SCENARIUSZ ZAJĘĆ MATEMATYCZNYCH W KL.I

MATEMATYCZNA GRA PLANSZOWA „MISTRZ LICZYDEŁKO”

Umiejętność kluczowa:

Liczenie w zakresie 20, dodawanie w zakresie 20, odejmowanie w zakresie 20, umiejętność reagowania na polecenia nauczyciela.

Umiejętności operacyjne:

Uczeń:

Środki dydaktyczne: lizaki matematyczne, planszowa gra matematyczna, pionki do gry z imieniem każdego ucznia, koperty zawierające kartoniki z liczbami do zadania 2, karty pracy ucznia do zadań 3, 5, 7 i 8, tabliczki i pisaki, ilustracja do zadania 7, odznaki MISTRZ LICZYDEŁKO.

RACHUNEK PAMIĘCIOWY:

Zad.1 0-2 pkt.

Zad.2 0-3 pkt.

Zad.3 0-4 pkt.

Zad.4 0-3 pkt.

Zad.5 0-4 pkt.

Zad.6 0-3 pkt.

Zad.7 0-2 pkt.

Zad.8 0-5 pkt.

    1. Musisz jeszcze ćwiczyć liczenie!

    2. Pokaż, na co Cię stać!

    3. Idzie Ci całkiem nieźle!

    4. Potrafisz dobrze liczyć!

    5. Jesteś bardzo dobrym matematykiem!

    6. BRAWO! Zdobywasz tytuł MISTRZA LICZYDEŁKO!

    • POTRAFISZ DOBRZE LICZYĆ!

IDZIE CI CALKIEM NIEŹLE!

15

16

17

18

19

14

JESTES BARDZO DOBRYM MATEMATY KIEM!

20

13

21

12

22

MUSISZ JESZCZE ĆWICZYĆ LICZENIE!

7

8

9

10

11

23

24

25

26

6

POKAŻ, NA CO CIĘ STAĆ!

BRAWO! ZDOBYWASZ TYTUŁ MISTRZA LICZYDEŁKO!

5

4

3

2

1

START

PRZEBIEG GRY:

ZADANIE 1

W kopercie znajdują się kartoniki z liczbami. Wybierz kolorowe kartoniki i dopasuj do nich karteczki z liczbami, które są ich sąsiadkami.

1

10

6

20

Na tablicy przedstawione są pary liczb. Należy je porównać, pokazując odpowiednio znak <, >, = za pomocą własnego ciała.

6 ... 9 11 ...14

20... 10 8 ... 0

13... 18 15...15

Na kartach pracy, które otrzymałyście, należy uzupełnić działania odpowiednimi liczbami tak, aby te działania były prawdziwe.

12 = __ + __

10 = __ + __ + __

8 = __ + __ + __

20 = __ + __

Na tablicy przedstawionych będzie kolejno 6 grafów strzałkowych.

Wasze zadanie polega na obliczeniu działania na grafie i przedstawieniu jego wyniku na swojej tabliczce.

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

Oblicz i połącz działania w chmurkach z odpowiednimi wynikami na osi liczbowej.

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴──►

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

SPRAWDZENIE POPRAWNOŚCI WYKONANIA ZADANIA:

wymiana kartek z sąsiadem i wykonanie zadania przez wskazane osoby na tablicy.

Tomek ma 5 cukierków czekoladowych i 10 landrynek.

Ile cukierków ma razem Tomek?

Wykonajcie rysunek i obliczenie do zadania na swoich tabliczkach.

Mama przyniosła z ogrodu kwiaty i wstawiła je do wazonów tak, jak przedstawione to zostało na ilustracji.

0x01 graphic

Obliczcie, ile jest kwiatów we wszystkich wazonach?

Rozwiązanie i odpowiedź wykonajcie na kartach pracy.

Ułóż zadanie do działania: 12 - 4 = __

Na kartach pracy spróbujcie ułożyć treść zadania, wykonać rysunek, dokończyć obliczenie i podać odpowiedź na pytanie zawarte w zadaniu.

PODSUMOWANIE WYNIKÓW GRY:

OPRACOWAŁA: MGR BEATA CEGIELSKA

NAUCZYCIEL KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO

SZKOŁA PODSTAWOWA W JANIKOWIE

9+2

6+6

4+11

8+5

13-6

20-11

18-10

15-9

10

10

20

12

17

19

+ 5

- 2

+ 4

- 4

+ 1

- 10