Untitled

Językowo-literacka i słuchowa

Społeczno-przyrodnicza

Plastyczno-techniczna

Lubimy książki

,,Nikt się nie spodziewa” - gimnastyka buzi

,,Moja ulubiona książka” - rozmowa z dziećmi - swobodne wypowiedzi.

,,Poczytam Wam bajkę” - słuchanie tekstów literackich czytanych przez zaproszone do grupy osoby, np. rodziców, dziadków dzieci.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Swobodne zabawy dzieci w sali. Wdrażanie do dbałości o porządek po zakończeniu zabawy oraz zgodną zabawę

- dzielenie się z innymi najbardziej atrakcyjnymi zabawkami. Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Tajemnica magicznego pudełka” - zabawa sensoryczna

- różnicowanie kształtów na podstawie dotyku; klasyfikowanie.

,,Książki na półce” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa z elementem liczenia.

,,Ulubiona książka Tupa” - praca z KP2, 19 - kolorowanie wg kodu.

,,Liczymy książki” - zabawa muzyczno-ruchowa - różnicowanie rejestrów.

Zestaw zabaw porannych nr 17. Zabiegi higieniczne.

Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. ,,Twarde - miękkie” - zabawa orientacyjno-porządkowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

W książce znajdziesz wszystko

Wspólne oglądanie różnych rodzajów książek - z bajkami, albumów, encyklopedii dla dzieci, itp.

,,Nikt się nie spodziewa” - gimnastyka buzi i języka.

,,Książka i książka” - rozmowa z dziećmi - poznanie różnych rodzajów książek.

,,Poczytam Wam bajkę” - słuchanie tekstów literackich czytanych przez zaproszone do grupy osoby,

Zabawa dowolna dzieci w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Książki i książeczki” - zabawa dydaktyczna - odczytywanie cech przedmiotów z piktogramów.

,,Co będzie dalej?” - zabawa dydaktyczna - kontynuowanie trzyelementowych rytmów.

,,Bajki i bajeczki” - zabawy muzyczno-ruchowe - realizacja wartości akcentowanie mocnej części taktów; improwizacja rytmiczna.

,,Trojak” - zabawa taneczna przy melodii ludowej.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym.

,,Złap smoka za ogon” - zabawa bieżna.

,,Z książki do książki” - zabawa ruchowa z elementem skoku.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

,,Nikt się nie spodziewa” - gimnastyka buzi i języka.

,,Bajkopisarz” - rozmowa z dziećmi na podstawie rymowanki i ilustracji w Księdze zawodów - zapoznanie z zawodem pisarza; odnajdywanie różnic na obrazku.

,,Rymowanki” - zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem Księgi zawodów.

,,Poczytam Wam bajkę” - słuchanie tekstów literackich czytanych przez zaproszone do grupy osoby, np. rodziców.

- dzielenie się z innymi najbardziej atrakcyjnymi zabawkami. Zabawa dowolna dzieci w kącikach

- wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Układamy książki na półkach”

- zabawa dydaktyczna

- tworzenie zbiorów o wskazanej liczbie elementów, przeliczanie, dokładanie jako przygotowanie do dodawania.

,,Bajkopisarz” - zabawa paluszkowa.

,,Trojak” - zabawa taneczna przy melodii ludowej.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne z książki do książki

- zabawa ruchowa z elementem skoku.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Księga zawodów

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5;

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4;

Robimy książkę

,,Jak wygląda książka?” - rozmowa z dziećmi - tworzenie krótkiej wypowiedzi - opisu.

,,Nikt się nie spodziewa” - gimnastyka buzi i języka.

Poczytam Wam bajkę - słuchanie tekstów literackich czytanych przez zaproszone do grupy osoby, np. rodziców.

- dzielenie się z innymi najbardziej atrakcyjnymi zabawkami.

,,W bibliotece” - wycieczka - zapoznanie z miejscem, zasadami korzystania z książek, pracą bibliotekarza .

,,Książki na półce” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa z elementem liczenia.

,,Kto pierwszy do mety” - gra ściganka.

,,Moja zakładka do książki” - praca plastyczna z wykorzystaniem WP.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5

1 - 1, 2, 3, 4; 15 - 2

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Kącik książki

,,Zmartwienie Tupa” - działanie i rozmowa z dziećmi na temat sposobów korzystania z książek i szanowania ich.

,,Nikt się nie spodziewa” - gimnastyka buzi i języka.

Wycieczka do biblioteki - słuchanie opowiadania czytanego przez N. - poznanie pracy bibliotekarza.

,,Kto pracuje w bibliotece” - rozmowa na podstawie ilustracji w Księdze zawodów.

