Kod ograniczony
Kod rozwinięty
Komunikowanie werbalne i niewerbalne
Systemy komunikowania społecznego (organizacyjnego, publicznego, politycznego, masowego)
Podstawowe szkoły w komunikologii
Komunikowanie za pośrednictwem mediów
Bogusława Dobek - Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, rozdz. 2, 3; Teoria komunikowania publicznego i politycznego, rozdz. 1,4
John Fiske (politilog), Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, 6-9
Tomasz Goban - Klas (socjolog), Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy radia i internetu, s.13 - 79
Ryszard Kluszczyński (filmoznawca), Film. Video. Multimedia. Sztuka ruchomego obrazu w erze elektronicznej”, 7 - 13; Społeczeństwo informacyjne. Cyberkultura. Sztuka multimediów, rozdz. 5
Zbigniew Nęcki (psych. społeczny), Komunikowanie interpersonalne, rozdz. 1, 4, 5
communico, communicare - informowanie kogoś, o czymś; czynienie czegoś wspólnym; łączenie czegoś; naradzanie się; udzielanie komuś informacji
komunikacja
przemieszczanie się ludzi i przedmiotów w przestrzeni
przekazywanie informacji, porozumiewanie się ludzi na różnych stopniach złożoności, często przy wykorzystaniu mediów
proces społeczny, orientacja humanistyczna; szeroka definicja komunikowania się - procesy komunikacyjne odnoszą się do całej przyrody ożywionej
definicje komunikowania
reakcja organizmu na bodziec (podejście behaviorystyczne);
transmisja informacji, idei, emocji
tworzenie wspólnych pojęć, opinii, wierzeń
specyfikacja - odnosi się co najmniej do dwóch jednostek i przebiega zawsze w środowisku społecznym
zachodzi w określonym kontekście społecznym
proces kreatywny - budowanie nowych pojęć, przyswajanie wiedzy
dynamiczny - przyjmowanie, rozumienie, interpretacja informacji
ciągły - trwa od narodzin do śmierci
symboliczny - posługuje się symbolami i znakami
wspólnota semiotyczna - rozumienie sensu informacji
interakcyjny - między uczestnikami wytwarzają się specyficzne relacje
nieuchronny - nawet jeśli się nie odzywamy, coś przekazujemy zachowaniem
nieodwracalny
sposób w jaki tworzymy otoczenie fizyczne, w którym pracujemy, mieszkamy
sposób, w jaki siedzimy, stoimy, chodzimy, komunikujemy się wzrokowo
ton głosu
wygląd
mimika
gesty
dystans
interpersonalne, międzyludzkie - diada - 2 osoby
grupowe
międzygrupowe
organizacyjne - instytucjonalne
masowe
interpersonalne bezpośrednie - face to face
interpersonalna pośrednia, zmediatyzowana: e - mail, fax, telefon
formalny vs. nieformalny
werbalne
niewerbalne
relacje: komplementarna; substytucyjna; wykluczania
podstawowy środek komunikacji - język analizowany na kilku płaszczyznach ze względu na pełnione przez niego funkcje:
wymiar deskryptywny - określa, etykietuje, definiuje myśli i uczucia
wymiar ewaluacyjny - ocenia, wartościuje
wymiar emotywny - prezentacja przekonań, doświadczeń, przewidywań
wymiar metajęzykowy - metadyskursywny - mówienie o języku
forma ustna - pozwala na ekspresję uczuć i myśli + niewerbalna
forma pisemna - najczęściej charakter formalny
35% przez język; 65% udział komunikacji niewerbalnej
sygnały niewerbalne:
kinezjetyka - mowa ciała: *szkoła Palo Alto (nacechowanie antropologiczno - kulturowe); kinemy - poszczególne jednostki składające się na mowę ciała
parajęzykowe - cechy wokalne głosu, interferencje wokalne (nakładanie się kilku głosów)
samoprezentacja - wygląd fizyczny człowieka
dotykowe
proksemika - komunikacyjne znaczenie relacji przestrzennych
