PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:

Stanowisko:

Nazwa i adres placówki:

Imię i nazwisko opiekuna stażu:

Data rozpoczęcia stażu:

Data zakończenia stażu:

Data przedłożenia Planu Rozwoju Zawodowego:

Data zatwierdzenia Planu Rozwoju Zawodowego: …………

CEL GŁÓWNY: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola.

2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu i sposobów jej prowadzenia.

3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych
   i higienicznych warunków zabawy, nauki i wypoczynku.

4. Doskonalenie warsztatu pracy poprzez uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.

5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.

6. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego:

1. wewnątrz placówki

2. poza placówką

3. samokształcenie.

7. Wspieranie aktywności twórczej dzieci.

8. Pogłębianie współpracy z rodzicami.

1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (tekst jednolity DZ.U. z 2003 r.

Nr 118, poz. 1112 ze zmianami),

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r.
   w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

(Dz. U. Nr 260, poz. 2593) (Zmiany: Dz. U. z 2007 r. Nr 214, poz. 1580)

§ 6 ust. 2 pkt 1

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTACJI	TERMIN REALIZACJI
Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego	analiza przepisów prawnych dotyczących awansu zawodowego tj. Karta Nauczyciela, Ustawa o systemie oświaty, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej śledzenie informacji w Internecie i literaturze pedagogicznej, poświęconych oświacie i awansowi nauczyciela napisanie planu rozwoju zawodowego	poznanie przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego	napisanie planu rozwoju zawodowego	Wrzesień 2011
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	omówienie i ustalenie przebiegu stażu, zawarcie kontraktu, omówienie treści zawartych w Planie Rozwoju Zawodowego rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, zawarcie pisemnego kontraktu z opiekunem	współpraca z opiekunem stażu poznanie zasad wzajemnej współpracy potwierdzony przez dyrektora planu rozwoju zawodowego	kontrakt z opiekunem stażu zatwierdzony plan rozwoju zawodowego konspekty zajęć i potwierdzenie opiekuna stażu.	Wrzesień 2011- maj 2012
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola	analiza dokumentacji przedszkola: * Statut Przedszkola * Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczej prowadzenie dzienników i konspektów udział w zebraniach Rad Pedagogicznych	sporządzenie dokumentacji przedszkola czynny udział w zebraniach Rady Pedagogicznej prowadzenie zapisów w dzienniku zajęć	zapis w dokumentacji przebiegu stażu protokół z Rady Pedagogicznej zapisy w dzienniku konspekty z zajęć	Wrzesień 2011- maj2012
Poznanie Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego	zapoznanie z programami realizowanymi w placówce	poznanie obowiązującej podstawy programowe wychowania przedszkolnego: * „ Nasze przedszkole"; W. Żaba - Żabińska, M. Kwaśniewska	zapis w dokumentacji stażu	Wrzesień 2011
Poznanie przepisów prawa dotyczących zasad bezpiecznego i higienicznego przebywania i pracy na terenie przedszkola	analiza regulacji prawnych w zakresie BHP w placówce udział w szkoleniu BHP	poznanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie przedszkola	zapis w dokumentacji stażu	Wrzesień 2011
Zapoznanie się ze sposobami prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji	zapoznanie się z rocznym Planem Pracy opiekuńczo- wychowawczo- dydaktycznym opracowywanie planów miesięcznych wpisy do dziennika zajęć opracowywanie konspektów zajęć protokołowanie posiedzeń rady pedagogicznej opracowanie kart obserwacji dziecka	prawidłowe prowadzenie dokumentacji obowiązującej w placówce	prowadzenie dokumentacji przebiegu wychowania i nauczania, konspektów, planów miesięcznych, protokołów, kart obserwacji;	Wrzesień 2011- maj 2012
Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego	gromadzenie dokumentów dotyczących realizowanego planu rozwoju zawodowego	zgromadzenie potrzebnej dokumentacji	teczka stażysty	Wrzesień 2011- maj 2012
Przygotowanie projektu sprawozdania	opis realizacji sporządzonego planu rozwoju	poprawne sprawozdanie z realizacji planu	sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego	Czerwiec 2012

