Październik 2011

Grupa 4- Latków

Tydzień Zdrowia

03-07.10. 2011

Treści programowe z podstawy programowej wychowania przedszkolnego	Sposoby realizacji w poszczególnych obszarach edukacyjnych	Kompetencje dziecka	Uwagi, spostrzeżenia
Wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci kształtowania nawyków higienicznych Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych.	03 października (poniedziałek) Zabawy konstrukcyjne klockami drewnianymi wg. pomysłu dziecka Zabawa słuchowa -daleko, blisko. Skąd dochodzi głos. Zestaw ćwiczeń porannych. Mycie zębów. J. angielski Spotkanie ze stomatologiem (wg. planu tygodnia zdrowia) Gimnastyka ogólno rozwojowa Relaks przy muzyce Zabawy w ogrodzie przedszkolnym Gry planszowe wg wyboru dziecka	układa budowle przestrzenne umiejętność łączenia klocków drewnianych rozwijanie pamięci i koncentracji. wie, że dbałość o zęby jest niezbędna dla zdrowia i estetycznego wyglądu rozumie, jaką rolę pełni lekarz i inny personel medyczny w ochronie zdrowia i życia samodzielnie ubiera się przed gimnastyką i wyjściem do ogrodu zgodnie bawi się z innymi; przestrzega zasad gry; umie godnie przegrywać
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych. Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wspomaganie rozwoju mowy dzieci Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem	04 października (wtorek) Zabawy inspirowane przez dzieci Zabawa rytmiczna Idzie wąż. Zajęcia logopedyczne. Zestaw ćwiczeń porannych. Mycie zębów. Zabawa ruchowa Ruch uliczny Spotkanie z policjantem ruchu drogowego (wg. planu tygodnia zdrowia) Zabawy dowolne w kącikach tematycznych. Spacer po okolicy przedszkola - szukamy bezpiecznych przejąć dla pieszych Relaks przy muzyce Zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu ogrodowego. Zabawa pantomimiczna Zgadnij co robę?	dziecko bawi się i współdziała z innymi wg własnych pomysłów kształci koordynację ruchowo- słuchową; kształci słuch muzyczny wie, że może zwrócić się do policjanta w sytuacji zagrożenia, zna i przestrzega podstawowe zasady poruszania się po drogach kształci swoja sprawność ruchowa samodzielnie organizuje swój czas wolny wie, w jaki sposób można bezpiecznie przejść przez jezdnię na przejściu z sygnalizacją świetlną i bez niej przedstawia różne czynności za pomocą gestu i mimiki twarzy
Wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne Wspomaganie rozwoju mowy dziecka kształtowania nawyków higienicznych Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych.	05 października (środa) zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Zabawa Całuśne wierszyki. Cmokanie, kląskanie na przerwie w wierszu . Zestaw ćwiczeń porannych. Mycie zębów. Rytmika. Spotkanie z dietetykiem (wg. planu tygodnia zdrowia) Przyrządzanie zdrowych kanapek. Degustacja. Relaks przy muzyce Religia Stosowanie wprowadzonych zasad savoir-vivre,u podczas spożywania posiłku Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem skakanek. Gry stolikowe, układanki, mozaiki wg. wyboru dziecka.	wyraża w formie plastycznej przeżycia ćwiczy narząd mowy, doskonalenie prawidłowego nabierania oddechu zna podstawowe zasady prawidłowego odżywiania się w sposób kulturalny spożywa posiłek kształci swoją sprawność ruchową kształci umiejętność skoku i przeskoku
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Kształtowania nawyków higienicznych	06 października (czwartek) Zabawy inspirowane przez dzieci Zabawa słuchowa- co wydaje takie dźwięki? Słuchanie odgłosów z nagrania CD. Zestaw ćwiczeń porannych Mycie zębów Zabawy sportowe w ogrodzie przedszkolnym (wg. planu tygodnia zdrowia) J. angielski Relaks przy muzyce Zabawy dowolne wg wyboru dziecka	dziecko bawi się i współdziała z innymi wg własnych pomysłów uważnie słucha samodzielnie ubiera się przed wyjściem do ogrodu kształci swoja sprawność ruchową zgodnie bawi się z innymi dziećmi
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci	07 października (piątek) Zabawy dowolne zabawkami przyniesionymi z domu Ćwiczenia oddechowe Hipopotamy. Ziewanie członków rodziny hipopotamów(mama, tata, dziadek, dziecko…). Zestaw ćwiczeń porannych Mycie zębów Bal Warzyw i Owoców (wg. planu tygodnia zdrowia) Zabawy dowolne zabawkami z domu Relaks przy muzyce zabawy ruchowe w ogrodzie z elementem równowagi	zgodnie bawi się z innymi; chętnie dzieli się; szanuje cudzą własność usprawnia aparat oddechowy; wydłuża fazę wydechu integruje się z innymi dziećmi, prezentuje wszystkim swoje przebranie, czerpie radość ze wspólnej zabawy chodzi swobodnie po zwężonym torze prostym, pokonuje niskie przeszkody, przechodzi z asekuracją po podwyższeniu