chronemika - czas
elementy otoczenia fizycznego - temperatura, oświetlenie, kolor ścian
funkcje
emblematy - charakterystyczny ruch ręką, głową, zastępują werbalne
ilustratory - uzupełniają komunikat werbalny, precyzują go (taka wielka ryba)
pozy - pozwalają poznać uczucia i emocje człowieka, eksponują je
regulatory - wykorzystane do kontroli i regulacji płynności konwersacji
adaptery - łagodzenie napięć i stresu np. obgryzanie paznokci
różnice
niewerbalna jest bardziej dwuznaczna niż werbalna, mniej zależy od nas
niewerbalna silnie zdeterminowana kulturowo
niewerbalna może oznaczać coś innego w innym kontekście
niewerbalna ma charakter ciągły (współbieżność czasu między mimiką, gestami)
werbalną możemy rozdzielić na części składowe
niewerbalna jest wielokanałowa i angażuje wszystkie zmysły
niewerbalna nie ma struktury lub słabo zarysowane; werbalna - reguły gramatyczne
niewerbalna ma charakter pozajęzykowy, werbalna - system arbitralnych znaków, nie ma naturalnych związków między pojęciem a desygnatem, wszystko opiera się na umowie społecznej
niewerbalna jest analogowa - forma i treść są powiązane
werbalna ma charakter digital - forma i treść nie są powiązane
informacyjne
kreowanie wzajemnego porozumienia i zrozumienia między uczestnikami
dzielenie się wiedzą, ideami, myślami, wyjaśnianie i instruktaż
metody komunikacji informacyjnej: narracj, opis, demonstracja, definiowanie
perswazyjne
proces celowy nakierowany na wywołanie określonych zmian w odbiorcy
musi istnieć obiekt postawy
musi być znak postawy pozytywny lub negatywny
siła postawy (lubić, kochać)
stałe powiązanie z innymi postawami
na ile jest ważna dla naszego postępowania
spójność między aspektami
emocjonalno - motywacyjny
poznawczy
behawioralny
przekonujące - obie strony dążą do porozumienia
nakłaniające - asymetria komunikatu, nadawca chce przekonać do własnego zdania
pobudzające - nadawca wykorzystuje skróty myślowe, hasła, manipulacje
udział środków masowego przekazu
odbiorca jest dla nadawcy postacią anonimową
nie zachodzi styczność między odbiorcą a nadawcą
w komunikacji towarzyszą gate - keeperzy (selekcjonujący informacje)
parafraza - powtarzanie czyjejś mowy własnymi słowami
wykorzystywanie ciszy
krytykujemy konkretne zachowania, nigdy osobę
argumentacja jednostronna: argument za lub tylko przeciw; rozmówca nie ma wiedzy w danym zakresie
argumentacja dwustronna: obydwa typy argumentacji ale kończy tymi, które są zgodne z naszym przekonaniem, ma wiedzę może skrytykować
argumentacja racjonalna - dane, statystki
argumentacja emocjonalna - emocje, Leon Festinger - dysonans poznawczy(stan rozbieżności poznawczej między dwoma informacjami dotyczącymi danego zagadnienia; stan napięcia psychicznego), zasada odwróconego „u”
etykietowanie - ekscentrycznie ubrany człowiek - etykieta artysty
Etap prekursorski
Szkoła Chickagowska
Robert Park
Komunikacja jako proces symboliczny w wyniku którego kształtuje się kultura
Najwyższy sposób komunikacji: sztuka, architektura, prawo, polityka
Zdefiniowali: tłum, publiczność, sektę, instytucję, epidemię psychiczną, propagandę, ruchy masowe
Pierwsze poważne badania prasoznawcze
Amerykański pragmatyzm społeczny
John Dewey, Georgr Mead, Ch. Cooley
Społeczeństwo istnieje dzięki komunikacji
Bez komunikowania idei od najstarszych do najmłodszych pokoleń społeczeństwo nie mogłoby trwać
Mass Media Resarch (lata 30/40 XXw.)
