Związek Harcerstwa Polskiego
Hufiec Lublin
PLAN PRACY PODCZAS OBOZU
12 Lubelska Gromada Zuchowa
„Gumbrea”
Rusinowo, 29 VII - 11 VIII 2011r.
„NIBYLANDIA, KRAINA NIGDY-NIGDY”
CYKL SPRAWNOŚCIOWY
„Piotruś Pan”
TERMIN: 29 VII- 11 VIII 2011r.
MIEJSCE: Baza Hufca Lublin ZHP w Rusinowie 76-107 Jarosławiec woj. zachodniopomorskie.
Obóz położony jest w nadmorskiej miejscowości położonej na środkowym wybrzeżu Bałtyku. Baza posiada własne kąpielisko w odległości 300 metrów od obozu, położone na piaszczystej i szerokiej plaży.
ZAKWATEROWANIE: w namiotach wojskowych 10 osobowych (obsada max. 8 osobowa).
UCZESTNICY:
W obozie uczestniczą drużyny i gromady Hufca Lublin ZHP, realizując swój własny program. Z naszej gromady w obozie weźmie udział 8 osób wraz z kadrą. Większość zuchów po raz pierwszy będzie uczestniczyć w wyjeździe zakwaterowanym w namiotach. Pięcioro zuchów uczestniczyła w ubiegłorocznej kolonii.
Kadra:
pwd. Urszula Zarębska- drużynowa
sam. Małgorzata Wyrostek- przyboczna
trop. Weronika Kotowska- członek Rady Gromady
Zuchy:
zuchna sprawna Katarzyna Kałkus
zuchna ochocza Wiktoria Bełcik
zuchna Oliwia Misiuk
zuch ochoczy Hubert Grabek
zuch ochoczy Tomasz Świrgoń
RAMOWY PLAN DNIA:
7.30- pobudka
8.00- apel
8.30-9.00- śniadanie
9.00- 13.30- I blok programowy
13.30-14.15 obiad
14.15- 15.00- cisza poobiednia
15.00- 18.30- II blok programowy
18.30-19.00- kolacja
19.00-22.30- III blok programowy
22.30- cisza nocna
WIZJA:
Po obozie zuchy z gromady będą czuły się dobrze w swoim towarzystwie. Będą jedną zgraną i aktywną grupą, która razem potrafi dążyć nawet do osiągnięcia małego celu. Nawiążą się nowe przyjaźnie, które pielęgnowane będą po obozie. Każdy zuch będzie bardziej kreatywnie wykonywał swoje prace, które będą estetyczne i dokładne.. Będzie posiadać większą bazę pomysłów. Po obozie zuchy będą miały również rozbudzoną wyobraźnie, dzięki której będą potrafiły przenieść się do krainy fantazji. Dzieci będą szanowały przyrodę, doceniały jej piękno oraz widziały płynące z niej korzyści. Będą czuły się odpowiedzialne za przyrodę jako wspólne dobro. Zuchy będą traktowały innych ludzi tak, jak sami chcą być traktowani przez innych: z życzliwością i szacunkiem. Zuchy nie będą się bały żadnego wyzwania. Będą dzielne i odważne, lecz jednocześnie rozważne i bezinteresowne w służeniu pomocą innym. Zuchy będą samodzielnie radziły sobie bez pomocy rodziców w niecodziennych dla nich warunkach, dbając o higienę osobistą oraz porządek w swoim otoczeniu. Członkowie gromady będą więcej czasu spędzać na świeżym powietrzu dobrze się bawiąc. Kadra gromady będzie czuła się odpowiedzialna za członków gromady oraz miała świadomość jaki ma wpływ na działanie jednostki. Członkowie gromady będą zmotywowani do dalszego działania zuchowo- harcerskiego.
CELE I ZAMIERZENIA OBOZU:
CEL I
Wykształcenie w zuchach kreatywności i pomysłowości tak, aby pobudzić ich wyobraźnie.
Po zrealizowaniu celu członkowie gromady będą:
Wykonywały zadania według własnego pomysłu.
Potrafiły wyobrażać sobie rzeczy, które się nie wydarzyły.
Estetycznie wykonywały swoje prace.