Październik 2011

Grupa 4- Latków

Barwna jesień

10-21.10. 2011

Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt poznawania różnych środowisk przyrodniczych Wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Korzystanie z książek. Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych	10 października (poniedziałek) Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Zabawa integracyjno - ruchowa Magnesy. Gimnastyka poranna Mycie zębów Co to za pora roku? Oglądanie zgromadzonych zbiorów przyrodniczych (kasztany, żołędzie, liście, jarzębina,..).Z jaka pora kojarzą się te zbiory? Język angielski Teatrzyk Pacuś Gimnastyka ogólnorozwojowa Relaks przy muzyce Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań wg wyboru dziecka. Wysłuchanie wiersz Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz. Rozmowa na temat treści wiersza. Spacer po okolicy przedszkola-obserwujemy zmieniającą się przyrodę	wyraża w formie plastycznej przeżycia dziecko czuje się bezpieczne i ważne w grupie dostrzega zmiany zachodzące w środowiskach przyrodniczych związane z porami roku kulturalnie zachowuje się podczas spektaklu, czerpie radość z kontaktu ze sztuką rozwija sprawność ruchową rozumie, że inne dzieci mają prawo do zabawy tymi samymi zabawkami uważnie słucha wierszy, opowiada treść wysłuchanego utworu własnymi słowami, potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści wiersza utrwala zasady bezpiecznego poruszania się na jezdni i chodniku podczas spaceru
Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Korzystanie z książek. Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych	11 października (wtorek) Zabawy konstrukcyjne różnego rodzaju klockami wg wyboru dziecka Korzysta z kącika książki wg własnego wyboru Zabawa rytmiczna z serii Dźwięczące wierszyki- Lecą liście. Recytacja wiersza z ilustracja muzyczną na instrumentach (klawesyn, grzechotki) Zajęcia logopedyczne Ćwiczenia poranne Mycie zębów Praca plastyczna- barwy jesieni. Zabawa z plamą, łaczenie kolorów. Rozmowa na temat barw jesieni. gry planszowe wg wyboru dziecka Relaks przy muzyce Zabawy ruchowe w ogrodzie z wykorzystaniem sprzętu ogrodowego Praca plastyczna cd.- pieczątki z liść na barwnych kartkach. Wstawa prac plastycznych.	układa budowle przestrzenne korzysta z publikacji umieszczonych w kąciku książki kształci poczucie rytmu kształci aparat mowy eksperymentuje z plamą, nazywa i rozróżnia barwy jesieni (czerwony, żółty, brązowy, pomarańczowy) zgodnie bawi się z innymi; przestrzega zasad gry; umie godnie przegrywać bezpiecznie korzysta ze sprzętu ogrodowego stempluje
Wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Korzystanie z książek. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną	12 października (środa) zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Zabawa Lot liścia. Wycięte z kartki liście dziecko przenosi na wyznaczone miejsce za pomocą wciągniętego powietrza przez słomkę. Ćwiczenia poranne. Mycie zębów. Rytmika. Nauka piosenki jesiennej. Pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas wycieczki do biblioteki. Wizyta w bibliotece. Zabawy dowolne w kącikach tematycznych Religia. Relaks przy muzyce. Zabawa matematyczna Razem z wiatrem. Dmuchanie na przedmioty i przesuwanie ich. Co jest lekkie a co ciężkie? Zabawy ruchowe w ogrodzie z wykorzystaniem piłek	wyraża w formie plastycznej przeżycia usprawnia aparat oddechowy; wydłuża fazę wdechu. Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas spaceru i wizyty w nowym miejscu wie co robi się w bibliotece i jak w niej się trzeba zachować stosuje określeń: ciężki, lekki chętnie przebywa na świeżym powietrzu; uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych z wykorzystaniem piłki
Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Nabywania sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci	13 października(czwartek) Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Ćwiczenia dykcji- wypowiadanie treści wiersza Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz w podany przez nauczyciela sposób np. ze złością, ze zdziwieniem. Ćwiczenia poranne. Mycie zębów Zabawy z gazetami wg. Renaty Wiącek (Dzieci nadpobudliwe…str.76) Zabawy dowolne wg zainteresowań dziecka. Język angielski Relaks przy muzyce zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem piłki zabawy stolikowe wg. wyboru dziecka	wyraża w formie plastycznej przeżycia stara się mówić wyraźnie, ma opanowaną technikę mówienia Wyrabia zdolność koncentracji i uwagi Zmniejsza napięcie mięśniowe rąk, ćwiczy precyzje rąk Zgodnie bawi się z innymi Sprawnie toczy i rzuca Wydłuża czas swojej koncentracji
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Doskonalenia percepcji wzrokowej Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci	14 października (piątek) Zabawy dowolne zabawkami przyniesionymi z domu Ćwiczenia fonacyjne Zabawa w echo. Powtarzanie za nauczycielem jak echo tekstu wiersza Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz coraz ciszej, powoli i rytmicznie. Ćwiczenia poranne Mycie zębów Zabawa na koncentrację Światło błyskawicy. Dzieci odgadują co jest na obrazku tylko po odkryciu małego fragmentu. Oglądanie przedstawienia zorganizowanego przez gr. III z okazji dnia nauczyciela. Gimnastyka ogólnorozwojowa. Zabawy dowolne zabawkami z domu w kącikach zainteresowań Relaks przy muzyce zabawy ruchowe w ogrodzie. Gra zespołowa węże. Gry i zabawy stolikowe	zgodnie bawi się z innymi; chętnie dzieli się; szanuje cudzą własność stara się regulować siłę głosu zgodnie bawi się z innymi; chętnie dzieli się; szanuje cudzą własność kształci logiczne myślenie poprawnie wykonuje ćwiczenia podane przez nauczyciela przestrzega zasad gry

Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych	17 października (poniedziałek) Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Zabawa integracyjno - ruchowa Magnesy. Gimnastyka poranna Mycie zębów Co jesienią gra? Odgłosy jesieni - wiatr, deszcz, spadające kasztany, szum liści, itp. Za pomocą instrumentów muzycznych naśladują odgłosy przyrody jesiennej (klawesy, grzechotki, trójkąty,) Język angielski Zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym wykorzystując sprzęt ogrodowy Gimnastyka ogólnorozwojowa Relaks przy muzyce Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań wg wyboru dziecka. Zabawa dramowa do wiersza Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz. Spacer po okolicy przedszkola/ parku- zbieramy nasze małe skarby. Dzieci zbierają różne naturalne przedmioty, które uważają za ładne, potrzebne, ważne dla siebie.	wyraża w formie plastycznej przeżycia dziecko czuje się bezpieczne i ważne w grupie naśladuje przy pomocy instrumentów znane odgłosy, np. wiatru, deszczu bezpiecznie korzysta ze sprzętu ogrodowego rozwija sprawność ruchową rozumie, że inne dzieci mają prawo do zabawy tymi samymi zabawkami odgrywa scenki na podstawie utworu literackiego utrwala zasady bezpiecznego poruszania się na jezdni i chodniku podczas spaceru tworzy własna kolekcję przyrodniczą
Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Korzystanie z książek. Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną	18 października (wtorek) Zabawy konstrukcyjne różnego rodzaju klockami wg wyboru dziecka Korzysta z kącika książki wg własnego wyboru Zabawa rytmiczna z serii Dźwięczące wierszyki- Lecą liście. Recytacja wiersza z ilustracja muzyczną na instrumentach (klawesyn, grzechotki) Zajęcia logopedyczne Ćwiczenia poranne Mycie zębów Praca plastyczna- Jesienna jarzębina. Praca zespołowa oparta na metodzie Doroty Dziamskiej. Kreślenie kół, kolorowanie, wycinanie do muzyki. Dorabianie liści technika orgiami z kół. Komponowanie wspólnego drzewa. gry planszowe wg wyboru dziecka Relaks przy muzyce Zabawy ruchowe w ogrodzie z wykorzystaniem sprzętu ogrodowego Zabawy zbiorami przyniesionymi wcześniej z parku- zabawa kolorem , kształtem, segregacja. Tworzenie z nich pracy plastycznej wg własnego pomysłu.	układa budowle przestrzenne korzysta z publikacji umieszczonych w kąciku książki kształci poczucie rytmu kształci aparat mowy ćwiczy koordynację ruchowo-słuchową, ćwiczenia graficzne w kreśleniu kół, współpracuje w grupie, czerpie radość ze wspólnie wykonanej pracy zgodnie bawi się z innymi; przestrzega zasad gry; umie godnie przegrywać bezpiecznie korzysta ze sprzętu ogrodowego posługuje się zbiorami przyrodniczymi jako środkiem ekspresji.
Wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem	19 października (środa) zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Zabawa Lot liścia. Wycięte z kartki liście dziecko przenosi na wyznaczone miejsce za pomocą wciągniętego powietrza przez słomkę. Ćwiczenia poranne. Mycie zębów. Zabawa matematyczna - jesienne rytmy. Rytmika. Zabawy dowolne w kącikach tematycznych Religia. Relaks przy muzyce. Zabawa dramowa z wykorzystaniem balonów Król milczenia Zabawy ruchowe w ogrodzie z wykorzystaniem piłek	wyraża w formie plastycznej przeżycia usprawnia aparat oddechowy; wydłuża fazę wdechu. dostrzega, co powtarza się w szeregu ułożonych przedmiotów, i kontynuuje występujące w danym układzie regularności poprzez dokładanie pobudza fantazję ruchową chętnie przebywa na świeżym powietrzu; uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych z wykorzystaniem piłki
Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Nabywania sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci	20 października(czwartek) Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Ćwiczenia dykcji- wypowiadanie treści wiersza Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz w podany przez nauczyciela sposób np. ze złością, ze zdziwieniem. Ćwiczenia poranne. Mycie zębów Zabawy z Piłką wg. Renaty Wiącek (Dzieci nadpobudliwe…str.51) Zabawy dowolne wg zainteresowań dziecka. Język angielski Relaks przy muzyce zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem piłki zabawy stolikowe wg. wyboru dziecka	wyraża w formie plastycznej przeżycia stara się mówić wyraźnie, ma opanowaną technikę mówienia Wyrabia zdolność koncentracji i uwagi Zaspokaja potrzebę ruchu w sposób kontrolowany, skupia uwagę na przedmiocie Zgodnie bawi się z innymi Sprawnie toczy i rzuca Wydłuża czas swojej koncentracji
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Doskonalenia percepcji wzrokowej Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci	21 października (piątek) Zabawy dowolne zabawkami przyniesionymi z domu Ćwiczenia fonacyjne Zabawa w echo. Powtarzanie za nauczycielem jak echo tekstu wiersza Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz coraz ciszej, powoli i rytmicznie. Ćwiczenia poranne Mycie zębów Zabawa na koncentrację Światło błyskawicy. Dzieci odgadują co jest na obrazku tylko po odkryciu małego fragmentu. Gimnastyka ogólnorozwojowa. Zabawy dowolne zabawkami z domu w kącikach zainteresowań Relaks przy muzyce zabawy ruchowe w ogrodzie. Gra zespołowa węże. Gry i zabawy stolikowe	zgodnie bawi się z innymi; chętnie dzieli się; szanuje cudzą własność stara się regulować siłę głosu zgodnie bawi się z innymi; chętnie dzieli się; szanuje cudzą własność kształci logiczne myślenie poprawnie wykonuje ćwiczenia podane przez nauczyciela przestrzega zasad gry

