|
KONSPEKT ZAJĘĆ SPORTOWYCH „SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH” AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO FIZJOTERAPIA I ROK - STUDIA II STOPNIA STACJONARNE
|
||
załącznik nr 1 |
Grupa kliniczna: X Data: 27.03.2015 |
||
Osoby prowadzące: Alicja Sułecka, Katarzyna Sułkowska, Monika Toporek, Bartosz Wierzbowski, Joanna Wojdałowicz, Natalia Różalska, Kinga Tarnówka, Monika Włodarczyk |
|||
|
|||
PODPISY TRENERA/ INSTRUKTORA: OPIEKUNA: |
|
||
UWAGI: |
|
||
|
|
||
CEL ZAJĘĆ SPORTOWYCH: |
Doskonalenie dyscypliny Bocce - poprawa umiejętności, utrwalenie zasad, przygotowanie do zawodów sportowych. |
||
WARUNKI PROWADZENIA: |
Uczestnicy: uczniowe szkoły specjalnej, studenci AWF Miejsce: Sala sportowa Czas trwania: 45 min Liczba ćwiczących: Sprzęt, przybory: ławeczki gimnastyczne, dywan z oznaczeniami odpowiednimi (3 naklejonymi liniami), 8 kolorowych kul (4 zielone i 4 czerwone), 1 kula mniejsza biała, karton czerwony i zielony formatu A4 każdy, tablica zapisu punktów.
|
Część toku |
Tok |
Treść |
Uwagi |
I |
Przywitanie grupy i rozgrzewka.
|
Przywitanie się, sprawdzenie obecności. Rozgrzewka:
|
Czas: około 7 minut. |
II |
Część główna |
Wybór głównego sędziego oraz 2 sędziów bocznych Wybór zawodników do 2 drużyn (w każdej drużynie po 4 zawodników)
Gra w Bocce Trening oraz doskonalenie umiejętności w tej dziedzinie sportu.
|
Angażujemy wszystkich biorących udział w treningu do przygotowania sprzętu.
Czas przygotowania sprzętu: około 3 min
Czas gry: około 30 min |
III |
Zakończenie zajęć |
Zabawa uspokajająca na zakończenie treningu
Iskierka: Wszyscy biorący udział w treningu siadają w kole po turecku oraz chwytają się za dłonie. Następnie zaczynając w prawo, każdy po kolei przekazuje sobie „Iskierke” poprzez uściśnięcie dłoni .W momencie gdy iskra wróci do pierwszego zawodnika wszyscy podnoszą ręce wyżej i ponownie przekazują „Iskierkę” tym razem w lewo.
Zbiórka w szeregu, zakończenie zajęć.
|
Wszyscy biorący udział w treningu pomagają sprzątać sprzęt potrzebny do gry w Bocce.
Czas ok.5min |
WYPEŁNIA TRENER / INSTRUKTOR / OPIEKUN:
Czy podczas przygotowania konspektu oraz prowadzenia zajęć: |
TAK |
NIE |
Dobrano ćwiczenia odpowiednio do możliwości uczestników? |
|
|
Poprawnie wytłumaczono oraz zaprezentowano ćwiczenia? |
|
|
Korygowano niepoprawnie wykonywane ćwiczenia? |
|
|
Czy w trakcie zajęć, w przypadku zbyt trudnych lub zbyt łatwych ćwiczeń, modyfikowano je w celu dostosowania do indywidualnych możliwości uczestników? |
|
|
Dbano o bezpieczeństwo osób ćwiczących, stosowano asekurację, odpowiednio przygotowano miejsce do zajęć? |
|
|
Dbano o bezpieczeństwo osób prowadzących oraz współprowadzących? |
|
|
Współpracowano z trenerami w celu jak najlepszego przygotowania konspektu oraz przeprowadzenia zajęć? |
|
|
Z szacunkiem odnoszono się do uczestników oraz trenerów - instruktorów? |
|
|