Edukacja
społeczna i przyrodnicza		polonistyczna	matematyczna		muzyczna		plastyczna i techniczna	wychowanie fizyczne
tydzień III
KRĄG TEMATYCZNY: KINO
Temat 30: Teatr cieni Tekst w podręczniku: O! Ekran!
Poznanie pojęcia teatr cieni. 5.2 współpracuje z innymi w zabawie (...)	Wprowadzenie liter E, e na podstawie wyrazu ekran. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter E, e. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Słucha tekstu. 1.2e (...) słucha w skupieniu czytanych utworów (...) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba. Swobodne wypowiadanie się na określony temat. 1.1a obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia 1.1b w kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat, zadaje pytania i odpowiada na pytania innych osób, dostosowuje ton głosu do sytuacji, np. nie mówi zbyt głośno Zabawa w teatr cieni. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego 1.3b rozumie umowne znaczenie rekwizytu i umie posłużyć się nim w odgrywanej scence			Odróżnianie błędnego liczenia od poprawnego. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...), wymienia kolejne liczby od wybranej liczby (...)				Zabawa ruchowa „Teatr cieni” - odtwarzanie kształtu litery E. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 31: Kino w domu Tekst w podręczniku: „Kino w domu” Maria Terlikowska
Swobodne wypowiadanie się na temat ulubionych programów telewizyjnych i filmów. 1.1b w kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat, zadaje pytania i odpowiada na pytania innych osób, dostosowuje ton głosu do sytuacji, np. nie mówi zbyt głośno	Utrwalanie znajomości liter E, e. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie umiejętności pisania liter E, e. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Wysłuchanie i omówienie wiersza Marii Terlikowskiej „Kino w domu”. 1.2e (...) słucha w skupieniu czytanych utworów (...) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba Opowiadanie historyjki obrazkowej. 1.2a rozumie sens kodowania i dekodowania informacji; odczytuje uproszczone rysunki (...) Zabawa pantomimiczna „Co lubię robić w wolnym czasie”. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego.			Odróżnianie błędnego liczenia od poprawnego. Stosowanie określeń mniej, więcej. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...), wymienia kolejne liczby od wybranej liczby (...) 7.1a ustala równoliczność (...) w porównywanych zbiorach		Wysłuchanie utworu muzyki klasycznej. 3.5 świadomie i aktywnie słucha muzyki (...)	Praca techniczna - wykonanie ekranu z pudełka. 9.1a majsterkuje (...) 9.2a utrzymuje porządek wokół siebie (na swoim stoliku)	Nauka przejścia równoważnego po ławeczce. 10.2c potrafi wykonywać ćwiczenia równoważne Kształtowanie siły mięśni posturalnych, gibkości i koordynacji ruchowej. Kształtowanie nawyku utrzymania prawidłowej postawy w siadzie skrzyżnym. Zabawa ruchowa „Teatr cieni”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 32: Jak zachowywać się w kinie?
Zapoznanie z zasadami odpowiedniego zachowania w kinie. 5.1 potrafi odróżnić, co jest dobre, a co złe w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi (...) 5.2 współpracuje z innymi (...) w zabawach życiowych (przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz w świecie dorosłych)	Utrwalanie znajomości liter E, e. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter E, e w połączeniu z innymi literami. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba Zabawa dramowa „W kinie”. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego			Tworzenie zbiorów o liczbie elementów o jeden więcej. 7.1b układa obiekty (np. patyczki) w serie rosnące i malejące, numeruje je; wybiera obiekt w takiej serii, określa następne i poprzednie 7.1c klasyfikuje obiekty (...) Usprawnienie motoryki małej - ludzik z figur geometrycznych. 7.1f dostrzega symetrię (...)			Praca plastyczna Ludzik z figur geometrycznych. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura
Temat 33: Znajomi z ekranu
Charakteryzuje i ocenia bohaterów bajkowych: pozytywnych, negatywnych. 5.1 potrafi odróżnić, co jest dobre, a co złe (...)	Utrwalanie znajomości liter E, e. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie umiejętności pisania liter E, e. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba Rozmowa na temat ulubionych bohaterów bajkowych. 1.1b w kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat (...)			Przeliczanie i porównywanie liczby elementów. Tworzenie zbiorów o liczbie elementów o jeden więcej. 7.1b układa obiekty (np. patyczki) w serie rosnące i malejące, numeruje je; wybiera obiekt w takiej serii, określa następne i poprzednie 7.1c klasyfikuje obiekty (...)			Praca plastyczna - rysowanie plasteliną postaci z bajek. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Doskonalenie umiejętności wykonywania skoków przez skakankę. 10.2b potrafi pokonywać przeszkody naturalne i sztuczne Doskonalenie umiejętności wykonywania rzutów woreczkiem, marszu na czworakach i w podporze tyłem. 10.2 a (...) rzuca do celu (...) Kształtowanie podstawowych cech motorycznych. Zabawa ruchowa - reagowanie na sygnały (nazwy postaci bajkowych). 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 34: Wyjście do kina
Wyjście do kina. 5.1 potrafi odróżnić, co jest dobre, a co złe w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi (...) 5.2 współpracuje z innymi (...) w zabawach życiowych (przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz w świecie dorosłych)	Utrwalanie znajomości liter E, e. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Rozwijanie umiejętności pisania liter E, e w połączeniu z innymi literami. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba Swobodne wypowiadanie się na określony temat. 1.1a obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia Zabawa dramowa - scenki nawiązujące do obejrzanego filmu. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego			Tworzenie zbiorów o liczbie elementów o jeden więcej. Zabawa ruchowa „O jeden więcej”. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...), wymienia kolejne liczby od wybranej liczby (...) 7.1f kontynuuje regularny wzór (np. szlaczek)			Praca plastyczna Usprawnianie motoryki małej - wykonanie ilustracji do obejrzanego filmu. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa „O jeden więcej”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
tydzień IV
KRĄG TEMATYCZNY: RODZINA
Temat 35: Tata trener Tekst w podręczniku: Oto tata
Zapoznanie uczniów ze znaczeniem pojęcia trener. Poznanie różnych dyscyplin sportowych. 10.4 wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez (...) aktywność fizyczną (...)	Wprowadzenie liter T, t na podstawie wyrazu tata. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter T, t. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Zabawa pantomimiczna „Ulubiony sport”. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego			Monografia liczby 1. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Ćwiczenia oddechowe. Nauka piosenki „Nuda jest nudna”. 3.1 powtarza prostą melodię; śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (...)	Praca plastyczna Usprawnianie motoryki małej - wyklejanie konturów liter T, t metodą wydzieranki. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa „Trener”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 36: Zawód mojego taty
Zapoznanie z różnymi zawodami. 5.7 (...) wie, czym zajmuje się np. policjant, strażak, lekarz, weterynarz; wie, jak można się do nich zwrócić o pomoc	Utrwalanie znajomości liter T, t. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Łączenie liter T, t z innymi literami. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Ćwiczenie analizy i syntezy głoskowej wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska Opowiadanie historyjki obrazkowej. 1.2a rozumie sens kodowania i dekodowania informacji; odczytuje uproszczone rysunki (...) Zabawa pantomimiczna - dowolnie wybrany zawód. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego			Utrwalenie znajomości liczby 1 w aspekcie kardynalnym. Aspekt porządkowy liczby 1. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Utrwalanie znajomości piosenki „Nuda jest nudna”. 3.1 powtarza prostą melodię; śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (...)	Praca plastyczna Wykonanie farbami rysunku „Zawód mojego taty”. Usprawnianie motoryki małej - wyklejanie konturu cyfry 1 skrawkami wełny lub grubymi nićmi. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Nauka leżenia przewrotnego i przerzutnego. Nauka ślizgu na kocyku w leżeniu przodem. Kształtowanie wytrzymałości, siły i zwinności. Utrwalanie świadomości prawej i lewej strony ciała. Zabawa ruchowa - układanie cyfry 1 z butów. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 37: Hobby mojej mamy Tekst w podręczniku: Mama i tata
Zapoznanie uczniów ze znaczeniem pojęcia hobby. Wdrażanie do swobodnych wypowiedzi na temat hobby. Obowiązki wobec rodziny. 5.3 wie, co wynika z przynależności do rodziny, jakie są relacje między najbliższymi, wywiązuje się z powinności wobec nich	Wprowadzenie liter M, m na podstawie wyrazu mama. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter M, m. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska. Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Opowiadanie historyjki obrazkowej. 1.2a rozumie sens kodowania i dekodowania informacji; odczytuje uproszczone rysunki (...) Zabawa „Głuchy telefon”.			Doskonalenie umiejętności pisania cyfry 1. 7.2a zapisuje liczby cyframi (zakres do 10) Tworzenie zbiorów dwuelementowych. 7.1c klasyfikuje obiekty (...) 7.2a sprawnie liczy obiekty (...)		Zabawy słuchowe. 3.2 (...) reaguje na zmianę tempa i dynamiki (...)	Praca techniczna - wykonanie jesiennego pejzażu. 9.1c buduje z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu (...) 4.4 rozpoznaje wybrane dziedziny sztuki: architekturę (także architekturę zieleni), malarstwo, rzeźbę, grafikę; wypowiada się na ich temat
Temat 38: Zawód mojej mamy
Wypowiadanie się na temat zawodów wykonywanych przez mamy. Rozwiązywanie zagadek. Nazwy zawodów. 5.7 (...) wie, czym zajmuje się np. policjant, strażak, lekarz, weterynarz; wie, jak można się do nich zwrócić o pomoc Znaczenie pracy w życiu człowieka. Praca jako źródło dochodów. 5.4 ma rozeznanie, że pieniądze otrzymuje się za pracę; dostosowuje swe oczekiwania do realiów ekonomicznych rodziny	Utrwalanie znajomości liter M, m. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie umiejętności pisania liter M, m. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. Zagadki sylabowe i głoskowe. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba Odtwarzanie kształtu litery M. Zabawa pantomimiczna - dowolnie wybrany zawód. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego			Doskonalenie umiejętności pisania cyfry 1. 7.2a zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Wysłuchanie utworów muzyki relaksacyjnej. 3.5 świadomie i aktywnie słucha muzyki (...)	Praca plastyczna „Bukiet dla mamy” - barwienie rurką do napojów. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Nauka ślizgów na kocyku w różnych pozycjach. Odciążenie kręgosłupa od ucisku osiowego podczas ślizgu. Kształtowanie siły mięśni, wytrzymałości i koordynacji ruchowej. Zabawa ruchowa „Co robi moja mama?” 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną zgodnie z regułami
Temat 39: Lubimy spędzać czas z rodzicami Tekst w podręczniku: „Wycieczka” Beata Ostrowicka
Spędzanie czasu wolnego z rodziną. Utrwalanie znajomości pojęcia portret. 5.3 wie, co wynika z przynależności do rodziny, jakie są relacje między najbliższymi, wywiązuje się z powinności wobec nich	Utrwalanie znajomości liter T, t i M, m. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska (...) Uważne słuchanie opowiadania „Wycieczka”. 1.2d (...) słucha w skupieniu czytanych utworów (...) Czytanie wyrazów z poznanymi literami. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty (...) Nauka pisania liter T, t i M, m w połączeniu z innymi literami. Pisania po śladzie prostych zdań. 1.2c pisze proste, krótkie zdania: przepisuje (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Zabawa „Lustro” oraz masażyk relaksujący.			Tworzenie zbiorów. 7.1c klasyfikuje obiekty (...)		Ćwiczenia oddechowe. Śpiewanie piosenki „Nuda jest nudna”. 3.1 powtarza prostą melodię; śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (...) 1.3c odtwarza z pamięci teksty dla dzieci, np. wiersze, piosenki, fragmenty prozy	Usprawnianie motoryki małej - rysowanie portretów rodziców. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura
LISTOPAD, tydzień I
KRĄG TEMATYCZNY: DOM Temat 40: Dom moich marzeń
Tekst w podręczniku: Dom
Różne domy oraz warunki zamieszkania. 11.6 wie, że ludzie żyją w różnych warunkach i dlatego nie należy chwalić się bogactwem ani nie należy dokuczać dzieciom, które wychowują się w trudniejszych warunkach	Wprowadzenie liter D, d na podstawie wyrazu dom. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter D, d. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Nauka czytania krótkiego tekstu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Wypowiedzi na temat przeczytanych tekstów. 1.1a (...) komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia (...) 1.1b (...) mówi na temat			Monografia liczby 2. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)			Praca plastyczna „Dom moich marzeń” techniką kolażu. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa z wykorzystaniem znajomości liczby 2. Zabawa ruchowa „Gąski, gąski, do domu”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 41: Domowe obowiązki Tekst w podręczniku: Ada i moda
Wdrażanie do obowiązków domowych. 5.2 współpracuje z innymi w zabawie, w nauce i w sytuacjach życiowych (...) 5.3 wie, co wynika z przynależności do rodziny, jakie są relacje między najbliższymi, wywiązuje się z powinności wobec nich	Utrwalanie znajomości liter D, d. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Czytanie wyrazów i krótkiego tekstu z literą D, d. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Doskonalenie umiejętności pisania liter D, d oraz łączenia ich z innymi literami. Odtwarzanie kształtu litery D. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Rozmowa na temat domowych obowiązków. 1.1a obdarza uwaga dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia 1.1b w kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat (...) pantomimiczna - przedstawianie domowych obowiązków. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego			Utrwalanie znajomości liczby 2 w aspekcie kardynalnym. Wprowadzenie liczby 2 w aspekcie porządkowym. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)			Praca techniczna -wykonanie makiety domu. 9.1c buduje z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu (...) 9.2a utrzymuje porządek wokół siebie (na swoim stoliku, w sali zabaw, szatni i w ogrodzie), sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymywaniu porządku	Doskonalenie ślizgów przodem i tyłem. Doskonalenie skoków przez skakankę i skoków zawrotnych. 10.2b potrafi pokonywać przeszkody naturalne i sztuczne Doskonalenie zwisów tyłem. Kształtowanie inwencji twórczej dzieci. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 42: Domy Tekst w podręczniku: Domy
Poznanie różnych rodzajów domów. 11.6 wie, że ludzie żyją w różnych warunkach (...) Zapoznanie uczniów ze znaczeniem pojęcia architekt. 5.7 wie, czym zajmuje się np. policjant, strażak, lekarz, weterynarz	Wprowadzenie liter Y, y na podstawie wyrazu domy. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter Y, y. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Czytanie krótkiego tekstu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Opisywanie budynków - zwracanie uwagi na elementy charakterystyczne. 1.1b (...) mówi na temat (...)			Utrwalanie znajomości liczby 2. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Wsłuchiwanie się w odgłosy otoczenia. 3.5 świadomie i aktywnie słucha muzyki (...)	Praca plastyczna Usprawnianie motoryki małej - „Dom, w którym mieszkam”. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa „Murarz”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 43: Domy na świecie Tekst w podręczniku: Oto domy Tekst bajki: „Trzy świnki”
Poznanie różnych rodzajów domów budowanych na świecie. 11.6 wie, że ludzie żyją w różnych warunkach (...)	Utrwalanie znajomości liter Y, y. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie umiejętności pisania liter Y, y. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Czytanie krótkiego tekstu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Poznanie bajki „Trzy świnki”. 1.2e (...) słucha w skupieniu czytanych utworów (np. baśni, opowiadań, wierszy) (...) Opowiadanie historyjki obrazkowej. 1.1b (...) mówi na temat (...) Układanie dialogu na podstawie historyjki obrazkowej. 1.1b (...) zadaje pytania i odpowiada na pytania innych osób (...) Odgadywanie scenek. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego						Praca plastyczna Konstruowanie budynku z klocków lub kart. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych (...) w przestrzeni; posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Nauka kozłowania piłki. 10.2 potrafi (...) kozłować Kształtowanie koordynacji ruchowej. Zabawa ruchowa „Murarz”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 44: Domy zwierząt leśnych
Nazywanie domów różnych zwierząt. Porównywanie domów zwierząt i ludzi. 6.1a rozpoznaje (...) zwierzęta żyjące w takich środowiskach przyrodniczych, jak: park, las, pole uprawne, sad i ogród (działka) Rozmowa na temat „Jak należy zachowywać się w lesie?”. 6.1e (...) chroni przyrodę: nie śmieci, szanuje rośliny, zachowuje ciszę w parku i w lesie (...) 6.1f zna zagrożenia ze strony zwierząt (niebezpieczne i chore zwierzęta) i roślin (np. trujące owoce, liście, grzyby) i wie, jak zachować się w sytuacji zagrożenia	Utrwalenie znajomości liter D, d oraz Y, y. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Ćwiczenia w pisaniu liter i łączenia ich z innymi literami. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...)					Zagadki słuchowe - odgłosy przyrody. 3.5 świadomie i aktywnie słucha muzyki (...)		Zabawa ruchowa „Dom pająka”, „Wiewiórki, wiewiórki, do dziupli”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