CEL II
Wykształcenie w zuchach odpowiedzialności za wspólne dobro jakim jest przyroda tak, aby potrafił dbać o otaczający je świat.
Po zrealizowaniu celu zuchy będą:
Zafascynowane światem otaczającej je przyrody.
Wiedziały jakie płyną korzyści z otaczającego nas świata przyrody.
Szanowały to co znajduje się w ich otoczeniu.
CEL III
Poznanie przez zuchy zwyczajów i tradycji indiańskich tak, aby wykształcić w nich życzliwość i szacunek dla innych ludzi.
Po zrealizowaniu celu zuchy będą:
Traktowały innych tak, jak same chcą być traktowani.
Wiedziały co to jest tipi, oraz znały inne zwyczaje Indian.
Nie oceniały innych tylko po wyglądzie.
CEL IV
Wykształcenie w zuchach odwagi i dzielności tak, aby były zaradne podczas zabawy w dzień oraz po zmroku, uważając na siebie oraz kolegów.
Po zrealizowaniu celu zuchy będą:
Bezinteresownie pomagać innym.
Radziły sobie podczas zabaw po zmroku, nie powodując hałasu.
Potrafiły pokonywać strach i trudności podczas wspólnych gier i zabaw.
CEL V
Wykształcenie jedności wewnątrz gromady tak, aby zostały nawiązane nowe przyjaźnie oraz członkowie gromady czuli się dobrze w swoim towarzystwie.
Po zrealizowaniu celu członkowie gromady będą:
Potrafiły współpracować z innymi członkami gromady;
Z szacunkiem odzywali się do innych;
Bezpiecznie spędzać czas podczas zabawy;
Kulturalnie zachowywali się w grupie;
CEL VI
Wykształcenie w zuchach samodzielności tak, aby potrafiły sobie poradzić w niecodziennych warunkach bez pomocy rodziców.
Po zrealizowaniu celu zuchy będą:
Same znajdowały swoje rzeczy w bagażu;
Dbały o higienę osobistą;
Dbały o porządek w swoim otoczeniu;
CEL VII
Wykształcenie w zuchach postawy aktywności fizycznej tak, aby więcej czasu spędzały w ruchu.
Po zrealizowaniu celu zuchy będą:
Znały więcej gier i zabaw na świeżym powietrzu.
Więcej czasu spędzały na świeżym powietrzu;
Bezpiecznie zachowywały się i bawiły na świeżym powietrzu;
Spędzały więcej czasu nad wodą;
CEL VIII
Wykształcenie w kadrze gromady odpowiedzialności za powierzone zuchy tak, aby byli świadomi swojego wpływu na działanie gromady i postawę zuchów.
Po zrealizowaniu celu kadra gromad będzie:
Znała i stosowała metodyka zuchową;
Dbała o własny rozwój realizując kolejne próby na stopnie;
Znała rozwój psychofizyczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym;
Dbała o indywidualny rozwój każdego z członków gromady;
REALIZOWANA SPRAWNOŚĆ ZESPOŁOWA: Piotruś Pan.
FABUŁA:
„Pewnego zwyczajnego dnia grupa dzieci wyrusza w podróż po przygodę. Podczas zwiadu po podbitym terytorium odwiedza ich psotny chłopiec o imieniu Piotruś. Dowiadują się, że nie chce on dorosnąć oraz, że zamieszkuje wyspę zwaną Nibylandią. Piotruś zaprasza wszystkim do odwiedzenia pełnej przygód krainy oraz poznania grupy jego towarzyszy Zagubionych Chłopców. Aby dzieci mogły wraz z Piotrusiem polecieć do Nibylandii chłopiec musi im nadać imiona oraz czapeczki, takie jak sam nosi. Prosi, aby w zamian na odwiedziny na wyspie pomogli zrobić mu prezent dla jego towarzyszki Dzwoneczka. Dzieci lecą z chłopcem do jego krainy. Poznają Zagubionych Chłopców, Dzwoneczka, który pokazuje im swoje magiczne sztuczki. Piotruś proponuje im wiele zabaw, lecz podczas jednej z nich gubi swój cień. Wszyscy wspólnymi siłami pomagają mu go odnaleźć. Podczas kolejnych dni odwiedzin u Piotrusia dzieci podziwiają piękno nibylandzkiej przyrody, słuchają śpiewu ptaków. Piotruś uczy ich szermierki na wypadek spotkania z Kapitanem Hakiem, oraz odwiedza z nimi Lagunę Syren. Kolejnego dnia następuje starcie z piratami. Dzieci przy pomocy Piotrusia uwalniają również Indiankę- Tygrysią Lilię, za co wódz Indian dziękuję im zapraszając w odwiedziny od swojego plemienia. Jako goście w Nibylandii dzieci mają prawo stworzyć również jej kawałek. Zostanie ona dla innych, na pamiątkę naszego pobytu tutaj. Podczas ostatniego dnia pobytu w Nibylandii, zaczyna się ona rozpadać, okazuje się również że wróżka Dzwoneczek zniknęła. Dzieci próbują ją odnaleźć, aby zapobiegnąć zniknięciu Nibylandii. Po jej odnalezieniu okazuje się, że aby Nibylandia nie zniknęła muszą odnaleźć skarb piratów. Dzieciom się udaje go odnaleźć i wszystko wraca do normalnego porządku, a mali podróżnicy wracają do domu.”
