III Festyn

Rekreacyjno-Sportowy 2004

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych

w Kolnie

26 maja 2004 r.

„Trzeba, żeby się dzieci uczyły

igrając i swawoląc, a do nas

należy takie im podawać zabawki,

takiemi je tylko rzeczami zajmować,

w takie miejsca naprowadzać,

gdzie się mogą nauczyć, czego żądamy.”

Jędrzej Śniadecki, 1805 r.

Zamierzam przestawić propozycję rozwiązań organizacyjnych związanych z przygotowaniem i przeprowadzeniem szkolnego festynu rekreacyjno-sportowego opisując pokrótce Szkolny Dzień Sportu w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie. Mam nadzieję, że zamieszczony materiał posłuży jako przykład przygotowania ciekawej imprezy dla szkół.

Festyn rekreacyjno-sportowy jest imprezą o charakterze masowym i skierowany jest do społeczności ZSP w Kolnie oraz odwiedzających nasz w tym dniu uczniów innych szkół. Dzień sportu szkolnego jest okazją do świetnej zabawy oraz podsumowania działalności w zakresie wychowania fizycznego. Dodatkowo w tym roku impreza jest jedną z wielu inicjatyw promujących aktywność ruchową w mieście podjętą w związku z przystąpieniem Kolna do współzawodnictwa w turnieju miast.

Miejsce imprezy: boisko szkolne

Organizator: ZSP Kolno, nauczyciele wychowania fizycznego (adres, tel.)

Termin: 26.05.2004 rok

Czas trwania: od 9.00 do 13.00

Cele:

• wdrażanie do samodzielnej realizacji powierzonych zadań, przeprowadzania konkurencji, organizacji czasu wolnego innym.

• 
  wyrabianie nawyku aktywnego spędzania czasu wolnego

• wprowadzanie radosnego nastroju i dobrego samopoczucia

• stwarzanie najlepszych warunków do czynnego wypoczynku

• polepszanie stanu zdrowotnego

• rozwijanie sprawność fizycznej

• pogłębianie umiejętności zespołowego współdziałania i współzawodnictwa

Przygotowanie dużej imprezy masowej na terenie szkoły wymaga wieli przygotowań oraz dużego wkładu pracy. W założeniach festynu szkolnego oprócz propagowania wielu form aktywności ruchowej, zawarte było również włączenie uczniów w proces przygotowań i realizacji.

Na wstępie realizacji nieodzowne było powołanie sztabu organizacyjnego w skład, którego weszli: nauczyciele wychowania fizycznego, przedstawiciele wszystkich klas oraz uczniowie pełniący różne funkcje w samorządzie uczniowskim. Na kolejnych spotkaniach powstawał ogólny zarys imprezy, na który składały się pomysły i propozycje młodzieży.

Kolejnym etapem było wybranie osób odpowiedzialnych za poszczególne elementy festynu tj. nagłośnienie, sekretariat, gry zespołowe, czystość i porządek, dział gastronomiczny itp.

Najważniejszym elementem udanej zabawy są ciekawe i sprawnie przeprowadzone konkurencje. Każda klasa była odpowiedzialna za przygotowanie i przeprowadzenie dwóch konkurencji festynowych według przygotowanych schematów. Klasy składały swoje propozycje, które z kolei były weryfikowane przez nauczycieli wychowania fizycznego oraz przedstawicieli samorządu uczniowskiego. Po ustaleniu ostatecznych wersji konkurencji i odpowiedniej punktacji zostają przydzielone do realizacji osobom prowadzącym daną konkurencję.

(Przykładowa karta, na której uczniowie składali swoje propozycje konkurencji festynowych)

Propozycje konkurencji festynowych - 2004 r.

Klasy: …………

Konkurencja I (nazwa: ………………………………………………………………….)

Opis: ……………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………….....................................................

………………………………………………………………………………………………….....................................................

………………………………………………………………………………………………….....................................................

propozycja punktacji: (0 - 5 pkt) 0 pkt - ………….. 3 pkt - …………..

1 pkt - ………….. 4 pkt - …………..

2 pkt - ………….. 5 pkt - …………..

