie się uczyć na najbliższych zajęciach

18. Cechy psychiczne z zadatkiem których się rodzimy to:

1. inteligencja

2. typ temperamentu

3. słowność i pracowitość

19. Procesy poznawcze, które powinieneś rozwijać u kursantów to

1. pamięć

2. spostrzeganie

3. wola

20. Będziesz kształtować myślenie u kursantów:

1. stawiając ich w sytuacjach trudnych, problemowych, nie pozwalając im uciec od nich

2. gdy będziesz wymagał uzasadnienia do wypowiadanych przez nich sadów i opinii

3. dzieląc treści programowe które maja sobie przyswoić na mniejsze całości, utrwalał je a po przerwie do nich nawiązywał

21. Kursantowi o temperamencie choleryka należy:

1. przedstawić zakres badań do wykonania na dzisiaj, zamiast dokładania kolejnych zadań po wykonaniu wcześniejszych

2. zdecydowanie się sprzeciwić w razie konfliktu, doprowadzając do bezpośrednich spiec

3. ustąpić w razie konfliktu, odczekać i przemilczeć jego wybuchowa reakcje i do sprawy wrócić po jego uspokojeniu

22. Kursanta mobilizuje do uczenia się:

1. sukces w formie pozytywnego wyniku dotychczasowej nauki

2. posiadanie już własnego samochodu

3. lek przed ośmieszeniem się wobec rodziny i znajomych

23. W Polsce najmniej wypadków drogowych powodują kierujący/kierujące:

1. żonaci, ojcowie rodzin w wieku 30-60 lat

2. kobiety

3. młodzi ludzie do 25 roku życia

24. Kierujący pojazdem nie jest moralny:

1. przekracza dozwolona na danym odcinku prędkość

2. ostrzega innych kierujących światłami przed policją

3. w trakcie prowadzenia pojazdu służy zgodnie z prawem, pomocą innym kierującym, pieszym, rowerzystom gdy Ci znajda się w takiej potrzebie
   

25. Będziesz kształtował myślenie kursanta:

1. dzieląc treści programowe które ma sobie przyswoić na mniejsze całości, utrwalał je a po przewie do nich nawiązywał

2. stawiając go w sytuacjach trudnych [problemowych] i nie pozwalając mu z nich uciec

3. wypowiadając sady i opinie na rożne tematy, będziesz prosił go o ich uzasadnienie

26. Dodatnio na uczenie się kursanta wpływają:

1. jego ambicja

2. lek przed ośmieszeniem się wobec kolegów i rodziny

3. zła atmosfera i niesprzyjające środowisko rodzinne

27. Człowiek moralny postępuje wobec innych:

1. zgodnie z obowiązującym w kraju prawem

2. tak jak większość kolegów z otoczenia

3. tak jakby chciał aby inni postępowali wobec niego, ale zgodnie z obowiązującym prawem

28. Instruktor jest etyczny jeżeli

1. przygotuje kursanta to egzaminu bez względu na zastosowane sposoby postępowania

2. postępuje wobec kursanta tak, jakby chciał aby inny instruktor postępował wobec niego gdy on był na miejscu kursanta

3. pozwala i zgadza się na wszystkie propozycje kursanta oraz odnosi się do niego kumplowsko

29. U uczestnika kursu powinieneś kształtować następujące składniki jego osobowości

1. zainteresowania, wiedze i umiejętności

2. inteligencje

3. charakter

30. Dorosłość psychiczna kursantów poznasz po tym ze:

1. samodzielnie myślą i działają

2. są eleganccy uprzejmi wobec rozmówcy

3. są odpowiedzialni za swoje słowa i czyny

31. Kierujący pojazdem jest moralny gdy:

1. w trakcie jazdy, zauważa innych użytkowników drogi, postępuje wobec nich zgodnie z przepisami tak jakby chciał aby oni zachowali się wobec niego gdyby w ich sytuacji

2. aprobuje głośne granie radia w takcie kierowania pojazdem przez innego kierowcę

3. służy innym użytkownikom dróg, pieszym rowerzystom kierowcom pomocą gdy znajda się w takiej potrzebie

