Temat: Badanie transformatora
L.p. |
Obwód pierwotny |
Obwód wtórny |
Przekładnia
|
Wartość średnia przekładni |
|
|
Napięcie U1[V] |
Natężenie I1[A] |
Napięcie U2[V] |
|
|
1 |
20 |
0,06 |
5 |
4 |
4,2 |
2 |
25 |
0,07 |
6,5 |
3,85 |
|
3 |
30 |
0,085 |
7,5 |
4 |
|
4 |
35 |
0,095 |
8,5 |
4,12 |
|
5 |
40 |
0,11 |
9,5 |
4,21 |
|
6 |
50 |
0,135 |
12 |
4,2 |
|
7 |
60 |
0,17 |
14,5 |
4,14 |
|
8 |
70 |
0,2 |
16,5 |
4,24 |
|
9 |
80 |
0,24 |
19 |
4,21 |
|
10 |
90 |
0,29 |
21 |
4,3 |
|
11 |
100 |
0,345 |
23 |
4,35 |
|
12 |
110 |
0,405 |
25 |
4,4 |
|
13 |
120 |
0,48 |
27,5 |
4,36 |
|
14 |
130 |
0,55 |
29 |
4,48 |
|
L.p. |
Obwód pierwotny |
Obwód wtórny |
Wydajność transformatora
W= |
||||
|
Napięcie U1 [V] |
Natężenie I1 [A] |
Moc U1 [W] |
Napięcie U2 [V] |
Natężenie I2 [A] |
Moc
U2 |
|
1 |
98 |
0,48 |
47,04 |
22 |
0,86 |
18,92 |
0,402 |
2 |
98 |
0,46 |
45,08 |
22 |
0,76 |
16,72 |
0,370 |
3 |
98 |
0,435 |
42,63 |
22 |
0,62 |
13,64 |
0,319 |
4 |
98 |
0,425 |
41,65 |
22 |
0,56 |
12,32 |
0,295 |
5 |
98 |
0,415 |
40,67 |
22 |
0,5 |
11 |
0,270 |
6 |
98 |
0,405 |
39,69 |
22 |
0,45 |
9,9 |
0,249 |
7 |
98 |
0,39 |
38,22 |
22 |
0,38 |
8,36 |
0,218 |
8 |
98 |
0,385 |
37,73 |
22 |
0,34 |
7,48 |
0,198 |
9 |
98 |
0,375 |
36,75 |
22 |
0,28 |
6,16 |
0,167 |
10 |
98 |
0,365 |
35,77 |
22 |
0,24 |
5,28 |
0,147 |
ΔU1=
= 0,75 [V]
ΔU2=
= 0,15 [V]
ΔI1,2=
0,003 [A]
ΔW=
ΔW=
=
=
=
=
ΔW=
ΔU1 +
ΔI1 +
ΔU2 +
ΔI2
ΔW=
ΔU1 +
ΔI1 +
ΔU2 +
ΔI2
PW = U2I2
ΔPW =
ΔPW= |I2| ΔU2 + |U2| ΔI2
ΔP1 = 0,86 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,129 + 0,066 = 0,195 W
ΔP2 = 0,76 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,114 + 0,066 = 0,18 W
ΔP3 = 0,62 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,093 + 0,066 = 0,159 W
ΔP4 = 0,56 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,084 + 0,066 = 0,15 W
ΔP5 = 0,5 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,075 + 0,066 = 0,141 W
ΔP6 = 0,45 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,0675 + 0,066 =0,1335 W
ΔP7 = 0,38 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,057 + 0,066 = 0,123 W
ΔP8 = 0,34 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,051 + 0,066 = 0,117 W
ΔP9 = 0,28 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,042 + 0,066 = 0,108 W
ΔP10 = 0,24 • 0,15 + 22 • 0,003 = 0,036 + 0,066 = 0,102 W
ΔPW = 1,41 W
Wnioski:
Jednym z głównych powodów decydujących o tym, że prądy zmienne znalazły powszechne zastosowanie, jest możliwość zmiany napięcia prądu w bardzo szerokich zakresach przy małych stratach energii. Przyrządem służącym do tego jest transformator. Celem naszego ćwiczenia było wyznaczenie wielkości charakteryzujących transformator. Na podstawie otrzymanych wyników (tabela 1) stwierdzamy, że natężenie I1 odczytane z amperomierza A1 jest zależne od napięcia U1. Przy czym wzrost napięcia U1 powoduje wzrost natężenia I1. Taka sytuacja ma miejsce do wartości I1, która powoduje nasycenie rdzenia. Od tej wartości natężenie rośnie szybciej w zależności od przyłożonego napięcia, niż miało to miejsce poprzednio. Przyczynę tego upatrujemy w tym, iż po przekroczeniu nasycenia rdzenia opór indukcyjny obwodu maleje, pozostaje tylko bardzo mały opór omowy. Na podstawie obwodu na rysunku 1 jesteśmy w stanie określić przekładnie
. Jest ona równa
Należy również zauważyć, że
,
n1- liczba zwojów uzwojenia pierwotnego
n2- liczba zwojów uzwojenia wtórnego.
Oznacza to, że zmieniając liczbę zwojów uzwojenia pierwotnego i wtórnego możemy dowolnie zmieniać napięcie prądu zmiennego. Opierając się na wynikach dla obwodu z rysunku 2 stwierdzamy, że wykres zależności napięcia wtórnego U2 od natężenia I2 prądu wtórnego byłby linią prostą. Jako przyczynę tego możemy uważać zbyt małe zakresy wykorzystane przez nas w doświadczeniu. Na podstawie wyników z tabeli 2 zauważamy również, że moc pobrana przez transformator jest znacznie większa od mocy oddanej. Za przyczynę tego możemy uważać straty cieplne w uzwojeniach (pierwotnym i wtórnym) oraz straty cieplne w rdzeniu związane z powstawaniem prądów zmiennych i histerezy żelaza. Stosunek mocy na uzwojeniu pierwotnym do mocy na uzwojeniu wtórnym nazywamy wydajnością transformatora. Na podstawie otrzymanych przez nas wyników (wykres 2) stwierdzamy, że wraz ze wzrostem mocy uzwojenia wtórnego wzrasta moc uzwojenia pierwotnego.
Na błąd obliczeń miał wpływ błąd związany z odczytaniem potrzebnych danych oraz błąd przyrządów używanych w doświadczeniu.