Pomoce: …………………………………………………………………………………………

Osoby prowadzące konkurencję: 1. ………………………………… 2. …………………………………

Na festyn przygotowano w ten sposób 18 konkurencji. Dodatkowym urozmaiceniem festynu mogą być inicjatywy towarzyszące np. kiermasz książek, konkursy plastyczne, punkt medyczny czy np. grill prowadzony przez uczniów.

Aby ułatwić czynności organizacyjne oraz poruszanie się w trakcie festynu przydatne jest opracowanie mapki terenu z uwzględnieniem najistotniejszych miejsc (punkt informacyjny, WC, konkurencje, punkt medyczny itp.). Dzień sportu reklamują wywieszone klika dni wcześniej plakaty informacyjne zawierające scenariusz imprezy i wiadomości dla uczestników tj. obowiązek posiadania stroju sportowego.

Każdy uczestnik po zapisaniu się w sekretariacie festynu otrzymuje kartę uczestnictwa, z którą może przystąpić do współzawodnictwa. Przy każdej konkurencji, prowadzący ją młodzieżowi sędziowie, przyznają punkty i potwierdzają ten fakt na karcie uczestnictwa przy numerze swojej konkurencji. Po wykonaniu odpowiedniej ilości zadań (min. 14/18) kartę uczestnictwa oddaje w sekretariacie festynu. Wyniki współzawodnictwa opracowane zostają przez wyznaczonych uczniów za pomocą arkusza kalkulacyjnego Excel.

Przykładowa karta uczestnika festynu

Numer Konkurencji	Punkty	Podpisy sędziów	Numer Konkurencji	Punkty	Podpisy sędziów
				Suma:

Scenariusz Festynu

prowadzący: Malwina Sekścińska 2d; Marcin Jaroś 1b

nagłośnienie: Paweł Najda 2e

7.30 - spotkanie organizatorów, (przygotowania do festynu)

8.50 - Zaczyna działalność Sekretariat oraz Punkt Informacyjny

• sekretariat imprezy - wydawane są w nim karty startowe uczestnikom

• Punkt Informacyjny Ania Piątek 2d, Ania Jabłońska 2d

• klasa 1a, 1b (osoby odpowiedzialne)

• klasa 1c, 2a

• klasa 2b, 2c

• klasa 2d, 2e

• klasa 2f, goście

• obsługa komputerowa Daniel Reska 2e, Marcin Okuniewski 2e

9.00 - oficjalne rozpoczęcie festynu

Po oficjalnym rozpoczęciu zaczynają swoją działalność konkurencje festynowe. Wszyscy uczestnicy w dowolnej kolejności sprawdzają swoje umiejętności w zadaniach przygotowanych przez koleżanki i kolegów. Jednocześnie funkcjonują:

• kiermasz książkowy, - możliwość wymienienia się podręcznikami między uczniami szkoły

• punkt medyczny z możliwością pomiaru: wagi, wzrostu, ciśnienia - pod opieką pielęgniarki szkolne.

• grill samorządu uczniowskiego

W określonym czasie po zakończeniu współzawodnictwa w konkurencjach festynowych (np. do 10.30) należy oddać karty uczestnictwa do sekretariatu gdzie zostaną podliczone punkty i wyłonieni zwycięzcy.

10.15 - Aerobik klas pierwszych (klasa 1a, klasa 1b, klasa 1c) - 3x 5 min.

(oceny i wyboru najładniejszego układu tanecznego dokonuje Jury)

10.35 - Mecz w piłkę nożną chłopców klas drugich. (2x 15min)

11.10 - Współzawodnictwo klas drugich w konkurencjach:

1. Mega skakanka - ilość skaczących w zależności od liczebności klasy (współpraca)

2. Przeciąganie liny - 10 najsilniejszych osób z klasy + wychowawca

(jeden chłopiec = dwie dziewczyny)

3. Tor zwinnościowy - 6 odważnych z klasy + wychowawca (czas, precyzja)

(w przeprowadzeniu konkurencji dal klas drugich pomagają pierwszoklasiści)

11.40 - Mecz w piłkę nożną dziewcząt klas pierwszych z drugimi (2x 10min.)

12.15 - Skrzyżują ze sobą laski unihoc nauczycielki z uczennicami. (2x 10min)

12.40 - Ogłoszenie wyników rywalizacji indywidualnej i klasowej oraz wręczenie

nagród i dyplomów.

