Tematy na egzamin ustny z języka polskiego w roku 2010

Liceum Ogólnokształcące w Kazimierzy Wielkiej

LITERATURA

1.	Odwołując się do wybranych tekstów poetów współczesnych, przeanalizuj ich związki z literaturą i kulturą baroku.
2.	Polacy w krzywym zwierciadle satyry. Omów sposoby kreowania portretów Polaków w literaturze oświecenia i XX-lecia międzywojennego (na wybranych przykładach).
3.	Świadectwa poetów o nastrojach końca wieków. Dokonaj analizy i interpretacji wybranych przykładów.
4.	Obserwacja samego siebie- tematem poetyckiej refleksji. Analizując problem, odwołaj się do utworów lirycznych z różnych epok.
5.	Różne sposoby wykorzystania wątków sensacyjnych w literaturze. Zanalizuj zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów z różnych epok.
6.	Motywy szekspirowskie w literaturze romantyzmu. Porównaj sposoby ich wykorzystania, odwołując się do wybranych tekstów literackich.
7.	Antyutopia w literaturze XX wieku. Analizując wybrane utwory, porównaj sposoby kreacji świata przedstawionego.
8.	Małe formy poetyckie: epigramat, fraszka, bajka w literaturze dawnej. Na wybranych przykładach omów ich strukturę i funkcje.
9.	Labirynty i ich funkcje. Zanalizuj sposoby i funkcje przedstawienia tego motywu, odwołując się do wybranych utworów.
10.	Pożegnanie i rozłąka jako temat literacki. Przeanalizuj dowolnie wybrane przykłady i porównaj je.
11.	Las, puszcza, dżungla jako przestrzeń w dziele literackim. Analizując funkcje tego motywu, odwołaj się do wybranych utworów.
12.	Odwołując się do wybranych przykładów, wykaż różnice między powieścią tendencyjną, modernistyczną i awangardową.
13.	Dzieła deformujące świat. Wykorzystując trzy przykłady reprezentujące różne gatunki literackie, porównaj sposoby kreowania w nich rzeczywistości.
14.	Omów funkcjonowanie motywu małej ojczyzny w literaturze polskiej XIX i XX wieku (na wybranych przykładach).
15.	Horacjański motyw „exegi monumentum” w twórczości polskich poetów różnych epok, jego kontynuacje i interpretacje. Omów na wybranych przykładach.
16.	Obraz Litwy w dziełach polskich twórców romantycznych i współczesnych. Dokonaj analizy porównawczej na podstawie wybranych dzieł.
17.	Co to znaczy człowiek osaczony? Odpowiedz na to pytanie, przedstawiając wybrane sylwetki bohaterów.
18.	Antyczna i Szekspirowska koncepcja losów ludzkich. Porównaj je, zestawiając wybrane utwory.
19.	Funkcja monologu w dziele literackim. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
20.	Czym jest bohaterstwo, kim jest bohater? Przeanalizuj problem, odwołując się wybranych utworów z różnych epok.
21.	Instytucja mecenatu nad literaturą. Zanalizuj różne aspekty zjawiska, sięgając po wybrane przykłady literackie.
22.	Poszukiwanie swojego miejsca w doskonałej harmonii świata. Rozważ problem, odwołując się do wybranych utworów P. Coelho.
23.	Artysta jako bohater literacki. Porównaj sposoby kreacji artysty w wybranych utworach( lirycznym, epickim i dramatycznym).
24.	Tragizm i piękno związków małżeńskich na kartach literatury polskiej i powszechnej. Rozważ zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów.
25.	Manuela Gretkowska, Olga Tokarczuk, Dorota Masłowska - wizerunki współczesnych pisarek i tematyka ich dzieł. Jakie światy kreują w swoich utworach? Rozważ problem, odwołując się do wybranych utworów tych autorek.
