Najnowsze badania nad emocjami pokazują,że:
a)są pierwotne wobec poznania
b)są wtórne wobec poznania
c)nie są powiązane z prcesami poznawczymi
odpowiedzi a i b są prawidłowe
Dzieci wykorzystywane sexualnie przez swego opiekuna:
a)mogą czuć się wyjątkowe
b)zawsze nienawidzą swojego „oprawcy”
c)jeśłi były wykorzystane tylko raz, to często neagtywne konsekwencje są lżejsze
d)częscto molestują inne dzieci, gdyz uznają to za naturalne, zgodnie ze wzorcem we własnej rodzinie
Zazdrość:
a)jest potrzebna w każdym „zdrowym” związlu
b) z reguły nie występuje wzwiązku w którym partnerzy traktują się podmiotowo
c)jest specyficzna emocją warunkowaną przez OUN
d)jest naturalnym stanem emocjonalnym powstającym w wyniku bliskości z drugą osobą
Aleksytymia może się przejawiać:
w nieumiejetności nazwania własnych emocji
w nierozpoznawaniu swoich uczuć
w nieumiejętności wyciągania wniosków z doświadczeń emocjonalnych
odpowiedzi a i b są prawidłowe
odpowiedzi a,b i c są prawidłowe
Kobieta z uformowanym jądrem płciowo-dymorficznym na wzór męski:
ma temperament otwarty
przejawia w zachowaniu więcej złości niż smutku
ma temperament zahamowany
a i b
Emocje, których się nie uczymy to:
strach, złość, gniew
radość, zaskoczenie, strach
złość, radość, wstręt
gniew, smutek, złość
Która z emocji nie ma jednoznacznej walencji?
wstręt
radość
zaskoczenie
żadna z powyższych
Uszkodzenie lewej półkuli prowadzi do:
zamartwiania się
podwyższonego nastroju
reakcji euforycznych
euforycznych b i c
możliwość przeżywania dwóch emocji jednocześnie pojawia się:
przed 12 rż
po 12 rż
po 3 rż
przed 3 rż
Aby mówić o emocji musza być spełnione:
neurofizjologia
ekspresja (mimika)
subiektywne czucie
wszystkie z powyższych
Hormopatia to:
odgrywanie emocji przyjętych w społeczeństwie, społeczeństwie a nieodczuwalnie ich
brak słów dla emocji
tworzenie skryptów emocjonalnych
żadne z powyższych
Osoby o zaniżonej samoocenie mają:
niskie poczucie własnej wartości
wysokie poczucie własnej wartości
stabilne poczucie własnej wartości
a i b prawidłowe
Jedna z cech aleksytymi to:
niezharmonizowana struktura temperamentu
zharmonizowana struktura temperamentu
ubogie słownictwo dla emocji
a i c prawidłowe
aleksytymik poszukuje emocji:
na zewnątrz
wewnątrz
brak prawidłowej odpowiedzi
a i b prawidłowe
11.W modelu zaspokajania głodu opartym na zasadzie przywracania istniejącej równowagi:
a. jest ujemne sprzężenie zwrotne
b. jest dodatnie sprzężenie zwrotne
c. ujemne a potem dodatnie sprzężenie zwrotne
d. dodatnie, a potem ujemne sprzężenie zwrotne
12. W anoreksji wtórnej zanik łaknienia jest:
a. efektem internalizacji wymagań roli i wizerunku
b. obecny od urodzenia
c. a i b
d. żadna z powyższych
Psychologia emocji i motywacji - propozycje pytań
Wg koncepcji Lazarusa przyczyną pojawienia się emocji jest:
Ocena pierwotna zdarzenia
Ocena wtórna zdarzenia
Globalna ocena poznawcza zdarzenia
Żadna z powyższych
Kłamca jest lepiej rozpoznawany przez osoby:
Z uszkodzoną prawą półkulą
z uszkodzoną lewą półkulą
z uszkodzonymi w sposób nieznaczny obiema półkulami
bez żadnych uszkodzeń mózgu
Osoby z uszkodzeniami lewej półkuli mózgowej:
Gorzej rozpoznają kłamców, gdyż upośledzone w ten sposób werbalne nie pozwalają na pełne zrozumienie przekazu
Gorzej rozpoznają kłamców, gdyż upośledzenie działania części funkcji mózgu nie pozwala na całościową analizę przekazu
Lepiej rozpoznają kłamców, gdyż upośledzone w ten sposób funkcje werbalne powodują skupienie na ekspresji emocji
Upośledzenie jednej półkuli nie ma wpływu na rozpoznawanie kłamców
Wg koncepcji Izara system, który może być zarówno podstawą do generowania emocji na wyższych poziomach jak i samodzielnie wzbudzać emocje to system:
Neuronalny
Sensomotoryczny
Motywacyjny (afektywny)
Poznawczy
Wg Marmara i współpracowników (1996, 1993) takie objawy jak m.in. reakcje paniki, dezorientacja, dezorganizacja procesów poznawczych, reakcje paranoidalne, niezdolność do radzenia sobie z podstawowymi czynnościami życia codziennego są charakterystyczne dla:
Zwykłej reakcji na stres
Ostrej katastroficznej reakcji na stres
Niepowikłanego PTSD
Osobowości posttraumatycznej
Pamięć zależna od stanu oznacza, że
Łatwiej przypominamy sobie różne wydarzenia, gdy jesteśmy w pozytywnym nastroju
Łatwiej przypominamy sobie różne zdarzenia, gdy jesteśmy w negatywnym nastroju, bo wtedy stajemy się bardziej analityczni
Łatwiej przypominamy sobie dane zdarzenia, gdy jesteśmy w takim samym nastroju, jak wtedy, gdy zdarzenie to nastąpiło
Takie zjawisko nie istnieje, ponieważ procesy poznawcze są niezależne od emocji
Zwolennikiem poglądu, że emocja wyprzedza poznanie jest oraz że doznania afektywne są uniwersalne międzygatunkowo i mają większe znaczenie adaptacyjne jest:
Zajonc
Plutchik
Izard
Weiner
Wg Zajonca:
Emocje są nieuniknione, tzn. nie można spowodować, że się ich nie odczuwa
Emocje w wielu wypadkach wyprzedzają poznanie
Niektóre stany emocjonalne (nastroje) mogą być pozbawione treści poznawczych
Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe
Procesem nie wchodzącym „w skład” regulacji emocji jest:
Inicjowanie
Modulowanie
Podtrzymywanie
Blokowanie
Studenci, którzy czekając na bardzo ważny i bardzo trudny egzamin śmieją się i żartują niemal jakby byli na przyjęciu towarzyskim:
Zachowują się tak, gdyż chcą utrzymać pozytywny nastrój
Zachowują się tak, aby uniknąć negatywnego nastroju
Zachowują się tak, gdyż pozwala im się to nie koncentrować na sygnałach zagrożenia i pomaga kontrolować emocje
Nikt nie zachowuje się tak przed ważnym i trudnym egzaminem
Do tzw. emocji kontrolujących nie zalicza się:
Strach
Wstyd
Poczucie winy
Smutek
Proces regulacji emocji odbywa się na poziomie:
Recepcji informacji i intrapsychicznym
Recepcji informacji oraz ekspresji i zachowania
Recepcji informacji, intrapsychicznym oraz ekspresji i działań
Intrapsychicznym oraz ekspresji i działań
Wg koncepcji Thayera (1989) ludzie mogą regulować swój nastrój, taka samoregulacja nastroju polega na:
Podejmowaniu działań mających zwiększyć energię oraz zmniejszyć napięcie
Podejmowaniu działań mających zmniejszyć zarówno energię jak i napięcie
Podejmowaniu działań mających zwiększyć zarówno energię jak i napięcie
Podejmowaniu działań mających zwiększyć napięcie oraz zmniejszyć energię
Cechą oceny pierwotnej wg koncepcji Lazarusa (1991) determinującą pojawienie się emocji jest:
Ważność dla celu
Zgodność z celem
Zaangażowanie ego
Wszystkie trzy składniki są jednakowo ważne
Reakcja „oddalania się” (moving away), wg Wallbotta i Scherera, wiąże się z:
Gniewem
Smutkiem
Wstydem
Ze wszystkimi emocjami negatywnymi
Stwierdzenie, że taki sam stan pobudzenia może być dwuznaczny (np. zostać zinterpretowany zarówno jako radość i gniew) jest zgodne z koncepcją:
Jamesa
Cannona
Tomkinsa
Schachtera i Singera
Podstawowym źródłem danych na temat emocji są:
Kody werbalne
Kody obrazowe
Kody fizjologiczne
Kody abstrakcyjne
Identyfikowanie oraz klasyfikowanie stanów emocjonalnych jest możliwe dzięki zastosowaniu:
Kodów obrazkowych
Kodów abstrakcyjnych
Kodów logicznych
Kodów werbalnych
Który z modeli motywacji upatruje źródła zachowań tylko w wewnętrznych procesach poznawczych i energetycznych ?
