plan pracy inf VI, informatyka


Plan pracy dydaktycznej z elementów informatyki dla kl. VI szkoły podstawowej opracowany na podstawie programu nauczania informatyki dla szkoły podstawowej i gimnazjum „Informatyka 2000 - szkoła podstawowa, gimnazjum”

DKW - 4014 - 56/99

r. szk. 2009/2010 semestr I (2 godz. tygodniowo)

Bilans godzin

Tematy bieżące 30

Powtórzenia 4

Sprawdziany 2

Do dysp. n-la 4

Razem 40

L.p.

temat

l.godz.

Zamierzone osiągnięcia

Standardy - planowane osiągnięcia ucznia

Realizacja ścieżek edukacyjnych

TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

1.

Regulamin pracowni komputerowej.

1

  • poznanie przepisów BHP oraz regulaminu pracowni komputerowej;

  • zapoznanie z podstawą programową;

  • kryteria oceniania;

Odczytuje teksty użytkowe, regulamin, instrukcję.

Rozumie potrzebę stosowania zasad bezpieczeństwa.

Edukacja prozdrowotna:

Higiena miejsca pracy (pkt1);

2.

Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem.

1

  • P - zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem;

  • P - potrafi właściwie zorganizować stanowisko pracy;

Rozumie potrzebę stosowania zasad bezpieczeństwa i higieny.

Zna zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami technicznymi.

Edukacja prozdrowotna

Higiena miejsca pracy (pkt1)

Prawidłowa postawa ciała (pkt4);

Poznawanie zagrożeń cywilizacyjnych (pkt8)

Ochrona przed zagrożeniami cywilizacyjnymi (pkt9)

3.

Prawa użytkownika i prawa autorskie.

1

  • P - rozumie pojęcia: prawa autorskie, prawa użytkownika, piractwo komputerowe;

  • P - szanuje własność intelektualną innych ludzi;

Wychowanie patriotyczne i obywatelskie

Jednostka i grupa, życie w grupie (pkt5);

Wartości i normy życia społecznego, kategoria dobra wspólnego (pkt10)

4.

Obszary zastosowań komputerów.

1

  • P - zna zastosowanie komputerów w najbliższym otoczeniu;

  • P - dostrzega korzyści wynikające z zastosowania komputera jako narzędzia pracy codziennej;

Wskazuje źródła informacji, posługuje się nimi.

Określa znaczenie osiągnięć człowieka dla rozwoju cywilizacyjnego.

Edukacja czytelnicza i medialna

Komunikacja medialna (pkt5)

Funkcje charakterystyczne komunikatów medialnych (pkt7)

5-6

Elementy składowe zestawu komputerowego.

2

  • P - wyszczególnia elementy zestawu komputerowego (urządzenia wejścia i wyjścia);

  • PP - potrafi przygotować zestaw komputerowy do pracy;

  • PP - rozróżnia pamięci zewnętrzne i wewnętrzne;

Wyjaśnia na podstawie instrukcji obsługi, jak uruchomić i wykorzystać proste urządzenia techniczne.

Edukacja prozdrowotna

Nabycie umiejętności właściwego zachowania się w przypadku kontaktu z przedmiotami niebezpiecznymi (pkt8);

7-8

Sposoby komunikacji z komputerem.

2

  • P - rozumie pojęcie program, oprogramowanie,

  • P - zna rolę systemu operacyjnego w pracy komputera;

  • P - poprawnie uruchamia i wyłącza system

Posługuje się poznanymi terminami.

Edukacja czytelnicza i medialna

Rodzaje przekazów medialnych (pkt8);

OBSŁUGA ŚRODOWISKA WINDOWS

9-10

Okna programu Windows - wprowadzenie do obsługi programu.

2

  • P - potrafi wskazać i nazwać elementy Pulpitu

  • P - zna funkcje poszczególnych elementów okna;

Odczytuje proste teksty podręcznikowe.

Edukacja czytelnicza i medialna:

Przygotowanie do odbioru informacji rozpowszechnianej przez media.

11-12

Wyszukiwanie i uruchamianie programów z użyciem menu Start.

2

  • P - wyszukuje i uruchamia programy dostępne w menu Start;

  • PP - wyszukuje programy z wykorzystaniem programu „znajdź pliki lub foldery...”;

  • PP - sprawnie porusza się po strukturze danych;

Odczytuje teksty użytkowe, regulamin, instrukcję.