Badacze z USA współpracy z tymi z Europy
Nazwa od badań wpływu filmu na przestępczość nieletnich, a także wpływu radia
Harold Lasswell - politolog, 1927 Technik propagandy w czasie wojny - kształtowanie zbiorowych zachowań przez manipulowanie znaczączymi znakami - symbole, kłamstwa, półprawdy
Kurt Lewin - psycholog społeczny, teoria pola, po II wojnie światowej założył zgrupowanie zajmujące się dynamiką grup; gate keeping - selekcja informacji; Massachusset Institut of Technology (MIT)
Paul Lasarsfeld, matematyk, socjolog, relacje między komunikatem interpersonalnym a masowym
Konsolidacja nauki o komunikowaniu lata 50/60 XXw
Współczesność
Szkoła Empiryczna
Funkcjonalizm (Laswell, Lasarsfeld, Robert Merton); teoria użytkowania i korzyści - określenie wpływu massmediów na odbiorców, rozkwit w latach 70 - tych, co ludzie robią z mediami, etnografia publiczności: ludzie aktywne przedmioty; szkoła Palo Alto(lata 40 - te Callifornia, grupowała dziedziny: antropologia, psychologia, lingwistyka - odbiorca ma ważniejszą rolę w procesie komunikacji niż nadawca - interpretuje ją, wszystkie zachowania ludzkie mają walor komunikacyjny; Orientacja antropologiczna: Ray Birdwhistel - kinezjetyka, Edward Hall - proksemika; Orientacja psychoterapeutyczna: Paul Watzlawick - rola komunikacji w powstawaniu zaburzeń psychicznych, komunikowanie symetryczne - dialogowe i niesymetryczne - dyrektywne)
Interakcjonizm symboliczny - Goffman - dramaturgiczna koncepcja życia; wiek, płeć, rasa, wzrost - fasada, którą człowiek pokazuje innym
Teoria kultury George Gember
Wszystkie interesują się skutkami procesu komunikacyjnego
Integracja społrczna
Pojęcie postaw społecznych, motywacji, adaptacji społecznej
Teoria symbolicznego interakcjonizmu - E. Goffman (Człowiek w teatrze życia codziennego, Rytuał interakcyjny); podejście dramaturgiczne - w każdej sytuacji społecznej trzy strefy: scena, kulisy, widownia; w trakcie procesów komunikacyjnych dochodzi do negocjacji znaczeń i kreowania wyobrażenia o nas
Teoria porządku dziennego - teoria agendy; „agenda setting” - ustalanie przez media hierarchii wydarzeń istotnych w danym dniu - Paul Lazarsfeld (socjolog, badacz opinii publicznej)
Teoria kultury (kultywacji) - George Gerbner - media wywierają na odbiorców długoterminowy efekt i kształtują ich poznawcze reprezentacje świata (wyobrażenia)
Szkoła krytyczna Frankfurcka 1923
Skupiała badaczy głównie europejskich; Żydzi emigrowali do USA
Koncepcje inspirowane marksizmem
Proces komunikacyjny determinowany idologią lub ekonomią
Pierwsza szkoła prowadząca badania nad fenomenem i wpływem kultury popularnej na użytkowników
Max Horcheimer; Theodor Adorno: przemysł kulturowy - porównali produkcje dóbr kultury do produkcji innych dóbr konsumpcyjnych - rynek kulturowy
Erich Fromm: Ucieczka od wolności, analiza kulturologiczna
Walter Benjamin - satelita, nie był członkiem ale polemizował; reprodukcja - Dzieło sztuki w epoce jego technicznej reprodukcji - pod wpływem rozwoju fotografii i filmu sztuka traci aurę
Teoria działania komunikacyjnego - Jurgen Habermas - wszystkie typy relacji międzyludzkich można podporządkować dwóm podstawowym formom: działania komunikacyjne o charakterze strategicznym nastawione na cele i niestrategicznym nastawionym na porozumienie między ludźmi
Ekonomia polityczna komunikowania:
Teoria hegemoniczna - Antonio Gramsci - trzeba zwrócić uwagę na społeczne, medialne mechanizmy służące rozprzestrzenianiu ideologii dominującej
Teoria imperializmu kulturowego - Herbert Schiller - podobne do ekonomicznej polityki komunikowania - sternikami społecznej świadomości są ci, którzy mają kapitał - kraje ekonomicznie rozwinięte
Brytyjskie Studia Kulturowe 1964
Stuard Hall /teoria przeciwstawnego dekodowania - trój modelowe strategie interpretowania przekazu: 1. dekodowanie dominujące - odbiorca interpretuje przekaz zgodnie z intencjami nadawcy; 2. dekodowanie negocjowane; 3. dekodowanie przeciwstawne - odbiorca interpretuje przekaz przeciwnie z intencjami nadawcy /
John Fiske - znaczenie danego przekazu ma chrakter interakcyjny - interakcja dwóch rzeczywistości: tekstu i dyspozycji wewnętrznych odbiorcy; własna teoria intertekstualności - mamy do czynienia z trzema typami tekstów: pierwszorzędowym - wyjściowym; drugorzędowy - np. opinia krytyczna; trzeciorzędowy - wypowiedzi urzędników na temat drugorzędowej wypowiedzi/krytyki/;
Semiotyka - nauka o znakach, ich znaczeniu i zapisie i strukturalizm powstały pod wpływem lingwistyki Ferynanda de Saussiure (1906 - 1911 kurs językoznawstwa)- paradygmaty obejmujące różne działy humanistyki, kontynuowany przez Charlesa Sandersa Peirce'a, R. Barthes'a, C. Levi - Strauss; pojęcia: denotacja, konotacja, paradygmat, syntagma (całość znacząca)
Inne teorie:
Determinizm technologiczny: Harold Innis, Marshal McLuhan (świat = GLOBALNA WIOSKA, media gorące i zimne), Derrick de Kerckhave (powłoka kultury, odkrywanie nowej elektronicznej rzeczywistości, inteligencja sieciowa) - w każdej z faz rozwoju formacji społecznych można wskazać jakieś medium; wraz z wynalazkiem pisma i druku człowiek schizofreniczny w procesie kulturowym, ludzie się wyobcowali
Teoria spirali milczenia 1974 - Elizabeth Noelle - Neumann; wraęenie mniejszości przy wyrażaniu opinii, strach przed wyrażaniem opinii
Determinizm technologiczny - nazwiska: H. Innis, M. McLuhan, D. De Kerckhove, Paul Levinson-
Marshall Herbert McLuhan
TEZY McLUHANA:
Przełom związany z wynalezieniem druku, konsekwencje:
Dernck de Kerckhove
TEZY DE KERCKHOVE'a:
Poziom intrapsychiczny
Poziom grupowy
Komunikacja masowa
Organizującego - analiza w odniesieniu do relacji władzy, statusu społecznego uczestników procesu
Komunikacja interpersonalna: charakter formalny i nieformalny
Komunikacja grupowa; grupa społeczna min. 3 osoby, wspólny cel, interakcje, struktura
Proces dynamiki grupowej -> wyłonienie się ról grupowych
Kierunek w dół - władza - podwładny
Kierunek w górę - podwładny - władza
Poziomy - osoby o tym samym statusie
Ukośny - osoby o różnych statusach
Politycznego - celowe komunikowanie o polityce obejmujące podmioty: instytucje polityczne, instytucje medialne, publiczność, środki masowego przekazu, samo komunikowanie;
Media mogą pełnić rolę: nadawcy pierwotnego lub wtórnego (transmisja)
Dwa typy aktorów politycznych:
Politycy -> nadawcy polityczni
Personel mediów - dziennikarze - > nadawcy medialni
Kierunki komunikowania politycznego:
Władza - obywatele (orędzia)
Obywatele - władza (strajki, pikiety)
Międzynarodowe - dyplomacja
Zjawisko mediatyzacji polityki => zjawisko widoczności politycznej (Leszek Balcerowicz). Większość wydarzeń podlega medialnej produkcji a także kreowaniu własnych faktów. Nikt nie jest wolny od kamery.
Proces telenowelizacji rzeczywistości - każde wydarzenie polityczne kreowane na telenowelę
Nowa retoryka polityczna - retoryka audiowizualna
Media - źródło informacji dla polityków
Publicznego - podtyp politycznego
Funkcja - informowanie publiczności, składanie sprawozdań, podawanie do publicznej wiadomości, słuchanie pytań obywateli, obserwacja debat
Cel - podnoszenie świadomości obywateli
Masowego - najwyższy poziom komunikacji, największa liczba odbiorców, przesyłanie komunikatu od masowego komunikatora do publiczności środków masowego przekazu za pośrednictwem mass mediów
Gate keeper - selekcjoner informacji
Gate keeping - selekcja informacji - Kurt Lewin!
Bibliografia:
Agnieszka Ogonowska, Edukacja medialna, rozdz. 1, 4; Tekst filmowy we wspólczesnym..., rozdz. 5; Przemoc ikoniczna, rozdz. 1, 4; Między reprezentacją a symulacją.
Reprezentacja - zastępuje to, co nieobecne, odzwierciedla nową jakość
Symulacja - udawanie czegoś, podobieństwa do rzeczywistości
Symulakr - obraz upozorowany udający związki z rzeczywistością zewnętrzną
Komunikowanie społeczne - podstawowe zagadnienia
psychologia S - R (bodziec - reakcja)
Proces porozumiewania się jednostek grup, lub instytucji, celem którego jest wymiana myśli, dzielenie się wiedzą, informacjami, ideami. Przebiega na różnych poziomach przy wykorzystaniu zróżnicowanych środków i wywołuje określone skutki. (skutki - pragmatyka komunikacji, np. otwarcie okna na prośbę)
Cechy komunikowania międzyludzkiego:
Elementy procesu komunikowania międzyludzkiego:
Roman Jacobson
KANAŁ
KONTEKST
Wymiana ról komunikacyjnych
NADAWCA ODBIORCA
Kontekst - wspólna wiedza na temat rzeczywistości; kulturowy: świadomość wzorów, wierzeń, wartości charakterystycznych dal danego obszaru kulturowego
Kanał - powietrze; drogi przekazu, środki transportu
Szumy - dystraktony - czynniki zakłócające proces komunikacji: zewnętrzne (hałas; uczucia, np. uprzedzenia), semantyczne (błędne użycie określeń, pojęć)
Sprzężenie zwrotne - charakter bezpośredni: natychmiastowe; przesunięcie czasowe
KOMUNIKACJA WERBALNA I NIEWERBALNA
Komunikacja niewerbalna:
Ocena atrakcyjności człowieka przez niezależnych ekspertów - skala Liberta: liczba nieparzysta
0 1 2 3 4 5
efekt halo - osoby atrakcyjne fizycznie mają przypisywane dodatkowe zalety
efekt pierwszego wrażenia
efekt pierwszego nastawienia - informacje, które mamy o człowieku determinują nasze postrzeganie jego osoby
E. Goffman - metafora teatralna opisuje relacje między ludźmi, komunikując coś komuś, chcemy stworzyć określone wrażenie
G. Bateson - podwójne wiązanie, stosowane intencjonalnie lub przez zaburzenia psychiczne - brak spójności między komunikatem werbalnym a niewerbalnym
P. Ekman, I. Eibl - Eibelsfeld - relacje między mimiką twarzy a rzeczywistą emocją(strach, gniew, radość, odraza, smutek, zdziwienie); emocje złożone (zdziwienie + radość) - kompilacja
POZIOMY KOMUNIKACJI
1. intrapsychiczny, intrapersonalny - komunikowanie się z samym sobą, rozpatrywanie własnych potrzeb (w myslach, projekcje - forma patologiczna)
Sposoby porozumiewania się ludzi:
Formy komunikowania międzyludzkiego:
Werbalna:
Niewerbalne:
Typy komunikowania:
postawa - zbiór względnie trwałych przekonań, wartości, wobec konkretnego obiektu, osoby, zjawiska
Atrybuty:
Aspekty:
przekazy perswazyjne:
Komunikowanie masowe:
Aktywne słuchanie:
KOMUNIKOLOGIA - nauka o komunikowaniu
Komunikowanie - utrwala, podtrzymuje relacje, istotne w transmisji dziedzictwa kulturowego
XX w rozwój komunikologii - charakter interdyscyplinarny
Psychologowie społeczni, politolodzy, socjologowie, filozofowie, lingwistycy, antropologowie, matematycy
Adam Smith - procesy komunikacji międzyludzkiej w kontekście praw wymiany ekonomicznej - XVIII w. - pieniądz medium wymiany społecznej
Gustaw le Bon, socjolog, Psychologia tłumu
Gabriel Tarde, socjolog Opinia i tłum
Charles Cooley - wprowadził terminy - ja odzwierciedlone, komunikowanie(1984)
Fazy rozwoju komunikologii:
marksizm = baza (materialne warunki zycia) <=> nadbudowa (ideologia)
MEDIA (w rękach tych co mają pieniądze i władzę) <=> IDEA DOMINUJĄCA
„Miękkie ostrze, „Telefon komórkowy. Jak zmienił świat...”