tydzień II
KRĄG TEMATYCZNY: ZWIERZĘTA I PODRÓŻE
Temat 45: Nasi ulubieńcy Tekst w podręczniku: Kot Kitek
Zwierzęta domowe - nasi ulubieńcy. 6.1a rozpoznaje (...) zwierzęta (...)	Wprowadzenie liter K, k na podstawie wyrazu kot. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Odczytanie krótkiego tekstu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Nauka pisania liter K, k. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Czytanie krótkiego tekstu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty			Monografia liczby 3. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Zabawa muzyczno-ruchowa „Zwinne kotki”. 3.2 wyraża nastrój i charakter muzyki (...) 3.3 realizuje proste schematy rytmiczne (ruchem całego ciała)	Praca plastyczna Usprawnianie motoryki małej - rysowanie i kolorowanie kota na płocie. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa „Koty”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 46: Jak dbam o mojego przyjaciela? Tekst w podręczniku: Kotki Ady i Adama
Zwierzęta domowe - sposoby dbania o naszych pupili. 6.1a rozpoznaje (...) zwierzęta (...) 6.1c wymienia warunki konieczne do rozwoju (...) zwierząt w gospodarstwie domowym, w szkolnych uprawach i hodowlach itp.; prowadzi proste hodowle i uprawy	Utrwalanie znajomości liter K, k. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie umiejętności pisania liter K, k w połączeniu z innymi literami. Odtwarzanie kształtu litery K. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Swobodne wypowiadanie się na określony temat. 1.1b (...) mówi na temat (...) Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty			Utrwalanie znajomości liczby 3. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Zabawa słuchowa „Co to za zwierzę?”. 3.5 świadomie i aktywnie słucha muzyki (...)	Praca techniczna „Zwierzęta domowe”. 9.1c (...) konstruuje (...) z gotowych zestawów do montażu (...)	Doskonalenie umiejętności kozłowania. 10.2 potrafi (...) kozłować Kształtowanie koordynacji ruchowej. Zabawa ruchowa „Zwierzęta domowe”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 47: Palcem po świecie Tekst w podręczniku: Lama Toli
Rozmowy o podróżach. 5.8 wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a Polska znajduje się w Europie (...)	Wprowadzenie liter L, l na podstawie wyrazu lama. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter L, l. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Swobodne wypowiadanie się na określony temat. 1.1b (...) mówi na temat (...) Opowiadanie historyjki obrazkowej ze zwróceniem uwagi na jej humorystyczny charakter. 1.1a obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia			Utrwalanie znajomości liczb 1, 2, 3. Układanie obrazków. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)				Zabawa ruchowa „Lamy”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 48: Zwierzęta egzotyczne
Rozmowa na temat zwierząt egzotycznych. 6.1a rozpoznaje (...) zwierzęta (...) 6.1c wymienia warunki konieczne do rozwoju (...) zwierząt w gospodarstwie domowym, w szkolnych uprawach i hodowlach itp.; prowadzi proste hodowle i uprawy 5.8 wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a Polska znajduje się w Europie (...)	Utrwalanie znajomości liter L, l. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania sylab i wyrazów z literami L, l. 1.2c (...) dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Zabawa dramowa „Moje ulubione zwierzę”. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego.			Utrwalanie znajomości liczb 1, 2, 3. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)			Praca plastyczna Usprawnianie motoryki małej - „Lama”. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Nauka podań oburącz i chwytów piłki. 10.2a potrafi chwytać piłkę (...) Kształtowanie szybkości i koordynacji ruchowej. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 49: Wielka wyprawa pierwszoklasisty
Przygotowania do wielkiej wyprawy - tworzenie listy rzeczy potrzebnych na wycieczce. 7.8 wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a Polska znajduje się w Europie (...)	Utrwalanie znajomości liter K, k oraz L, l. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami. 1.2c pisze proste, krótkie zdania: przepisuje (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty			Utrwalanie znajomości liczb 1, 2, 3. Zabawa „Sałatka liczbowa”. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)			Praca plastyczna - rysowanie mapy wyprawy. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa „Czym będziemy podróżować?” 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
GRUDZIEŃ, tydzień III
KRĄG TEMATYCZNY: ZMYSŁY
Temat 50: Poznajemy zmysły Tekst w podręczniku: Ale ule!