Wychowanie do życia w społeczeństwie

Mass media: zasady i kryteria wyboru programów komputerowych (pkt11);

13-14

Jak korzystamy z klawiatury?

2

  • P - zna zasadę otrzymywania polskich znaków diakrytycznych i wielkich liter;

  • P - zna role klawiszy backspace i delete;

Rozumie znaczenia podstawowych symboli występujących w instrukcjach i w opisach.

Edukacja prozdrowotna:

Podstawowe zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich (pkt 6);

15-16

Jak zapisujemy wyniki pracy z komputerem?

2

  • P - zapisuje na dysku twardym i elastycznym wyniki pracy;

  • P - rozumie pojęcia: plik, folder, drzewo folderów;

  • P - rozróżnia pojęcia: dysk twardy, elastyczny, optyczny;

Ustala sposób rozwiązania zadania oraz prezentacji tego rozwiązania.

Edukacja czytelnicza i medialna

Katalogi, zautomatyzowany system wyszukiwania danych (pkt3);

17-18-19-20

Ćwiczenia w zapisywaniu i odczytywaniu wyników pracy z komputerem.

4

j.w.

Wychowanie do życia w społeczeństwie;

Zasady i kryteria wyboru programów komputerowych (pkt 11);

21

Powtórzenie wiadomości - praca z komputerem.

1

22

Praca kontrolna - wyszukiwanie i uruchamianie programów

1

23

Omówienie wyników pracy kontrolnej.

1

EDYTOR GRAFICZNY PAINT

24-25

Paint - wprowadzenie do obsługi programu.

2

  • zapoznanie z budową okna roboczego i przeznaczeniem poszczególnych narzędzi edytora (przybornik, paleta kolorów, pasek menu);

Rozumie znaczenia podstawowych symboli występujących w instrukcjach i w opisach.

Edukacja czytelnicza i medialna:

Katalogi i kartoteki. Zautomatyzowany system wyszukiwania danych (pkt 3)

26-27

Kolorowanie gotowych rysunków - operowanie kolorem.

2

  • posługiwanie się myszką przy wyborze kolorów i obiektów do wypełniania;

zapisywanie prac w ustalonym miejscu na dysku, wyszukiwanie i odczytywanie prac;

Edukacja czytelnicza i medialna:

Komunikacja werbalna i niewerbalna; bezpośrednia i medialna (pkt 5);

28-29

Komputerowy ołówek - rysowanie na ekranie.

2

  • kreślenie prostych elementów graficznych z wykorzystaniem myszy;

korzystanie z możliwości dokonywania zmian kolorów;

Edukacja prozdrowotna:

Zachowania sprzyjające i zagrażające zdrowiu (pkt5);

30-31

Osiedle - wykorzystywanie przybornika.

2

  • powielanie wybranych elementów wykonanego rysunku za pomocą poleceń: kopiuj, obróć, wklej;

  • ustalanie atrybutów rysunku;

zapisywanie wykonanych prac na dysku;

Ustala sposób rozwiązania zadania oraz prezentacji tego rozwiązania.

Edukacja czytelnicza i medialna:

Funkcje i charakterystyka komunikatów medialnych - drukowanych i obrazowych (pkt 7);

32-33

Owoce - malowanie na ekranie.

2

  • wykorzystywanie poszczególnych narzędzi edytora graficznego; powielanie elementów rysunku;

  • wprowadzanie tekstu do wykonanego rysunku;

zapisywanie prac na dysku;

Edukacja prozdrowotna:

Radzenie sobie w sytuacjach trudnych i umiejętność szukania pomocy (pkt 5);

34

Powtórzenie wiadomości - edytor graficzny Paint.

1

35

Sprawdzian praktyczny - obsługa edytora Paint.

1

36

Omówienie wyników sprawdzianu i poprawa ewentualnych błędów.

1

r. szk. 2003/2004 (semestr II

(2 godz. tygodniowo)

Bilans godzin

Lekcje bieżące

18

Lekcje powtórzeniowe

4

Sprawdziany

2

Lekcje do dyspozycji nauczyciela

4

Razem

26

Praktyczne zastosowanie komputera - obsługa programów użytkowych: