KONSPEKT Z LEKCJI INFORMATYKI

Prowadząca: Sylwia Krystowczyk

Data: 14.03.2006, 11.04.2006

Klasa: VI a (I g), VI b (I g)

Data: 16.03.2006, 20.04.2006

Klasa: VI a (II g), VI b (II g)

Temat: Tworzymy arkusz kalkulacyjny.

Czas trwania lekcji: 45min.

Cel ogólny lekcji: Zapoznanie uczniów z zasadami tworzenia arkusza kalkulacyjnego.

Cele dydaktyczne:

• Uczeń potrafi poruszać się w środowisku programu Microsoft Exel,

• Uczeń potrafi formatować komórki

• Uczeń zna formuły służące do dodawania odejmowania mnożenia i dzielenia danych znajdujących się w komórkach

Cele wychowawcze:

• Uczeń świadomie uczestniczy w zajęciach, uważnie słucha oraz nie przeszkadza w prowadzeniu zajęć,

• Uczeń odpowiada na pytania zadane przez nauczyciela, konstruuje własne pytania,

• Uczeń przyjmuje odpowiednią postawę przy pracy z komputerem,

Typ lekcji: poznawcza, sprawdzająca

Metody nauczania: pogadanka,

Forma organizacji: indywidualna, zbiorowa.

Środki dydaktyczne: tablica, komputer

Ogniwa lekcji	Czynności nauczyciela
1. Czynności porządkowo organizacyjne	Powitanie uczniów Sprawdzenie obecności
2. Powtórzenie wiadomości	kartkówka (załącznik)
2. Uświadomienie celu lekcji	Wykorzystanie formuł
4. Podanie tematu lekcji	Tworzymy arkusz kalkulacyjny
5. Analiza nowego tematu	Przypomnienie wiadomości związanych z formułami Omówienie zadania, które polega na stworzeniu arkusza kalkulacyjnego - wystawienie paragonu
6. Opracowanie nowego tematu	wykonanie zadania Zakupy w Netto Napiszemy program kalkulacyjny, który będzie sumował ceny tak jak kasa fiskalna w sklepie uruchamiamy program Microsoft Excel zaznaczamy komórkę B1 i wpisujemy tekst Netto - zawsze tanio w miejscu pole podziału kart zmieniamy nazwę z Arkusz 1 na Zakup dwukrotnie klikając na nazwę zapisujemy nasz arkusz na dysku Pulpit\Klasy\wybrana klasa\cw.1-nazwisko przechodzimy do komórki B3 i wpisujemy Towar w komórce C3 wpisujemy Ilość w komórce D3 wpisujemy Cena jednostkowa w komórce E3 wpisujemy Cena łączna zaznaczamy komórkę B4 i wpisujemy Makaron w komórce C4 wpisujemy 2 w komórce D4 wpisujemy 12,95 w komórce E4 wpisujemy formułę =C4*D4 kopiujemy formułę zaznaczmy kolumnę D i E klikamy prawym przyciskiem mysz formatuj komórki, zakładka liczby wybieramy walutowe w D11 Do zapłaty w E11 formułę sumująca wstawianie daty ctrl+; godziny ctrl+: uczniowie dopisują pięć kolejnych artykułów po wykonaniu zadania przystępujemy do wydrukowania „paragonów”, które uczniowie wklejają do zeszytów ćwiczenie formuł =ŚREDNIA(A1:B1) =MAX(A1:B1) =MIN(A1:B1) =PIERWIASTEK(A1) =POTĘGA(A1;2)
7. Podsumowanie	Powtórzenie wiadomości

Załącznik

Nazwisko: ……………………………………

Klasa: …………………

1. Wymień trzy sposoby dopasowania szerokości kolumn

1. ………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………

2. Mając dane komórki A5 i D8 napisz formuły na dodawanie mnożenie, odejmowanie i dzielenie

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Punktacja:

7p - bdb

6 p - db

5p - dst

4p - 3p - dop

2p - 0p - ndst

Karta odpowiedzi:

1. Wymień trzy sposoby dopasowania szerokości kolumn

1. Chwycić pionowa linię nagłówka kolumny i odsunąć ją w prawo aż pojawi się pełna zawartość we wszystkich komórkach

2. Dwukrotnie kliknąć lewym przyciskiem myszy miejscu przecięcia kolumny

3. Zaznaczyć daną kolumnę i wybrać Format/Kolumna/Autodopasowanie obszaru

2. Mając dane komórki A5 i D8 napisz formuły na dodawanie mnożenie, odejmowanie i dzielenie

Dodawanie: =A5+D8

Odejmowanie : =A5-D8

Mnożenie: =A5*D8

Dzielenie: =A5\D8

2

---