JESIEŃ
1. „Poznajemy kolory”
Świat jest pełen barw - znajdujemy je gdziekolwiek spojrzymy. Większość artystów chętnie używa kolorów. Mogą oni otrzymywać każdy kolor, jaki sobie wymarzą, z pomieszania różnych farb.
Koło barw - barwy podstawowe, barwy pochodne, barwy dopełniające.
Zabawa twórcza „Kolory” - wybór kolorów z uzasadnieniem.
Zabawa ruchowa „Kolory łączcie się”.
Zabawy z kolorami - mieszanie kolorów.
2. Twój własny portret
Oglądanie portretów znanych artystów.
Zabawy z lustrem „Minki”.
Poznanie proporcji twarzy.
Rysowanie ołówkiem portretu kolegi. Poznanie sposobu na uwypuklenie części twarzy - cieniowanie.
3. „Tłumy ludzi”
Oglądanie obrazów Piotra Bruegela.
Rozmowa na temat postaci ludzkich przedstawionych przez artystę.
Wycinanie z gazet postaci ludzkich lub samych twarzy.
Komponowanie własnego obrazu.
Naklejanie wyciętych elementów na kartkę.
4. Malowanie faktury
Zabawa dydaktyczna „Co to jest?” Rozpoznanie przedmiotów przez dotyk.
Wyjaśnienie pojęcia „faktura”.
Zabawy z lupą - oglądanie powierzchni zebranych przedmiotów.
Eksperymenty malarskie - malowanie faktury na małych formatach papieru.
5. Zwierzęta w malarstwie
Oglądanie obrazów przedstawiających zwierzęta.
Rozmowa na temat: jak uzyskać efekty specjalne w malarstwie? Malowanie gąbką - puszystość, malowanie grzebieniem - szorstkość.
Malowanie farbami sylwetki psa za pomocą palca, widelca, grzebienia, wacika, gąbki.
6. Sylwety - teatrzyk cieni
Wyjaśnienie słowa „sylweta”.
Słuchanie wiersza z podręcznika „Wesoła szkoła kl. I” pt. „Dłoń”.
Eksperymenty z cieniem.
Rysowanie dowolnego konturu i malowanie go na czarno.
7. Obrazki z ziaren
Rozmowa na temat zgromadzonych ziaren - nazywanie ich.
Segregowanie przyniesionych ziaren.
Rozprowadzanie plasteliny na powierzchni pokrywki od margaryny.
Tworzenie własnej kompozycj
ZIMA
„Współczesne miasta”
Oglądanie obrazów włoskiego artysty Umberto Boccioni- zwrócenie uwagi na kolorystykę obrazów.
Wyjaśnienie słowa futuryzm.
Tworzenie własnego dzieła w stylu futurystycznym.
Rysowanie tłustą pastelą.
2. Maski afrykańskie
Oglądanie masek.
Wyjaśnienie ich zastosowania.
Zabawa przy muzyce „Afrykański taniec”.
Wycinanie maski z kolorowego kartonu.
Ozdabianie różnorodnym materiałem przyrodniczym.
3. Kolaż- „Pejzaż zimowy”
Rozmowa na temat „Co to jest biel?”
Zgromadzenie różnorodnych materiałów w kolorze białym.
Wycinanie i naklejanie własnej kompozycji.
4. Wycinankowe łańcuszki
Oglądanie gotowych łańcuchów choinkowych.
Składanie pasków papieru w harmonijkę.
Rysowanie postaci na papierze.
Wycinanie i ozdabianie łańcuszków pisakami.
5. „Starożytni Egipcjanie”
Oglądanie malowideł starożytnych Egipcjan.
Ćwiczenie spostrzegawczości - co widzisz na obrazach starożytnych Egipcjan?
Rysowanie tłustą pastelą własnej rodziny wg zasad starożytnych Egipcjan.
6. Zabawy z papierem - „Śmieszne rybki”
Oglądanie różnorodnych papierów.
Tworzenie serpentyn, wydzieranek, harmonijek, zgniotków itd.
Wydzieranie narysowanych rybek i ozdabianie ich wcześniej przygotowanymi elementami.
7. Co to jest perspektywa?
Oglądanie obrazu.
Opisywanie pierwszego planu, drugiego i dalekiego planu obrazu.
Tworzenie modelu perspektywicznego.
Sklejanie trzech planów i tworzenie własnego obrazka uwzględniającego perspektywę.
8. „Opowieści o smokach”
Słuchanie fragmentu opowiadania „W krainie smoków”.
Jakie znamy smoki? - wypowiedzi dzieci.
Co symbolizują smoki?
Wyjaśnienie słowa „alegoria”.
Malowanie smoka dobrego lub złego, zwrócenie uwagi na właściwy dobór kolorów.
9. „Światło w nocy”
Wypowiedzi na temat „jak wygląda nocne niebo”?
Oglądanie obrazu francuskiego artysty Camille'a Pisarra „Bulwar Montmartre w nocy”.
Rysowanie nocy kredkami świecowymi.
Zamalowywanie obrazka czarnym lub granatowym atramentem.
10. Martwa natura
Oglądanie obrazów przedstawiających martwą naturę.
Wyjaśnienie pojęcia „martwa natura”.
Układanie kompozycji tworzącej martwą naturę.