13.00 - zakończenie festynu (porządkowanie terenu)

Uwagi:

• Obowiązuje strój sportowo-rekreacyjny (klasy mogą zaplanować, jednolity, charakterystyczny ubiór ....)

Nagrody:

1. Zbiorowe

1. dla najaktywniejszej sportowo klasy na Festynie 2004

2. dla najładniej tańczącej klasy pierwszej na Festynie 2004

3. za zwycięstwa w meczach piłki nożnej dziewcząt i chłopców na Festynie 2004

4. dla najodważniejszych zawodniczek współzawodnictwa w Unihoc na Festynie 2004

2. Indywidualne

1. dla najaktywniejszej dziewczyny w klasach pierwszych na Festynie 2004

2. dla najaktywniejszej dziewczyny w klasach drugich na Festynie 2004

3. dla najaktywniejszego chłopca w klasach pierwszych na Festynie 2004

4. dla najaktywniejszego chłopca w klasach drugich na Festynie 2004

Założenia ogólne:

• W każdej konkurencji można zdobyć od 0 do 5 pkt.

• Rywalizacja podczas Festynu prowadzona będzie w kategoriach:

• Najsprawniejsza klasa Festynu 2003

• Najsprawniejsza dziewczyna Festynu 2003 w klasach 1

• Najsprawniejszy chłopiec Festynu 2003 w klasach 1

• Najsprawniejsza dziewczyna Festynu 2003 w klasach 2

• Najsprawniejszy chłopiec Festynu 2003 w klasach 2

• Aby uczestnictwo było liczone do rywalizacji należy wystartować, w co najmniej 14 konkurencjach (z 18 możliwych).

• Na rezultat rywalizacji będzie miało wpływ:

• ilość startujących osób z klasy

• ilość zdobytych punktów

• czas między pobraniem karty startowej a jej zwrotem - kolejność zwrotów

• Kolejność zaliczenia konkurencji i ich ilość jest dowolna

• W przypadku, gdy zaliczonych jest więcej niż 14 konkurencji pod uwagę będą brane 14 najlepszych wyników.

Przykładowe Konkurencje Festynowe

Klasa 1 a

1. Rzut beretem na odległość 2. Kręgle

Klasa 1 b

3. Taniec pod kijem 4. Podnoszenie ciężarów

Klasa 1 c

5. Skok wzwyż 6.Rzut do celu

Klasa 2 a

7. Skoki przez skakankę 8.Rzuty do celu ruchomego

Klasa 2 b

9. Szczudła 10. Turniej rycerski

Klasa 2 c

11. Slalom rowerowy 12. Tragarz -przenoszenie przedmiotów do skrzyni ze związanymi RR

Klasa 2 d

13. Slalom z jajkiem 14.Wędkarstwo

Klasa 2 e

15. Zakręcony strzelec 16. Wahadło

Klasa 2 f

17. Banbinkton (odbicia w kole) 18.Wyborowy strzelec

Konkurencje festynowe powinny być ciekawe, śmieszne a co najważniejsze szczegółowo opisane oraz mieć jasną, przejrzystą i uczciwą punktację. Polecam sięgnięcie do książki Pani Marii Janikowskiej-Siatka, „Zabawy i gry ruchowe na lekcjach wychowania fizycznego i festynach sportowo-rekreacyjnych”, w której można znaleźć mnóstwo interesujących propozycji.

Nieodzownym podsumowaniem imprezy jest nagrodzenie zwycięzców poszczególnych kategorii. Dla podtrzymania atmosfery można przeprowadzić na zakończenie festynu loterię fantową, w której mogliby wylosować drobne upominki wszyscy uczestnicy festynu. Losowanie może odbyć się za pomocą komputera lub tradycyjnie poprzez wylosowanie wcześniej przygotowanych karteczek z numerem w dzienniku oraz klasą.

Życzę udanych festynów …

opracował: Zdzisław Śliwecki

Literatura:

1. Maria Janikowska-Siatka, Edward Skrętowicz, Elżbieta Szamańska; „Zabawy i gry ruchowe na lekcjach wychowania fizycznego i festynach sportowo-rekreacyjnych” WSiP Warszawa 1999.

---