Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 1 z 18

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć		Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny		Podstawa programowa
,,Rosnę i zmieniam się'' 05.V.08 (poniedziałek)	I. Oglądanie zdjęć przyniesionych przez dzieci , krótka rozmowa na temat zdjęć. Wykonanie albumu grupy przedszkolnej. Wprowadzenie wyrazu ,,album'' do globalnego czytania. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Zegar” II. Wysłuchanie wiersza ,,Ogródek mamy” E. Skarżyńskiej. Dłuższe wypowiedzi dzieci na temat wiersza. Utrwalenie pojęć: dzień, tydzień, miesiąc, rok poprzez wywołanie z pamięci niektórych ważniejszych wydarzeń z życia i na podstawie ilustracji. ▪ ,,Jak będę wyglądał, kiedy będę dorosły?''- wypowiedzi dzieci , uzupełnianie ćwiczeń zawartych w podręczniku. Przygotowanie do pisania litery F, f. III. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw 1.; ćw, skoku i podskoku, ,,bieg z przeszkodami”; ,,podskoki''; ▪ ,,Ćwiczenia mięsni brzucha”; ćwiczenia tułowia”. Zachęcanie dzieci do ćwiczeń.		Zdjęcia, albumy Płyta CD Wiersz ,,Ogródek mamy” E. Skarżyńskiej k. s.11 ćw. 1 k. s. 10 ćw. 1, 2 płyta CD	m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja społeczno- moralna edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja zdrowotna		I. 1, 2 III. 1 II. 3 II. 8 I. 8 III.7 I. 10 I. 10 III. 3 I. 11 II.8
Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku		Plan pracy na miesiąc Maj				Strona 2 z 18

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Mój autoportret 06.V.08 (wtorek)	I. Układanie zagadek o kolegach i koleżankach z uwzględnieniem wyglądu. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Lustro” II. A)Śmieszny portret”- wysłuchanie piosenki przez dzieci. Omówienie treści piosenki. Dłuższe wypowiedzi na temat swojego wyglądu. ▪ ,,Mój autoportret”- malowanie ołówkiem swojego portretu- ocena i wystawa prac. ▪ Czytanie zdań ze zrozumieniem , naklejanie autoportretu własnego. II. B) ,,Autoportret”- porównywanie wzrostu swoich kolegów. Nazywanie przedmiotów służących do mierzenia wzrostu i ciężaru. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Huśtawka” Utrwalenie pojęć: najwyższy, najniższy, takiego samego wzrostu- na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. III. Praca z ilustracją obrazkową- przedstawienie dzieciom za pomocą obrazków przedmiotów służących do ważenie i mierzenia ▪ Nauka piosenki pt: ,,Śmieszny portret”	płyta CD blok, ołówek k. s. 14 ćw. 1,2 płyta CD k. s. 15 ćw. 1, 2 k. s. 15 ćw. 3	m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa m. prak. działania f. indywidualna m. podająca f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna	edukacja społeczno- moralna edukacja muzyczna edukacja plastyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna edukacja matematyczna	I.1, 2 III. 2 II. 8 III. 2 III. 1 I.11 I. 1, 2 II. 1, 2 III. 6 II. 8 I. 10 I.6- 3

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 3 z 18

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Portret Franka'' 07.V.08 (środa)	I. Słuchanie piosenki ,,Śmieszny portret''- malowanie portretu do słów piosenki. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Malarze” II. A) Praca z ilustracja obrazkową. Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji. Pokaz małej i wielkiej, pisanej i drukowanej litery F, f. Analiza i synteza wyrazów z głoską F, f. ▪ Układanie zdań z liter alfabetu ruchomego : ,,Franek maluje portret” ▪ Analiza i synteza słuchowo- wzrokowa wyrazów z literą f. Pisanie głoski F, f po śladzie . Czytanie sylab z poznana głoską. ▪ Zabawa ruchowa- ,,Rysowanie nogami w powietrzu” II. B) ,,Foka” - słuchanie wiersza J. Brzechwy. Wypowiedzi na temat wiersza. ▪ Układanie i odczytywanie wyrazów z głoską f. Czytanie tekstu , zestawienie go z ilustracją zawartą w podręczniku.	płyta CD K. s. 16 klaser k. s. 16 k. s. 17 ćw. 1 wiersz ,,Foka” J. Brzechwa k. s. 17	m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania	II. 8 I. 1 III. 7 I. 8 I. 11 I. 11 III. 6 II. 8 I. 8 III,. 7 I. 11