Model poznawczy
Model humanistyczny
Model podnietowy
Model homeostatyczny
B
Motywacja głodu w bulimii wiąże się z:
Niskim poziomem ATP we krwi
Napięciem emocjonalnym błędnie interpretowanym jako głód
Wysoką wrażliwością na zewnętrzne i wewnętrzne sygnały głodu
Wszystkie powyższe
D
Które z zachowań wiąże się najsłabiej z poziomem testosteronu u młodych mżęczyzn:
Częstość masturbacji w wieku dojrzewania
Erekcja prącia w odpowiedzi na bodźce wizualne
Częstość kontaktów heteroseksualnych w okresie dojrzewania
Erekcja członka pojawiająca się podczas snu
B
Jedyną znaną strukturą biorącą udział we wzbudzaniu motywu poznawczego jest:
Szyszynka
Móżdżek
Twór siatkowaty
Podwzgórze
C
Według Kruglanskiego fazie rozmrożenia epistemicznego towarzyszy:
Silna potrzeba uporządkowania i nadania logicznego sensu wszystkim informacjom
Otwartość na nowe informacje i podatność struktur poznawczych na zmiany
Bezwzględne dążenie do jednoznaczności i spójności
Niska podatność struktur poznawczych na zmiany
B
Wiedza o charakterze ogólnym, kategorycznym i jednoznacznym wg Kruglanskiego wiąże się z:
Potrzebą struktury niespecyficznej i rozmrożeniem poznawczym
Potrzebą struktury specyficznej i zamrażaniem poznawczym
Potrzebą wielkoduszności i rozmrażaniem poznawczym
Potrzebą struktury niespecyficznej i zamrażaniem poznawczym
D
rozmrażanie poznawcze jest związane z pojawianiem się:
Potrzeby struktury niespecyficznej
Potrzeby struktury specyficznej
Potrzeby wieloznaczności
Odpowiedzi A i C są prawidłowe
D
Zgodnie z modelem Atkinsona tendencja do unikania niepowodzeń jest najsilniejsza przy:
Bardzo łatwych zadaniach
Umiarkowanie trudnych zadaniach
Bardzo trudnych zadaniach
Zawsze taka sama
B
Osoba zorientowana na unikanie porażek najchętniej podejmuje się wykonania zadań
Bardzo łatwych
Umiarkowanie trudnych
Bardzo trudnych
Odpowiedzi a i c są prawidłowe
D
Osoba zorientowana na osiąganie sukcesu najchętniej podejmuje się wykonania zadań
Bardzo łatwych
Umiarkowanie trudnych
Bardzo trudnych
Odpowiedzi a i c są prawidłowe
B
Psychologia emocji i motywacji - propozycje pytań cz. II
Dzieci wykazujące tzw. bezpieczny styl przywiązania (securely attachment) charakteryzują się tym, że:
Nie odczuwają dystresu z powodu rozłąki z opiekunem
Po powrocie opiekuna poszukują z nim kontaktu
Trudno je pocieszyć
Żadna odpowiedź nie jest prawidłowa
Dzieci wykazujące tzw. unikający styl przywiązania (avoidantly) po rozłące z opiekunem:
Nie starają się wejść z nim (ponownie) w kontakt
Okazują mniej emocji zarówno pozytywnych, jak i negatywnych
Po powrocie opiekuna nie chcą być pocieszane
Odpowiedzi a i b są poprawne
Z badań Roberta i Strayera (1987) nad reaktywnością rodzicielską na emocje dzieci wynika, że z wyższym poziomem kompetencji społecznych dziecka związany jest:
Wysoki poziom reaktywności rodziców na emocje pozytywne, a niski na emocje negatywne
Średni poziom reaktywności rodziców
Wysoki poziom reaktywności rodziców na emocje negatywne, a niski na emocje pozytywne
Wysoki poziom reaktywności rodziców zarówno na emocje pozytywne jak i negatywne
Zaspakajanie głodu w anoreksji i bulimii opiera się na zasadzie:
Zachowania istniejącej równowagi
Zakłócenia istniejącej równowagi
Homeostazy
W przypadku anoreksji czy bulimii nie można mówić o „zaspakajaniu głodu”
Z cech osobowości wyróżnionych przez Eysencka bezpośrednio emocjonalny charakter ma:
Ekstrawersja, a co za tym idzie też Otwartość na doświadczenie
Ugodowość, która bliska jest pojęciom emocjonalnego ciepła/serdeczności
Neurotyzm
Neurotyzm i Ekstrawersja
Schematy emocjonalne (czyli struktury transmitujące styl emocjonalności człowieka):
Pozostają pod wpływem właściwości temperamentu i nie ulegają zmianom w ciągu życia jednostki.
Są niezależne od cech temperamentu, za to kształtują się przez historię bliskich relacji jednostki.
Pozostają pod wpływem właściwości temperamentu, ale są również modyfikowane przez historię bliskich relacji jednostki.
Żadna z powyższych
Różnice indywidualne w zakresie emocji wynikają z:
Temperamentu
Bliskich w relacji w rodzinie
Indywidualnych cech osobowości
Zarówno temperamentu, jak i rozpoczynających się w rodzinie bliskich reakcji
„Depresjogenny” styl atrybucyjny polega na tym, że podczas wyjaśniania przyczyn zdarzeń, jednostka odwołuje się do czynników negatywnych:
Zmiennych, zewnętrznych, lokalnych
Zmiennych, wewnętrznych, globalnych
Stałych, zewnętrznych, lokalnych
Stałych, wewnętrznych, globalnych
Jak wykazały badania (m. in. Larson i Lampman-Petraitis, 1989; Esser, 1990) w trakcie rozwoju można zaobserwować zmiany w odczuwanych emocjach/nastroju:
W okresie dojrzewania emocje są bardziej zróżnicowane, nastrój jest ogólnie wyższy niż w latach młodszych.
W okresie dojrzewania emocje nie są bardziej zróżnicowane niż w latach młodszych, ale nastrój jest ogólnie bardziej pozytywny
W okresie dojrzewania emocje są bardziej zróżnicowane, a nastrój jest ogólnie bardziej negatywny niż w latach młodszych
W okresie dojrzewania emocje nie są bardziej zróżnicowane niż w latach młodszych, a nastrój jest ogólnie niższy
Styl/kategoria przywiązania dla której wykazano najsilniejszy związek z psychopatologią u dzieci to styl:
Bezpieczny
Ambiwalentny
Unikający
Zdezorganizowany/zdezorientowany
Jak wykazał Ӧhman (1986) wzorcem komplementarnym do gniewu w relacjach społecznych jest:
Gniew
Strach
Smutek
Poczucie winy
Zaburzenia internalizujące u dzieci łączą się z:
Niższą zdolnością do regulowania emocji
Skłonnościami lękowymi
Silnie zahamowanym zachowaniem
Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe
1)Ośrodki mowy znajdują się w półkuli:
a)prawej
b)lewej
c)odp. Prawidłowa to a i b
d)żadna z powyższych nie jest prawidłowa
2)Które zdanie jest prawdziwe;
a)lewo lewo półkulowi mają tendencję do przezywania emocji pozytywnych
b)prawo prawo półkulowi maja tendencję do przezywania emocji pozytywnych
c)zarówno lewo jak i prawo półkulowi nie przejawiają większej tendencji do przezywania emocji pozytywnych
d)Żadna z odpowiedzi nie jest prawdziwa
3)czy występuje różnica między kobietami i mężczyznami jeśli chodzi o rozmiary spoidła wielkiego?
a)u kobiety jest większe
b)u mężczyzny jest większe
c)nie ma różnic
d)jeszcze to nie zostało zbadane
4)Za autora obwodowej teorii emocji uznajemy:
a)Canzona-Barda
b)Schachtera i Singera
c)Jamesa-Langego
d) prawidłowa odpowiedz to a i b
5)Emocje podstawowe to takie, które reprezentują wrodzone, szablonowe reakcje, które kontrolowane są przez stałe układy mózgu. Komu byś przypisał to zdania:
a)Ekman
b)Izard
c)Tomkins
d)żadna z odpowiedzi nie jest prawdziwa
6)Teorie wyjaśniające udział struktur podkorowych głównie limbicznych i czołowych w regulacji emocji to:
a)Koncepcja mózgowych pierścieni
b)Koncepcje lateralizacji zaburzeń emocji w uszkodzeniach półkul mózgowych
c)zarówno odp. a i b jest prawdziwa
d)żadna odpowiedz nie jest prawdziwa
7)U ludzi występuje aktywacyjna przewaga struktur półkuli…?
a)lewej
b)prawej
c)ani prawa ani lewa półkula nie posiada takiej przewagi
d)jest to zależne od czynników zewnętrznych
8)Jakie muszą wystąpić elementy żeby powstało uczucie?
a)neurofizjologia
b)ekspresja
c)subiektywne czucie
d)prawidłowa jest odpowiedz a, b i c
9)Kiedy traktujemy partnera jak podmiot to wtedy:
a)ma on prawo
b)ma on obowiązek
c)obydwie odpowiedzi są prawidłowe
d)żadna odpowiedź nie jest prawdziwa
10)Aleksytymicy źródeł emocji szukają:
a)w sobie
b)na zewnątrz
c)zależnie od sytuacji
d)żadna odpowiedź nie jest prawdziwa
Pytania:
Sądy emocjonalne są nieodwołalne ponieważ:
można kontrolować ekspresję emocjonalną, ale nie odczucia emocji
są rzadko subiektywnie oceniane jako fałszywe
dotyczą zarówno właściwości, jak i własnych preferencji
można kontrolować ekspresję emocjonalną ale nie odczuwanie emocji
B
Według talamicznej teorii emocji:
za intensywność emocji odpowiedzialny jest poziom pobudzenia OUN
do powstania emocji konieczne jest pobudzenie fizjologiczne i poznawcza ocena tego pobudzenia
warunkiem powstania emocji jest dotarcie impulsu do wzgórza, skąd - przez podwzgórze - rozchodzą się pobudzenia do narządów wewnętrznych i do kory
emocje są wynikiem pobudzenia fizjologicznego
C
Mózg gadzi nie jest odpowiedzialny za:
formowanie grup społecznych i ich hierarchię
zachowania regulujące temperaturę ciała
opiekę rodzicielską i przywiązanie dzieci do rodziców
oznaczenie terytorium i jego obronę
C
Według LeDoux kluczową rolę w funkcjonowaniu mózgu odgrywa:
ciało migdałowate
podwzgórze
wzgórze
hipokamp
A
Do emocji podstawowych Ekman nie zalicza:
strachu
zdziwienia
zaskoczenia
smutku
C
Opowiedzialne za emocjonalne znaczenie złożonych wielozmysłowych reprezentacji są połączenia z korą:
monomodalną
polimodalną
submodalną
B i C
D
7. Autorem 10 praw emocji, które określają: powstawanie, narastanie i znikanie emocji j jest:
Zajonc
Lazarus
Frijda
Ekman
C
8. Prawo hedonistycznej asymetrii mówi, że:
a) zdarzenia emocjonalne zachowują swoją siłę wywoływania emocji na czas nieokreślony
b) emocje wywoływane są przez zdarzenia uważane za rzeczywiste
c) każdy emocjonalny impuls powoduje impuls wtórny
d) przyjemność jest zawsze zależna od zmiany i zanika wraz z ciągłością zaspokojenia.
D
9. Czynnikiem sprzyjającym pojawieniu się pamięci ciągłej jest:
a) powtarzające się zdarzenie traumatyczne
b) ofiara - dziecko
c) intencjonalne działanie człowieka
d) przyczyna naturalna lub losowa
D
10. Według Izarda:
a) poznanie wyprzedza afekt
b) poznanie i emocje to współzależne systemy
c) afekt wyprzedza poznanie
d) afekt i poznanie to dwa niezależne systemy
D
Do centralnych teorii emocji należy:
teoria Jamesa - Langego
teoria Cannona - Barda
aktywacyjna teoria emocji
odp. a i c są prawidłowe
prawidłowa odpowiedź - d
Frijda sformułował prawa emocji. Jest ich:
10
7
8
6
prawidłowa odpowiedź - a
Wg Lazarusa ocena pierwotna
to analiza zasobów osobistych i środowiskowych
określa, czy emocja w ogóle się pojawi
dotyczy możliwości poradzenia sobie z emocją
wszystkie odpowiedzi są prawidłowe
prawidłowa odpowiedź - b
Wg koncepcji McLeana ewolucyjnie najmłodsza część mózgu to:
mózg paleossaków
mózg gadzi
ciało migdałowate
mózg neossaków
prawidłowa odpowiedź - d
Do układu limnicznego NIE zaliczymy:
ciała migdałowatego
podwzgórza
hipokampa
wzgórza
prawidłowa odpowiedź - d
Mózg paleossaków odpowiada za:
oznaczenie terytorium i jego obronę
opiekę rodzicielską
formowanie grup społecznych
polowanie i migrację
prawidłowa odpowiedź - b
Jaka faza procesu emocjonalnego NIE została wyróżniona przez M. Arnold?
ocena
wystąpienie emocji
pozytywna recepcja
pojawienie się działania sterowanego przez emocję
prawidłowa odpowiedź - c
Zgodnie z teorią Jamesa-Langego
źródłem emocji są pobudzenie i zmiany fizjologiczne
źródłem emocji są zmiany w mózgu
ośrodkiem emocji jest wzgórze
warunkiem pojawienia się emocji jest ocena bodźca
prawidłowa odpowiedź - a
Która właściwość NIE opisuje emocji jako przedmiotu reprezentacji?
emocje wpływają na zachowanie , które zwrotnie może zmieniać ich siłę oraz jakość
emocje nie zmieniają się w czasie
emocje występują wewnątrz człowieka i stanowią część systemu odpowiedzialnego za tworzenie reprezentacji
emocje są zawsze skierowane na kogoś lub na coś
prawidłowa odpowiedź - b
Zgodnie z modelem psychicznej reprezentacji emocji przejście z kodu obrazowego do kodu abstrakcyjnego nosi nazwę:
wizualizacji
semantyzacji
symbolizacji
werbalizacji
prawidłowa odpowiedź - c
Psychodynamiczna teoria motywacji zakłada, że (wskaż błędną odpowiedź):
zachowaniem rządzą wrodzone instynkty
wszelkie zachowania są zdeterminowane
motywy ludzkiego zachowania mają charakter świadomy
źródłem wszelkich zachowań jest energia psychiczna
prawidłowa odpowiedź - c
Które z podanych uporządkowań potrzeb jest prawidłowe wg koncepcji Maslowa?
potrzeby fizjologiczne, potrzeby bezpieczeństwa, potrzeby miłości i przynależności, potrzeba szacunku, potrzeby samourzeczywistnienia
potrzeby fizjologiczne, potrzeby bezpieczeństwa, potrzeba szacunku, potrzeby miłości i przynależności, potrzeby samourzeczywistnienia
potrzeby fizjologiczne, potrzeby bezpieczeństwa, potrzeby miłości i przynależności, potrzeby samourzeczywistnienia, potrzeba szacunku
potrzeby bezpieczeństwa, potrzeby fizjologiczne, potrzeba szacunku, potrzeby miłości i przynależności, potrzeby samourzeczywistnienia
prawidłowa odpowiedź - a
1.Na ocenę poznawczą jednostki wg transakcyjnego modelu relacji jednostka-sytuacja składają się:
Własności osoby
Ważność sytuacji i jej formalna charakterystyka
A i b
Ważność sytuacji i jej formalna charakterystyka lub własności osoby.
Odp. C
2.Osoby o obronnie zawyżonej samoocenie w sytuacji sukcesu stosują atrybucje:
stałe, wewnętrzne
stałe, zewnętrzne
zmienne, wewnętrzne
zmienne, zewnętrzne
odp. A
3.Osoby o obronnie zaniżonej samoocenie w sytuacji porażki stosują atrybucje:
stałe, zewnętrzne
stałe, wewnętrzne
zmienne, wewnętrzne
zmienne, zewnętrzne
odp: b
4.Wg Forwarda osoba podkreślająca swoją krzywdę wynikającą z bycia w relacji i nierespektowania potrzeb partnera stosuje typ szantażu:
a. biczownika
b. kusiciela
c. prokuratora
d. cierpiętnika
odp: d
5. Droga dolna przekazywania emocji obejmuje kolejno:
bodziec- wzgórze -kora -ciało migdałowate
bodziec- kora -wzgórze -podwzgórze
bodziec- wzgórze - ciało migdałowate
bodziec- kora- podwzgórze -ciało migdałowate
Odp; c
6. Półkulą mózgu odpowiadającą za aktywizacje negatywnych emocji jest półkula:
a. prawa
b. lewa
c. lewa lub prawa
d. brak prawidłowej odpowiedzi.
Odp: a
7. Fazy budowania związku obejmują kolejno:
a. paradowanie, podrywanie, pogawędka, zakochanie, więź w parach.
b. podrywanie, pogawędka, paradowanie, zakochanie, więź w parach.
c. paradowanie, pogawędka, podrywanie, zakochanie, więź w parach.
d. paradowanie, podrywanie, pogawędka, więź w parach, zakochanie.
Odp: a
8. Do emocji podstawowych wg P. Ekmana zaliczymy:
strach, podziw, radość, wstręt, zaskoczenie, smutek
strach, radość, żal, zaskoczenie, smutek, wstręt
strach, złość, wstręt, smutek, radość, zaskoczenie
rozgoryczenie, żal, podziw, złość, radość
odp: c
9. Emocją o niejednoznacznej walencji jest:
a. strach
b. radość
c, zaskoczenie
d. wstręt.