26.	Bohater narcystyczny w prozie i poezji. Jaki jest, jakie są jego cechy charakterystyczne? Rozważ problem, interpretując wybrane utwory.
27.	Symbolika roślin w literaturze. Analizując wybrane utwory z różnych epok literackich, zinterpretuj sposoby wykorzystania takiej symboliki.
28.	Motyw franciszkański w literaturze. Przywołując wybrane przykłady, omów jego funkcję i sposób funkcjonowania w utworach różnych epok.
29.	Monstra w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych utworów.
30.	Motyw snu w literaturze i jego funkcje w utworze. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów z różnych epok literackich.
31.	Zwierzęta w literaturze. Odwołując się do wybranych utworów, dokonaj analizy tego motywu i sposobu jego wykorzystania przez autorów.
32.	Motyw ucieczki i jego funkcja w literaturze różnych epok. Przeanalizuj sposób jego przedstawienia na wybranych przykładach.
33.	Zbigniew Herbert: wieszcz narodowy, czy poeta metafizyczny? Przeanalizuj problem, odwołując się do wybranych wierszy autora.
34.	Problem odpowiedzialności rządzących poruszany w literaturze różnych epok. Rozważ problem na wybranych przykładach.
35.	Dokonaj porównania różnych ujęć tematu prowincji w literaturze polskiej XIX i XX wieku. Odwołaj się wybranych utworów.
36.	Szkoła jako motyw w literaturze. Porównaj różne jego ujęcia w wybranych utworach.
37.	Mit o Prometeuszu i jego literackie przetworzenia. Porównaj różne jego realizacje w wybranych utworach.
38.	Zinterpretuj literaturę faktu jako zjawisko charakterystyczne dla współczesnej kultury. Odwołaj się do wybranych przykładów literackich.
39.	Klasycyzm w poezji XX wieku. Rozważ zjawisko, wykorzystując odpowiednio dobrane utwory.
40.	Zaprezentuj najwybitniejsze utwory należące do gatunku powieści paraboli. Odwołaj się do dzieł literatury powszechnej i polskiej.
41.	Dziennik literacki jako źródło wiedzy o pisarzu i jego czasach. Omów zagadnienie w oparciu o wybrane przykłady.
42.	Cierpienie dziecka jako motyw literacki. Rozważ problem, odwołując się do utworów z różnych epok.
43.	Tytuł i jego funkcja w utworze literackim. Omów zagadnienie w oparciu o przykłady tekstów powstałych w różnych epokach.
44.	Zaprezentuj gatunek reportażu, wykorzystując teksty polskich współczesnych autorów.
45.	Związki człowieka z przyrodą. Omów zagadnienie, odwołując się do twórczości literackiej różnych epok.
46.	Związki literatury z filozofią. Przeanalizuj problem, odwołując się do utworów z różnych epok literackich.
47.	,,Cały świat to teatr” (W. Szekspir). Zanalizuj różne sposoby pokazania człowieka jako marionetki w teatrze świata. Odwołaj się do utworów z różnych epok literackich.
48.	Porównaj relacje wybranych pisarzy z podróży po Europie i świecie. Odwołaj się do przykładów z różnych epok.
49.	Morze jako temat literatury. Przeanalizuj zagadnienie, prezentując przykłady zaczerpnięte z twórczości różnych pisarzy.
50.	Bohater z książką w ręku. Analizując wybrane przykłady z literatury polskiej i obcej, rozważ znaczenie lektur w świecie postaci literackich.
51.	Ewolucja ballady jako gatunku. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów z różnych epok literackich.
52.	Porównaj świat bohemy artystycznej i literackiej, ukazany w wybranych utworach z różnych epok.
53.	Omów ewolucję tematów podejmowanych w utworach C. Miłosza, odnosząc się do wybranych tekstów z różnych etapów jego twórczości.