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 4 z 18

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,,To właśnie ja”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Moje uczucia i upodobania” 08.V. 08 (czwartek)	I. Tworzenie i kończenie porównań poprzez skojarzenia eksponatów, rysunków i wyrazów- rozwiązywanie ćwiczeń zawartych w podręczniku. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Darcie gazety” II. A) ,,Zły humorek”- słuchanie wiersza D. Gellner. Krótka rozmowa na temat treści wiersza. Czytanie zdań z właściwą intonacją: smutno, wesoło, spokojnie. Wyrażanie mimiką uczuć: radości, smutku , spokoju. ▪ Zabawa uspakajająco- wyciszająca. II. B) Czytanie wywiadu pro wadzonego przez Plastelinka. Udzielanie rysunkowych odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczyciela. Ocena prac. III. Utrwalenie odejmowania w zakresie 9 na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. ▪ Śpiewanie piosenki pt: ,,Śmieszny portret”. Dowolne zabawy przy piosence. ▪ Wyrażanie swojego nastroju za pomocą rysunku(wycięcie koła jako twarzy, dorysowywanie oczu. nosa, brwi- to dzisiejszy nastrój.	k. s. 19 ćw. 2 płyta CD wiersz D. Gellner ,,Zły humorek” płyta CD k. s. 20 ćw. 1 k. s. 21. ćw. 1 płyta C D	m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. indywidualna m. podająca f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja społeczno- mor. edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna edukacja muzyczna	I. 1, 2 III. 1, 2, 3 II. 8 I. 8 III. 7 II. 8 I. 11 I. 9 II. 5 II. 8 III. 4

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 5 z 18

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia: ,, To właśnie ja''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Moja recepta na zdrowie” 09.V.08 (piątek)	I. Słuchanie wiersza pt: ,,Babcia „ Cz. Janczarskiego. Ocena zachowania dzieci na podstawie wiersza i obrazków. Przedstawienie scenek darmowych np.: ,,Pomagam starszej pani nieść zakupy” itp. Wdrażanie do przestrzegania przyjętych form grzecznościowych. Kolorowanie obrazka. Zabawa ruchowa pt: ,,Polowanie na błędy”; II. A) ,,Moja recepta na zdrowie”- wypowiedzi dzieci na temat obrazków. Czytanie zdań ze zrozumieniem zawartych w podręczniku. Układanie historyjki obrazkowej złożonej z czterech obrazków. Opowiadanie historyjki o myciu zębów. ,,Dyscypliny sportowe”- zorganizowanie wystawki z widokówek. II. B) ,,Chory kotek” wypowiedzi dzieci na temat wiersza. Rozmowa z dziećmi na temat wartości odżywczych niektórych produktów. Komponowanie zdrowych posiłków. Zabawa ruchowa pt: ,,Wielkoludy i krasnale” III. Dobieranie zdań do obrazków. Czytanie zdań.	wiersz ,,Babcia'' „ Cz. Janczarski k. s. 26 ćw. 1 k. s. 28 ćw. 1 widokówki wiersz ,,Chory kotek” S. Jachowicz K. 14, 15	m. podająca f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. prak. działnia f. grupowa m. poszukująca f. grupowa	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja plastyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania	I. 1 III. 7 I. 8 III. 4 II. 8 I. 8 III. 6 I. 8 II. 9, 10 I. 8 III. 7 I. 11

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 6 z 18

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Łąka”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Co to jest łąka” 12.V.08 (poniedziałek)	I. Piesza wycieczka na łąkę. Dowolne zabawy na łące. Rozmowy dotyczące zjawisk występujących na łące(motyle, kwiaty, trawa itp.) II. Obserwowanie i nazywanie roślin oraz zwierząt żyjących na łące ▪ Liczenie kwiatów, owadów i ptaków. Dostrzeganie bogactw barw, zapachów i dźwięków- poznawanie łąki różnymi zmysłami- improwizacje. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Przypinamy broszki łące” ▪,,Broszki” - słuchanie czytanego przez nauczyciel a wiersza D. Gellner. Krótka rozmowa na temat wiersza. Dłuższe wypowiedzi na temat łąki na podstawie wycieczki i ilustracji. Czytanie pytań do łąki, udzielanie na nie odpowiedzi. III. Wysłuchanie piosenki ,,Łąka”. Dowolne zabawy ruchowe przy piosence”	makieta przedstawiajaca łąkę karta pracy płyta CD wiersz ,,Broszki” D. Gellner k. s. 30, 31 ćw. 1 k. s. 31. płyta CD	m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa f, indywidualna m. poszukująca f. indywidualna	edukacja przyrodnicza edukacja matematyczna edukacja przyrodnicza edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna	I.1 I. 13-1 I. 13- 1 II. 5 II. 8 II. 8 I. 8 III. 7 I. 11 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 7 z 18

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Łąka”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Rośliny łąki” 13.V.08 (wtorek)	I. Wyszukiwanie różnic w wyglądzie kwiatów, traw na podstawie obserwacji żywych okazów przyniesionych przez dzieci. Zorganizowanie w ,,Kąciku przyrody'' wystawy pt: ,,Kwiaty łąki”. Wycinanie kartoników z kwiatami. Rozpoznawanie i nazywanie wybranych roślin łąkowych. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Kwiaty łąki” II. ,,Zające na łące”- słuchanie wiersza S. Kraszewskiego. Krótka rozmowa z dziećmi na temat wiersza. Czytanie nazw kwiatów i łączenie ich z obrazkami. ▪ Przedstawianie scenek pantomimicznych. ▪ Wprowadzenie liczby 10. Zapoznanie z wyglądem cyfry 10 na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. ▪ Ćwiczenia oddechowe pt: ,,Wąchanie kwiatów Utrwalenie liczby 10- ćwiczenia w podręczniku. III. Nauka piosenki pt: ,,Łąka”. Wyjaśnienie dzieciom słów niezrozumiałych.	okazy K. 7 Płyta CD wiersz ,,Zające na łące'' S. Kraszewski k. s. 32 ćw. 1 k. s. 33 płyta CD k. s. 32. Płyta CD	m. poszukująca f. grupowa f. zespołowa m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca .f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa	edukacja przyrodnicza edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja matematyczna edukacja matematyczna edukacja muzyczna	III. 3 - II. 1,2 I. 13- 1 II. 8 I. 8 III. 7 II. 8 III. 1 I. 9 II. 5 II. 8 III. 4 II. 5 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc maj

Strona 8 z 18

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Łąka''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Mieszkańcy łąki'' 14.V.08 (środa)	I. ,,Jakim kwiatem chciałbym być”- krótka rozmowa z dziećmi inspirowana pytaniami nauczyciela. Wykonanie rysunku do podanego tematu. ▪ Rozwiązywanie krzyżówki- praca z podręcznikiem. Śpiewanie piosenki pt: ,,Łąka” II. Rozpoznawanie wybranych owadów i gadów i ssaków zamieszkujących łąkę. Kształtowanie pojęcia ,,owad''. Kolorowanie obrazka przedstawiającego motyla. Ocena prac. ▪Zabawa ruchowa pt: ,,Zwierzęta na łące”. ▪ Rozwiązywanie zagadek o owadach. Wycinanie kartoników zew zwierzętami zamieszkującymi łąkę- utrwalenie tematu. ▪ Zabawa muzyczna : ,,Zagadki wiosenne” III. Ćwiczenia gimnastyczne- zestaw 2 ćw. podskoku: ,,Pajacyk”; ćw. mięśni i grzbietu”; , ćw. rzutu i chwytu”; ćw. grzbietu.	blok, kredki płyta CD k. s. 34. ćw. 2, 3 k. s. 34 ćw. 4 płyta CD płyta CD ringo	m. poszukująca f. grupowa m. poszukująca f. indywidualna m. podająca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. ekspresyjna f. zespołowa f. grupowa	edukacja przyrodnicza edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja plastyczna edukacja przyrodnicza edukacja zdrowotna	III. 6 II. 1, 2 I. 11 II. 8 I. 13- 1 II. 9, 10 II. 8 I. 1 II. 1 II. 8 II. 1

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc maj

Strona 9 z 18

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,,Łąka”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Mieszkańcy łąki” 15.V.08 (czwartek)	I. ,,Biedronka”- składanka z papieru- praca plastyczna przestrzenna. ▪ Zabawa ruchowa : ,,Kwiaty i motyle” II. Liczenie w zakresie 10- na podstawie ćwiczeń zawartych w podręczniku. Dodawanie w zakresie cyfry 10- ćwiczenia utrwalające. ,, Przywracamy łące skradziony kolor”- wypełnianie kolorem rysunku konturowego. Ocena i wystawa prac dzieci. Rozmowa kierowana pytaniami dotycząca wykonanej przez dzieci pracy. ▪ Układanie przez dzieci z figur geometrycznych kwiatów i kwiatowych rabatek. ▪ Śpiewanie piosenek o tematyce wiosennej. III. Czytanie tekstów znajdujących się w ostatniej części podręcznika ,,Wesoła szkoła” Zachęcanie dzieci do prawidłowego czytania.	blok k. s. 35 ćw. 1, 2 k. s. 38. ćw. 1 mozaika geometryczna płyta CD książka	m. prak. działania f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m .prak. działania f. indywidualna m .poszukująca f. grupowa m .podająca f. indywidualna	edukacja plastyczna edukacja ruchowa edukacja matematyczna edukacja plastyczna edukacja matematyczna edukacja muzyczna edukacja zakresie przygotowania do pisania i czytania	I.1 II. 9, 10 II. 8 I. 9 II. 5 II. 9 ,10 I. 9 II. 1, 2 II. 8 I. 11

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc maj

Strona 10 z 18

Tydzień II F/Z37

Temat tygodnia: ,Łąka''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Życie pod ziemią'' 16. V.08 (piątek)	I. Oglądanie ilustracji obrazkowych przedstawiających życie owadów i roślin na łące. Wypowiedzi dzieci inspirowane pytaniami nauczyciela. Zabawa ruchowa pt: ,,Kret w labiryncie” II. ,,Podziemne kryjówki zwierząt”- wypowiedzi dzieci na temat ilustracji zawartych w podręczniku. Czytanie z dymków wypowiedzi zwierząt oraz kończenie ich. ,,Jestem kretem i kopie tunele”- przedstawianie scenek pantomimicznych. Porównywanie liczebności zbiorów w zakresie 10. Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw 2 ćw. podskoku: ,,Pajacyk”; ćw. mięśni i grzbietu”; , ćw. rzutu i chwytu”; ćw. grzbietu. III. Doświadczenie pt: ,, Co dżdżownice zrobią z ziemią i listkami w słoiku”. Przedstawienie doświadczenia przez nauczyciela- pokaz. Rozmowa na temat przeprowadzonego doświadczenia. Ćwiczenia relaksujące - słuchanie muzyki.	ilustracje obrazkowe płyta CD k. s. 39 ćw. 1 k. s. 41 ćw. 1, 2 ringo piach, ziemia, listki	m .poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m .ekspresyjna f. grupowa m. prak. dzialania f. grupowa	edukacja przyrodnicza edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja zdrowotna edukacja przyrodnicza	I. 1 II. 1, 2 I. 13- 1 II. 8 I. 8 II. 1 III. 7 II. 1 II. 5 II. 8 II. 1, 2 I. 13- 1

