• Związek Harcerstwa Polskiego

Hufiec Lublin

• PLAN PRACY PODCZAS OBOZU

• 12 Lubelska Gromada Zuchowa

• „Gumbrea”

Rusinowo, 29 VII - 11 VIII 2011r.

„NIBYLANDIA, KRAINA NIGDY-NIGDY”

CYKL SPRAWNOŚCIOWY

„Piotruś Pan”

1. TERMIN: 29 VII- 11 VIII 2011r.

2. MIEJSCE: Baza Hufca Lublin ZHP w Rusinowie 76-107 Jarosławiec woj. zachodniopomorskie.

Obóz położony jest w nadmorskiej miejscowości położonej na środkowym wybrzeżu Bałtyku. Baza posiada własne kąpielisko w odległości 300 metrów od obozu, położone na piaszczystej i szerokiej plaży.

3. ZAKWATEROWANIE: w namiotach wojskowych 10 osobowych (obsada max. 8 osobowa).

4. UCZESTNICY:

W obozie uczestniczą drużyny i gromady Hufca Lublin ZHP, realizując swój własny program. Z naszej gromady w obozie weźmie udział 8 osób wraz z kadrą. Większość zuchów po raz pierwszy będzie uczestniczyć w wyjeździe zakwaterowanym w namiotach. Pięcioro zuchów uczestniczyła w ubiegłorocznej kolonii.

Kadra:

pwd. Urszula Zarębska- drużynowa

sam. Małgorzata Wyrostek- przyboczna

trop. Weronika Kotowska- członek Rady Gromady

Zuchy:

zuchna sprawna Katarzyna Kałkus

zuchna ochocza Wiktoria Bełcik

zuchna Oliwia Misiuk

zuch ochoczy Hubert Grabek

zuch ochoczy Tomasz Świrgoń

5. RAMOWY PLAN DNIA:

7.30- pobudka

8.00- apel

8.30-9.00- śniadanie

9.00- 13.30- I blok programowy

13.30-14.15 obiad

14.15- 15.00- cisza poobiednia

15.00- 18.30- II blok programowy

18.30-19.00- kolacja

19.00-22.30- III blok programowy

22.30- cisza nocna

6. WIZJA:

Po obozie zuchy z gromady będą czuły się dobrze w swoim towarzystwie. Będą jedną zgraną i aktywną grupą, która razem potrafi dążyć nawet do osiągnięcia małego celu. Nawiążą się nowe przyjaźnie, które pielęgnowane będą po obozie. Każdy zuch będzie bardziej kreatywnie wykonywał swoje prace, które będą estetyczne i dokładne.. Będzie posiadać większą bazę pomysłów. Po obozie zuchy będą miały również rozbudzoną wyobraźnie, dzięki której będą potrafiły przenieść się do krainy fantazji. Dzieci będą szanowały przyrodę, doceniały jej piękno oraz widziały płynące z niej korzyści. Będą czuły się odpowiedzialne za przyrodę jako wspólne dobro. Zuchy będą traktowały innych ludzi tak, jak sami chcą być traktowani przez innych: z życzliwością i szacunkiem. Zuchy nie będą się bały żadnego wyzwania. Będą dzielne i odważne, lecz jednocześnie rozważne i bezinteresowne w służeniu pomocą innym. Zuchy będą samodzielnie radziły sobie bez pomocy rodziców w niecodziennych dla nich warunkach, dbając o higienę osobistą oraz porządek w swoim otoczeniu. Członkowie gromady będą więcej czasu spędzać na świeżym powietrzu dobrze się bawiąc. Kadra gromady będzie czuła się odpowiedzialna za członków gromady oraz miała świadomość jaki ma wpływ na działanie jednostki. Członkowie gromady będą zmotywowani do dalszego działania zuchowo- harcerskiego.

7. CELE I ZAMIERZENIA OBOZU:

CEL I

Wykształcenie w zuchach kreatywności i pomysłowości tak, aby pobudzić ich wyobraźnie.

Po zrealizowaniu celu członkowie gromady będą:

• Wykonywały zadania według własnego pomysłu.

• Potrafiły wyobrażać sobie rzeczy, które się nie wydarzyły.

• Estetycznie wykonywały swoje prace.

CEL II

Wykształcenie w zuchach odpowiedzialności za wspólne dobro jakim jest przyroda tak, aby potrafił dbać o otaczający je świat.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Zafascynowane światem otaczającej je przyrody.

