DELF - Unité A2 : exemple d'épreuve orale
L'épreuve évalue la capacité du candidat à exprimer oralement une opinion ou une prise de position et à la défendre.
Elle peut prendre deux formes différentes :
Formule 1 : le sujet est donné sous forme d'assertion à caractère volontairement polémique ou provocateur, sur laquelle le candidat donne son opinion (10 premiers sujets proposés ci-dessous), ou de simple question à laquelle il doit répondre (9 sujets suivants).
Formule 2 : le sujet est donné sous forme d'un document imagé (photographie, publicité, dessin humoristique...). Dans un premier temps, le candidat décrit le document et en formule une interprétation; dans un second temps, il exprime ses réactions personnelles par rapport à ce document, les réflexions qu'il lui inspire, etc.
Renseignez-vous auprès de votre centre d'examen pour connaître la formule proposée.
Exemples de sujets pour la formule n° 1 (assertions polémiques ou questions d'opinion)
Les centres d'examen proposent habituellement une dizaine de sujets. Le candidat choisit parmi deux sujets tirés au sort.
Pays |
Sujets (assertions polémiques) |
Maroc, 1995 |
Les sportifs doivent nécessairement se doper. |
Espagne, 1995 |
Les enfants doivent porter un uniforme à l'école. |
Pakistan, 1996 |
Pour une femme, l'éducation est importante mais pas indispensable. |
Afrique du Sud, 1995 |
Les femmes conduisent moins bien que les hommes. |
Brésil, 1993 |
La société doit prendre en charge les enfants des rues. |
Costa-Rica, 1995 |
Il ne faut pas se marier avant 30 ans. |
États-Unis, 1996 |
Il n'y a pas de justice pour les pauvres. |
Ghana, 1994 |
L'argent est un sujet tabou. |
Maroc, 1995 |
Il vaut mieux voyager seul qu'en compagnie. |
Pakistan, 1996 |
Mieux vaut être célibataire que mal marié. |
Pays |
Sujets (simples questions) |
Yémen, 1994 |
Pourquoi apprendre à compter alors qu'on trouve des calculatrices partout ? |
Ukraine, 1994 |
Faut-il toujours dire la vérité ? |
Uruguay, 1994 |
Les journalistes ont en charge l'information télévisée. Ils filment tout. Faut-il tout montrer à l'écran ? |
Turquie, 1997 |
Une femme doit-elle choisir entre sa vie de famille et son travail ? |
Tchad, 1994 |
Pensez-vous que l'école publique est meilleure que l'école privée ? |
Suisse, 1995 |
Aujourd'hui, avec le téléphone, pourquoi encore écrire des lettres ? |
Yémen, 1996 |
Est-ce une perte de temps que d'apprendre une langue étrangère ? |
Uruguay, 1993 |
L'avenir vous inquiète-t-il ou non ? Pourquoi ? |
Ukraine, 1994 |
Un mariage mixte est-il voué à l'échec ? |
Exemples de sujets pour la formule n° 2 (document imagé)
Exemple n°1 : Document proposé par l'Allemagne en février 1994
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Décrivez avec précision le document et dites quelles réflexions il vous inspire. |
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Exemple n°2 : Document proposé par le Yémen en 1995
Exemple n°3 : Document proposé par le Viêt-nam en mai 1993
Exemple n°4 : Document proposé par la Russie en février 1996
Exemple n°5 : Document proposé par la Yougoslavie en décembre 1995
Exemple n°6 : Document proposé par la Belgique en août 1995
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Que représente ce document? Quelles idées vous inspire-t-il? |
Exemple n°7 : Document proposé par la Grèce en 1991