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc maj

Strona 11 z 18

F/Z37

Tydzień III

Temat tygodnia: ,,Tydzień z Bajką”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
Poznajemy baśń Hansa Christiana Andersena „Calineczka 19. V.08 (poniedziałek)	I. Zabawa w skojarzenia - łączenie ilustracji z tytułami baśni, jaka dzieci poznają na dzisiejszych zajęciach. Rozwiązywanie krzyżówki, której rozwiązaniem jest tytuł bajki na podstawie ilustracji obrazkowych. Globalne czytanie wyrazu: Calineczka. ♦ Zabawa - „bank pomysłów”. Dzieci podają nazwy innych przedmiotów kojarzących się z baśnią „Calineczka”. Uzasadniają swoją decyzję. II. ,, Calineczka”- czytanie baśni H. Ch. Andersena. Krótka rozmowa na temat przeczytanej bajki na podstawie pytań zadawanych przez n- la. ♦ Zabawa ruchowa : dzieci ilustrują ruchem, gestem i mimiką sytuacje przedstawione przez nauczyciela, np.: ♦ Praca plastyczna. Kolorowanie przez dzieci postaci występujących w bajce . Ocena i wystawa prac. III. Zabawy muzyczno- ruchowe z wykorzystaniem poznanych przez dzieci piosenek o tematyce zimowej.	ilustracje z bajki H. Ch.Andersen ,,Calineczka” baśń kredki, blok płyty CD	m. poszukująca f. grupowa m. podająca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m. prak. działania f. indywidualna	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja plastyczna	I. 8 I. 7 I. 7 I. 11 I. 8 IV.1 IV. 2 II. 9 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc maj

Strona 12 z 18

F/Z37

Tydzień III

Temat tygodnia: ,,Tydzień z Bajką”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
„Chcę być dobrym” zabawy w oparciu o bajkę Brzydkie kaczątko 20.V.08 (wtorek)	1. ,,Podajmy sobie ręce i zróbmy dwa kółka…- zabawy integracyjne przy akompaniamencie płyt. Zachęcanie dzieci do wspólnych zabaw. ♦ Praca z ilustracją obrazkową przedstawiającą przygody Brzydkiego Kaczątka. Odgadywanie przez dzieci jaka to bajka. Globalne czytanie tytułu. II. ,,Chcę być dobrym- zaproszenie do wysłuchania bajki pt: ,,Brzydkie Kaczątko”. Wypowiedzi dzieci . Wyłonienie przez dzieci zwierząt występujących w bajce. Nazywanie tych zwierząt. ♦ Zabawy w liczenie. Liczenie bajkowych zwierząt i zapisywanie policzonych na tablicy tematycznej. ♦ . Zabawy z wykorzystaniem sylwet bohaterów: nazywanie zwierząt i naśladowanie ich odgłosów, przeliczanie ich i dobieranie odpowiedniej cyfry (0- 6) III. Praca plastyczna- ,,kolorowe kaczątko''. Tworzenie przez dzieci postaci kaczątka według własnego pomysłu.	elementy metody pedagogiki zabawy ilustracja obrazkowa bajka ,,Brzydkie Kaczątko”” tablica tematyczna sylwety bohaterów bajki cyfry wytwory plastyczne	m. ekspresyjna f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna	edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja matematyczna edukacja plastyczna	II. 8 I. 8 I. 8 I. 9 II. 5 II. 8 II. 9

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc maj

Strona 13 z 18

F/Z37

Tydzień III

Temat tygodnia: ,,Tydzień z Bajką””