Odp: c
10. Do emocji jednoznacznie negatywnych zaliczymy:
a. wstręt, smutek, złość
b. złość, smutek, zaskoczenie
c. zaskoczenie, smutek, wstręt.
d. radość, zaskoczenie, smutek
odp: a
11. Wiedza na temat emocji Tzw okazów zdrowia psychosomatycznego( tj ludzi umiejących regulować, kontrolować i rozumiejących swoje emocje) jest:
a. trafna, bogata
b. nietrafna, uboga
c. nietrafna, bogata
d. trafna, uboga
odp: a
12. Osoby posiadające trafną i bogatą wiedzę na temat swoich emocji;
a. potrafią dobrze regulować swoje emocje
b. potrafią kontrolować emocje
c. rozumieją i wpływają na swoje emocje
d. a, b, c
odp. D
13. Aby stworzyc zdrowy, autonomiczny związek należy traktowac swojego partnera:
a. przedmiotowo
b. podmiotowo
c. a i b
d. żadna z powyższych.
Odp: b
14. Aleksytymików charakteryzuje:
a. operacyjny styl myślenia
b. dobre różnicowanie fizjologii emocji od fizjologii organizmu
c. uboga wyobraźnia
d. a, c
odp. d
15. Model zaspokajania głodu opierający się o mechanizm regulacji krótkoterminowej wiąże się z:
poziomem zasobów tłuszczowych i poziomem ATP
poziomem ATP
poziomem zasobów tłuszczowych
brak prawidłowej odpowiedzi
odp. b
16. Zaburzeniem łaknienia nie będącym stanem patologicznym jest :
anoreksja pierwotna
otyłość prosta
anoreksja wtórna
bulimia
odp. b
17.Ekspresja emocji pełni funkcję:
komunikowania innym naszych odczuć
informowania o odczuciach innych.
a i b
Brak prawidłowej odpowiedzi
Odp. c
18.Do podstawowych czynników ryzyka wystąpienia psychopatologii dziecięcej zaliczamy:
konflikt między rodzicami, duża rodzina
depresja u rodziców lub inne zaburzenia psychiatryczne
zaniedbania, nadużycia i przestępczość wśród rodziców
wszystkie z powyższych
odp. d
19.Dwuczynnikowa teoria emocji Schachtera i Singera zaklada ze do powstania emocji konieczne jest wystąpienie:
pobudzenia fizjologicznego,
poznawczej oceny pobudzenia.
a i b
żadne z powyższych
odp. c
20.Warunkiem wystarczającym i koniecznym powstania emocji jest dokonanie oceny (poznawczego opracowania sytuacji). Poznanie wyprzedza emocje. Taki postulat głosi teoria:
a. Lazarusa
b. Zająca
c. Jamesa- Lanego
d. brak prawidłowej odpowiedzi
odp. a
Pytania na emocje
uruchomienie procesów poznawczych prowadzi do:
zmian ilości energii zmobilizowanej przez organizm
ciągu operacji polegających na przetwarzaniu informacji
nadaniu pozytywnego lub negatywnego znaczenia obiektom
zmiany zdania na tematy typowo emocjonalne
Zając uważa, że:
emocje nigdy nie towarzyszą myślom
emocje zawsze towarzyszą myślom
nie zawsze myśli towarzyszą emocjom
poprawne b i c
prawdą jest, że:
przy sprzyjających okolicznościach można uniknąć reakcji afektywnej
reakcja emocjonalna, jak i jej odnawianie się wymaga dużego wysiłku
nie można uniknąć zareagowania afektywnego
możemy mylić się przy sądach afektywnych
emocje są trudne do zwerbalizowania ponieważ:
komunikacja emocji zależy w dużej mierze od kanałów niewerbalnych
nie wiadomo, ale ta prawidłowość bardzo utrudnia życie
zupełnie są oddzielone od procesów poznawczych
nie jest prawdą, że emocje są trudne do zwerbalizowania
emocje powstały jako:
uboczny efekt tworzenia się wyższych struktur mózgowych
mechanizm ewolucyjnie przystosowawczy
efekt coraz lepszego funkcjonowania poznawczego naszych przodków
poprawne a i b
czym, wg Dolińskiego, są emocje
są to wszelkie, świadome i nieświadome, procesy wartościowania każdej recypowanej stymulacji
to stany wartościujące, afektywne (+/-), intencjonalne, dotyczące jakiegoś obiektu i krótkotrwałe
to zdolność do dokonania rozróżnienia i udzielenia przystosowawszej odpowiedzi do obecnych lub przewidywanych zdarzeń, które mogą być korzystne, lub nie, dla jednostki lub jej społeczności
są subiektywnym stanem psychicznym, uruchamiającym priorytet dla związanego z nią programu działania. Jej odczuwaniu towarzyszą zwykle zmiany somatyczne, ekspresje mimiczne i pantomimiczne oraz zachowanie.
jaka jest najważniejsza emocja z listy emocji podstawowych Ekmana
strach
złość
radość
wstręt
teoria Jamesa-Langego głosi iż:
z biegiem czasu emocje słabną
emocje wpływają na nasze myśli, co prowadzi do pobudzenia fizjologicznego
odczucie zmian fizjologicznych to emocja
smutek jest przyczyną niepowodzenia w osiąganiu ważnych dla nas rzeczy
siedliskiem emocji, wg teorii Cannona-Barda jest:
płat czołowy
cała lewa półkula mózgu
AUN
ośrodki podkorowe
według Hebba:
procesy myślowe są nieistotną cechą emocji
choć emocje korelują wprost z aktywacją, to nie są z nią identyczne
przy bardzo wysokiej i niskiej aktywacji pojawiają się emocje o znaku dodatnim
należy zrezygnować z pojęcia emocji, ponieważ aktywacja jest takim pojęciem, które łatwo operacjonalizować i mierzyć
fazą procesu emocjonalnego, wg Magdy Arnold nie jest:
ocena (+/-)
tendencja do działania
odczytanie siły emocji z reakcji fizjologicznych
pojawienie się działania sterowanego przez emocje
z teorii, oraz eksperymentów, Schachtera i Singera wynika, że:
pobudzenie fizjologiczne nie wpływa na emocje
podawanie adrenaliny wpływa na odczuwanie „niby-emocji”
pobudzenie może być mylnie interpretowane i w zależności od sytuacji nasilać bądź osłabiać intensywność przeżywanej emocji
podawanie placebo wpływa na obniżenie intensywności emocji
wg Lazarusa dwoje ludzi zareagowałoby na to samo wydarzenie identyczną emocją, gdyby:
mieli takie same doświadczenia
pochodziliby z tej samej grupy społecznej, kulturowej, itd.
Oceniliby dane zdarzenie tak samo
Byliby wyposażeni w taką samą ilość zasobów
wg teorii Izarda, bez względu na to, na jakim poziomie odbywa się aktywacja emocji, zaangażowany jest poziom:
poznawczy
motywacyjny (afektywny)
sensoryczny
neuronalny
zdaniem Levensona emocje pełnią funkcje:
adaptacyjne
komunikacyjne
intrapersonalne i interpersonalne
dowodzące
funkcje emocji można rozpatrywać na poziomie:
fizjologicznym
psychologicznym
społecznym
poprawne a, b i c
reakcja cyrkularna to:
pozapoznawczy mechanizm „zarażania się” emocjami
nie moc opanowania się w raz rozpoczętej czynności
inaczej reakcja odwetowa
reakcja na lęk
prawdą jest, że:
niska droga emocji jest bardzo energochłonna
niska droga emocji jest bardzo czasochłonna
niska droga emocji jest wcześniejsza ewolucyjnie
w niskiej drodze emocji towarzyszy hipokamp
struktury lewej półkuli
odpowiadają za przeżywanie i ekspresję emocji negatywnych
są rozwinięte w pełni od urodzenia
rozwijają się przez całe życie
są w pełni rozwinięte od 12-13 roku życia
prawdą jest, że:
doświadczanie emocji negatywnych jest wrodzone
doświadczanie emocji pozytywnych jest wrodzone
doświadczanie emocji negatywnych jest wyuczone
doświadczanie emocji negatywnych i pozytywnych jest wrodzone
który element jest niezbędny do mówienia o emocji:
neurofizjologia
ekspresja (od mimiki do pantomimiki)
subiektywne czucie
poprawne a, b i c
im więcej mamy doświadczeń emocjonalnych, tym:
jesteśmy mądrzejsi
trudniej nas zranić
mamy więcej skryptów
lepiej rozumiemy innych
podwójne związanie to:
sprzeczne werbalne i niewerbalne komunikaty
zbyt silne związanie z jednym z rodziców
żywienie do kogoś nieracjonalnych uczuć
żywienie uczuć do dwóch osób na raz
emocje są destrukcyjne gdy:
nie rozumiemy co się z nami dzieje i doświadczamy lęku, gniewu bądź złości
nie są przeżyte
gdy ich pamięć jest zależna od stanu
wszystkie odpowiedzi poprawne
powinniśmy traktować siebie oraz innych jako:
przedmiot
podmiot
w zależności od sytuacji jako przedmiot bądź podmiot
tak jak na to zasługują
na anoreksje pierwotną chorują
głównie kilkunastomiesięczne dziewczynki
w równej mierze chłopcy co dziewczynki
głównie chłopcy
głównie młode kobiety
27.