32. Zachowanie się kursanta zależy od jego:

1. inteligencji, uzdolnień i temperamentu

2. aparycji fizycznej

3. słowności sumienności i pracowitości

33. Pamięć będziesz kształtować gdy:

1. w nowych dla nich sytuacjach albo zagadnieniach pozostawisz luki informatyczne i poprosisz o ich wypełnienie

2. całość informacji dla nich do zapamiętania podzielisz na mniejsze całości, utrwalisz je a przed podaniem następnych mniejszych całości po przewie do nich nawiążesz

3. będziesz częściej utrwalał wcześniej zapamiętanie przez kursantów treści

34. Jak zachowuje się kierujący który ma 0,21-0,5 promila alkoholu we krwi:

1. jest pobudzony

2. agresywny

3. śpiący

35. Asertywność to:

1. Respektowanie praw innych , lekceważąc prawa własne

2. Respektowanie praw własnych, lekceważąc prawa innych

3. Respektowanie własnych praw, respektując prawa innych

36.Które z wymienionych procesów psychicznych zaliczamy do poznawczych:

1. Uwaga

2. Uczucia

3. Mowa
   

37.Cechy osobowości to:

1. Zainteresowania

2. Inteligencja

3. Temperament

38. Który z wymienionych typów temperamentów* występuje najczęściej:

1. Mieszany

2. Choleryk

3. Melancholik

39.Które z wymienionych potrzeb zaliczamy do psychospołecznych ( wtórnych):

1. Bezpieczeństwa

2. Działania

3. Wypoczynku

1. Które środowisko jest najbardziej typowe dla życia i rozwoju człowieka:

1. Biologiczne

2. Społeczne

3. Polityczne
   
   
   

2. Osobowość została zdefiniowana jako:

1. zbiór względnie stałych, charakterystycznych dla danej jednostki cech i właściwości, które wyznaczają jej zachowanie i pozwalają odróżnić ją od innych

2. zbiór pozytywnych reakcji człowieka

3. zbiór negatywnych reakcji człowieka

3. Podaj definicje pojęcia temperamentu człowieka:

a) zespół pewnych, względnie stałych cech osobowości, charakterystycznych dla danej jednostki, przejawiających się w jej zachowaniu, procesach psychicznych — zwłaszcza emocjonalnych

2. zespół myśli — charakterystycznych dla danej jednostki

3. zespół odruchów — charakterystycznych dla danej jednostki

39. Aby rozpoznać temperament kierowcy — będziesz obserwował jego:

1. wrażliwość i impulsywność, myśląc o jego budowie układu nerwowego

2. budowę ciała, mając na uwadze jego wzrost

3. wygląd zewnętrzny, mając na uwadze jego mimikę twarzy, gest

44. Biorąc pod uwagę procesy emocjonalne osoby prowadzącej pojazd- dokonaj podziału emocji:

1. ujemne

2. świadome i nieświadome

3. dodatnie

45.Komunikacja interpersonalna została zdefiniowana jako:

1. proces, dzięki któremu jednostka przekazuje własne uwagi

2. proces, dzięki któremu jednostka przekazuje i otrzymuje informacje w bezpośrednim kontakcie z inną osobą - za pomocą przekazu werbalnego ( wypowiedzi) i niewerbalnego na który składają się między innymi mimika, gesty, pozycja ciała

3. proces dzięki któremu jednostka otrzymuje informacje

46.Nośnikami przekazu wiadomości są komunikaty:

1. werbalne

2. niewerbalne

3. praktyczne

47. Przebieg rozmowy pomiędzy nadawcą, a odbiorcą polega na:

1. przekazywaniu uwag

2. kodowaniu zbioru zachowań — przekazywaniu sygnału — odbiorze sygnału - odkodowaniu — odtworzeniu wiadomości

3. interpretacji zasłyszanych uwag

48.Podstawą spostrzegania u kierowcy są:

1. zmysły wzrokowe

2. zmysły wewnętrzne

3. zmysły zewnętrzne
   

49.Motywacja jest rozumiana jako:

1. różne zachowania ludzkie

2. wewnętrzny mechanizm, który uruchamia i organizuje ludzkie zachowanie oraz kieruje na osiągnięcie celu