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,, Podróż do Krainy Królowej Śniegu'' 21.V.08 (środa)	I. ,,Prośba zabawek'' - zabawa ruchowa z elementami improwizacji. ,,Zaczarowany worek”- zabawa dydaktyczna-odgadywanie przez dzieci wyciąganych przedmiotów, które stanowią dzisiejszy temat. Odgadywanie przez dzieci z jakiej bajki pochodzą przedmioty. II. Podróż do Krainy Królowej Śniegu - zabawa pantomimiczna przy muzyce. ♦ Płyniemy łódką Na łące - naśladowanie tańca motyli, żabek, bocianów; Przedzieranie się przez krzaki ( pokaz ruchem);Przenoszenie ciężkich kamieni; Przeskoki przez kałuże; Przejście przez błoto; ( pokaz ruchem ciała); Przejście przez tunel(dzieci jedno za drugim przechodzą przez tunel);Zaprzęgi - sadzają misia na sanki, ciągną sanki. III. Bilet do krainy- losowanie jednego kolorowego kółka ( kółka w kolorach : żółte, czerwone, zielone, niebieskie.) ♦ Ozdabianie balonów - wylosowanymi kółkami. ♦ Swobodna interpretacja ruchowa do piosenki „ Bal w przedszkolu”.	przedmioty z bajki ,,Królowa Śniegu” misie kolorowe kółka płyta CD, balony	m. ekspresyjna f. grupowa m. ekspresyjna f. indywidualna m. poszukująca f. grupowa m. prak.działania f. indywidualna	edukacja ruchowa edukacja muzyczna edukacja zdrowotna edukacja plastyczna edukacja muzyczna	II. 8 II. 8 II. 10 II. 8 I. 1 II.9 II. 19 II. 8

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc maj

Strona 14 z 18

F/Z37

Tydzień IV

Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Majowa mama” 26.V.08 (poniedziałek)	I. Nawiązanie do tematyki dnia. Rozwiązywanie haseł zagadek oraz głównego hasła krzyżówki. Układanie zdań z liter alfabetu ruchomego. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Zgadnij co robi mama” Zapoznanie dzieci z piosenką pt: ,,Lodowe banany”. Nauka piosenki. II. ,,Majowa mama”- słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela. Kształtowanie uczucia miłości i szacunku do mamy. Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza i ilustracji w książce. ▪ Czytanie przez dzieci wiersza ,,Majowa mama”. Liczenie zdań w wierszu. Nauka wiersza na pamięć. III. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Pisanie zdania po śladzie. ▪ Kolorowanie bukiety dla mamy według instrukcji obrazkowej. ▪ Wykonanie przez dzieci niespodzianki dla mamy z Okazji Dnia Matki”.	litery klaser płyta CD k. s. 42 k. s. 42 ćw. 1 k. s. 42 ćw. 2	m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m .podająca f. indywidualna m .pajaca f. indywidualna m .poszukująca f. indywidualna m. prak. działania f. indywidualna	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i i myślenia edukacja społeczno- mor. edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna	IV.1 1- 2 I. 13- 2 I. 11 II. 8 I. 8 III. 7 II.1, 2 III.1 IV.1 I.11 I.11 II.1 II. 9, 10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 15 z 18

F/Z37

Tydzień IV

Temat tygodnia: ,,Dzień Matki''

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Kwiatek dla mamy'' 27.V.08 (wtorek)	I. Utrwalenie i recytowanie wiersza przygotowanego z okazji Dnia Mamy. Śpiewanie piosenki pt: ,,Lodowe banany”. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,, Znajdź swoją mamę”. Zabawy przy piosence. II. Ćwiczenia w czytaniu wyrazów. Rozwiązywanie krzyżówki. Czytanie wyrazów określających cechy mamy: układanie zdań o mamie i o tym co mama lubi. ▪ ,,Kwiatek- serduszko” wykonanie prezentu dla mamy według instrukcji słownej n- la. III. Ćwiczenia gimnastyczne- zestaw 2- zabawa ożywiająca pt: ,,samochody”; ćw; mięśni grzbietu, ćwiczenie podskoku pt: ,,Pajacyk”; ćw. stopy, ćw. rzutu i chwytu. ,▪ ,Moja mama jest kochana”- malowanie portretu mamy farbami plakatowymi. Ocena i wystawa prac dzieci.	płyta CD płyta CD k. s. 44 ćw. 1 k. s. 45 ćw. 1 blok farby	m. podająca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. grupowa m. poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. ekspresyjna f. zespołowa f. grupowa m. prak. działania f. indywidualna	edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja zdrowotna edukacja plastyczna	II., 1,2 IV.1 I.13- 2 II. 8 I. 11 II. 9, 10 II. 8 II. 1, 2 II. 9, 10