Rozmowa kierowana „Poznajemy świat dzięki naszym zmysłom”.	Wprowadzenie liter U, u na podstawie wyrazu ul. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter U, u. 1.2c pisze proste, krótkie zdania: przepisuje (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Ćwiczenia w czytaniu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Uważnie słucha tekstu. 1.2e (...) słucha w skupieniu czytanych utworów Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty			Monografia liczby 4. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Zagadki słuchowe - odgłosy dźwięków. 3.5 świadomie i aktywnie słucha muzyki (...)	Praca techniczna - wykonanie ula z bloku technicznego. 9.1c buduje z różnorodnych przedmiotów dostępnych w otoczeniu (...) 9.2a utrzymuje porządek wokół siebie (na swoim stoliku, w sali zabaw, szatni i w ogrodzie), sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymywaniu porządku	Zabawa ruchowa - odtwarzanie kształtu liter U, u. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 51: Poznajemy świat zmysłami Tekst w podręczniku: Kakadu Ulki
Uświadomienie uczniom roli zmysłów. Zabawa - rozpoznawanie rekwizytów za pomocą zmysłów.	Utrwalanie znajomości liter U, u. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Nauka pisania liter U, u w połączeniu z innymi literami. 1.2c pisze proste, krótkie zdania: przepisuje (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Ćwiczenia w czytaniu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Uważnie słucha tekstu. 1.2e (...) słucha w skupieniu czytanych utworów			Przeliczanie elementów od 1 do 4. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Gra na instrumentach perkusyjnych. 3.2 (...) odtwarza proste rytmy (...) na instrumentach perkusyjnych (...)	Praca plastyczna Usprawnienie motoryki małej - wyklejanie plasteliną liter U, u. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Doskonalenie rzutów piłką oburącz i chwytów. 10.2a potrafi chwytać piłkę (...) Kształtowanie siły, skoczności i koordynacji ruchowej. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 52: Ćwiczymy wrażliwość zmysłów
Rozwijanie wrażliwości zmysłów.	Utrwalanie znajomości liter U, u. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Układanie rozsypanki wyrazowej i zdań w logiczną całość. 1.2c pisze proste, krótkie zdania: przepisuje (...) Nauka pisania liter U, u w połączeniu z innymi literami. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Ćwiczenia w czytaniu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty			Aspekt porządkowy liczby 4. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Naśladowanie odgłosów charakterystycznych dla lotu pszczół. 3.3 realizuje proste schematy rytmiczne (tataizacją, ruchem całego ciała)		Zabawa ruchowa „Lot pszczół”. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 53: Muzyka wokół nas Tekst w podręczniku: Takie nuty
Muzyka wokół nas.	Wprowadzenie liter N, n na podstawie wyrazu nuty. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter N, n. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Głośne czytanie tekstu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Wykorzystanie przedmiotów z otoczenia jako instrumentów. 1.3b rozumie umowne znaczenie rekwizytu i umie posłużyć się nim w odgrywanej scence			Przeliczanie elementów. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Ćwiczenia oddechowe. Różnicowanie odgłosów natury. 3.5 świadomie i aktywnie słucha muzyki, potem wyraża swe doznania werbalnie i niewerbalnie Nauka piosenki „Piosenka o instrumentach”. 3.1 powtarza prostą melodię; śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (...) Wprowadzenie pojęcia nuta. 3.4 wie, że muzykę można zapisać i odczytać		Nauka rzutów piłki jednorącz. Doskonalenie chwytów piłki. 10.2a potrafi chwytać piłkę (...) Kształtowanie siły i koordynacji ruchowej. Ćwiczenia korekcyjne stóp. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 54: Klasowy koncert Tekst w podręczniku: „Muzyka” Ewa Żylińska (lektura)