W nauce o komunikowaniu mamy do czynienia z dwoma rodzajami determinizmów:
- DETERMINIZM IDEOLOGICZNY - charakterystyczny dla krytycznych nurtów, szkół o
komunikowaniu (związane z marksizmem i neomarksizmem)
- DETERMINIZM TECHNOLOGICZNY - różne technologie informacyjno-komunikac-yjne
maja wpływ na funkcjonowanie jednostki, jak i na funkcjonowanie całego społeczeństwa.
Łączy 2 poziomy:
- - psychologiczny
- - socjologiczny
- - ur. 1922 w Kanadzie (Edmonton). Do II Wojny Światowej zajmował się krytyką literacką (był
prof. literatury angielskiej), zagorzały katolik.
- - DZIEŁA: - Mechaniczna panna młoda 1951
- - Galaktyka Gutenberga 1962
- - Zrozumieć media 1964
- uważany za wizjonera swoich czasów, „proroka mediów”
- - myśliciel interdyscyplinarny
- - szkoła związana z McLuhanem i determinizmem - w Toronto
- - umiera w 1980r.
1) wobec każdego medium i jego wpływu można zadać 4 pytania: - co dane medium wzmacnia
lub doskonali?
- - co eliminuje lub przesuwa na dalszy plan?
- - co wydobywa z przeszłości, z tego co zostało w przeszłości zepchnięte na drugi plan?
- - w co sie przeobraża gdy osiąga szczyt możliwości?
- To pytanie sygnalizuje takie zjawiska jak:
- - synergia mediów (połączenie kilku w jedno - chyba)
- - konwergencja (a co to jest to wybaczcie,ale nie mam pojęcia :) )
- tworzenie hipermediów
2) aby przenieść wiedzę na nośnik (np. drukowana książka) trzeba zrozumieć formę tej wiedzy.
Drukowana książka jest odpowiednia dla tekstu linearnego i sekwencyjnego, natomiast
hipertekst wymaga struktury policentrycznej, lektury wielopoziomowej
3) pojawianie sie nowych technologii niesie za sobą psychiczne i społeczne konsekwencje.
McLuhan analizuje je w ujęciu diachronicznym (czyli na osi czasu). Zaczyna analizę od
społeczeństw plemiennych - bezpośrednia forma komunikacji, mowa, face to face w
przestrzeni ahierarchicznej.
- psychiczne - narodziny człowieka schizofrenicznego -> człowiek widział słowo,
jego odpowiednik audialny oraz desygnat (kilka zmysłów musiał angażować
naraz)
- - społeczne - wyobcowanie, izolacja człowieka z grupy
- - polityczne - zjawisko nacjonalizmu
Druk spowodował dekontekstualizację przekazu - przekaz został wyrwany z pierwotnego
kontekstu sytuacyjnego
4) technika dominująca w danej kulturze jest głównym czynnikiem kształtującym całą strukturę
tej kultury. Technika dominująca dokonuje translacji - tłumaczenia kultury na swój własny
język (np. internet i jego wpływ na język)
5) każde z mediów służących komunikacji narzuca określoną dominantę zmysłową. Człowiek
przeniósł sie ze świata fonii do świata wizji (druk).