W dwuczynnikowej teorii emocji Schachter i Singer przyjmują, że dwoma tytułowymi czynnikami odpowiedzialnymi za powstanie emocji są:
Poznawcza ocena sytuacji i reakcja fizjologiczna występująca w jej wyniku.
Pobudzenie fizjologiczne i ocena poznawcza tego pobudzenia.
Impuls docierający do wzgórza i jego oznakowanie werbalne.
Żadne z powyższych.
Wskaż błędne zdanie:
Procesy emocjonalne są wrażliwe na cechy, które mają znaczenie dla podmiotu
Uruchomienie procesów emocjonalnych prowadzi do zmian ilości energii zmobilizowanej przez organizm.
Rezultatem emocji są tendencje kierunkowe do wykonania określonych czynności oraz towarzyszące im reakcje ekspresyjne.
Procesy emocjonalne umożliwiają podmiotowi orientację w tym, jaki świat jest niezależnie od podmiotu.
Wskaż błędne zdanie:
Emocje są trudne do zwerbalizowania.
Emocje mogą być oddzielne od treści.
Emocje nie muszą zależeć od procesów poznawczych.
Reakcje emocjonalne można kontrolować.
Stwierdzenie „boję się, ponieważ szybko bije mi serce” jest zgodne z:
Obwodową teorią emocji Jamesa - Langego
Talamiczną teorią emocji Cannona - Barda
Aktywacyjną teorią emocji
Relacyjną teorią emocji Lazarusa
Która teoria zakłada, że emocje możemy kontrolować za pomocą mimiki:
Teoria Canzona - Barda
Obwodowa teoria emocji Jamesa - Langego
Aktywacyjna teoria emocji
Relacyjna teoria emocji Lazarusa
Zgodnie z aktywacyjnymi teoriami (wskaż zdanie FAŁSZYWE):
Emocje o znaku dodatnim powstają przy skrajnie niskiej aktywacji
Emocje o znaku ujemnym powstają przy skrajnie niskiej aktywacji
Emocje o znaku ujemnym powstają przy skrajnie wysokiej aktywacji
Emocje o znaku dodatnim powstają przy średnim poziomie aktywacji
Zgodnie z koncepcją psychicznej reprezentacji emocji przechodzenie z kodu werbalnego na abstrakcyjny to:
Wizualizacja
Symbolizacja
Semantyzacja
Desemantyzacja
Zgodnie z koncepcją psychicznej reprezentacji emocji przechodzenie z kodu abstrakcyjnego na obrazowy to:
Wizualizacja
Desemantyzacja
Semantyzacja
Desymbolizacja
Zgodnie z koncepcją Lazarusa ocena pierwotna determinuje:
Czy emocja się pojawi
Jaka konkretnie emocja się pojawi
Jaka będzie walencja emocji
A i C
Zgodnie z prawem hedonistycznej asymetrii Frijdy:
Przyjemność może utrzymywać się na stałe w trwających przez dłuższy czas dobrych warunkach
Ludzie więcej czasu spędzają na wykonywaniu przyjemnych czynności
Przyjemność jest zawsze zależna od zmiany - zanika wraz z ciągłością zaspokojenia
Ludzie częściej przeżywają pozytywne emocje
Co odpowiada za spontaniczną ekspresję emocji:
Drogi piramidowe
Mózgowy detektor twarzy
Drogi pozapiramidowe
Drogi okołopiramidowe
Mózgowy detektor twarzy znajduje się w:
Płatach potylicznych
Bruździe skroniowej
Lewym płacie czołowym
Okolicach przegrody
Ośrodek przyjemności znajduje się w:
Bruździe skroniowej
Płatach potylicznych
Okolicach przegrody
Lewym płacie czołowym
Ośrodek awersyjny znajduje się w:
Okolicach przegrody
Bruździe skroniowej
Płatach potylicznych
Hipokampie
Zgodnie z koncepcja Lazarusa, temat relacyjny jest:
Zindywidualizowany
Stały
Zależny od sytuacji
Nieprzewidywalny
1. Na czym polega syndrom alekstymii?
A. Wysokie natężenie emocji negatywnych i niskie pozytywnych
B. Niskie natężenie e. negatywnych i wysokie pozytywnych.
C. Myslenie abstrakcyjne
D. Wszystkie sa prawidłowe
2. Co to jest tożsamość negatywna?
A. Porównywanie z idealnym modelem przez negacje wlasnej osoby
3. Jaka funkcje pelnia emocje?
A. informacyjna, komunikacyjna, motywacyjna.
4. Uszkodzenie drog piramidowych powoduje:
A. Brak uśmiechu.
5. Uszkodzenie drog pozapiramidowych powoduje:
A. Pojawienie się uśmiechu gdy człowiek zostaje dotkniety smutkiem.
6. Doświadczenie emocji ekspresji pozytywnych odpowiedzialna jest:
A. Lewa polkula
7. Z czym scislej zwiazana jest prawa polkula?
A. Rozpoznawanie emocji.
Przeżywanie silnej emocji strachu:
pełni ważną funkcję informacyjną dla podmiotu
jest całkowicie dezadaptacyjne ewolucyjnie
jest objawem psychopatologii funkcjonowania emocjonalnego
nie wiąże się z żadną reakcją organizmu
Reagowanie emocjonalne:
tak jak język i myślenie dotyczy wszystkich zwierząt i ludzi
jest właściwe tylko człowiekowi
odróżnia zwierzęta od roślin
nie służy zwierzętom w celach adaptacyjnych
Według Reykowskiego funkcją emocji nie jest:
Wykrywanie znaczących dla podmiotu własności przedmiotów i zdarzeń
Mobilizacja organizmu
Wzbudzenie odpowiedniej reakcji wobec znaczących aspektów otoczenia
Żadna z powyższych odpowiedzi nie jest właściwa
Badania nad emocjami wskazują, że:
można w pełni kontrolować przeżywanie emocji
zajście reakcji emocjonalnej wymaga wysiłku i zaangażowania podmiotu
możemy kontrolować ekspresję emocjonalną ale nie przeżywanie emocji
większość osób i przedmiotów jest dla nas obojętna afektywnie
Według introspekcjonizmu emocje są:
nieświadomym rezultatem oceny przez ego relacji między id i superego
prostą reakcją na doraźną stymulację (bodziec)
subiektywnymi odczuciami podmiotu powstającymi w wyniku ukierunkowania uwagi na swój świat wewnętrzny
formą adaptacji ewolucyjnej
Krytycy koncepcji 6 emocji pierwotnych Ekmana ze względu na nieokreśloną walencję kwestionują podstawowość:
radości
wstrętu
zaskoczenia
złości
Kobieta, u której jądro płciowo - dymorficzne ukształtowało się w życiu płodowym na sposób męski będzie miała skłonność do:
przeżywania większej ilości emocji astenicznych niż stenicznych
dystansowania się od źródła stymulacji i wycofywania się
wykształcenia cech osobowości zgodnych z kulturową rolą kobiety - matki
poszukiwania silnej stymulacji i kontaktu z ludźmi
Kobieta, u której jądro płciowo - dymorficzne ukształtowało się w życiu płodowym na sposób żeński będzie miała skłonność do:
Doświadczania tylko emocji podstawowych
Wykształcenia ja niezależnego dążącego do realizacji kulturowego wzorca „bizneswoman”
Przeżywania poważnych trudności w werbalizacji doświadczanych emocji
Wykształcenia cech prototypowej kobiety - matki
Centralnym narządem warunkującym odczuwanie emocji według koncepcji Canona (1927) jest:
Przysadka mózgowa i kora nadnerczy
Mięśnie poprzecznie prążkowane twarzy
Mięśnie gładkie żołądka
Wzgórze i podwzgórze
Krytykę koncepcji Jamesa - Langego może stanowić zdanie:
„Narządy wewnętrzne reagują natychmiast po wystąpieniu bodźca emotogennego”
„Odcięcie rdzenia kręgowego (odpowiedzialnego za przenoszenie impulsów z AUN do mózgu) nie powoduje zaniku reakcji emocjonalnych”
„Reakcje fizjologiczne są specyficzne i po ich wystąpieniu możemy wnioskować o doświadczaniu konkretnych emocji”
Żadne z powyższych
Emocje o znaku dodatnim pojawiają się przy:
bardzo niskim lub bardzo wysokim poziomie aktywacji
niskim poziomie aktywacji tylko u kobiet
wysokim poziomie aktywacji ale tylko w lewej półkuli mózgowej
umiarkowanym poziomie aktywacji
Odwołując się do dwuczynnikowej teorii emocji Schachtera i Singera żródeł emocji należy dopatrywać się:
Tylko w pobudzeniu fizjologicznym organizmu
W poziomie aktywacji, który łatwo zoperacjonalizować i zmierzyć
W interakcji procesów zachodzących wewnątrz organizmu i informacji docierających ze środowiska lub doświadczenia podmiotu
Wyłącznie w bodźcach dochodzących do organizmu z zewnątrz (huk, strzał, śmiech)
Zgodnie z relacyjną toerią emocji Lazarusa (1991) emocji negatywnych doświadczamy na skutek:
Nierealistycznego braku wiary we własne możliwości
Spostrzeganego niedopasowania własnych cech i wymagań otoczenia
Wyłącznie na skutek negatywnych właściwości naszego otoczenia
Znalezienia się w sytuacji, która jest dla nas mało ważna
Według relacyjnej teorii emocji Lazarusa (1991) różnimy się przeżywanymi emocjami, ponieważ:
Mamy różne irracjonalne przekonania na swój temat
W różny sposób oceniamy relację między naszym organizmem a środowiskiem
Różnimy się poziomem reaktywności emocjonalnej
Wszyscy opieramy się na tym samym podstawowym temacie relacyjnym we wczesnym dziecinstwie
Według Izard (1993):
Istnieją 3 względnie niezależne systemy generowania emocji z czego system neuronalny pełni funkcję podstawową.
