Kształcenie zintegrowane klasa II, część 1. Program wczesnoszkolnej edukacji XXI wieku (DKW-4014-267/99)

Bloki tematyczne	Tematy jednostek metodycznych	Wymagania programowe (edukacyjne)		Uwagi
					Podstawowe	Ponadpodstawowe
					Uczeń:	Uczeń:
Blok I W szkole po wakacjach	Temat 1. Powitania - pożegnania Temat 2. Mój początek Temat 3. Wakacje Temat 4. Na wystawie wakacyjnych skarbów Temat 5. Bursztyny	- umie w skupieniu słuchać tekstu czytanego przez nauczyciela; - układa zdanie z rozsypanki wyrazowej; - zna zasady pisowni wyrazów wielką literą; - wyodrębnia zbiór i przelicza jego elementy; - tworzy zbiory spełniające określony warunek; - zna pojęcia dotyczące stosunków przestrzennych: na, nad, pod, obok, wewnątrz, na zewnątrz; - zna cyfrowy i słowny zapis liczby;	- układa dłuższą wypowiedź na dany temat; - czyta wiersz z właściwą intonacją, respektując znaki przestankowe; - czyta tekst z podziałem na role; - układa dialogi; - wyodrębnia w utworze wydarzenia realne i fantastyczne; - wyróżnia i nazywa charakterystyczne cechy przedmiotów; - odczytuje zapisy z symbolami: =, <, >; - wskazuje na mapie miejsca letniego wypoczynku;
Blok II Bezpieczeństwo	Temat 1. Bezpiecznie i wesoło Temat 2. Droga do szkoły Temat 3. Znaki drogowe Temat 4. Ruch drogowy Temat 5. Zdrowo i bezpiecznie	- wypowiada się w kilkuzdaniowej formie na dany temat; - rozumie zależność między dodawaniem i odejmowaniem; - zna zasady poruszania się po drogach w mieście i poza miastem; - zna rodzaje i znaczenie znaków drogowych; - rozwiązuje proste zadania tekstowe; - wykonuje dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 10;	- czyta płynnie i poprawnie wiersz; - ustala kolejność alfabetyczną kilku wyrazów na podstawie pierwszej litery; - wyodrębnia postacie i kolejne wydarzenia; - dokonuje oceny postępowania bohaterów utworu; - układa i zapisuje zdania na określony temat; - zna pojęcie: płaska figura geometryczna; - rozpoznaje na rysunku i w otoczeniu linie proste, krzywe i łamane; - wymienia niezbędne elementy wyposażenia roweru;
Blok III W naszej klasie	Temat 1. Koledzy Temat 2. Obowiązki dyżurnego Temat 3. Ukwiecanie klasy Temat 4. Nowy kolega	- redaguje odpowiedź na zadane pytanie; - zna zasady pisowni wielką literą; - dodaje i odejmuje w zakresie 20 bez przekroczenia progu dziesiątkowego; - zna monety groszowe: 1 gr, 2 gr, 5 gr, 10 gr; - wie, czego roślina potrzebuje do życia;	- trafnie dobiera słownictwo; - ocenia postępowanie bohatera; - konstruuje zdania tak, by wyrażały pożądaną myśl; - zapisuje liczby dwucyfrowe słownie i cyframi; - zna pojęcia: składnik, suma; - wykonuje obliczenia pieniężne; - dostrzega związki przyczynowo-skutkowe między wydarzeniami; - prowadzi dialog;
Blok IV Ogród pełen barw	Temat 1. Moje obserwacje Temat 2. Rośliny ozdobne Temat 3. Warzywa Temat 4. Warzywa przez cały rok Temat 5. Drzewa i krzewy owocowe Temat 6. Owoce	- poprawnie czyta opracowany tekst; - pisze poprawnie opracowane wyrazy z rz; - wie, jak dokonać prostych pomiarów; - wyodrębnia podzbiory w zbiorze przedmiotów; - dodaje i odejmuje w zakresie 20; - rozpoznaje warzywa wśród innych roślin; - wie, jakie znaczenie mają warzywa dla zdrowia; - wie, jak chronić przyrodę przed zniszczeniem; - zna różne sposoby przechowywania i przetwarzania warzyw; - wie, jak przechowywać i przetwarzać owoce; - rozpoznaje drzewa i krzewy owocowe;	- zapisuje wyniki obserwacji; - stosuje w zdaniach wyrazy z rz niewymiennym; - układa kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat; - odróżnia wiersz od prozy; - pisze poprawnie wyrazy z dwuznakami; - układa wypowiedź w formie opisu; - praktycznie stosuje przemienność dodawania liczb; - stosuje pojęcia: różnica liczb, odjemna, odjemnik; - porównuje ciężar przedmiotów; - wyrównuje wskazania wagi przez dodanie lub odjęcie odważników; - wyróżnia liczby parzyste i nieparzyste; - nazywa niektóre rośliny ogrodowe; - wyróżnia części jadalne warzyw; - wyjaśnia związek między warunkami życia rośliny a jej wzrostem i rozwojem; - zna budowę drzewa i krzewu; - wyróżnia i nazywa cechy charakterystyczne owoców;