Październik 2011

Grupa 4- Latków

Deszcz, ulewa

24-28.10. 2011

Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce	24 października (poniedziałek) Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Zabawa ruchowa kałuże. Przeskakiwanie przez kałuże. Gimnastyka poranna Mycie zębów Skąd bierze się deszcz? Wysłuchanie baji na CD kropelka. Rozmowa nt. powstawania deszczu z wykorzystaniem planszy. Eksperyment z parowaniem. Język angielski Zabawy konstrukcyjne klockami drewnianymi. Gimnastyka ogólnorozwojowa Relaks przy muzyce Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań wg wyboru dziecka. Odgłosy deszczu - wydobywanie z różnych przedmiotów dźwięków przypominających deszcz (gazeta, szkło, metalowe łyżki, trójkąt) Spacer po okolicy przedszkola-obserwujemy niebo.	wyraża w formie plastycznej przeżycia dziecko czuje się bezpieczne i ważne w grupie zna obieg wody w przyrodzie, tzn. parowanie wody pod wpływem ciepła, skraplanie się wody, opady uczestniczy w zabawach badawczych, próbuje wyciągać wnioski z zaobserwowanych zjawisk rozwija sprawność ruchową rozumie, że inne dzieci mają prawo do zabawy tymi samymi zabawkami potrafi zastosować instrumenty perkusyjne i pomoce akustyczne dla ilustrowania zjawisk przyrody obserwuje pogodę i nazywa zjawiska atmosferyczne
Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Korzystanie z książek. Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych	25 października (wtorek) Zabawy konstrukcyjne różnego rodzaju klockami wg wyboru dziecka Korzysta z kącika książki wg własnego wyboru Zabawa rytmiczna z serii Dźwięczące wierszyki- Lecą liście. Recytacja wiersza z ilustracja muzyczną na instrumentach (klawesyn, grzechotki) Zajęcia logopedyczne Ćwiczenia poranne Mycie zębów Praca plastyczna- krople deszczu. Kreślenie kropek do muzyki pastelami olejnymi. gry planszowe wg wyboru dziecka Relaks przy muzyce Zabawy ruchowe w ogrodzie z wykorzystaniem sprzętu ogrodowego Praca plastyczna cd.- parasolki. Wykonanie parasolki techniką origami z kół	układa budowle przestrzenne korzysta z publikacji umieszczonych w kąciku książki kształci poczucie rytmu kształci aparat mowy ćwiczy koordynację ruchowo - słuchową zgodnie bawi się z innymi; przestrzega zasad gry; umie godnie przegrywać bezpiecznie korzysta ze sprzętu ogrodowego wykonuje pracę wg. podanego wzoru

Wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i tańce Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia	26 października (środa) zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Zabawa Lot liścia. Wycięte z kartki liście dziecko przenosi na wyznaczone miejsce za pomocą wciągniętego powietrza przez słomkę. Ćwiczenia poranne. Mycie zębów. Kapuśniaczek, deszcz, ulewa. Rozróżnianie nasileń opadów po odgłosie i wyglądzie. Rytmika. Zabawy do poznanej piosenki jesiennej. Zabawy dowolne w kącikach tematycznych Religia. Relaks przy muzyce. Zabawa matematyczna Kropla do kałuży. Klasyfikacja wg jednej cechy- koloru Zabawy ruchowe w ogrodzie lub w sali z wykorzystaniem piłek Zabawy dowolne wg wyboru dziecka	wyraża w formie plastycznej przeżycia usprawnia aparat oddechowy; wydłuża fazę wdechu. Utrwala tekst i melodię piosenki rozróżnia i określa nasilenie opadów deszczu: kropi, pada próbuje klasyfikować przedmioty według cech jakościowych - wielkości, kształtu, koloru chętnie przebywa na świeżym powietrzu; uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych z wykorzystaniem piłki
Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Nabywania sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci	27 października(czwartek) Zabawy twórcze wg wyboru dziecka- lepienie plasteliną, kolorowanie, rysowanie, wycinanie Ćwiczenia dykcji- wypowiadanie treści wiersza Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz w podany przez nauczyciela sposób np. ze złością, ze zdziwieniem. Ćwiczenia poranne. Mycie zębów Zabawy z gazetami wg. Renaty Wiącek (Dzieci nadpobudliwe…str.76) Zabawy dowolne wg zainteresowań dziecka. Język angielski Relaks przy muzyce zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem piłki zabawy stolikowe wg. wyboru dziecka	wyraża w formie plastycznej przeżycia stara się mówić wyraźnie, ma opanowaną technikę mówienia Wyrabia zdolność koncentracji i uwagi Zmniejsza napięcie mięśniowe rąk, ćwiczy precyzje rąk Zgodnie bawi się z innymi Sprawnie toczy i rzuca Wydłuża czas swojej koncentracji
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; porozumiewania się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych Wspomaganie rozwoju mowy dziecka Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Doskonalenia percepcji wzrokowej Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci	28 października (piątek) Zabawy dowolne zabawkami przyniesionymi z domu Ćwiczenia fonacyjne Zabawa w echo. Powtarzanie za nauczycielem jak echo tekstu wiersza Uroki jesieni Małgorzaty Wojciechowicz coraz ciszej, powoli i rytmicznie. Ćwiczenia poranne Mycie zębów Symbole pogodowe. Rozróżnianie symboli związanych ze zjawiskami atmosferycznymi. Zabawa na koncentrację Światło błyskawicy. Dzieci odgadują co jest na obrazku tylko po odkryciu małego fragmentu (symbole pogodowe) Gimnastyka ogólnorozwojowa. Zabawy dowolne zabawkami z domu w kącikach zainteresowań Relaks przy muzyce zabawy ruchowe w ogrodzie. Gra zespołowa węże. Gry i zabawy stolikowe	zgodnie bawi się z innymi; chętnie dzieli się; szanuje cudzą własność stara się regulować siłę głosu zgodnie bawi się z innymi; chętnie dzieli się; szanuje cudzą własność potrafi odczytać zjawiska atmosferyczne za pomocą umownych znaków kształci logiczne myślenie poprawnie wykonuje ćwiczenia podane przez nauczyciela przestrzega zasad gry

---