Dysponujemy czterema względnie niezależnymi systemami wzbudzania emocji, a system neuronalny pełni funkcję najbardziej podstawową (zawsze uczestniczy we wzbudzaniu emocji)
Istnieją cztery ściśle zhierarchizowane systemy generowania emocji a system sensomotoryczny pełni nadrzędną funkcję kontrolną
Każdy z pięciu systemów generowania emocji jest równorzędny wobec pozostałych.
Podejście adaptacyjne do badania funkcji emocji (Frijda, 1998) akcentuje:
Spadek efektywności funkcjonowania poznawczego pod wpływem silnych emocji
Znaczenie emocji dla oceny zdarzeń jako istotnych lub nieistotnych i wzbudzania adekwatnych reakcji
Współczesny rodowód wielu złożonych emocji
Społeczny charakter przeżywania tęsknoty, miłości i poczucia winy
Przykładem emocji afunkcjonalnych (według Frijda) są:
Złość i smutek
Żal i wstręt
Zazdrość i tęsknota
Żal i smutek
Przykładem emocji dysfunkcjonalnej nie jest:
Tęsknota
Agorafobia
Paniczny lęk
Strach
Przy bardzo wysokim poziomie pobudzenia emocjonalnego:
Zmniejsza się pamięć emocji związana z hipokampem
Zwiększa się pamięć emocji związana z ciałem migdałowatym
Zwiększa się pamięć doświadczeń emocjonalnych związanych z hipokampem
Zmniejsza się pamięć doświadczeń emocjonalnych związanych z ciałem migdałowatym
Za kodoanie emocji strachu w ciałach migdałowatych odpowiada neuroprzekaźnik:
Adrenalina
Serotonina
Acetyloholina
Norepinefryna
Doświadczeniom traumatycznym nie towarzyszy:
Niska aktywacja układu limbicznego (jąder ciała migdałowatego)
Zjawisko pamięci fleszowej
Trudność w rozpoznawaniu sygnałów bezpieczeństwa płynących z otoczenia
Krótszy czas reakcji na bodziec zagrażający niż niezagrażający
Według badań Davidsona od urodzenia przeżywamy:
Więcej emocji pozytywnych wynikających z przewagi prawej półkuli mózgu
Mniej emocji negatywnych wynikających z przewagi lewej półkuli mózgu
Więcej emocji negatywnych wynikających z przewagi prawej półkuli mózgu
Tyle samo emocji pozytywnnych i negatywnych
Reakcje cyrkularne są uruchamiane:
Swiadomie, dobrololnie i powoli
Pozapoznawczo, odruchowo i nagle
Świadomie, odruchowo i nagle
Pozapoznawczo, dobrowolnie i powoli
Zgodnie z teorią kręgu emocjonalnego Papeza uczucia i myśli rozdzielają się na dwa strumienie:
We wzgórzu, skąd strumień uczuć biegnie do kory mózgowej
W przysadce, skąd strumień myśli biegnie do podwzgórza
We wzgórzu, skąd strumień uczuć biegnie do podwzgórza
W korze przedczołowej, skąd strumień myśli płynie do wzgórza.
Uszkodzenie hipokampa:
Uniemożliwia przeżywanie emocji strachu
Całkowicie zaburza funkcjonowanie emocjonalne jednostki
Powoduje zaburzenia pamięci świadomej i deklaratywnej
Polepsza funkcjonowanie pamięci deklaratywnej i krótkotrwałej
W koncepcji rójjednego mózgu MacLeana mózg gadzi:
Odpowiada za opiekę rodzicielską i przywiązanie dzieci do rodziców
Jest najmłodsząewolucyjnie częścią mózgu kręgowców
Stanowi podstawę zachowania gadów ptaków i ssaków
Dzięki rozbudowanym płatom czołowym umożliwia wokalne porozumiewanie się
Odkrycie Le Doux stanowi kamień milowy dla psychologii emocji ponieważ:
Wyróżnił dwa niezależne szlaki nerwowe: drogę prawą i lewą
Wskazał na kluczową rolę ciała migdałowatego w organizacji reakcji strachu i agresji
Udowodnił, że posiadanie drogi dolnej jest całkowicie dezadaptacyjne ewolucyjnie
Udowodnił, że reakcja emocjonalna nie może zajść bez udziału nowej kory mózgowej
Najsilniej związane z rozpoznawaniem emocji są:
Płaty skroniowe lewej półkuli
Płaty potyliczne prawej półkuli
Płaty ciemieniowe prawej półkuli
Płaty czołowe prawej półkuli
Prawa półkula:
W dzieciństwie człowieka ozwija się później niż lewa
Odpowiada w większym stopniu niż lewa za doświadczanie emocji negatywnych
Jest słabiej związana z rozpoznawaniem ekspresji emocji niż lewa
Aktywizuje się silniej niż lewa podczas oglądania humorystycznych scen
Najwcześniej pojawiającą się formą ekspresji emocji u dziecka jest:
Uśmiech
Grymas smutku
Płacz
Zasłanianie twarzy jako wyraz nieśmiałości i wstydu
Mięśnie okrężne oka:
Poddają się pełnej kontroli wolicjonalnej
Są sterowane odruchowo i bezwiednie
Są związane z ekspresją intencjonalną
Pozwalają na intencjonalną ekspresję fałszywych emocji
Zwężenie źrenic towarzyszy ekspresji mimicznej:
Radości
Złości
Zakłopotania
Lekceważenia
Funkcjonalne różnice międzypółkulowe mają wpływ na ekspresję:
Spontaniczną, co skutkuje symetryczną ekspresją udawanej emocji
Spontaniczną, co skutkuje asymetryczną ekspresją udawanej emocji
Dowolną, co skutkuje asymetryczną ekspresją udawanej emocji
Dowolną, co skutkuje symetryczną ekspresją udawanej emocji
Gesty (emblematy):
Są uniwersalne kulturowo
Mają ściśle określone znaczenie w różnych kulturach
Można dowolnie interpretować w obrębie danej kultury
Ograniczają się do ekspresji negatywnych uczuć
Według badań Ekmana i Friesena (1971):
Odczytywanie ekspresji emocji podstawowych jest uniwersalne, a kultura narzuca reguły wyrażania emocji
Odczytywanie ekspresji emocji podstawowych jest uniwersalne, tak jak zasady ich wyrażania
Kultura określa reguły odczytywania ekspresji emocji podstawowych i narzuca sposób ich wyrażania
Kultura określa reguły odczytywania ekspresji emocji podstawowych, a sposób ich wyrażania jest uniwersalny
Pierwotną ekspresją wobec uśmiechu jest ekspresja:
Strachu
Złości
Smutku
Zdziwienia
Fałszywy uśmiech rozmówcy łatwiej rozpoznać jeśli skierujemy uwagę na jego:
Zmarszczenie czoła i brwi
Uniesioną brodę i nos
Relację między ustami a okolicą oczu
Zaczerwienienie na policzkach
Warunkowanie klasyczne nie jest możliwe bez nadawania znaczenia emocjonalnego bodźcom warunkowym. Usunięcie której struktury według Le Doux uniemożliwia ten sposób uczenia się?
