nauczanie problemowew, Pedagogika


Nauczanie problemowe

Nauczanie problemowe polega na zetknięciu z autentyczną i sensowną sytuacją problemową, która jest punktem wyjścia do badań i dociekań.

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

ZWIĄZKI NAUCZANIA PROBLEMOWEGO

Nauczanie problemowe ma związki z:

  1. Deweyem

  1. Piaget

  1. Wygotski

  1. Bruner

PLANOWANIE LEKCJI PROBLEMOWEJ

0x01 graphic

BIEG LEKCJI

FAZA

CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA

Faza 1. Nakierowanie uczniów na problem

Nauczyciel omawia cele lekcji, dostarcza informacji wstępnych, wyjaśnia dlaczego lekcja będzie ważna. Motywuje do podjęcia problemu.

Faza 2. Przygotowanie uczniów do nauki

Nauczyciel pomaga w zdefiniowaniu i uporządkowaniu zadań związanych z problemem.

Faza 3. Samodzielne i grupowe badania

Nauczyciel zachęca i pomaga w zebraniu informacji.

Faza 4. Wytworzeni i prezentowanie produktów i eksponatów

Nauczyciel pomaga w projektowaniu i przygotowaniu wytworów i produktów.

Faza 5. Analiza i ocena procesu rozwiązania problemu

Nauczyciel stawia pytania do krytycznej i systematycznej refleksji.

ORGANIZACJA ŚRODOWISKA DYDAKTYCZNEGO

Ważne by sytuacje problemowe były sytuacjami wielozadaniowymi. Chodzi o to, by jedna część zajmowała sie czymś w sali, druga w klasie. Drugą ważną rzeczą jest to by kończenie zadań odbywało sie w różnych terminach. Ponadto nauczyciela obowiązkiem jest kierowanie i nadzorowanie pracy uczniów. nauczyciel także musi odpowiednio zarządzać materiałami i wyposażeniem, który będzie potrzebny uczniom.

KONTROLA I OCENA

Kontrola o ocena może odbywać sie za pomocą:

a) sprawdzanie zrozumienia

b) listy kontrolne i ocenianie skalowane

c) ocena realizacji ról dorosłych

d) ocena możliwości uczenia sie

e) ocena pracy grypy



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
NAUCZANIE+PROBLEMOWE, pedagogika, wszystko razem - na pewno przydatne na studiach pedagogicznych
Uczenie się przez symulację, PEDAGOGIKA, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
7 C. Arkusz aNKIETy eWALUACYJNej, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
KODEKS NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
ZADANIA SPRAWDZAJˇCE POZIOM ODTWORZENIA, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
14.B PorĂłwnanie modeli, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
7, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
Nauczanie problemowe czym się różni od?dania naukowego
METODY NAUCZANIA, Resocjalizacja; Pedagogika; Dydaktyka;Socjologia, filozofia, psychologia,itd
Współczesne problemy pedagogiki specjalnej, Nowy folder 1
PRZYKŁADOWE DOKUMENTOWANIE PRZEBIEGU NAUCZANIA, terapia pedagogiczna, autyzm i inne niepełnosprawnoś

więcej podobnych podstron