• Wiedziały jakie płyną korzyści z otaczającego nas świata przyrody.

• Szanowały to co znajduje się w ich otoczeniu.

CEL III

Poznanie przez zuchy zwyczajów i tradycji indiańskich tak, aby wykształcić w nich życzliwość i szacunek dla innych ludzi.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Traktowały innych tak, jak same chcą być traktowani.

• Wiedziały co to jest tipi, oraz znały inne zwyczaje Indian.

• Nie oceniały innych tylko po wyglądzie.

CEL IV

Wykształcenie w zuchach odwagi i dzielności tak, aby były zaradne podczas zabawy w dzień oraz po zmroku, uważając na siebie oraz kolegów.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Bezinteresownie pomagać innym.

• Radziły sobie podczas zabaw po zmroku, nie powodując hałasu.

• Potrafiły pokonywać strach i trudności podczas wspólnych gier i zabaw.

CEL V

Wykształcenie jedności wewnątrz gromady tak, aby zostały nawiązane nowe przyjaźnie oraz członkowie gromady czuli się dobrze w swoim towarzystwie.

Po zrealizowaniu celu członkowie gromady będą:

• Potrafiły współpracować z innymi członkami gromady;

• Z szacunkiem odzywali się do innych;

• Bezpiecznie spędzać czas podczas zabawy;

• Kulturalnie zachowywali się w grupie;

CEL VI

Wykształcenie w zuchach samodzielności tak, aby potrafiły sobie poradzić w niecodziennych warunkach bez pomocy rodziców.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Same znajdowały swoje rzeczy w bagażu;

• Dbały o higienę osobistą;

• Dbały o porządek w swoim otoczeniu;

CEL VII

Wykształcenie w zuchach postawy aktywności fizycznej tak, aby więcej czasu spędzały w ruchu.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Znały więcej gier i zabaw na świeżym powietrzu.

• Więcej czasu spędzały na świeżym powietrzu;

• Bezpiecznie zachowywały się i bawiły na świeżym powietrzu;

• Spędzały więcej czasu nad wodą;

CEL VIII

Wykształcenie w kadrze gromady odpowiedzialności za powierzone zuchy tak, aby byli świadomi swojego wpływu na działanie gromady i postawę zuchów.

Po zrealizowaniu celu kadra gromad będzie:

• Znała i stosowała metodyka zuchową;

• Dbała o własny rozwój realizując kolejne próby na stopnie;

• Znała rozwój psychofizyczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym;

• Dbała o indywidualny rozwój każdego z członków gromady;

8. REALIZOWANA SPRAWNOŚĆ ZESPOŁOWA: Piotruś Pan.

9. FABUŁA:

„Pewnego zwyczajnego dnia grupa dzieci wyrusza w podróż po przygodę. Podczas zwiadu po podbitym terytorium odwiedza ich psotny chłopiec o imieniu Piotruś. Dowiadują się, że nie chce on dorosnąć oraz, że zamieszkuje wyspę zwaną Nibylandią. Piotruś zaprasza wszystkim do odwiedzenia pełnej przygód krainy oraz poznania grupy jego towarzyszy Zagubionych Chłopców. Aby dzieci mogły wraz z Piotrusiem polecieć do Nibylandii chłopiec musi im nadać imiona oraz czapeczki, takie jak sam nosi. Prosi, aby w zamian na odwiedziny na wyspie pomogli zrobić mu prezent dla jego towarzyszki Dzwoneczka. Dzieci lecą z chłopcem do jego krainy. Poznają Zagubionych Chłopców, Dzwoneczka, który pokazuje im swoje magiczne sztuczki. Piotruś proponuje im wiele zabaw, lecz podczas jednej z nich gubi swój cień. Wszyscy wspólnymi siłami pomagają mu go odnaleźć. Podczas kolejnych dni odwiedzin u Piotrusia dzieci podziwiają piękno nibylandzkiej przyrody, słuchają śpiewu ptaków. Piotruś uczy ich szermierki na wypadek spotkania z Kapitanem Hakiem, oraz odwiedza z nimi Lagunę Syren. Kolejnego dnia następuje starcie z piratami. Dzieci przy pomocy Piotrusia uwalniają również Indiankę- Tygrysią Lilię, za co wódz Indian dziękuję im zapraszając w odwiedziny od swojego plemienia. Jako goście w Nibylandii dzieci mają prawo stworzyć również jej kawałek. Zostanie ona dla innych, na pamiątkę naszego pobytu tutaj. Podczas ostatniego dnia pobytu w Nibylandii, zaczyna się ona rozpadać, okazuje się również że wróżka Dzwoneczek zniknęła. Dzieci próbują ją odnaleźć, aby zapobiegnąć zniknięciu Nibylandii. Po jej odnalezieniu okazuje się, że aby Nibylandia nie zniknęła muszą odnaleźć skarb piratów. Dzieciom się udaje go odnaleźć i wszystko wraca do normalnego porządku, a mali podróżnicy wracają do domu.”