54.	Różnice w spojrzeniach na polski dwór szlachecki. Rozważ zagadnienie, wykorzystując przykłady utworów z różnych epok.
55.	Od dialogu do dramatu. Gatunki dramatyczne w dawnej literaturze polskiej (od średniowiecza do końca XVIII wieku ). Omów ewolucję gatunku, odwołując się do wybranych utworów literackich.
56.	Bohaterowie zwyciężeni. Przeanalizuj przyczyny klęsk wybranych postaci literatury polskiej i obcej.
57.	Święta i uroczystości rodzinne jako temat literatury polskiej. Omów zagadnienie w kontekście wybranych utworów z różnych epok.
58.	Bruno Schulz lub Witold Gombrowicz- reformatorzy polskiej prozy. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów.
59.	Eros i Tanatos. O miłości i śmierci w literaturze polskiej i powszechnej. Zanalizuj funkcje tych motywów w wybranych przykładach literackich.
60.	,,Szukam nauczyciela i mistrza”- portrety nauczycieli na kartach literatury. Omów temat, odwołując się do wybranych utworów.
61.	Analizując wybrane dramaty XX w. rozważ, czy współczesny dramat stworzył swój typ bohatera?
62.	Wiedźmy, czarownice, wróżki. Przeanalizuj motyw, odwołując się do wybranych tekstów literackich.
63	Piękno i prostota wiary. Przeanalizuj problem, odwołując się do liryki ks. J. Twardowskiego.
64.	Porównaj portrety cudzoziemców przedstawione na kartach utworów (np. Prusa, Sienkiewicza, Mickiewicza… )Dokonując analizy, odwołaj się do trzech postaci literackich wykreowanych przez trzech różnych autorów.
65.	Przedmioty jako obiekty fascynacji twórców. Zanalizuj problem, odwołując się do utworów z trzech różnych rodzajów literackich.
66.	O przyrodzie inaczej niż na lekcjach biologii. Porównaj funkcjonowanie motywu natury w twórczości M. Reja i ks. J. Twardowskiego.
67.	Literatura jako źródło sporów ideowych i personalnych. Na wybranych przykładach przeanalizuj problem, omawiając przyczyny i skutki takich sporów (np. Słowacki - Mickiewicz, Miłosz - Herbert, Skamander i Awangarda Krakowska)
68.	Na wybranych przykładach zanalizuj zjawisko przenikania się świata realnego i fantastycznego w utworach literackich.
69.	Polemika z mitami narodowymi w literaturze polskiej. Omów zagadnienie, odwołując się do przykładów z różnych epok.
70.	Od arcydzieła do kiczu. Analizując wybrane przykłady, omów różnice i zależności miedzy literaturą wysoką a popularną.
71.	Zaprezentuj twórczość wybranego pisarza lub poety debiutującego po 1989 roku, odwołując się do wybranych utworów.
72.	Pycha lub pokora jako czynniki determinujące działania człowieka. Rozważ problem, wskazując źródła i konsekwencje takich postaw. Odwołaj się do wybranych utworów.
73.	Motyw pielgrzyma w literaturze. Analizując wybrane przykłady, porównaj jego funkcjonowanie w wybranych utworach z trzech różnych epok.
74.	Różne obrazy starości w literaturze. Porównaj sposoby ujęcia tego motywu, odwołując się do wybranych utworów.
75.	Wiersze ostatnie….. Analizując temat, odnieś się do wybranych wierszy twórców z różnych epok.
76.	Sobowtór jako alter ego bohatera. Omów temat, odwołując się do wybranych przykładów literackich.
77.	Odrzuceni w swoich czasach a współcześnie uznani i podziwiani. Przeanalizuj przyczyny odrzucenia i późniejszej sławy twórców literatury na podstawie ich biografii i wybranych dzieł.
