1. Cel ćwiczenia:

Sporządzenie wykresu Ancony na podstawie pomierzonych wartości ciśnień statycznych oraz odpowiednich obliczeń strat liniowych i miejscowych oraz porównanie pomierzonych wartości z obliczonymi.

2. Schemat stanowiska:

Charakterystyka warunków doświadczenia:

Ciecz piezometryczna - woda

Temperatura wody t = 11,2 ⁰C

Temperatura otoczenia t₀=19,3 ⁰C

Kinematyczny współczynnik lepkości υ,^

3. Wzory, wykorzystane w obliczeniach:

-wysokość prędkości:

-liczba Reynoldsa:

-współczynnik oporu liniowego:

-wysokość strat liniowych:

-wysokość strat miejscowych:

-wysokość energii:

-współczynnik oporu miejscowego:

-wysokość strat miejscowych dla kolanka:

4. Tabela pomiarów i obliczeń+.

	h piez [mm]	hpiez + 160 [mm]
1	930	1090
2	905	1065
3	887	1047
4	870	1030
5	849	1009
6	825	985
7	813	973
8	809	969
9	785	945
10	766	926
11	643	803
12	544	704
13	501	661
14	479	639

Przykładowe obliczenia

• punkt 1 - wylot ze zbiornika

• odcinek 1-3

• odcinek 3 -4 - kolanko

• odcinek 4-6

• odcinek 6-7 - kolanko

Wysokość strat miejscowych ta sama co na kolanku na odcinku 3-4

• odcinek 7-8

• punkt 8 - wlot do zbiornika

• punkt 8 - wylot ze zbiornika

• odcinek 9-10

• punkt 10 zwężenie

• odcinek 10-11

• punkt 11 zwężenie

• odcinek 12-13

• punkt 13 rozszerzenie

• odcinek 13-14

• punkt 14 - wlot do zbiornika

Wyznaczanie wysokości energii rozporządzalnej:

;
;

H= 100 +10,9 =110,9 dm

5. Wnioski.

Celem ćwiczenia było sporządzenie wykresu Ancony będącego graficznym przedstawieniem przebiegu wysokości energii rozporządzalnej, ciśnienia oraz ciśnienia piezometrycznego wzdłuż strugi przepływającego płynu. Jak widać, wysokość energii rozporządzalnej maleje w kierunku przepływu na skutek strat energetycznych. Linie ciśnień i ciśnień piezometrycznych kształtują się w zależności od wymiarów geometrycznych przewodu i strumienia objętości. Punkty które zostały naniesione na wykres leżą blisko linii teoretycznych ciśnień piezometrycznych. Możemy wiec stwierdzić ze wykres Ancony został sporządzony poprawnie.

1

---