3. zachowanie niezależne od człowieka

50.Odruch kierowcy w ogólnym ujęciu to:

1. reakcja na wydawane polecenie

2. reakcja na dźwięki

3. reakcja przystosowawcza na bodziec zewnętrzny lub wewnętrzny zachodząca i kierowana przez układ nerwowy

51.Osobie prowadzącej samochód często towarzyszy odruch Możemy wyodrębnić u człowieka następujące odruchy:

1. warunkowe

2. bezwarunkowe

3. różne

52.Nawyk to działanie, które jest nabyte przez:

1. ćwiczenia

2. opisywanie swoich umiejętności

3. opowiadanie o swoich umiejętnościach

53.Psychologia to nauka zajmująca się:

1. ogólnymi prawami rozwoju

2. powstawaniem i przebiegiem procesów psychicznych człowieka, jego świadomością, stanami emocjonalnymi, procesami związanymi z poznaniem

3. patologią społeczną
   
   

54.Reakcja człowieka to:

1. zachowanie się jednostki wywołane przez określone bodźce, często przybierające formy aktywności ruchowej, fizjologicznej lub słownej

2. analiza własnego postępowania

3. analiza postępowania wobec innych osób
   

55.Hipokrates dokonał podziału temperamentu człowieka, wg niego osoba pobudliwa, działająca pod wpływem dużych emocji to:

1. melancholik

2. choleryk

3. flegmatyk

56. Przedmiotem badań psychologii komunikacji drogowej są/jest:

1. iloraz inteligencji kandydatów na kierowców;

1. cechy i zachowania kierowców (i kandydatów), mające wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego;

1. przystosowanie dróg i samochodów do możliwości psychofizycznych człowieka;

57.Psychologia jako nauka zajmuje się:

1. rozwojem fizycznym człowieka;

2. zjawiskami psychicznymi;

3. zaburzeniami w zachowaniu.

58.Które z wymienionych składników mają Pana zdaniem wpływ na rozwój psychofizyczny człowieka:

1. środowisko;

2. wychowanie;

3. kształcenie;

59.Które z określeń typu charakteru jest właściwe:

1. sangwinik: typ silny, zrównoważony, ruchliwy;

2. flegmatyk: typ słaby, zrównoważony, powolny;

3. choleryk: typ silny, niezrównoważony;

60.Zespół cech psychicznych zwanych nastawieniami czynnościowymi, w których wyraża się stosunek jednostki do rzeczywistości to:

1. emocje;

2. charakter;

3. instynkt;

61.Instruktor w czasie prowadzenia nauki jazdy powinien:
a) ciągle zwracać uwagę kursantów
b) zachować spokój i opanowanie oraz pozostawić całkowitą swobodę kursantowi

c) udzielać krótkich, korygujących uwag i omówić je szczegółowo po zatrzymaniu pojazdu

62.Procesy psychiczne to:

1. takie samej jak chemiczne, technologiczne czy sądownicze, tylko że mają swój początek, przebieg i wygasają w mózgu;

2. poglądy, wierzenia, wiedza i umiejętności oraz charakter człowieka;

3. to co składa się u człowieka na sumienność, pracowitość, odwagę, słowność;

63. Zakreśl wskazani a dotyczące pamięci:

1. jak najczęściej powtarzać i odświeżać wcześniej zapamiętane treści;

2. postawić szkolonego w sytuacji problemowej i nie pozwolić mu z niej uciec;

3. od dorosłego uczestnika szkolenia i egzaminowania nie należy wymagać regułek i definicji, lecz należy wymagać zapamiętania sensu i treści, które ma przestawić własnymi słowami;

	BC
	AB
	C
	AB
	AB
	A
	ABC
	AC
	AC
	AC
	BC
	BC
	C
	A
	ABC
	AB
	C
	AB
	AB
	AB
	AC
	ABC
	AB
	AB
	BC

	AB
	AC
	B
	A
	AC
	AC
	AC
	BC
	AB
	C
	A
	BC
	A
	B
	B
	A
	A
	A
	AC
	B
	AB
	B
	A
	B
	C
	AB
	A
	B
	A
	B

	BC
	B
	ABC
	AC
	B
	C
	A
	A

I

Strona6

---