10. OBRZĘDOWOŚĆ:

• Wszystkie przygody odbywają się z obecnością Piotrusia Pana (Ula), Dzwoneczka (Weronika), Wandy(Gosia), Tygrysiej Lili (Weronika) lub Kapitana Huka (Gosia).

• Każdy zuch ma czapeczkę z piórkiem na wzór Piotrusia, piórka są w kolorach szóstek ( odp. Ula).

• Każdy zuch ma nadane obrzędowe imię: - Michaś (Piotruś), - Janek, - Okruszek (Oliwka),- Psotnik (Kasia), - Fajtek (Hubert), - Nygus (Tomek), - Różyczka, - Niezapominajka (Wika), - Szczawik, - Bliźniak 1, - Bliźniak 2, - Kuleczka, - Fiołek,

• Miejsce programowe:

- Znajduje się w nim woreczek z magicznym pyłkiem Dzwoneczka (Służy on do rozpoczęcia zajęć, które są razem z nią) (odp. Weronika),

- Nad miejscem wisi biały materiał,

- Magiczna brama jest zrobiona z anielskich włosów,

- Dla ozdoby wiszą płyty CD, skrzydła aniołów, taśmy z kaset, (odp. Ula, Gosia)

- Na około są gałęzie, które częściowo osłaniają to, co się w nim dzieje,

- Wokół obrzędowych świeczek jest ułożone miejsce na ognisko z nadmorskich kamieni,

- Na około znajdują się również lampiony ze świeczkami zrobione przez zuchy, wykonane ze słoików oraz papierowe (odp. Ula),

- Na ogrodzeniu wiszą wykonane przez nas nasze własne cienie (odp. Ula),

• Obok namiotów zuchów znajduje się zuchowa Tablica Ogłoszeń w kształcie liścia, jest przyczepiona do drzewa (odp. Ula).

• Każde zajęcia rozpoczynają się tajemniczym elementem ( np. konkretna godzina, albo będą w miejscu znalezienia czerwonej wstążki itp), one wszystkie będą miały wpływ na zakończenie fabuły(odp. Osoba prowadząca konkretne zajecia).

• Podczas dnia działa Zuchowa Lista Spraw, znajduje się w miejscu programowym (odp. Gosia).

• Podczas pożegnania dnia działa „Bank Złotych Myśli”, każdy zuch może dać jednej wybranej osobie karteczkę z cytatem (odp. Gosia).

• Na zakończenie dnia zuchy wysłuchują fragmentu przeczytanego z książki „Piotruś Pan”(odp. Ula).

• W kręgu po podaniu iskierki mówimy okrzyk: - Piotruś Pan - waleczny! - Piotruś Pan - serdeczny! - Piotruś Pan - z nim jesteś bezpieczny!

• Podczas obozu funkcjonuje nazewnictwo związane z fabułą:

Ula - Piotruś Pan

Weronika - Dzwoneczek, Tygrysia Lilia

Gosia - Wendy, Kapitan Huk

Krąg Rady - Wielka Narada

Wycieczka/rajd - Wyprawa na Wyspę Syren

• Podczas obozu funkcjonuje również punktacja szóstek za porządek w namiotach. W każdej kategorii ( ścielenie łóżek, złożenie rzeczy, porządek na półce, ogólny porządek) będą do zdobycia trzy znaczki (listki), które będą przyczepiane na tablicy ogłoszeń.

11. HARMONOGRAM:

Data/ Blok	Temat	Element wprowadzający (fabuła)	Czas	Osoba odpowiedzialna	Uwagi
Piątek, 29.07.2011r.
III	Podróż.	-		UZ	-
Sobota, 30.07.2011r.
I	Rozlokowanie.	-	Cały blok	RG	Podział na namioty,. Ustawienie kanadyjek, półek. Rozłożenie materaców, koców.
II	Wprowadzenie do fabuły.	List w butelce- kolorowy woreczek z pyłkiem dzwoneczka.	Cały blok	UZ	Rozwieszenie materiału. Zrobienie ogrodzenia. Dekoracje. Spotkanie z Piotrusiem (dużo dymu (worek z mąką)) - Zaproszenie do Nibylandii ( w formie papierowej). Krąg rady- otwarcie sprawności. Nadanie imion ( próba). Robienie lampionów dla Dzwoneczka.
III	Poznanie obozu.	-	45'	GW	Mapa obozu.
		Pożegnanie dnia. W Nibylandii.	List w butelce- konkretna godzina.	1,5 h	UZ	Apel. Opis Nibylandii. Teatrzyki w szóstkach przygotowane wcześniej.
Niedziela, 31.07.2011r.
I	Gry i zabawy z Piotrusiem.	List w butelce- piórka Piotrusia.	1 h	UZ
		Msza Święta	-	1 h	RG
	II	Spotkanie z zagubionymi chłopcami.	List w butelce-wstążka do włosów	1,5 h	GW	Przyjęcie do grona zagubionych chłopców. Chrzest.
		Totemy.	List w butelce- dzwoneczek.	45'	WK	Robienie totemów szóstek.
	III	Cień Piotrusia.	List w butelce- cienie.	45 '	UZ	Robimy własne cienie ( malowanie węglem).
		Pożegnanie dnia.	List w butelce- literki	1,5 h	WK
Poniedziałek, 1.08.2011r.- Dzień Mundurowy
I	Zucholionerzy.	List w butelce- kolorowe wstążki.	1,5 h	RG	Quiz wiedzy o gromadzie, szczepie, hufcu i Prawie Zucha. Quiz odbywa się w szóstkach.
		Przyroda w Nibylandii.	List w butelce- tropy.	1 h	GW	Nagrania zwierząt. Posadzenie fasoli.
II	Program obozu. Gra o powstaniu warszawskim.	-	3 h	PO
III	Pożegnanie dnia.	List w butelce- konkretna godzina.	1 h	WK	Chwila historii.
Wtorek, 2.08.2011r. Wycieczka
I	Podróż do Koszalina	-		RG
		Wizyta w wiosce indiańskiej.	-		RG
II	Wizyta w Skansenie Kultury Jamneńskiej.	-		RG
III	Spacer po rynku.	-		RG
		Laguna syren.	List w butelce- muzyka.	1,5 h	UZ
Środa, 3.08.2011r. Wycieczka
I	Wizyta w Parku Linowym.	-		RG
II	Zwiedzanie Murów Obronnych	-		RG
		Podróż do obozu.	-		RG
III	Pożegnanie dnia.	List w butelce- maski teatralne.		WK	Teatrzyk przygotowany przez kadrę.
Czwartek, 4.08.2011r.
I	Nauka Szermierki.	List w butelce- miecze.	1 h	UZ	Ćwiczenia oraz maskowanie.
		Poznanie Kapitana Huka.	List w butelce- wielkie pióro.	1,5 h	GW	Historia załogi. Gra w okręty ( poruszają się zuchy).
	II	Spotkanie nad morzem z Dzwoneczkiem.	List w butelce- konkretna godzina.	1,5 h	WK	Czary Dzwoneczka. Poznanie przyrody.
		Pomoc dla Kapitana.	List w butelce- miecze.	2 h	GW	Wykorzystanie szermierki.
III	Zabawa u Kapitana.	List w butelce- muzyka.	-	RG	Szanty.
Piątek, 5.08.2011r.
I	Zajęcia profilaktyczne.	-	1,5 h	PO	Obudzić wyobraźnię -Warsztat w oparciu o metody treningu twórczości.
		Zajęcia z PLDH Oriente.	-	1,5 h	RG
	II	Tygrysia Lilia.	List w butelce- kwiaty.	2,5 h	UZ/WK	Uwolnienie dziewczyny. Gra fabularna (+ sztandary).
		Zwyczaje indiańskie.	List w butelce- koraliki.	1 h	WK	Naszyjniki z dziewczynkami z makaronu. Łuki z chłopcami. Tańce indiańskie.
	III	Zajęcia dla zuchów. Czajnis.	-	-	PO
		Pożegnanie dnia.	List w butelce- Prawo Zucha.	1 h	GW	Krótkie filmiki nagrane wcześniej.
Sobota, 6.08.2011r.
I	Program obozowy. Konkurs figur z piasku.	-	Cały Blok.	PO
II	Marzenia.	List w butelce- odciśnięte ręce.	2 h	WK	Zwiad na temat marzeń. Odbijanie rąk.
		Zajęcia profilaktyczne.	-	1,5 h	PO	Teambuilding -zajęcia budujące grupę obejmujące wzajemną komunikację, rozwijanie asertywności, roli w grupie, rozwiązywanie konfliktów, poznanie mocnych i słabych stron poszczególnych uczestników zajęć.
III	Ognisko.	List w butelce- świeczki.	2 h	GW	Kolorowe ognisko. Śluby przyjaźni.
Niedziela, 7.08.2011r.
I	Msza Święta	-	1 h	RG
		Nasze oblicze w dorosłości.	List w butelce- minki.	2 h	UZ	Maski gipsowe.
II	Blok majsterkowy.	List w butelce- kolorowe kartki.		GW/ UZ	Koszulki. Figurki woskowe.
III	Nasz własny kawałek Nibylandii.	List w butelce- dojść po linie.	1 h	UZ	Kolorowy piasek.
		Ogniobranie.	List w butelce- nastrojowa muzyka.	1,5 h	GW
IV	Obietnica	-	1 h	WK/UZ	Kasia*** Wika ** Hubert** Tomek** Oliwka*
Poniedziałek, 8.08.201r.
I	Wędrówka.	-	-	UZ	Kąpiel w jeziorze
II
III	Kawałek Nibylandii- Zabawy z chłopcami.	List w butelce- dojść po linie.	30 '	WK	Wielki tweaster.
		Pożegnanie dnia.	List w butelce- kawałki Nibylandii.	1,5 h	GW	Odpływające świeczki. Nasza Nibylandia zostaje dla innych.
Wtorek, 9.08.2011r.
I	Poszukiwanie Dzwoneczka.	-	2 h	WK	Rozpad Nibylandii. Wykorzystanie otrzymanych przez obóz śladów.
II	Ślimak wiedzy o Piotrusiu Panie.	-	1 h	GW
		Piracki skarb.	-	2 h	UZ
III	Ognisko pożegnalne.	-	2 h	UZ	Plusy i minusy życia w Nibylandii. Krąg Rady- nadanie sprawności. Apel. Krok w dorosłość. (lilijki lub nowe funkcje).
Środa, 10.08.2011r.
I	Pakowanie i repionierka.	-	-	RG
II
III	Podróż do Lublina.	-	-	UZ
Czwartek, 11.08.2011r.
I	Przyjazd do Lublina.	-	-	UZ