78.	Nimfy, syreny, rusałki… Porównaj ich kreacje, odpowiednio dobierając materiał literacki.
79	Literatura a propaganda polityczna. Omów zagadnienie, analizując przypadki pisarzy, którzy oddali swoje pióro na służbę polityce.
80.	Listy jako tworzywo literackie i sposób komunikowania. Zanalizuj problem na wybranych przykładach.
81.	Porównaj sposoby ukazywania ułomności ludzkiej w komediach różnych epok. Odwołaj się do wybranych przykładów.
82.	Witolda Gombrowicza dialogi z tradycją. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów pisarza.
83.	,,Tak to rozwaga czyni nas tchórzami”- słowa Hamleta wykorzystaj w rozważaniach na temat strachu w życiu bohaterów literackich.
84.	Humanistyczny charakter twórczości Jana Kochanowskiego. Omów temat, odwołując się do tekstów reprezentujących różne gatunki literackie.
85.	Natura człowieka i jego zgoda na zło. Przeanalizuj problem, odwołując się do wybranych utworów.
86.	Literatura faktu. Zanalizuj to zjawisko, odwołując się do wybranych przykładów z XX wieku.
87	Różne sposoby przedstawiania miejsc szczęśliwych. Zanalizuj problem, odwołując się do wybranych utworów z różnych rodzajów literackich.
88.	Postawy ludzkie w sytuacjach ekstremalnych. Porównaj sposoby zachowania bohaterów, analizując wybrane utwory.
89.	Najsłynniejsze kawiarnie literackie ( artystyczne) i ich związki z genezą, treścią i formą tekstu literackiego. Omów na wybranych przykładach.
90.	Archetyp altruizmu i przejawy tej postawy życiowej w literaturze polskiej i powszechnej. Omów na wybranych przykładach.
91.	Od herosa do pantoflarza. Omów różnorodność portretów mężczyzn, odwołując się do wybranych utworów literackich.
92.	„Odnaleźć swoją własną, prywatną mitologię”. Na ile wyobraźnia i język stanowią w prozie B.Schulza klucz do kreowania i rozumienia rzeczywistości.
93.	Pokolenie Konradów, pokolenie Kolumbów i my - pokolenie Nic. Analizując celowo dobrany materiał literacki, dokonaj porównania świata wartości reprezentatywnych dla tych generacji.
94.	Objaśnij rolę didaskaliów w „Weselu” Wyspiańskiego, „Szewcach” Witkacego i „Tangu” Mrożka.
95.	Topos bohaterskiego umierania w literaturze średniowiecza, romantyzmu i pozytywizmu. Przedstaw na wybranych przykładach.
96.	„Jeszcze Polska nie zginęła, kiedy my żyjemy…” Motyw żołnierza - tułacza, żołnierza - powstańca w literaturze polskiej. Dokonaj jego interpretacji, odwołując się do wybranych utworów.
97.	Postacie władców z historii i literatury… (np.: Agamemnon, Priam, Neron, Nowosilcow, Stalin, Hitler). Dokonaj analizy celowo dobranych dzieł. Zwróć uwagę na kontekst epoki.
98.	Miłość, wierność i uczciwość małżeńska w utworach literackich różnych epok. Dokonaj analizy celowo dobranych utworów.
99.	Wielki-mały człowiek, czyli literackie historie upadku i odkupienia. Zaprezentuj ten motyw i jego odsłony na wybranych przykładach.
100.	Miron Białoszewski a nurty awangardowe w sztuce XX wieku. Omów na wybranych przykładach.
101.	Wielka miłość i wieczne konflikty. Literackie przykłady związków rodziców i dzieci od „Antygony” do „Tanga”. Omów problem na wybranych przykładach.
102.	„Żyć życiem innym niż większość”. Zaprezentuj Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących własnymi ścieżkami.
103.	Ekspiacja (odkupienie win) jako droga powrotu do człowieczeństwa. Omów problem na wybranych przykładach literackich.