Blok V Jesień dookoła	Temat 1, 2. W parku jesienią Temat 3. O jesiennym listku Temat 4. Drzewa w jesiennej szacie Temat 5. Przyszła do nas jesień	- poprawnie pisze opracowane wyrazy ze spółgłoskami miękkimi; - wyróżnia część wspólną dwóch zbiorów; - dodaje i odejmuje w zakresie 20; - zna cyfry rzymskie od I do XX; - rozpoznaje pospolite drzewa i krzewy w naturalnym środowisku;	- wypowiada się pełnymi zdaniami na dany temat; - czyta wiersz z odpowiednią intonacją; - czyta tekst z podziałem na role; - opisuje drzewo środkami werbalnymi i pozawerbalnymi; - określa nastrój utworu i wymienia, jakimi środkami autor go uzyskał; - stosuje zasadę kolejności wykonywania działań: dodawania i odejmowania przy użyciu nawiasów; - oblicza wybranym przez siebie sposobem sumę dwóch liczb z przekroczeniem progu dziesiątkowego;
Blok VI Zwierzęta hodowane przez człowieka	Temat 1. Moje ulubione zwierzątko Temat 2. Nie przechodź obojętnie Temat 3. Psy różnych ras Temat 4. W gospodarstwie wiejskim Temat 5. Ssaki i ptaki hodowlane Temat 6. Korzyści z hodowli zwierząt	- czyta płynnie opracowane fragmenty tekstów; - pisze z pamięci proste zdania; - zna zasady pisowni wielką literą; - zna pojęcie rzeczownik; - czynnościowo odejmuje od 12 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - czynnościowo dodaje do 8 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - zna psy różnych ras; - zna obowiązki hodowcy; - zna znaczenie spożywania mleka i jego produktów dla rozwoju organizmu;	- dostrzega charakterystyczne cechy wyglądu; - ustala kolejność zdarzeń zgodnie z przebiegiem akcji; - wymyśla dalsze losy bohatera; - pisze poprawnie wyrazy z rz niewymiennym; - pisze z pamięci wyrazy ze spółgłoskami miękkimi; - układa i zapisuje tytuły wydarzeń; - wykonuje obliczenia z zastosowaniem pojęć z zakresu porównywania różnicowego; - wykonuje różnorodne działania na dodawanie i odejmowanie w zakresie 20; - praktycznie posługuje się jednostką pojemności litr; - klasyfikuje zwierzęta hodowlane na ptaki i ssaki; - rozumie pojęcia: zwierzęta jajorodne, żyworodne; - wykazuje związek budowy ciała, sposobu poruszania się zwierząt ze środowiskiem, w którym żyją;
Blok VII Zawody ludzi	Temat 1. Dla naszej Pani Temat 2. Kto pracuje w szkole? Temat 3. Zawody ludzi na wsi i w mieście Temat 4. Kim będę?	- poprawnie czyta przygotowany wiersz; - pisze czytelnie, estetycznie; - czynnościowo rozwiązuje proste zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie w zakresie 20; - zna pojęcie odcinek; - czynnościowo dodaje liczby do 7 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - zna pojęcie czasownik;	- potrafi ułożyć życzenia; - używa zwrotów grzecznościowych i zna ich pisownię; - stosuje zasadę pisowni nie z czasownikami; - czyta tekst z podziałem na role; - układa dłuższą kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat; - rozróżnia dawne jednostki miary: stopa, łokieć, krok;
Blok VIII Pożegnanie października	Temat 1. Barwy października Temat 2, 3. Wiatr Temat 4. Deszcz Temat 5. Jesienny koncert	- wyodrębnia w opowiadaniu kolejne wydarzenia; - wypowiada się pełnymi zdaniami; - czyta cicho ze zrozumieniem krótkie teksty; - dodaje i odejmuje w zakresie 20; - rozwiązuje proste zadania tekstowe;	- stosuje w wypowiedziach nowe słownictwo; - czyta tekst z podziałem na role; - rozpoznaje i nazywa wielokąty; - odejmuje liczby od 13 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - przekształca zadania tekstowe; - nazywa różne rodzaje wiatru; - podaje przykłady pożytecznej i szkodliwej działalności wiatru; - taktuje w rytmie trójmiarowym;
Blok IX Dbamy o miejsca pamięci	Temat 1, 2. Pamiętamy o tych, którzy odeszli	- wie, w jaki sposób czcimy pamięć o tych, którzy odeszli; - wypowiada się pełnymi zdaniami; - czyta krótki tekst z uwzględnieniem znaków przestankowych; - zna pojęcie trójkąt;	- poznaje ważne wydarzenia związane z naszą ojczyzną; - ocenia zachowanie bohatera utworu; - stosuje zasady pisowni wielką literą; - korzysta z różnych źródeł wiedzy;
Blok X Zwierzęta wokół nas	Temat 1. Zwierzęta leśne Temat 2. Wędrówki ptaków Temat 3, 4. Pomagamy ptakom	- czynnościowo dodaje liczby do 6 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - zna jednostki długości: cm, mm; - mierzy linijką długość odcinka w centymetrach; - rozpoznaje leśne zwierzęta; - wie, które ptaki przylatują do nas na zimę, a które odlatują;	- stosuje zdania wykrzyknikowe; - prowadzi dialog; - argumentuje swoje wypowiedzi; - układa wypowiedź w formie opisu; - pisze poprawnie wyrazy z ó niewymiennym; - potrafi przedstawić rozwiązanie zadania tekstowego w postaci równania; - mierzy długość odcinka w milimetrach;
Blok XI Nasza Ojczyzna	Temat 1. Godło Polski Temat 2. Warszawa w legendzie Temat 3. Wędrówki po Warszawie Temat 4. Święto Niepodległości	- czyta z podziałem na role opracowany tekst; - czynnościowo odejmuje liczby od 16 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - wie, że hymn państwowy należy śpiewać w postawie „na baczność”; - zna nazwę swojej ojczyzny, flagę i godło; - wie, że herbem Warszawy jest Syrenka; - rozumie, dlaczego Polacy świętują 11 listopada; - wie, że orły są ptakami chronionymi; - wie, że każda nuta ma przyporządkowane miejsce na pięciolinii;	- stosuje przemienność dodawania liczb w zakresie 20; - odczytuje wskazania zegara; - wyodrębnia w utworze postaci i zdarzenia; - potrafi opowiedzieć legendę; - stosuje w zdaniach wyrazy pisane wielką literą; - wskazuje na mapie miasta, rzeki, góry; - wskazuje na mapie fizycznej położenie Warszawy; - rozróżnia zabytki i budowle współczesnej Warszawy; - taktuje na dwa;
Blok XII Pory dnia i nocy	Temat 1. Kosmos Temat 2. Dzień się kończy, noc zaczyna Temat 3, 4. Pory roku Temat 5. Późna jesień	- czynnościowo dodaje i odejmuje w zakresie 20; - wie, że doba ma 24 godziny; - odczytuje wskazania czasu na zegarze tradycyjnym; - odczytuje wskazania termometru zaokiennego; - zna charakterystyczne cechy pór roku; - wie, kim był Mikołaj Kopernik; - układa kilkuzdaniową, ustną wypowiedź;	- dokonuje obliczeń zegarowych na konkretnych przykładach; - określa nastrój utworu; - stosuje zasady zmiękczania spółgłosek; - zna planety Układu Słonecznego; - zna zależności pory dnia od ruchu Ziemi wokół własnej osi; - wie, że pory roku zależne są od ruchu obrotowego Ziemi; - wnioskuje z systematycznie prowadzonych obserwacji;
Blok XIII Teatralne rozmaitości	Temat 1. Światło i cień Temat 2. W teatrzyku cieni Temat 3. Teatrzyk z „drewnianej łyżki” Temat 4. Teatr - miejsce niezwykłe Temat 5. Andrzejki	- czyta głośno, płynnie opracowany tekst; - zna zasady pisowni wielką literą; - stara się dodawać i odejmować w zakresie 20 w oderwaniu od konkretów; - rozumie, że liczby dwucyfrowe są sumą dziesiątek i jedności; - czynnościowo dodaje i odejmuje pełne dziesiątki w zakresie 100; - wie, w jaki sposób powstaje cień.	- czyta cicho ze zrozumieniem; - czyta tekst z podziałem na role; - układa wypowiedź w formie opowiadania; - pisze ze słuchu wyrazy z ż, rz; - analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe; - zapisuje liczby dwucyfrowe; - dostrzega prawidłowości w tabelach liczbowych; - wyznacza główne kierunki świata; - posługuje się kompasem; - wymienia nazwy zawodów związanych z teatrem.