OBRZĘDOWOŚĆ:
Wszystkie przygody odbywają się z obecnością Piotrusia Pana (Ula), Dzwoneczka (Weronika), Wandy(Gosia), Tygrysiej Lili (Weronika) lub Kapitana Huka (Gosia).
Każdy zuch ma czapeczkę z piórkiem na wzór Piotrusia, piórka są w kolorach szóstek ( odp. Ula).
Każdy zuch ma nadane obrzędowe imię: - Michaś (Piotruś), - Janek, - Okruszek (Oliwka),- Psotnik (Kasia), - Fajtek (Hubert), - Nygus (Tomek), - Różyczka, - Niezapominajka (Wika), - Szczawik, - Bliźniak 1, - Bliźniak 2, - Kuleczka, - Fiołek,
Miejsce programowe:
- Znajduje się w nim woreczek z magicznym pyłkiem Dzwoneczka (Służy on do rozpoczęcia zajęć, które są razem z nią) (odp. Weronika),
- Nad miejscem wisi biały materiał,
- Magiczna brama jest zrobiona z anielskich włosów,
- Dla ozdoby wiszą płyty CD, skrzydła aniołów, taśmy z kaset, (odp. Ula, Gosia)
- Na około są gałęzie, które częściowo osłaniają to, co się w nim dzieje,
- Wokół obrzędowych świeczek jest ułożone miejsce na ognisko z nadmorskich kamieni,
- Na około znajdują się również lampiony ze świeczkami zrobione przez zuchy, wykonane ze słoików oraz papierowe (odp. Ula),
- Na ogrodzeniu wiszą wykonane przez nas nasze własne cienie (odp. Ula),
Obok namiotów zuchów znajduje się zuchowa Tablica Ogłoszeń w kształcie liścia, jest przyczepiona do drzewa (odp. Ula).
Każde zajęcia rozpoczynają się tajemniczym elementem ( np. konkretna godzina, albo będą w miejscu znalezienia czerwonej wstążki itp), one wszystkie będą miały wpływ na zakończenie fabuły(odp. Osoba prowadząca konkretne zajecia).
Podczas dnia działa Zuchowa Lista Spraw, znajduje się w miejscu programowym (odp. Gosia).
Podczas pożegnania dnia działa „Bank Złotych Myśli”, każdy zuch może dać jednej wybranej osobie karteczkę z cytatem (odp. Gosia).
Na zakończenie dnia zuchy wysłuchują fragmentu przeczytanego z książki „Piotruś Pan”(odp. Ula).
W kręgu po podaniu iskierki mówimy okrzyk: - Piotruś Pan - waleczny! - Piotruś Pan - serdeczny! - Piotruś Pan - z nim jesteś bezpieczny!
Podczas obozu funkcjonuje nazewnictwo związane z fabułą:
Ula - Piotruś Pan
Weronika - Dzwoneczek, Tygrysia Lilia
Gosia - Wendy, Kapitan Huk
Krąg Rady - Wielka Narada
Wycieczka/rajd - Wyprawa na Wyspę Syren
Podczas obozu funkcjonuje również punktacja szóstek za porządek w namiotach. W każdej kategorii ( ścielenie łóżek, złożenie rzeczy, porządek na półce, ogólny porządek) będą do zdobycia trzy znaczki (listki), które będą przyczepiane na tablicy ogłoszeń.