Przykład: artykuł J. Wilson'a, eksperyment z kurczakiem ;) - ludziom z afryki została
pokazana w zwolnionym tempie instrukcja jak trzeba sprzątać żeby nie było komarów, a oni
z całego filmiku zapamiętali kurczaka, który pojawił sie na ułamek sekundy - wniosek:
rozumienie przekazów audiowizualnych wymaga wykształcenia odpowiednich kompetencji
kulturowych.
6) wcześniejsze nawyki, doświadczenia, kompetencje kulturowe wpływają na to, jak
dekodowany jest później przekaz
7) każda technika rozszerza nasze zmysły, media są ekstensją ludzkich zmysłów
8) środek jest przekazem
9) podział mediów na zimne i gorące
- gorące - oddziałują na jeden zmysł z wysoka wyrazistością (to stan dużej liczby
konkretnych danych), nie pozostawiają nic do uzupełnienia , np. radio, film
- zimne - zmuszają do współuczestnictwa i uzupełniania, np. telefon, tv, kreskówka
- został kierownikiem programu McLuhana w Toronto, tam teraz pracuje de Kerckhove
- - szczególnie interesują go współczesna tv (obca McLuhanowi) oraz Internet
- - dzieło- Powłoka kultury. Odkrywanie nowej elektronicznej rzeczywistości
1) jak media elektroniczne rozszerzają nie tylko nasz system nerwowy i ciała, ale i psychikę
(media to ekstensja zmysłów - McLuhan)
2) telewizja to organ teledemokracji - zdeterminowała demokracje na rzecz telekracji
3) badania telemetryczne, ankietowe - aby zbadać preferencje ludzi.
Tv prześwietla za pomocą badań ludzi jak RTG aby zdobyć jak najwięcej informacji, a
potem wykorzystać je aby przyciągnąć widza do oferty stacji
4) media bardziej przemawiają do ciała niż do zmysłów telewidza
Widz przed tv nie jest w stanie dekodować całego przekazu (pojawiają się szybko jeden po
drugim). Widz chce zareagować na te sekwencje - zjawisko „podświadomego
naśladownictwa mięśniowego”
5) język i doświadczenie językowe pełni role oprogramowania niezbędnego dla rozumienia
wizualnych i audiowizualnych przekazów, „język to software”
6) neologizmy de Kerckhove:
PSYCHOTECHNOLOGIE - technologie komunikacyjne, które emulują, rozszerzają
nasze możliwości komunikacyjne
TECHNOPSYCHOLOGIA - zbiór warunków psychologicznych, które stały się
udziałem współczesnego człowieka doświadczonego wpływem nowych technologii
7) proces MEDIAMORFOZY - rozwój mediów doprowadzi do:
- stopniowego usuwania interfejsów - usieciowienia człowieka
- synergii mediów - era teleputerów (=telekomputerów) - doszło do połączenia
właściwości tv i komputera
8) media fałszują rzeczywistość
9) różne zmysły wymagają różnej ilości energii- są bardziej i mniej energochłonne. Wzrok
wymaga 18 razy więcej energii niż słuch. Słuchanie w przeciwieństwie do patrzenia jest
selektywne, można włączać i wyłączać słuch
- efekt koktajl party (np. na imprezie możemy wybrać kogo słuchamy - rozmówcy
stojącego naprzeciwko nas, lub przestać go słuchać aby usłyszeć co mówi osoba za
naszymi plecami rozmawiająca z kimś innym - stąd nazwa)
- kilka rodzajów słuchania - słów, znaczenia, podtekstów
Systemy komunikowania społecznego:
Myślenie systemowe:
System -> idea synergii - suma elementów tworzących dany system nie odpowiada właściwościom jakościowym i ilościowym systemu; analiza systemowa 1 + 1 = 3
Systemy komunikowania społecznego:
3