Kształcenie zintegrowane klasa II, część 2. Program wczesnoszkolnej edukacji XXI wieku (DKW-4014-267/99)

Bloki tematyczne	Tematy jednostek metodycznych	Wymagania programowe (edukacyjne)		Uwagi
					Podstawowe	Ponadpodstawowe
					Uczeń:	Uczeń:
Blok I Wkrótce zima	Temat 1. Coraz zimniej Temat 2. W oczekiwaniu na zimę Temat 3. Pierwszy śnieg Temat 4. Dbaj o zdrowie Temat 5. Węgiel - czarne bogactwo	- układa zdania na określony temat; - pisze opracowane wyrazy z ż; - czyta opracowany tekst z podziałem na role; - odczytuje wskazania termometru; - czynnościowo dodaje i odejmuje pełne dziesiątki w zakresie 100; - dodaje (odejmuje) liczby jednocyfrowe do (od) liczb dwucyfrowych w zakresie 100; - czyta i pisze liczby dwucyfrowe; - odczytuje wskazania zegara; - wie, do czego wykorzystywany jest węgiel;	- redaguje treść listu; - stosuje wielką literę w zwrotach grzecznościowych; - stosuje w zdaniach czasowniki z zakończeniem -uje; - stosuje w zdaniach wyrazy z ó; - ocenia zachowanie bohatera; - czyta płynnie i poprawnie wiersz, respektując znaki przestankowe; - wyodrębnia dziesiątki i jednostki w liczbach dwucyfrowych; - wyróżnia liczby parzyste i nieparzyste; - wykonuje proste doświadczenia; - zapisuje obserwacje przyrodnicze;
Blok II Sprawiamy radość innym	Temat 1. Dary Mikołaja Temat 2. Upominki świąteczne	- układa proste zdania na określony temat; - dodaje (odejmuje) liczby jednocyfrowe do (od) dwucyfrowych w zakresie 100;	- określa nastrój utworu i ustala, jakimi środkami autor go uzyskał; - argumentuje swoje wypowiedzi; - wyróżnia proste równoległe w otoczeniu i na rysunku; - wykonuje działania typu: 35 + 2, 37 - 2;
Blok III Przesyłamy wiadomości	Temat 1. Wysyłamy listy Temat 2. Na poczcie Temat 3. Gołąb pocztowy	- adresuje kopertę; - zna zasady pisowni wyrazów z ó; - dodaje i odejmuje liczbę jednocyfrową bez przekroczenia progu dziesiątkowego w zakresie 100; - porównuje liczby; - rozumie pojęcia: o tyle więcej - o tyle mniej; - zna podstawowe przepisy ruchu drogowego obowiązujące pieszych;	- buduje zdania tak, aby trafnie wyrażały daną myśl; - konstruuje wypowiedź na temat pracy urzędu pocztowego; - pisze poprawnie wyrazy z ż; - redaguje wypowiedź w formie życzeń; - redaguje wypowiedź w formie listu; - wykonuje obliczenia, stosując graf strzałkowy; - wyszukuje w tekście fragmenty na określony temat;
Blok IV W świątecznym nastroju	Temat 1. Choinka - bożonarodzeniowe drzewko Temat 2. Ozdoby choinkowe Temat 3, 4. Szopki betlejemskie Temat 5. Wigilia w naszej klasie	- dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, działania typu: 36 + 13, 75 - 24 oraz 48 + 2, 50 - 2; - zna rodzaje drzew iglastych; - wie, dlaczego należy oszczędzać lasy; - zna zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia; - redaguje proste zdania; - dobiera właściwe zwroty podczas redagowania życzeń;	- redaguje wypowiedź w formie sprawozdania; - redaguje życzenia z okazji świąt; - czyta tekst z podziałem na role; - stosuje w zdaniach wyrazy z h i ch; - utrwala pisownię wyrazów z ą i ę; - pisze wyrazy z ó wymiennym i niewymiennym; - rozwiązuje zadania na porównywanie różnicowe; - dodaje i odejmuje w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - rozwiązuje równania;
Blok V Rozpoczął się Nowy Rok	Temat 1. Z radością w Nowy Rok Temat 2. Muzyka zegarów Temat 3. Dary Nowego Roku Temat 4, 5. Zwyczaje karnawałowe	- cicho czyta ze zrozumieniem krótki tekst; - korzysta z kalendarza; - korzysta z zegara; - czynnościowo przedstawia iloczyn liczb w zakresie 30; - wie, że w mnożeniu kolejność czynników jest nieistotna; - zna charakterystyczne cechy pór roku; - zna zwyczaje karnawałowe;	- pisze niektóre skróty; - układa wypowiedź w formie opowiadania; - redaguje inne zakończenie opowiadania; - pisze datę w różny sposób i odczytuje ją; - wykonuje proste obliczenia zegarowe; - rozumie pojęcia: iloczyn liczb, czynniki; - wskazuje zależność między dodawaniem i mnożeniem; - mnoży przez 2 i przez 3; - rozwiązuje proste zadania tekstowe na mnożenie w zakresie 30;
Blok VI Nie nudzimy się w zimowe wieczory	Temat 1, 2. Nasze kolekcje Temat 3, 4. Lubimy gry towarzyskie Temat 5, 6. W krainie baśni	- wyodrębnia postaci i zdarzenia w utworze; - utrwala pisownię wyrazów z ó; - utrwala pisownię z rz; - wie, jak mnoży się przez 0 i 1; - wie, że dzielenie to podział na równe części;	- czyta cicho ze zrozumieniem; - rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki; - ocenia zachowanie bohaterów; - układa wypowiedź w formie sprawozdania; - podejmuje twórcze próby literackie; - rozumie pojęcie iloraz; - mnoży i dzieli w zakresie 50; - dostrzega zależności między mnożeniem i dzieleniem; - stosuje reguły dotyczące kolejności wykonywania działań;