KORESPONDENCJA SZTUK

104.	Nieszczęśliwa miłość w różnych tekstach kultury. Porównaj sposoby ujęcia tego motywu, odwołując się do wybranych przykładów.
105.	Sport jako temat dla artystów różnych dziedzin sztuki. Omów na wybranych przykładach.
106.	Obraz getta warszawskiego w literaturze i filmie. Odwołując się do wybranych przykładów, porównaj sposoby ukazywania zagłady oraz moralną i poznawczą wartość utworów..
107.	Motywy mitologiczne jako temat twórczości artystów różnych epok. Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady z literatury i sztuki.
108.	Motyw pijaństwa dydaktycznie i satyrycznie. Odwołując się do różnych tekstów kultury, porównaj sposoby ujęcia tego motywu.
109.	Portret Polaka Sarmaty w sztuce, literaturze i filmie. Porównaj sposoby prezentacji, odwołując się do wybranych przykładów.
110.	Warszawa i jej mieszkańcy w twórczości B. Prusa i na obrazach A. Gierymskiego. Porównaj literackie i malarskie widzenie świata.
111.	Motyw syna marnotrawnego. Omów jego funkcjonowanie, odwołując się do wybranych utworów literackich i dzieł sztuki.
112.	Kultura wysoka, a kultura masowa - omów zjawisko, wykorzystując odpowiednio dobrane teksty literackie i dzieła filmowe.
113.	Ogród jako przestrzeń życia człowieka. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów literackich i dzieł malarskich
114.	Motyw Bożego Narodzenia w literaturze, malarstwie i filmie. Porównaj sposoby ujęcia tego motywu, odwołując się do wybranych przykładów.
115.	Portrety mężczyzn w tekstach kultury. Porównaj sposoby kreacji, odwołując się do wybranych przykładów.
116.	Bohaterowie w habitach. Omów sposób ich kreowania w wybranych utworach literackich i w filmie.
117.	Motywy myśliwskie w literaturze i sztuce. Omów na wybranych przykładach.
118.	Różne ujęcia motywu nocy w literaturze i malarstwie. Przedstaw na wybranych przykładach.
119.	Portret dworzanina w literaturze polskiej i malarstwie europejskim. Porównaj wybrane przykłady.
120.	,,Gorzkie pocałowania kobiety kupiłem…”Porównaj różne sceny pocałunku przedstawione w literaturze, malarstwie i filmie.
121.	Obcy, inny, odmieniec w literaturze i filmie. Omów sposoby prezentacji postaci , analizując wybrane przykłady.
122.	Polskie powieści pozytywistyczne i ich adaptacje filmowe. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów.
123.	Rozważna i romantyczna- dwa portrety kobiet. Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów literackich i filmowych.
124.	Obrazy miasta jako przestrzeni życiowej. Dokonaj analizy porównawczej wybranych dzieł literackich i filmowych.
125.	Orientalizm w literaturze i sztuce. Omów zjawisko i sposoby jego funkcjonowania na podstawie wybranych utworów.
126.	Postać Hioba w kulturze europejskiej. Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów z literatury i malarstwa
127.	Virtus w ujęciu starożytnych i współczesnych. Porównaj sposoby ujęcia tego zagadnienia, odwołując się do wybranych tekstów literackich i filozoficznych.
128.	Malarstwo, rzeźba i architektura jako inspiracje dla literatury. Omów temat, analizując celowo dobrane utwory.
129.	Wizerunek żołnierza w literaturze i sztuce. Dokonaj porównania sposobów kreacji na wybranych przykładach.
130.	Pejzaż jako temat sztuki. Porównaj sposób jego ujęcia w wybranym dziele literackim, malarskim i filmowym.
131.	Świat prowincji w opowiadaniach B. Schulza i obrazach M. Chagalla. Analizując sposoby ujęcia tego motywu, odwołaj się do wybranych utworów.