Kory mózgowej
Ciała migdałowatego i wzgórza
Opon mózgowych
Żadna z powyższych
B
Oglądając zdjęcia twarzy złożonych z dwóch przeciwstawnych emocji ludzie orzekają o emocjach osoby ze zdjęcia w oparciu o jej:
Górną połowę twarzy
Prawą połowę twarzy
Usta i brwi wyłącznie po lewej stronie twarzy
Lewą połowę twarzy
D
Badania nad uszkodzeniami mózgu u pacjentów po wylewach wskazują, że:
Wylew do prawej półkuli wiąże się z objawami manii
Wylew do lewej półkuli wiąże się z objawami depresji
Wylewy nie powodują żadnych zmian w przeżywaniu emocji
A i B
D
Stymulacja ______ , określanej mianem ośrodka przyjemności, powoduje odczuwanie pozytywnych stanów.
Hipokampa
Przegrody
Tworu siatkowatego
Ciała migdałowatego
B
Do grupy substancji chemicznych wpływających na emocje należą:
Hormony
Neuromodulatory
Neurotransmitery
Wszystkie powyższe
D
Badania Bloomberga i Izard wskazują, że wśród osób depresyjnych najczęściej przeżywaną obok smutku emocją jest:
Wstręt
Złość
Zdziwienie
Wstyd
B
Według Ekmana fałszywe ekspresje emocji są:
Zwykle dłuższe od naturalnych
Zwykle krótsze od naturalnych
Nie różnią się długością od naturalnych
Zawsze dłuższe niż 15 sekund
A
Które ze zdań nie opisuje nastroju:
Jest mniej intensywny niż emocja
Zwykle nie jest skierowany na określony obiekt
Uruchamia priorytet do pewnego działania
Zazwyczaj jest mniej zróżnicowany treściowo niż emocja
C
Pod stwierdzeniem „czuję strach, ponieważ trzęsą mi się kolana” podpisaliby się:
Canon i Bard
James i Lange
Schachter i Singer
Lazarus
B
Która z poniższych teorii emocji nie jest teorią poznawczą?
Koncepcja emocji wg Lazarusa
Funkcjonalna koncepcja emocji wg Frijdy
Koncepcja psychicznej reprezentacji emocji wg Maruszewskiego i Ścigały
Aktywacyjna teoria emocji wg Duffy
D
Zdanie Frijdy „Przywyka się do zdarzeń, które kiedyś zachwycały i przynosiły radość, ale nie pszywyka się do zdarzen wywołujących emocje negatywne” stanowi treść prawa:
Minimalnego obciążenia
Hedonistycznej asymetrii
Zaangażowania
Znaczenia sytuacyjnego
B
Prawo zachowania emocjonalnego momentu wg Frijdy mówi, że:
Momentami zachowujemy się w sposób emocjonalny
Skłonni jesteśmy pamiętać wyłącznie przyjemne momenty naszego życia
Zdarzenia emocjonalne zachowują swój emotogenny charakter dopóki nie zostaną wygaszone przez inne
Wspomnienia związane z pozytywnymi emocjami trwają tylko przez moment
C
Według Frijdy naszą spontaniczną ekspresję ogranicza:
Nasza niepłodna wyobraźnia
Antycypacja konsekwencji oraz wzorce i normy społeczne
Kontrola emocji, będąca zjawiskiem patologicznym
Żadna z powyższych
B
Ofiara gwałtu obwiniając się za to, co się stało doświadcza poczucia winy zamiast bezgranicznego poczucia krzywdy i rozpaczy. Dzieje się tak, ponieważ:
Tylko w ten sposób ukarze sprawcę gwałtu
Ma jasny obraz rzeczywistości i nie chce się oszukiwać
Stara się minimalizować koszty negatywnego obciążenia emocjonalnego
Przejawia obronność percepcyjną i nie widzi kto jest naprawdę winny
C
Proces, w którym organizm dąży do utrzymania względnej stałości swojego wewnętrznego środowiska nazywamy:
Motywacją zewnętrzną
Homeostazą
Homeopatią
Poszukiwaniem doznań
B
Dążenie organizmu do homeostazy nie przejawia się w:
Utrzymywaniu względnie stałej temperatury ciała
Utrzymywaniu tętna na danym poziomie
Dostarczaniu względnie stałej ilości tlenu
Częstych zachowaniach seksualnych
D
Która ze struktur podkorowych jest najsilniej związana z długotrwałą regulacją odżywiania:
Hipokamp
Ciało migdałowate
Podwzgórze
Zakręt obręczy
C
Wskaż zdanie nie zgodne z poglądami Desmonda Morrisa na naturę miłości:
Jako atrakcyjne seksualnie ludzie uznają oznaki zdrowia i płodności
Kobiety poszukują u mężczyzn oznak siły
Reakcje mężczyzn na pojawienie się atrakcyjnej kobiety mogą być automatyczne
Hollywoodzki wzorzec piękna kobiety jest uniwersalny kulturowo.
D
Wstępnym etapem poznawania się partnerów wg Morrisa jest:
Zakochanie
Paradowanie
Pogawędka
Randka
B
Podstawową funkcją pogawędki wg Morrisa jest:
Zapewnienie drugiej osobie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji w związku
Przekonanie partnera do natychmiastowego współżycia seksualnego
Zdobycie maksymalnie dużo informacji o drugiej osobie
Przedstawienie potencjalnych rywali w jak najlepszym świetle
C
Zakochaniu nie towarzyszy:
Zwiększone wydzielanie endorfin
„Wyciszenie” prawej półkuli mózgu
Podwyższona sekrecja dopaminy
Drastycznie podniesiony poziom kortyzolu we krwi
D
Tożsamość negatywna młodej kobiety nie wiąże się z:
Określaniem swoich cech przez negację („nigdy nie będę tak piękna”)
Internalizacją nierealistycznych kulturowych wzorców idealnego ciała
Brakiem akceptacji dla niedoskonałości swojej uroody
Całkowitą akceptacją i zadowoleniem z wyglądu swojego ciała
D
Zaburzenia łaknienia:
Występują powszechnie zarówno wśród ludzi jak i w dzikiej przyrodzie
Są skutkiem nierealistycznych wymagań narzucanych własnemu ciału
Dotyczą tak samo społeczności pierwotnych jak i krajów wysoko rozwiniętych
Pojawiają się zaraz po urodzeniu nawet u małych zwierząt
B
Systemy regulacji łaknienia w zaburzeniach odżywiania działają na zasadzie:
Dodatniego sprzężenia zwrotnego
Ujemnego sprzężenia zwrotnego
Czasem dodatniego a czasem ujemnego sprzężenia zwrotnego
W anoreksji pierwotnej zawsze na zasadzie ujemnego sprzężenia zwrotnego
A
Anorektyczna głodówka może być dla młodej dziewczyny nagradzająca, gdyż:
Wszyscy wokół podziwiają jej wyjątkowo szczupłą sylwetkę
Jej organizm zaczyna funkcjonować sprawniej
W warunkach silnego głodu mózg zaczyna produkować endorfiny (opiaty)
Rodzina i znajomi doceniają ją i wspierają w dalszym odchudzaniu
C
Częste stosowanie środków przeczyszczających, wymioty i zepsute zęby to typowe objawy:
Otyłości prostej
Anoreksji pierwotnej
Bulimii
Depresji
C
W bulimii często dochodzi do wykształcenia:
Spójnego, pozytywnego obrazu Ja
Dwóch pozytywnych obrazów Ja
Ja idealnego - szczupłego i Ja negatywnego - jedzącego
Osobowości wielorakiej
C
Anoreksja wtórna wiąże się z:
Internalizacją określonego wizerunku i wymagań roli
Utożsamianiem pojęcia sukcesu ze szczupłym wyglądem i niską masą ciała
Nadmierną kontrolą ilości spożywanych kalorii
Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe
D
Jeśli realizacja osobistych potrzeb zależy od spełnienia oczekiwań przez partnera związku, może dojść do:
Wzajemnego podmiotowego traktowania się partnerów
Traktowania się partnerów w sposób przedmiotowy
Poczucia autonomiczności u partnerów w związku
Wzajemniego poszanowania dla prywatności drugiej osoby
B
Aby spostrzegać sytuację jako wyzwanie, podmiot powinien na początku:
Rozpoznać zasoby wewnętrzne oraz leżące w sytuacji
Rozpoznać własne ograniczenia i wymagania sytuacji
Rozpoznać ograniczenia sytuacji i wymagania sytuacji
Rozpoznać wyłącznie stawiane sobie wymagania
A
Zakreśl nieprawdziwe zdanie:
Mężczyźni definiują swoje poczucie wartości w kategoriach sprawnościowych
Skuteczne wobec mężczyzn obelgi dotyczą ich kompetencji intelektualnych
Skuteczne wobec kobiet obelgi dotyczą ich atrakcyjności i relacji z innymi
Kobiety definiują siebie w kategoriach niezależności i efektywności
D
W przypadku obronnie zawyżonej samooceny sukcesy są wyjaśniane w odniesieniu do czynników:
Wewnętrznych stałych
Zewnętrznych zmiennych
Zwenętrznych stałych
Wewnęrznych zmiennych
A
Autorem hipotezy markera somatycznego jest:
Joseph Le Doux
Antonio Damasio
Elizabeth Duffy
Daniel Schachter
B
Pytania z emocji
1. Zakreśl nieprawidłowe twierdzenie:
a. procesy poznawcze umożliwiają podmiotowi orientację w świecie
b. rezultatem emocji jest tendencja kierunkowa do działania
c. procesy poznawcze prowadzą do przetwarzania informacji
d. sądy emocjonalne niczym nie różnią się od sądów poznawczych
D
2. Która z definicji emocji jest prawidłowa?
a. emocja to nazwa stanu emocjonalnego
b. emocja to względnie trwałe ustosunkowanie do świata
c. emocja to reakcja na doraźną stymulację
d. wszystkie z powyższych
D
3. Zaznacz nieprawidłowe twierdzenie
a. emocja to subiektywny stan psychiczny
b. procesy emocjonalne to wyłącznie świadome procesy wartościujące
c. nie można kontrolować odczuwania emocji
d. emocje mogą być oddzielone od treści
B
4. Teza „emocje są stanem podwyższonego pobudzenia oznakowanego afektywnie dodatnio lub ujemnie” reprezentuje teorię:
a. dwuczynnikową
b. relacyjną
c. Cannona i Barda
d. żadną z powyższych
D
5. Wg teorii aktywacyjnej
a. emocje są tym samym co aktywacja
b. emocje korelują z aktywacją
c. a i b
d żadne z powyższych
B
6. Zaznacz prawidłowe twierdzenie:
a. przy bardzo niskiej aktywacji pojawiają się emocje o znaku ujemnym
b. przy bardzo wysokiej aktywacji pojawiają się emocje o znaku dodatnim
c. przy umiarkowanej aktywacji pojawiają się emocje o znaku ujemnym
d. wszystkie z powyższych
A
7. Wg jakiej teorii emocji warunkiem koniecznym i wystarczającym do powstania emocji jest dokonanie oceny (poznawcze opracowanie sytuacji):
a. relacyjnej
b. dwuczynnikowej
c. aktywacyjnej
d. żadna z powyższych
A
8. Wg introspekcjonizmu emocje to:
a. regulator działania
b. reakcje na sytuacje
c. subiektywne odczucia
d. żadne z powyższych
C
9. „Emocje to odczucie zmian w narządach wewnętrznych” to teza teorii:
a. Cannona i Barda
b. aktywacyjnej
c. Jamesa Langego
d. dwuczynnikowej
C
10.Talamiczna teoria emocji głosi:
a. warunkiem powstania emocji jest dostarczenie impulsu do wzgórza skąd rozchodzą się pobudzenia do narządów wewnętrznych i kory
b. ośrodkiem emocji jest kora
c. aktywność obwodowa ma znaczenie 2ego stopnia
d. pobudzenie emocjonalne ma charakter rozlany i niespecyficzny
Odpowiedzi prawidłowe to:
a. ac b. bcd c. bd d. acd
D
11.Badania Hohmana wskazują, że badani z uszkodzeniem, rdzenia kręgowego:
a. nie czuli emocji
b. czuli tylko niektóre
c. czuli tak samo intensywnie jak przed urazem
d. odczuwali emocje intensywniej niż przed urazem
C
12.Wg LeDoux centralny komputer mózgu to:
a. kora
b. ciało migdałowate
c. hipokamp
d. podwzgórze
B
13.Prawa półkula:
a. odpowiada w większym stopniu za werbalne operacje, symboliczne i analiczne
b. odpowiada za doświadczanie i ekspresję emocji negatywnych
c. uszkodzenie tej półkuli prowadzi do depresji
d. ac
B
14. Lewa półkula:
a. aktywuje się przy oglądaniu humorystycznych scen
b. silniej związana jest z rozpoznawaniem i ekspresją emocji
c. uszkodzenie tej półkuli prowadzi do mani
d bc
A
15.Emocje afunkcjonalne wg Frijdy:
a. nie posiadają funkcji
b. są to fobie i ataki paniki
c. są to smutek i żal
d. a i c
D
16. Smutek wg Frijdy to emocja:
a. dysfunkcjonalna
b. afunkcjonalna
c. funkcjonalna
d. metafunkcjonalna
B
17.Averill za afunkcjonalny lub dysfunkcjonalne uważa:
a. zbyt gwaltowne wyrażanie emocji
b. zahamowanie ekspresji emocji, której wyrażenie jest funkcjonalne
c. oba
d. żadne
B
18. Pierwsze emocje po urodzeniu to:
a. strach
b. zgeneralizowany ujemny afekt
c. wstręt
d. gniew
B
19. Tzw. mózg gadzi określany jest inaczej jako:
a. funkcjonalny układ aktywacji, wzbudzania lub hamowania
b. system limbiczny
c. krąg pnia mózgu
d. a i c
A
20. System limbiczny wg koncepcji macLeana:
a. nazywany jest inaczej mózgiem paleossaków
b. wiąże się z opieką rodzicielską
c. zmiany organiczne w tym systemie mogą prowadzić do epilepsji psychomotorycznej
d. wszystkie z powyższych
D
21. Obniżona aktywacja przedniej części lewego płata skroniowego skutkuje:
a. objawami manii
b. słabym pobudzeniem systemu zbliżania się
c. u kobiet podwyższoną samooceną
d. podatnością na nerwice lękowe
B
22. Nasilona aktywacja przedniej części prawego płata skroniowego skutkuje:
a. silnym pobudzeniem systemu unikania
b. podatnością na depresję
c. silnym pobudzeniem systemu zbliżania
d. podwyższonym pobudzeniem seksulanym
A
23. Za ekspresję intencjonalną odpowiedzialne są:
a. drogi pozapiramidowe
b. drogi piramidowe
c. mięśnie jarzmowe większe
d. b i c
D
24. Przy uszkodzeniu dróg pozapiramidowych pacjent:
a. potrafi uśmiechać się na zawołanie
b. śmieje się spontanicznie
c. nie potrafi się w ogóle uśmiechać
d. uśmiecha się tylko gdy wstrzyknie mu się serotoninę
A
25. Wg Ekmana ekspresja emocji podstawowych ma charakter:
a. zależny od płci
b. specyficzny dla kultury
c. uniwersalny
d. zależny od wychowania
C
26. Badania poświęcone umiejętności wykrywania kłamstwa na podstawie wyrazów mimicznych wykazały, że:
a. osoby z uszkodzoną lewą półkulą uzyskują lepsze wyniki od osób zdrowych
b. osoby z uszkodzoną prawą półkulą uzyskują lepsze wyniki od osób zdrowych
c. osoby bez uszkodzeń były lepsze niż osoby z uszkodzeniami
d. obie półkule są tak samo sprawne w odczytywaniu wskaźników kłamstwa
A
27. Pod twierdzeniem, że afekt wyprzedza poznanie podpisałby się:
a. Lazarus
b. Zajonc
c. LeDoux
d. Izard
B
28. Ataki zazdrości wg Frijdy to emocja:
a. dysfunkcjonalna
b. afunkcjonalna
c. funkcjonalna
d. metafunkcjonalna
A
29. Wg koncepcji Lazarusa emocje:
a. są procesami niezależnymi od otoczenia
b. są procesami będącymi reakcją na wynik relacji człowieka z otoczeniem
c. wskazują na rodzaj zagrożenia bądź korzyści wynikające z relacji
d. bc
D
30.Wg teorii Frijdy epizod emocjonalny:
a. jest skierowany na konkretny obiekt
b. twa dłużej niż afekt
c. ma charakter procesulany
d. wszystkie z powyższych
D
31. Kto jako pierwszy sformułował prawo emocji:
a. Zajonc
b. Lazarus
c. Frijda
d. Lange
C
32. Pamięć emocjonalna:
a. jest procesem uzależnionym od funkcji hipokampa
b. jest procesem uzależnionym od funkcji ciała migdałowatego
c. jest świadomą pamięcią doświadczenia emocjonalnego
d. bc
B
33. Uszkodzenie ciała migdałowatego:
a. nie wpływa na warunkowanie strachu
b. znosi efekty warunkowania
c. prowadzi do azburzeń pamięci deklaratywnej
d. ac
B
34. Który z wymienionych etapów kształtowania się inteligencji emocjonalnej jest najbardziej zaawansowany?
a. percepcja, ocena i ekspresja emocji
b. świadoma regulacja emocji
c. emocjonalność wspomagająca myślenie
d. rozumienie i analiza emocji
B
35. Który/e z wymienionych czynników sprzyja pojawieniu się amnezji?
a. przyczyna naturalna
b. intencjonalne działanie człowieka
c. pojedyncze zdarzenie traumatyczne
d. ac
B
36. Który/e z wymienionych czynników sprzyja pojawieniu się pamięci ciągłej?
a. ofiarą jest osoba dorosła
b. przyczyna jest naturalna lub losowa
c. utrzymywanie traumy w tajemnicy
d. ab
D
37.