Blok VII Rodzina	Temat 1. W mojej rodzinie Temat 2. Zrozumiałem Temat 3, 4. Najlepiej z rodzeństwem Temat 5. Bez babci ani rusz Temat 6. Niespodzianka dla dziadków	- wie, co to jest rodzina; - zna historię swojej rodziny; - zna swoje obowiązki domowe; - układa krótkie zdania na dany temat; - utrwala pisownię wyrazów z ó, rz, ż; - zna zasady pisowni wielką literą; - zna reguły związane z kolejnością wykonywania działań; - porównuje liczby; - wskazuje znane figury płaskie; - zaznacza wielokąty;	- nazywa bliższych członków rodziny; - czyta cicho ze zrozumieniem; - ustala kolejność zdarzeń w opowiadaniu; - poprawnie pisze czasowniki z przeczeniem nie; - pisze życzenia; - zaznacza odcinek o wskazanej długości; - stosuje reguły związane z kolejnością wykonywania działań; - układa i rozwiązuje zadania jedno- i dwudziałaniowe z wyróżnieniem: tyle razy więcej, tyle razy mniej;
Blok VIII Zima w pełni	Temat 1. Czego szukają zwierzęta w zimie? Temat 2. Niebezpieczne zabawy Temat 3. Ferie tuż-tuż Temat 4. I już po feriach Temat 5. Pomocna dłoń Temat 6. My się zimy nie boimy Temat 7. Pejzaże zimowe Temat 8. Koniec zwierzęcej udręki Temat 9,10. W krainie lodu	- czyta cicho ze zrozumieniem; - zna zasady pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach; - układa zdania na określony temat; - pisze z pamięci wyrazy z ó i rz; - dodaje liczby dwucyfrowe bez przekroczenia progu dziesiątkowego metodą doliczania po 1; - odejmuje liczbę jednocyfrową od dwucyfrowej z przekroczeniem progu dziesiątkowego metodą odliczania po 1; - wskazuje w otoczeniu proste prostopadłe i proste równoległe; - mnoży i dzieli w zakresie 30; - zna zasady postępowania w czasie zabaw zimowych; - rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu;	- czyta tekst płynnie i poprawnie, respektując znaki przestankowe; - dokonuje oceny postępowania bohatera utworu; - formułuje pytania; - pisze wyrazy z utratą dźwięczności spółgłoski na końcu wyrazu; - zaznacza zbiór prostych równoległych lub prostych prostopadłych; - dodaje i odejmuje w zakresie 100, działania typu: 38 + 6, 31 - 4; - rozwiązuje równania; - wykonuje obliczenia na grafach; - planuje zimowy odpoczynek; - rozpoznaje nazwy zwierząt po ich tropach; - określa metrum słuchanego utworu; - zna wartość półnuty z kropką; - rytmizuje tekst w określonym metrum;
Blok IX W świecie muzyki	Temat 1. Artysta znany na całym świecie Temat 2, 3. Muzyka łagodzi obyczaje Temat 4. Na koncercie	- wyodrębnia w utworze postaci i zdarzenia; - odejmuje liczbę jednocyfrową od dwucyfrowej z przekroczeniem progu dziesiątkowego metodą rozkładania odjemnika; - wie, na czym polega praca dyrygenta;	- czyta tekst z podziałem na role; - korzysta z różnych źródeł wiedzy; - określa nastrój utworu i ustala, jakimi środkami autor go uzyskał; - dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100; - rozwiązuje zadania tekstowe na porównywanie różnicowe; - stosuje pojęcia: liczba parzysta, liczba jednocyfrowa; - wykonuje dodawanie typu: 25 + 16; - rozpoznaje brzmienie wybranych instrumentów dętych;
Blok X Nie jesteś sam	Temat 1. Bądź zaradny Temat 2. Spiesz z pomocą innym Temat 3. Dbaj o wspólne dobro	- poprawnie czyta tekst; - porządkuje zdania w formie opowiadania; - zna ważne numery telefoniczne; - odczytuje wskazania zegara;	- umie prowadzić dialog; - wykonuje plakat, zna jego funkcję; - stosuje przemienność i łączność dodawania; - wykonuje obliczenia zegarowe; - stosuje różne sposoby rozwiązywania zadań;
Blok XI Zbliża się wiosna	Temat 1. Na przedwiośniu Temat 2, 3. Skowronkowe trele Temat 4, 5. Szukamy wiosny Temat 6. Robimy wiosenne plakaty	- czyta tekst cicho ze zrozumieniem; - utrwala pisownię wyrazów z rz, ż oraz ze spółgłoskami miękkimi; - dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, stosując ułatwienia; - wie, które ptaki przylatują do nas wiosną; - zna rośliny, które zakwitają wczesną wiosną; - zna rośliny chronione.	- wyróżnia w utworze wydarzenia realne i fantastyczne; - pisze zdania ze słuchu; - układa wypowiedź w formie sprawozdania; - stosuje w wypowiedzi czasowniki w liczbie pojedynczej i mnogiej; - dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100; - korzysta z reguł związanych z kolejnością wykonywania działań; - rozwiązuje zadania za pomocą równań; - wymienia charakterystyczne cechy ptaków; - zapisuje obserwacje przyrodnicze, stosując przyjętą symbolikę.

Kształcenie zintegrowane klasa II, część 3. Program wczesnoszkolnej edukacji XXI wieku (DKW-4014-267/99)

Bloki tematyczne	Tematy jednostek metodycznych	Wymagania programowe (edukacyjne)		Uwagi
					Podstawowe	Ponadpodstawowe
					Uczeń:	Uczeń:
Blok I Zbliża się wiosna	Temat 1, 2. Ptasie powroty Temat 3, 4. Pogoda płata figle Temat 5. Robimy marzannę Temat 6, 7. Powitanie wiosny	- uzupełnia tekst z lukami; - rozpoznaje czasowniki; - wie, że rzeczowniki występują w trzech rodzajach; - zna zasady pisowni wyrazów z rz; - wyodrębnia zbiory prostokątów, kwadratów oraz czworokątów i pięciokątów; - doskonali dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego, korzystając z poznanych sposobów; - dostrzega zmienność marcowej pogody; - zna zwyczaje ludowe dotyczące wiosny;	- wzbogaca informacje o ptakach, korzystając z różnych źródeł wiedzy; - rozpoznaje kąty proste; - pamięciowo dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 poznanymi sposobami; - zapisuje w zdaniach charakterystyczne cechy wyglądu ptaka; - przekształca zdania z liczby pojedynczej na zdania w liczbie mnogiej; - określa rodzaj rzeczownika; - tworzy związki frazeologiczne; - układa wypowiedź w formie opisu; - prowadzi rozmowę w formie wywiadu;
Blok II Technika na co dzień	Temat 1, 2. Urządzenia techniczne w domu Temat 3. Czy umiemy korzystać z telewizji?	- pisze krótkie teksty z pamięci; - doskonali dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego, korzystając z poznanych sposobów; - rozwiązuje proste zadania tekstowe na obliczanie masy; - wykonuje obliczenia na porównywanie różnicowe; - zna i respektuje zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych;	- nazywa rodzaje rzeczownika; - dokonuje oceny bohaterów; - dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego; - rozwiązuje i układa zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie liczb z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 100; - rozwiązuje złożone zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia w zakresie 100;
Blok III Primaaprilisowe żarty i psoty	Temat 1. Primaaprilisowe żarty i psoty	- czyta krótki tekst z właściwą intonacją; - zna zasady pisowni wielką literą; - oblicza iloczyn liczb w zakresie 30, korzystając z konkretów;	- układa zdania na określony temat; - interpretuje przysłowia; - mnoży i dzieli w zakresie 50;
Blok IV Święta Wielkanocne	Temat 1. Kolorowe pisanki Temat 2, 3. Przygotowania do świąt Temat 4. Przy wielkanocnym stole Temat 5. Ludowe zwyczaje wielkanocne	- czyta cicho ze zrozumieniem; - wyodrębnia kolejne zdarzenia; - ocenia postępowanie bohatera; - czyta opracowany, krótki fragment z podziałem na role; - redaguje proste zdania, stosując właściwą formę rzeczownika, przymiotnika i czasownika; - oblicza iloczyn liczb w zakresie 30, korzystając z konkretów; - rozwiązuje proste zadania tekstowe na porównywanie ilorazowe w zakresie 30; - zna zwyczaje ludowe;	- określa nastrój utworu; - odróżnia wiersz od prozy; - układa wypowiedź w formie opisu, stosuje wyrazy określające cechy; - rozpoznaje przymiotnik jako określenie rzeczownika; - redaguje wypowiedź w formie życzeń; - mnoży i dzieli w zakresie 50; - stosuje reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; - rozwiązuje zadania na porównywanie ilorazowe; - stosuje symetrię wieloosiową w płaskiej formie dekoracyjnej;
Blok V To już wiosna	Temat 1. Czy są tu śpiochy? Temat 2. Kolory na wiosnę Temat 3. Prace wiosenne w ogrodzie	- zna zasady pisowni z ó; - wykonuje ćwiczenia doskonalące umiejętność stosowania porównywania ilorazowego w zakresie 30; - zna nazwy wiosennych roślin chronionych; - wie, jakie prace wykonuje się w ogrodzie wiosną; - wie, kiedy zaczyna się kalendarzowa wiosna;	- stosuje zasady pisowni z ó; - układa zdania w formie opisu; - wyróżnia części roślin i określa ich funkcje; - określa rodzaj rzeczowników; - zna tabliczkę mnożenia; - bada istotne cechy prostokąta; - prowadzi obserwacje wzrostu i rozwoju rośliny; - rozpoznaje metrum utworu na cztery;