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 16 z 18

F/Z37

Tydzień IV

Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Zakupy z mamą” 28.V.08 (środa)	I. Zabawa w sklep: Posługiwanie się monetami i banknotami: wyjaśnienie dzieciom pojęcia ,,moneta' ,,banknot” Kupowanie prezentu dla mamy- dodawanie w zakresie cyfry 10. Uzupełnianie działań zawartych w podręczniku. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Znajdź swoja mamę” II. ,,Dobra chatka, gdzie mieszka matka”- słuchanie opowiadania L. Krzemienckiej. Wypowiedzi dzieci na temat opowiadania inspirowane pytaniami n- la. ▪ ,,Lodowe banany”- odczytywanie i opowiadanie własnymi słowami na podstawie ilustracji zawartej w podręczniku o sposobie wykonania deseru dla mamy. ▪ Śpiewanie piosenek związanych z Dniem Mamy. Zachęcanie dzieci do improwizacji ruchowych. „Za co kocham moją mamę ?” - swobodne wypowiedzi dzieci. Wdrażanie do uważnego słuchania oraz wypowiadania się całymi zdaniami. Dowolne zabawy w kącikach zainteresowań.	k. 46 ćw. 1 płyta CD ,,Dobra chatka, gdzie mieszka matka”- opowiadania L. Krzemienckiej k. s. 47 ćw. 1 płyta CD	m. poszukująca f. grupowa m. ekspresyjna f. grupowa m podająca f. grupowa f. indywidualna m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna m. poszukująca f. indywidualna	edukacja matematyczna edukacja ruchowa edukacja w zakresie mowy i myślenia edukacja muzyczna edukacja w zakresie mowy i myślenia	II. 1, 2, 3 I. 7, 9 II. 5, 4 II. 8 I. 8 III. 7 I. 11 I. 13- 2 II. 8 II. 1, 2 III. 6

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 17 z 18

F/Z37

Tydzień IV

Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
	napisać

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Maj

Strona 18 z 18

F/Z37

Tydzień IV

Temat tygodnia: ,,Dzień Matki”

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa
,,Nasza mama ukochana” 30. V. 08 (piątek)	I. Kto przygotował te bukiety dla mamy i co jeszcze ?” - układanie wyrazów z rozsypanki literowej przez dzieci. Podział dzieci na zespoły. ▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Majowa mama”- improwizacje ruchowe. II. „Prezenty dla mamy” - rozwiązywanie rebusów obrazkowo - literowych. ▪ Dzieci po ich rozwiązaniu umieszczają napis i odpowiedni obrazek. ▪ Rozwiązania rebusów : serweta, sernik, mikser. ▪ ,,Poezja dla mam”. Czytanie przez nauczyciela wierszy oraz tekstów mówiących o ich świecie. Zachęcanie dzieci do krótkich wypowiedzi na temat wierszy. ▪ ,,Kwiatek dla mamy”- praca plastyczna z wykorzystaniem wytworów plastycznych według pomysłów dzieci. III. Stworzenie przez dzieci galerii portretów swoich mam, bez podpisu na podstawie wykonanych portretów.	klaser płyta CD rebusy obrazkowo literowe wiersze wytwory plastyczne portrety mam	m .poszukująca f. grupowa f. indywidualna m .ekspresyjna f. grupowa' f. indywidualna m .poszukująca f. grupowa m. podająca f. grupowa f. indywidualna m .prak. działania f. indywidualna	edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja ruchowa edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania edukacja plastyczna edukacja społeczno- moralna	I.9 II. 1, 2 I. 11 II.4 II. 8 II. 4 III. 6 I. 11 I. 9 II. 4 I. 8 II. 9, 10 IV. 1 I.13- 2

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc

Strona 1 z 19

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa

Przedszkole Miejskie Nr 1 w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc

Strona 1 z 19

Tydzień I F/Z37

Temat tygodnia:

Temat dnia	Przebieg zabaw i zajęć	Środki dydaktyczne	Metody, techniki, formy	Obszar edukacyjny	Podstawa programowa

---