Malowanie farbami martwej natury.
11. Mandale - magiczne koła
Wyjaśnienie pojęcia „mandala”.
Wyszukiwanie mandali w otoczeniu (w architekturze, w przyrodzie).
Oglądanie gotowych mandali.
Posypywanie mandali grysikiem i malowanie farbami akwarelowymi z równoczesnym słuchaniem muzyki relaksacyjnej.
WIOSNA
„Baśniowe zamki”
Słuchanie fragmentu baśni „Śpiąca królewna.”
Wypowiedzi dzieci na temat „Jak wyglądał zamek śpiącej królewny?”
Malowanie zamku farbą plakatową przy pomocy tekturowych prostokątów różnej szerokości.
2. „Powrót ptaków”
Słuchanie wiersza E. Szelburg-Zarembiny ”Idzie wiosna”.
Prezentacja fotografii ptaków (poznanie wyglądu niektórych gatunków).
Stemplowanie drzewa i ptaków przy użyciu tektury, ziemniaka i farby plakatowej.
3. „Wiosenne drzewa”
Słuchanie wiersza D. Gellner „Wiosna”.
Prezentacja obrazu Vincenta van Gogha „Drzewa oliwne” - poznanie techniki krótkich kresek.
Rysowanie i malowanie drzew różnorodnymi technikami (sucha pastela, tłusta pastela, tusz, akwarela).
4. „Wzorzyste gady”
Oglądanie fotografii przedstawiającej płytkę ceramiczną angielskiego artysty Williama de Morgana.
Odrysowywanie konturu jaszczurki, węża, gekona.
Wykonanie projektu płytki przy pomocy pasteli tłustych i tuszu.
5. „Wiosenna łąka”
Poznanie niektórych gatunków kwiatów łąkowych - album fot. „Na łące”.
Wyszukiwanie kwiatów w kolorowych czasopismach i wycinanie ich.
Komponowanie kwiatowego kolażu (farba plakatowa, bibuła, kwiaty z czasopism).
6. „Ślimak”
Zabawa ze śpiewem „W trawie w czasie deszczu”.
Słuchanie opow. ze zbioru „366 opowieści o przyrodzie” - „Pod liściem sałaty”.
Komponowanie ślimaka z kawałków bibuły i naklejanych na folię za pomocą rozwodnionego kleju.
7. „Węże - wzory i kropki”
Słuchanie wiersza J. Brzechwy pt. „Wąż”.
Malowanie farbą plakatową sylwetki węża.
Ozdabianie węża metodą kropkowania patyczkami do uszu.
8. „Pisanki - kolorowe malowanki”
Słuchanie wiersza J. Kiersta pt. „Przygoda wielkanocna”.
Oglądanie pisanek z różnych regionów Polski.
Malowanie papierowych jajek według instrukcji podanych przez nauczyciela.
9. Zdrapywanki - obrazki Aborygenów
Słuchanie wiadomości na temat zwyczajów Aborygenów dotyczących malowideł na korze.
Oglądanie malowideł Aborygenów.
Kolorowanie powierzchni kartki tłustą pastelą i czarnym tuszem.
Wydrapywanie patyczkiem motywów zwierzęcych lub roślinnych.
10. „Suknia dla mamy”
Słuchanie wiersza J. Kulmowej „Mamy mamę”.
Wycinanie sylwety sukni.
Malowanie sukni akwarelą i rozprowadzanie farby za pomocą folii spożywczej i posypywanie jej solą.
LATO
1. „Rajskie ptaki”
Słuchanie fragmentu baśni pt. „Czarodziejski ptak”.
Rysowanie ptaka tłustą pastelą.
Malowanie tła farbą akwarelową.
2. „Krakowskie kamienice”
Oglądanie zdjęć przedstawiających krakowskie kamienice.
Poznanie nazw niektórych z nich.
Wycinanie i naklejanie kamieniczek z papieru malowanego na świecowanej powierzchni, rysowanie szczegółów czarną pastelą.
3. „Motyle - lustrzane odbicie”
Słuchanie wiersza K. Kurek pt. „Motyle znad łąki”.
Rysowanie połowy motyla tłustą pastelą i odbijanie jej poprzez składanie na drugiej połowie kartki.
Kolorowanie motyla tłustą pastelą i kolorowym tuszem.
4. Witraże
Zapoznanie dzieci z postacią S. Wyspiańskiego, twórcą witrażu „Bóg Ojciec”.
Wycinanie prostych wzorów w czarnym papierze.
Podklejanie elementów z kolorowej bibuły.
5. „Nad stawem - wyklejanki”
Słuchanie opow. pt. „Co w stawie piszczy”.
Wycinanie żab, ważek, pałek wodnych itd. z opryskiwanego papieru.
Tworzenie kompozycji i naklejanie jej na kartkę.
6. „Bibułkowe morze”
Przekalkowywanie flamastrami ryb, krabów, ośmiormic, koników morskich.
Wycinanie elementów z kolorowej bibuły i naklejanie ich na folię polietylenową.
Doklejanie wydzieranych z bibuły elementów tworzących fale.
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLNEGO KÓŁKA PLASTYCZNEGO
Anna Stasiak -Sprawka
Oddział przedszkolny Zespołu Szkół w Różankach
R .szk. 2008/09
Wyszukiwarka