Blok VI Miejsca sercu bliskie	Temat 1. Dom moich marzeń Temat 2. Na mojej ulicy Temat 3. Uroki wsi Temat 4. W mieście Temat 5. W mojej rodzinnej miejscowości	- rozróżnia rzeczowniki w liczbie mnogiej lub pojedynczej oraz ich rodzaje; - wyróżnia w zdaniach rzeczowniki i czasowniki; - czyta z mapy nazwy polskich miast; - mnoży i dzieli w zakresie 30; - rozwiązuje proste zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie w zakresie 30; - zna reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; - zna zawody związane z budownictwem; - wie, czym różni się zabudowa miejska od wiejskiej;	- stosuje w zdaniach wyrazy ze spółgłoskami miękkimi; - redaguje zdania o swojej ulicy; - opisuje zabudowę swojej miejscowości; - wykonuje działania na porównywanie ilorazowe; - rozwiązuje zadania złożone na iloczyny w zakresie 100; - rozwiązuje równania, stosuje grafy; - wyróżnia elementy składowe krajobrazu; - dostrzega charakterystyczne cechy budowli; - wyjaśnia znaczenie zieleni w mieście; - zna osobliwości fauny i flory swojej miejscowości;
Blok VII Dzień Ziemi	Temat 1. Zaprzyjaźnić się z Ziemią	- słucha tekstu czytanego przez nauczyciela; - mnoży i dzieli w zakresie 30; - rozumie potrzebę segregowania śmieci;	- układa zdania na określony temat; - stosuje tabliczkę mnożenia w zakresie 100; - wyjaśnia celowość zbierania surowców wtórnych;
Blok VIII Ważna rocznica	Temat 1. Ważna rocznica	- określa nastrój utworu poetyckiego; - wie, że połowa jest wynikiem podziału na dwie równe części;	- zna ważniejsze rocznice wydarzeń historycznych naszej ojczyzny; - dokonuje podziału całości na dwie równe części - połowy;
Blok IX Ogród żyje	Temat 1, 2. Kwitną drzewa i krzewy owocowe Temat 3, 4. W królestwie pszczół Temat 5. Zwierzęta pożyteczne i szkodniki roślin	- utrwala pisownię wyrazów z ó i rz; - uzupełnia opis kwiatu jabłoni; - wskazuje rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki; - porządkuje zdania zgodnie z kolejnością zdarzeń; - wie, że połowa jest wynikiem podziału na dwie równe części; - wie, że połowa to dwie ćwiartki; - wie, jaką rolę spełnia kwiat w życiu rośliny;	- określa rodzaj rzeczownika; - układa dłuższą, kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat; - dokonuje podziału całości na dwie równe części - połowy; - oblicza połowę i ćwierć określonej całości; - stosuje zapis w postaci ułamka; - wykonuje proste obliczenia na ułamkach; - bada przyrodę wielozmysłowo; - wyjaśnia rolę owadów w rozmnażaniu roślin; - wymienia najczęściej spotykane owady;
Blok X Wędrówki po kraju	Temat 1, 2. W Krakowie Temat 3. Rycerskość na co dzień Temat 4, 5. Nad morzem Temat 6. Pięknie jest nad jeziorami	- utrwala pisownię wyrazów z h, rz, ż; - poznaje legendy związane z różnymi miejscowościami; - czyta krótki tekst cicho ze zrozumieniem; - wie, że połowa jest wynikiem podziału na dwie równe części; - wie, że połowa to dwie ćwiartki; - poznaje strukturę liczb trzycyfrowych; - liczy pełnymi setkami i porównuje je; - poznaje strukturę liczb trzycyfrowych; - wie, że wydmy nadmorskie i ich roślinność podlegają ochronie; - zna obsługę i zastosowanie latarki elektrycznej;	- wyodrębnia w tekście kolejne wydarzenia; - wskazuje głównego bohatera, ocenia jego postępowanie; - wskazuje w wierszu zwrotki i rymy; - stosuje zasady pisowni wyrazów z rz; - stosuje w wypowiedzi zdania złożone; - wykonuje proste obliczenia na ułamkach; - wykonuje działania na pełnych setkach; - zna strukturę liczb trzycyfrowych złożonych z setek, dziesiątek i jedności oraz zasady zapisywania dużych liczb; - porównuje liczby trzycyfrowe i wykonuje działania na liczbach trzycyfrowych zawierających setki i dziesiątki typu: 340 + 150; - wyróżnia charakterystyczne cechy krajobrazu nadmorskiego; - wyróżnia elementy krajobrazu pojezierza;
Blok XI Uczymy się i bawimy	Temat 1. Mogło być inaczej Temat 2. Lubimy konkursy Temat 3. Pamiętnik na wesoło Temat 4, 5. Zapraszamy w gości Temat 6, 7. Nasi książkowi ulubieńcy	- ustala kolejność zdarzeń; - dostrzega w zdarzeniach związki przyczynowo-skutkowe; - dokonuje oceny postępowania bohatera; - zna zasadę pisowni wyrazów wielką literą; - uzupełnia luki w zdaniach; - ustala kolejność alfabetyczną imion; - poznaje strukturę liczb trzycyfrowych typu 320; - porównuje setki; - wykonuje działania na liczbach w zakresie 30;	- wyodrębnia w utworze postaci główne i drugoplanowe; - argumentuje swoje wypowiedzi; - stosuje zasady pisowni wyrazów z ó; - układa rymowanki; - układa wypowiedź w formie opowiadania; - pisze liczby trzycyfrowe; - porównuje liczby trzycyfrowe w przypadku, gdy jedności decydują o wielkości liczby; - zapisuje i odczytuje liczby trzycyfrowe w systemie dziesiątkowym; - rozwiązuje zadania tekstowe;