HARMONOGRAM:
Data/ Blok |
Temat |
Element wprowadzający (fabuła) |
Czas |
Osoba odpowiedzialna |
Uwagi |
Piątek, 29.07.2011r. |
|||||
III |
Podróż. |
- |
|
UZ |
- |
Sobota, 30.07.2011r. |
|||||
I |
Rozlokowanie. |
- |
Cały blok |
RG |
|
II |
Wprowadzenie do fabuły. |
List w butelce- kolorowy woreczek z pyłkiem dzwoneczka. |
Cały blok |
UZ |
|
III |
Poznanie obozu. |
- |
45' |
GW |
|
|
Pożegnanie dnia. W Nibylandii. |
List w butelce- konkretna godzina. |
1,5 h |
UZ |
|
Niedziela, 31.07.2011r. |
|||||
I |
Gry i zabawy z Piotrusiem. |
List w butelce- piórka Piotrusia. |
1 h |
UZ |
|
|
Msza Święta |
- |
1 h |
RG |
|
II |
Spotkanie z zagubionymi chłopcami. |
List w butelce-wstążka do włosów |
1,5 h |
GW |
|
|
Totemy. |
List w butelce- dzwoneczek. |
45' |
WK |
|
III |
Cień Piotrusia. |
List w butelce- cienie. |
45 ' |
UZ |
|
|
Pożegnanie dnia. |
List w butelce- literki |
1,5 h |
WK |
|
Poniedziałek, 1.08.2011r.- Dzień Mundurowy |
|||||
I |
Zucholionerzy. |
List w butelce- kolorowe wstążki. |
1,5 h |
RG |
|
|
Przyroda w Nibylandii. |
List w butelce- tropy. |
1 h |
GW |
|
II |
Program obozu. Gra o powstaniu warszawskim. |
- |
3 h |
PO |
|
III |
Pożegnanie dnia. |
List w butelce- konkretna godzina. |
1 h |
WK |
|
Wtorek, 2.08.2011r. Wycieczka |
|||||
I |
Podróż do Koszalina |
- |
|
RG |
|
|
Wizyta w wiosce indiańskiej. |
- |
|
RG |
|
II |
Wizyta w Skansenie Kultury Jamneńskiej. |
- |
|
RG |
|
III |
Spacer po rynku. |
- |
|
RG |
|
|
Laguna syren. |
List w butelce- muzyka. |
1,5 h |
UZ |
|
Środa, 3.08.2011r. Wycieczka |
|||||
I |
Wizyta w Parku Linowym. |
- |
|
RG |
|
II |
Zwiedzanie Murów Obronnych |
- |
|
RG |
|
|
Podróż do obozu. |
- |
|
RG |
|
III |
Pożegnanie dnia. |
List w butelce- maski teatralne. |
|
WK |
|
Czwartek, 4.08.2011r. |
|||||
I |
Nauka Szermierki. |
List w butelce- miecze. |
1 h |
UZ |
|
|
Poznanie Kapitana Huka. |
List w butelce- wielkie pióro. |
1,5 h |
GW |
|
II |
Spotkanie nad morzem z Dzwoneczkiem. |
List w butelce- konkretna godzina. |
1,5 h |
WK |
|
|
Pomoc dla Kapitana. |
List w butelce- miecze. |
2 h |
GW |
|
III |
Zabawa u Kapitana. |
List w butelce- muzyka. |
- |
RG |
|
Piątek, 5.08.2011r. |
|||||
I |
Zajęcia profilaktyczne. |
- |
1,5 h |
PO |
|
|
Zajęcia z PLDH Oriente. |
- |
1,5 h |
RG |
|
II |
Tygrysia Lilia. |
List w butelce- kwiaty. |
2,5 h |
UZ/WK |
|
|
Zwyczaje indiańskie. |
List w butelce- koraliki. |
1 h |
WK |
|
III |
Zajęcia dla zuchów. Czajnis. |
- |
- |
PO |
|
|
Pożegnanie dnia. |
List w butelce- Prawo Zucha. |
1 h |
GW |
|