Zwrócenie uwagi na właściwe przygotowanie się do koncertu - odpowiedni strój. 3.6 kulturalnie zachowuje się na koncercie (...)	Utrwalanie znajomości liter N, n. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter N, n w połączeniu z innymi literami. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza i synteza głoskowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Kształtowanie umiejętności swobodnego wypowiadania się na określony temat. 1.1a obdarza uwaga dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia 1.1b w kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat (...) Ćwiczenie czytania ze zrozumieniem. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty			Dostrzeganie osi symetrii. Dorysowywanie elementów po prawej bądź lewej stronie od osi symetrii. 7.1f dostrzega symetrię (...)		Zabawy rytmiczne. 3.2 odtwarza proste rytmy (...) Wystukują rytm na instrumentach perkusyjnych. 3.2 odtwarza proste rytmy (...) na instrumentach perkusyjnych (...) Utrwalenie znajomości pojęć: nuty, kompozytor. Ćwiczenia oddechowe. Wysłuchanie koncertu. Wdrażanie do właściwego zachowania się podczas koncertu muzycznego. 3.6 kulturalnie zachowuje się na koncercie (...) Śpiewanie piosenki „Piosenka o instrumentach”. 3.1 powtarza prostą melodię; śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (...)	Praca plastyczna Wykonanie pracy plastycznej „Kontrabas”. Rysowanie kontrabasu po śladzie. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura
tydzień IV
KRĄG TEMATYCZNY: ZDROWIE
Temat 55: Jajko Tekst w przewodniku: „Jajko” Jan Brzechwa
Zwierzęta wykluwające się z jaj. 6.1a rozpoznaje (...) zwierzęta żyjące w takich środowiskach przyrodniczych jak: park, las, pole uprawne, sad i ogród (działka)	Wprowadzenie liter J, j na podstawie wyrazu jajko. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter J, j. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Ćwiczenie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: głoska, sylaba (...) Zapoznanie uczniów z wierszem Jana Brzechwy „Jajko”. 1.2e (...) słucha w skupieniu czytanych utworów			Monografia liczby 5. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Śpiewanie rymowanki „Chodzi lisek koło drogi”. 3.1 powtarza prostą melodię (...) wykonuje śpiewanki i rymowanki	Praca plastyczna Usprawnianie motoryki małej - wyklejanie konturu jajka plasteliną. Rysowanie ilustracji do wiersza „Jajko”. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa „Chodzi lisek koło drogi”. Zabawa ruchowa - reagowanie na hasło. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 56: Myjemy ręce i jemy! Tekst w podręczniku: Jemy omlety
Zasady higieny obowiązujące przed jedzeniem. 6.1g wie, jakie znaczenie ma woda w życiu człowieka, roślin i zwierząt 10.4 wie, ze choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez: przestrzeganie higieny (...)	Utrwalanie znajomości liter J, j. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie umiejętności pisania liter J, j. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Ćwiczenia w czytaniu tekstu z właściwą intonacją. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Pantomimiczne przedstawianie mycia rąk. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego.			Aspekt porządkowy liczby 5. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Swobodny taniec przy muzyce. 3.2 (...) wyraża nastrój i charakter muzyki pląsając i tańcząc (reaguje na zmianę tempa i dynamiki)		Doskonalenie poznanych umiejętności ruchowych. Kształtowanie podstawowych cech motorycznych. Utrwalanie dyscypliny podczas lekcji. Zabawa ruchowa - odgrywanie scenek. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 57: Przygotowujemy zdrowy koktajl Tekst w podręczniku: Koktajl
Utrwalanie znajomości zasad higieny. 10.4 wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez: przestrzeganie higieny (...) Ostrożne posługiwanie się przyborami kuchennymi. 9.1b zna ogólne zasady działania urządzeń domowych (...), posługuje się nimi, nie psując ich	Utrwalanie znajomości liter J, j. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Nauka pisania liter J, j w połączeniu z innymi literami. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Analiza sylabowa wyrazów. 1.2d posługuje się ze zrozumieniem określeniami: sylaba (...) Utrwalanie znajomości nazw: śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja. Czytanie ze zrozumieniem przepisu kulinarnego. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Rozmowa na temat zdrowego odżywiania się. 1.1a obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia 1.1b w kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat (...)			Utrwalanie znajomości liczby 5 (dopełnianie do 5). 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)			Praca techniczna - wykonanie koktajlu. 9.1b zna ogólne zasady działania urządzeń domowych (...), posługuje się nimi, nie psując ich 9.2a utrzymuje porządek wokół siebie (...), sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymywaniu porządku 9.2b zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego używania narzędzi i urządzeń technicznych Usprawnianie motoryki małej - wykonanie serwetki z kolorowego papieru.	Zabawa ruchowa „Sałatka owocowa”. Zabawa ruchowa - reagowanie na sygnały (nazwy potraw). 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 58: Jak dbamy o zdrowie?