Blok XII Święto Matki	Temat 1. Naszym mamom	- wypowiada się pełnymi zdaniami; - wykonuje działania na liczbach dwucyfrowych;	- tworzy wyrazy zdrobniałe; - stosuje zasady wykonywania działań na liczbach parzystych i nieparzystych;
Blok XIII Fantastyczna podróż	Temat 1. Fantastyczna podróż	- zna zasady pisowni wielką literą; - wykonuje działania na liczbach dwucyfrowych; - mnoży i dzieli w zakresie 30;	- wypowiada się pełnymi zdaniami w uporządkowanej formie; - stosuje pojęcie tuzin w zadaniach tekstowych; - rozwiązuje zadania dwudziałaniowe;
Blok XIV Przyroda nas zaciekawia	Temat 1, 2. Łąka domem roślin i zwierząt Temat 3. Muzyka łąki Temat 4. Tęcza na łące	- cicho czyta ze zrozumieniem; - utrwala pisownię wyrazów z ó niewymiennym oraz z ą, ę; - uzupełnia zdania przymiotnikami; - wykonuje działania na liczbach w zakresie 30; - poznaje różnorodność świata roślin i zwierząt w ekosystemie łąka; - przestrzega zasad bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami;	- wyszukuje fragmenty tekstu na określony temat; - wskazuje w wierszu poetyckie określenia; - pisze swobodny tekst; - rozwija zdania (grupa podmiotu i orzeczenia); - rozwiązuje zadania nietypowe; - wyróżnia liczby parzyste i nieparzyste; - wykorzystuje w obliczeniach własności działań; - rozwiązuje zadania dotyczące porównywania różnicowego;
Blok XV W świecie książek	Temat 1. W księgarni Temat 2. Przygoda w bibliotece Temat 3. Z książką za pan brat	- zna zasady pisowni wielką literą; - wykonuje działania na liczbach w zakresie 100; - rozwiązuje proste zadania tekstowe z zastosowaniem czterech podstawowych działań arytmetycznych; - zna pracę księgarza; - zna drogę książki od autora do czytelnika; - wie, jak należy zachować się w bibliotece;	- czyta wyraziście tekst z respektowaniem znaków przestankowych; - świadomie stosuje określenia dotyczące czasu; - stosuje w zdaniach wyrazy z rz i ż; - układa wypowiedź w formie sprawozdania; - określa rodzaj rzeczownika; - korzysta z reguł związanych z kolejnością wykonywania działań;
Blok XVI W lesie	Temat 1, 2. Las tętni życiem Temat 3, 4. Chroń lasy	- czyta cicho ze zrozumieniem; - tworzy rodzinę wyrazów; - opowiada fragmenty tekstu; - utrwala pisownię wyrazów z h; - stosuje cztery podstawowe działania arytmetyczne do rozwiązywania zadań; - wie, że metr jest podstawową jednostką długości; - wie, jak zachować się w drodze do lasu oraz podczas pobytu w lesie; - wie, że lasy należy chronić przed ogniem;	- określa nastrój utworu; - ustala związki przyczynowo-skutkowe w przedstawionych wydarzeniach i porządkuje ich kolejność; - pisze poprawnie wyrazy z ó niewymiennym; - czyta tekst z podziałem na role; - określa rodzaj rzeczownika według zakończenia określającego go przymiotnika; - rozwiązuje zadania złożone; - stosuje grafy w złożonych działaniach; - zamienia metry na centymetry i odwrotnie; - wykonuje plakat;
Blok XVII Święto Taty	Temat 1. Dla mojego taty	- wypowiada się pełnymi zdaniami; - uzupełnia zdania; - rozwiązuje łamigłówki matematyczne w obrębie czterech podstawowych działań;	- tworzy wyrazy zdrobniałe; - czyta wiersz z naturalną intonacją, respektując znaki przestankowe; - wyodrębnia charakterystyczne cechy wyglądu; - rozwiązuje zadania rozmaite;
Blok XVIII Niech żyją wakacje	Temat 1. Bezpiecznie podczas wakacji Temat 2. Podróże, podróże...	- wypowiada się pełnymi zdaniami na dany temat; - przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie letniego wypoczynku; - czyta głośno w sposób wyrazisty; - wykonuje proste łamigłówki matematyczne; - nazywa środki transportu lądowego, wodnego, powietrznego.	- dokonuje oceny postępowania bohatera; - argumentuje swoje wypowiedzi; - starannie dobiera wyrazy do rodzaju wypowiedzi; - płynnie czyta tekst z podziałem na role; - rozwiązuje zadania rozmaite; - wskazuje na mapie planowane miejsca letniego wypoczynku.

Plan wynikowy

1

---