132.	Na wybranych przykładach scharakteryzuj zjawisko „ polskiej szkoły filmowej”.
133.	Sposób kreowania postaci historycznych w literaturze i sztuce polskiej ( malarstwo, rzeźba, film). Rozwiń temat na wybranych przykładach.
134.	Kochankowie zdradzeni i porzuceni. Porównaj ich kreacje, stworzone przez twórców literatury i filmu.
135.	Katedra gotycka jako przykład sztuki średniowiecznej i inspiracja dla twórców epok późniejszych. Omów zagadnienie, analizując wybrane dzieła literackie i inne (np. malarskie, rzeźbiarskie, filmowe, teatralne ).
136.	Sceny z życia świętych w literaturze i malarstwie. Porównaj sposoby kreacji i ich funkcje, odwołując się do wybranych przykładów.
137.	Prawda i legenda. Odwołując się do odpowiednich przykładów z różnych dziedzin sztuki, rozważ problem mitotwórczej roli sztuki i wyjaśnij sens stosowania takich zabiegów.
138.	Relacje matki z córką. Rozważ problem, analizując wybrane utwory literackie i filmowe.
139.	Przedstaw i porównaj różne obrazy domu rodzinnego w wybranych tekstach kultury ( literatura, film, malarstwo).
140.	Na wybranych przykładach porównaj plastyczne i literackie wyobrażenia Arkadii.
141.	Zaprezentuj twórczość teatralną wybranego polskiego reżysera. Odwołaj się do przykładów jego spektakli.
142.	Autoportret w literaturze i sztukach plastycznych. Omów sposoby prezentowania siebie samych przez artystów różnych epok, odwołując się do wybranych przykładów.
143.	Różne wizerunki lekarza w literaturze i filmie. Porównaj, odwołując się do wybranych przykładów.
144.	Zinterpretuj wybrane eseje Zbigniewa Herberta jako przewodniki po sztuce epok minionych.
145.	„Eviva l'arte …”. Czy sztuka może być lekarstwem na przypadłości świata? Rozważ problem, odwołując się do wybranych dzieł literackich, malarskich, filmowych lub teatralnych.
146.	Urok brzydoty w malarstwie P. Rubensa i poezji S. Grochowiaka. Omów zagadnienie, uwzględniając kontekst epoki i funkcje artystyczne dzieł.
147.	„Mały człowiek w wielkiej katedrze…” - wielkość Boga i małość człowieka w sztuce i literaturze. Przeanalizuj problem, odnosząc się do wybranych tekstów kultury.
148.	Literackie i filmowe portrety młodzieży. Omów, odwołując się do wybranych przykładów.
149.	Motyw snu w literaturze i filmie. Analizując wybrane teksty literackie, omów sposoby jego opisywania i prezentowania. Zwróć uwagę na kontekst epoki.
150.	Bohater, który zstąpił do piekła. O wpływie doświadczeń życia na kształtowanie się osobowości bohatera. Zaprezentuj na wybranych przykładach z literatury i filmu.
151.	Motyw Chrystusa i krzyża w literaturze i sztuce. Przedstaw sposoby jego ujęcia, dokonaj analizy porównawczej na wybranych przykładach.
152.	Sposób przedstawienia i funkcje duchów, zjaw, upiorów i wampirów w dziele literackim i w filmie. Omów na wybranych przykładach.
153.	Wielkie bitwy historii w literaturze, malarstwie i filmie. Porównaj sposób ich ukazania na wybranych przykładach.
154.	Przedstaw i porównaj na wybranych przykładach funkcje motywu śmierci w literaturze i sztuce różnych epok.
155.	„W kulturze Greków doskonałością była harmonia, w chrześcijaństwie miłość”. (Władysław Tatarkiewicz). Omów na wybranych przykładach wpływ tych idei na późniejszą sztukę.
156.	„Dziady” A. Mickiewicza w znanych interpretacjach teatralnych i filmowych. Omów na wybranych przykładach.
157.	Powstanie styczniowe w różnych tekstach kultury nie tylko epoki pozytywizmu. Przedstaw na wybranych przykładach.