Sposoby dbania o zdrowie. 10.4 wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez: przestrzeganie higieny (...)	Utrwalanie znajomości liter J, j. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie pisowni liter J, j w połączeniu z innymi literami. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Ćwiczenia w czytaniu. 1.2b (...) czyta i rozumie proste, krótkie teksty Swobodne wypowiadanie się na określony temat. 1.1a obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia 1.1b w kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat (...) Zabawa pantomimiczna - sposoby dbania o zdrowie. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego.			Aspekt porządkowy liczb od 1 do 5. 7.2a sprawnie liczy obiekty (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10) Doskonalenie orientacji na płaszczyźnie kartki (stosowanie określeń typu: w prawym górnym rogu, w lewym górnym rogu, na środku). 7.1e (...) określa położenie obiektów względem obranego obiektu; orientuje się na kartce papieru, aby odnajdować informacje (...)			Usprawnianie motoryki małej - „Jak moja rodzina dba o zdrowie?”. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Doskonalenie podań piłki jednorącz i chwytów piłki. 10.2a potrafi chwytać piłkę, rzucać nią do celu i na odległość (...) Współdziałanie w zespole. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami
Temat 59: Wiemy, jak dbać o zdrowie
Utrwalenie wiadomości na temat zdrowego stylu życia. 10.4 wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez: przestrzeganie higieny (...)	Ćwiczenia w układaniu zdań. Swobodne wypowiadanie się na określony temat. 1.1b (...) mówi na temat (...) 1.1a obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; komunikuje w jasny sposób swoje spostrzeżenia, potrzeby, odczucia Utrwalanie znajomości liter J, j. 1.2b zna wszystkie litery alfabetu (...) Doskonalenie umiejętności pisania liter J, j w połączeniu z innymi literami. 1.2c (...); dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii) Zabawa pantomimiczna - początek dnia. 1.3a uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego.			Aspekt porządkowy liczb od 1 do 5. Wymienianie liczebników kolejno od wybranej liczby, także wspak. Zapisywanie liczebników. 7.2a sprawnie liczy obiekty, wymienia kolejne liczebniki od wybranej liczby, także wspak (...); zapisuje liczby cyframi (zakres do 10)		Ćwiczenia rytmiczne przy muzyce. 3.2. odtwarza proste rytmy (...) Układ taneczny do piosenki „Mydło wszystko myje”. 3.2 (...) wyraża nastrój i charakter muzyki pląsając i tańcząc (...)	Praca plastyczna - wykonanie plakatów zachęcających do dbania o zdrowie. 4.1 wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie (...); posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura	Zabawa ruchowa - układ taneczny. 10.1 uczestniczy w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną, zgodnie z regułami

Punkt 1.2f korzysta z pakietów edukacyjnych (np. zeszytów ćwiczeń i innych pomocy dydaktycznych) pod kierunkiem nauczyciela jest realizowany na każdej jednostce lekcyjnej.

---