§ 6 ust. 2 pkt 2

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań placówki.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTACJI	TERMIN REALIZACJI
Poznanie zasad konstruowania planów pracy	opracowywanie planów miesięcznych z uwzględnieniem treści i efektów pracy opiekuńczo- wychowawczo- dydaktycznej ustalonych w Podstawie programowej, Programie Wychowania przedszkolnego i w planie rocznym	tworzenie planów miesięcznych	miesięczne plany pracy potwierdzone przez dyrektora przedszkola	Wrzesień 2011- maj 2012
Poznanie prawidłowego konstruowania scenariuszy zajęć	przygotowanie i analiza konspektów prowadzonych zajęć z opiekunem stażu	prawidłowe pisanie konspektów zajęć	zgromadzone konspekty prowadzonych zajęć	Wrzesień 2011- maj 2012
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu	hospitacja zajęć, omówienie i zapisanie w formie „notatki z omówienia zajęć przygotowanych przez opiekuna stażu”	prawidłowe prowadzenie zajęć	konspekty zajęć	Wrzesień 2011- maj 2012
Wzbogacenie własnego warsztatu pedagogicznego	uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego m.in.: w kursach, warsztatach, szkoleniach	zdobycie nowych doświadczeń i pomysłów poszerzenie własnego warsztatu pracy	zaświadczenia o ukończonych kursach	Wrzesień 2011- maj 2012
Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych	Studiowanie czasopism i literatury psychologiczno - pedagogicznej	samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych	spis literatury
Wykonywanie dodatkowych prac w przedszkolu.	udział i organizacja uroczystości oraz imprez przedszkolnych dekorowanie wnętrza przedszkola przygotowanie gazetki przedszkolnej dla rodziców	zdobycie doświadczenia w organizowaniu imprez okolicznościowych poznanie nowych form pracy i zabawy z dzieckiem	zdjęcia z imprez z udziałem dzieci potwierdzenie dyrektora	Wrzesień 2011- maj 2012
Wykorzystanie w pracy pedagogicznej technologii komputerowej i informacyjnej	korzystanie z publikacji dotyczących edukacji Przygotowanie dokumentacji stażu z wykorzystaniem technik komputerowych publikacja w Internecie planu rozwoju zawodowego	poszerzanie i wzbogacanie własnych pomysłów sumienne przygotowywanie i opracowywanie swoich artykułów, ułatwienie pracy, zwiększenie możliwości dobrego przygotowania do zajęć poprzez przygotowanie odpowiednich pomocy dydaktycznych	potwierdzenie umieszczenia planu w Internecie pomoce dydaktyczne płyta z zapisem elektronicznym	Wrzesień 2011- maj 2012
Wymiana doświadczeń	Dzielenie się swoją wiedzą z innymi nauczycielami	umiejętność dzielenie się z innymi swoją wiedzą	plany pracy dostępne w dokumentacji przedszkola portale internetowe	Wrzesień 2011- maj 2012

§ 6 ust. 2 pkt 3

Znajomość środowiska dzieci, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTACJI	TERMIN REALIZACJI
Rozpoznanie możliwości i potrzeb dzieci znajdujących się w grupie	analiza karty informacyjnej dziecka karty obserwacji dziecka	poznanie możliwości dziecka	karty obserwacji dziecka fiszki	Wrzesień 2011- maj 2012
Współpraca z rodzicami	rozmowy z rodzicami, poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków informowanie na bieżąco o postępach i zachowaniu dziecka indywidualne spotkania z rodzicami zaangażowanie rodziców w przygotowania uroczystości w grupie pozyskiwanie rodziców do pracy na rzecz grupy i placówki	poznanie sytuacji rodzinnej dziecka ofiarowanie pomocy ze strony rodziców	zeszyt wychowawcy grupy ze spotkań indywidualnych z rodzicami sprawozdanie zdjęcia z różnych uroczystości	Wrzesień 2011- maj 2012
Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspakajania potrzeb wychowawczych dzieci	stała obserwacja dziecka rozmowy indywidualne z dzieckiem współpraca z rodziną	prowadzenie kart obserwacji dziecka poszerzenie i wzbogacenie wiedzy	notatki karty obserwacji	Wrzesień 2011- maj 2012

§ 6 ust. 2 pkt 4

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTACJI	TERMIN REALIZACJI
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, nauczycieli lub dyrektora	przygotowanie konspektów zajęć prowadzenie zajęć w obecności dyrektora lub opiekuna stażu omówienie zajęcia	zrealizowanie zamierzonych celów opracowanie scenariuszy pod względem właściwego doboru metod i form	konspekty zajęć	Wrzesień 2011- maj 2012
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innych nauczycieli	obecność i obserwacja na zajęciu omówienie zajęcia	zdobycie większego doświadczenia w prawidłowym prowadzeniu zajęć	notatki własne konspekt zajęcia wnioski z obserwacji	Wrzesień 2011- maj 2012
Analiza mocnych i słabych stron działalności własnej	zapoznanie się i uwzględnienie opinii o sposobie prowadzenie zajęć i pracy z dziećmi.	pokorne przyjmowanie uwag i korygowanie błędów	teczka stażysty	Wrzesień 2011- maj 2012

……………………………………….. …………………………………

(podpis opiekuna stażu) (podpis stażysty)