Sobota, 6.08.2011r. |
|||||
I |
Program obozowy. Konkurs figur z piasku. |
- |
Cały Blok. |
PO |
|
II |
Marzenia. |
List w butelce- odciśnięte ręce. |
2 h |
WK |
|
|
Zajęcia profilaktyczne. |
- |
1,5 h |
PO |
|
III |
Ognisko. |
List w butelce- świeczki. |
2 h |
GW |
|
Niedziela, 7.08.2011r. |
|||||
I |
Msza Święta |
- |
1 h |
RG |
|
|
Nasze oblicze w dorosłości. |
List w butelce- minki. |
2 h |
UZ |
|
II |
Blok majsterkowy. |
List w butelce- kolorowe kartki. |
|
GW/ UZ |
|
III |
Nasz własny kawałek Nibylandii. |
List w butelce- dojść po linie. |
1 h |
UZ |
|
|
Ogniobranie. |
List w butelce- nastrojowa muzyka. |
1,5 h |
GW |
|
IV |
Obietnica |
- |
1 h |
WK/UZ |
|
Poniedziałek, 8.08.201r. |
|||||
I |
Wędrówka. |
- |
- |
UZ |
|
II |
|
|
|
|
|
III |
Kawałek Nibylandii- Zabawy z chłopcami. |
List w butelce- dojść po linie. |
30 ' |
WK |
|
|
Pożegnanie dnia. |
List w butelce- kawałki Nibylandii. |
1,5 h |
GW |
|
Wtorek, 9.08.2011r. |
|||||
I |
Poszukiwanie Dzwoneczka. |
- |
2 h |
WK |
|
II |
Ślimak wiedzy o Piotrusiu Panie. |
- |
1 h |
GW |
|
|
Piracki skarb. |
- |
2 h |
UZ |
|
III |
Ognisko pożegnalne. |
- |
2 h |
UZ |
|
Środa, 10.08.2011r. |
|||||
I |
Pakowanie i repionierka. |
- |
- |
RG |
|
II |
|
|
|
|
|
III |
Podróż do Lublina. |
- |
- |
UZ |
|
Czwartek, 11.08.2011r. |
|||||
I |
Przyjazd do Lublina. |
- |
- |
UZ |
|
GW- sam. Małgorzata Wyrostek
UZ- pwd. Urszula Zarębska
WK- trop. Weronika Kotowska
RG- Rada Gromady
PO- Program Obozu
Zastrzegamy sobie prawo do zmiany harmonogramu w związku z warunkami atmosferycznymi lub innymi zdarzeniami losowymi.
DODADKOWE ZAJĘCIA W TRAKCIE DESZCZU I POCIĄGU:
Śpiewanki.
Zadania:
- policzyć po drodze ilość miejscowości, przez, które przejechaliśmy,
- policzyć ilość krów, które minęliśmy po drodze.
Bingo.
Państwa-miasta
Karty do gry: wojna, piotruś.
Snake.
Łapka.
Zajęcia w świetlicy.
PROPOZYCJE REALIZOWANYCH SPRAWNOŚCI INDYWIDUALNYCH:
Grajek,
Muzyk,
Śpiewak,
Dekorator,
Kronikarz,
Mistrz origami,
Miłośnik sztuk plastycznych,
Plastyk,
Charakteryzator,
Mim,
Bajarz,
Fotoamator,
Fryzjer,
Dobry opiekun,
Przyjaciel innych,
Śmieszek,
Marynarz,
Szantymen,
Gimnastyk,
Mistrz gier i zabaw,
Mistrz kometki,
Pływak,
Dama,
Dżentelmen,
Grosik,
Higienista,
Porządnicki,
Samodzielny,
Sobieradek,
Śnieżnobiały uśmiech,
Plan opracowała Kadra 12 LGZ „Gumbrea”
pwd. Urszula Zarębska
sam. Małgorzata Wyrostek
trop. Weronika Kotowska
Związek Harcerstwa Polskiego
12 LUBELSKA GROMADA ZUCHOWA
„GUMBREA”
ul. Lwowska 12, 20-128 Lublin tel/fax 532 75 18
PLAN PRACY PODCZAS OBOZU
12