GW- sam. Małgorzata Wyrostek

UZ- pwd. Urszula Zarębska

WK- trop. Weronika Kotowska

RG- Rada Gromady

PO- Program Obozu

Zastrzegamy sobie prawo do zmiany harmonogramu w związku z warunkami atmosferycznymi lub innymi zdarzeniami losowymi.

12. DODADKOWE ZAJĘCIA W TRAKCIE DESZCZU I POCIĄGU:

• Śpiewanki.

• Zadania:

- policzyć po drodze ilość miejscowości, przez, które przejechaliśmy,

- policzyć ilość krów, które minęliśmy po drodze.

• Bingo.

• Państwa-miasta

• Karty do gry: wojna, piotruś.

• Snake.

• Łapka.

• Zajęcia w świetlicy.

13. PROPOZYCJE REALIZOWANYCH SPRAWNOŚCI INDYWIDUALNYCH:

• Grajek,

• Muzyk,

• Śpiewak,

• Dekorator,

• Kronikarz,

• Mistrz origami,

• Miłośnik sztuk plastycznych,

• Plastyk,

• Charakteryzator,

• Mim,

• Bajarz,

• Fotoamator,

• Fryzjer,

• Dobry opiekun,

• Przyjaciel innych,

• Śmieszek,

• Marynarz,

• Szantymen,

• Gimnastyk,

• Mistrz gier i zabaw,

• Mistrz kometki,

• Pływak,

• Dama,

• Dżentelmen,

• Grosik,

• Higienista,

• Porządnicki,

• Samodzielny,

• Sobieradek,

• Śnieżnobiały uśmiech,

Plan opracowała Kadra 12 LGZ „Gumbrea”

pwd. Urszula Zarębska

sam. Małgorzata Wyrostek

trop. Weronika Kotowska

• Związek Harcerstwa Polskiego

• 12 LUBELSKA GROMADA ZUCHOWA

„GUMBREA”

ul. Lwowska 12, 20-128 Lublin tel/fax [phone]

PLAN PRACY PODCZAS OBOZU

12

---