JĘZYK

158.	Język mówiony jako tworzywo poezji współczesnej. Zanalizuj sposoby jego wykorzystania, odwołując się do twórczości wybranych poetów współczesnych.
159.	Na podstawie zgromadzonego materiału językowego, dokonaj analizy języka współczesnej młodzieży.
160.	Językowe sposoby kreowania gwiazd. Omów problem, odwołując się do zgromadzonego materiału językowego.
161.	Nazwy potraw i dań. Zanalizuj zgromadzony materiał językowy. Omów związek nazw z regionem, z jakiego pochodzą.
162.	Jak mówili nasi przodkowie? Na podstawie wybranego materiału omów rodzaje i typy archaizmów.
163.	Zanalizuj nazwy sklepów, kawiarni i firm w twoim mieście. Omów ich formy językowe. Na podstawie zebranego materiału określ, jakie tendencje przejawiają się w tej dziedzinie nazewnictwa.
164.	Językowe sposoby wyrażania uczuć w listach Twojego pokolenia i pokolenia romantyków. Dokonaj analizy przykładów (np. listów Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Zygmunta Krasińskiego, Cypriana Norwida, Fryderyka Chopina).
165.	Wyszukaj przykłady nazwisk znaczących w literaturze różnych epok. Dokonaj ich analizy słowotwórczej i omów funkcje stylistyczne.
166.	Omów wybrane 3 funkcje języka, analizując tytuły różnego rodzaju artykułów z prasy codziennej.
167.	Scharakteryzuj trzy różne typy stylizacji językowej i ich funkcje na przykładzie literatury różnych epok.
168.	Język sprawozdawców sportowych. Na podstawie zgromadzonego materiału, omów jego cechy charakterystyczne.
169.	Dokonaj porównania stylów Żeromskiego, Gombrowicza, Borowskiego. Zanalizuj cechy specyficzne ich języka artystycznego.
170.	Indywidualizacja języka postaci literackich jako narzędzie ich charakterystyki. Rozważ zagadnienie, przywołując odpowiednie przykłady..
171.	Neologizmy i ich funkcje w twórczości różnych autorów. Omów na wybranych przykładach.
172.	Najbardziej charakterystyczne cechy języka regionu, w którym mieszkasz. Omów na podstawie zgromadzonego materiału językowego.
173.	Omów zjawisko komizmu słownego na podstawie wybranych tekstów literackich z różnych epok.
174.	Zanalizuj przyczyny kariery modnych ostatnio wyrazów i związków frazeologicznych. Odwołaj się do zgromadzonego materiału językowego.
175.	Konstrukcje składniowe: mowa zależna, mowa niezależna, mowa pozornie zależna. W jaki sposób wykorzystywane są w narracji? Jaką pełnią funkcję? Analizując problem, odwołaj się do konkretnych przykładów.
176.	Poddaj analizie językowej i kulturowej przysłowia polskie. (Wykorzystaj przysłowia o określonej tematyce).
177.	Wykaż różnorodność związków retoryki i literatury, odwołując się do przykładów literackich z kilku epok.
178.	Analizując zgromadzony materiał językowy, scharakteryzuj zapożyczenia we współczesnym języku polskim. Oceń ich celowość.
179.	Porównaj język poezji miłosnej różnych epok. Zagadnienie przedstaw na podstawie analizy wybranych przykładów.
180.	Etykieta językowa różnych czasów i środowisk. Zanalizuj wybrane przykłady literackie i publicystyczne.
181.	Omów wpływ języka potocznego i kultury masowej na kształt współczesnej polszczyzny. Odwołaj się do analizy zgromadzonego materiału językowego.
182.	Dokonaj analizy porównawczej języka dwóch znanych postaci polskiej sceny politycznej. Odwołaj się do fragmentów ich wypowiedzi.
183.	Aforystyka literacka. Dokonaj analizy i interpretacji wybranych przykładów z dzieł różnych autorów.
184.	Przedstaw tendencje rozwojowe współczesnej polszczyzny, odnosząc się do wybranych tekstów i wypowiedzi osób publicznych.
185.	Język jako narzędzie propagandy. Scharakteryzuj różne sposoby oddziaływania na odbiorcę, analizując wybrane teksty przemówień polityków.
186.	Kumasz czaczę bejbe? - styl potoczny jako znak czasów. Analizując celowo wybrane teksty, omów ich funkcje, zwróć uwagę na stosowane środki językowe (słownictwo, frazeologia, składnia itp.
187.	Analizując i interpretując teksty muzyczne grup, omów ich wpływ na tworzenie światopoglądu współczesnego, młodego człowieka.
188.	Językowy obraz świata. Przedstaw zagadnienie uwzględniając materiał językowy związany tematycznie ze szkołą i rodziną.
189.	Język dawnych i współczesnych polityków. Omów i porównaj typowe zjawiska i procesy na wybranych przykładach.
190.	Styl przemówień. Omów na wybranych przykładach z różnych epok.
191.	Styl retoryczny w literaturze staropolskiej i w powieściach H. Sienkiewicza. Zanalizuj i omów wybrane przykłady.
192.	Omów język wybranych postaci literackich ze szczególnym uwzględnieniem cech ujawniających ich przynależność środowiskową i charakter.
193.	Funkcje stylizacji modlitewnych w literaturze różnych epok. Omów na wybranych przykładach.

Propozycje tematów

na ustny egzamin maturalny -

MATURA 2010

Opracował Zespół przedmiotowy języka polskiego w składzie:

Mariola Czarny

Jadwiga Zieleniewska

Agnieszka Sambór

Agnieszka Buczak

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

IM. MARII CURIE - SKŁODOWSKIEJ

W KAZIMIERZY WIELKIEJ

Grudzień 2008

6

---