,,Poczytam Wam bajkę” - słuchanie tekstów literackich czytanych przez zaproszone do grupy osoby, np. rodziców.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Wdrażanie do dbałości o porządek po zakończeniu zabawy oraz zgodną zabawę - dzielenie się z innymi najbardziej atrakcyjnymi zabawkami. ,,Biblioteka u Tropicieli” - zabawa tematyczna w kąciku książki.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 17.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Księga zawodów

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5; 15 - 2

1 - 1, 2, 3, 4;14 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Rośliny na łące

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Tup odwiedza łąkę” - wycieczka na łąkę lub rozmowa na podstawie ilustracji - obserwacja i wyróżnianie cech charakterystycznych łąki; zbieranie eksponatów do zielnika.

KP2 20 - orientacja w przestrzeni (wyższy, niższy).

,,Wędrujące palce” - zabawa ruchowo-słuchowo-wzrokowa - rysowanie prostokąta.

,,Idą mrówki” - zabawa paluszkowa.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne.

,,Bocian i żaby” - zabawa ruchowa bieżna.

,,Wyścig świerszczy” - zabawa ruchowa na czworakach.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4;12 - 1, 2, 3

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

To, co lata nad łąką

,,Co lata nad łąką?” - rozwiązywanie zagadek; analiza i synteza słuchowa wyrazów.

,,Boćki i żaby” - zabawa ortofoniczna.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

Zabawa dowolna dzieci w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Ile kropek ma biedronka? - zabawa ruchowa z elementem liczenia.

,,Motyle nad łąką” - zabawa plastyczna z wykorzystaniem elementów z WP - wykonanie motyla wg instrukcji

,,Idą mrówki” - zabawa paluszkowa

Łąka - osłuchanie z piosenką. - zabawa muzyczno-ruchowa; nauka słów zwrotki i refrenu; zabawa rytmiczna.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4;

To, co pełza po łące

,,Żuki, mrówki i dżdżownice” - rozmowa na podstawie ilustracji - wypowiedzi dzieci na temat ilustracji.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

Zabawa dowolna dzieci w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Nogi stonogi” - zabawa dydaktyczna - matematyczna - układanie po tyle samo.

KP2, 21 - dorysowywanie kropek biedronkom - dopełnianie do wskazanej liczby elementów; porównywanie liczebności.

,,Idą mrówki” - zabawa paluszkowa ,,Biedronka” - zabawa rysunkowa - rysowanie wg instrukcji.

Łąka - zabawa taneczna przy piosence.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne.

,,Wyścig żuków z kulkami” - zabawa ruchowa z elementem czworakowania

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4;

To, co hasa po łące

,,Bocian i żaba” - rozmowa na podstawie tekstu - uważne słuchanie tekstu literackiego

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Biedronka” - masażyk

Zabawa dowolna dzieci w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Na łące” - zabawa plastyczna.

Zwierzęta na łące - zabawa dydaktyczna - składanie obrazka z części

Łąka - zabawa taneczna przy piosence.

,,Kto za kim?” - zabawa ruchowa.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne ,,Bocian i żabki” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Wiosenny koncert

,,Co Tup usłyszał na łące?” - zabawa słuchowa

- wyróżnianie odgłosów nałożonych na siebie.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

Zabawa dowolna dzieci w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Idą mrówki” - zabawa paluszkowa

,,Na łące” - wykonanie albumu; praca w zespołach.

,,Wiosenny koncert” - zabawa twórcza - improwizacja muzyczna.

Zestaw zabaw porannych nr 17.

Zabiegi higieniczne.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 17.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

9 - 2; 10 - 2; 14 - 3

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Portret rodzinny

,,Kim są moi Rodzice?” - swobodne wypowiedzi dzieci na temat zawodów swoich rodziców.

,,Ogródek mamy” - rozmowa na podstawie treści wiersza i zdjęć rodzinnych.

Gimnastyka buzi i języka.

- konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

Zabawa dowolna w kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

,,Moja rodzina” - zabawa plastyczna - rysowanie kredkami świecowymi. ,,Zaproszenia” - zabawa plastyczna

- wycinanie i naklejanie wg instrukcji N.

Łąka - zabawa taneczna przy piosence.

Zestaw zabaw porannych nr 18. Zabiegi higieniczne.

- zabawa pobudzająco-hamująca.

Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym.

,,Rodzice i dzieci” - zabawa orientacyjno-porządkowa.

,,Droga do domu” - zabawa ruchowa z elementem przeskoku.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 15 - 1

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 5

1 - 3; 2 - 1, 3, 5; 5 - 3, 4

Rodzinne gotowanie

,,Co lubimy?” - zabawa słuchowa - synteza słuchowa; nazywanie przedmiotu na podstawie pierwszej głoski.

,,Magiczne pudełko Tupa” - zabawa sensoryczna; synteza sylabowa wyrazów.

Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N.

,,Z tatą i mamą w kuchni” - wykonanie ciasta - napoleonki - samodzielne działanie dzieci kierowane prze nauczycielkę; zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas pracy z mikserem. ,,Napolenkowa uczta” - degustacja przygotowanego ciasta - nakrywanie do stołu, kulturalne zachowanie się podczas degustacji; porządkowanie sali.

,,Kuchenna muzyka” - zabawy muzyczno-ruchowe - realizowanie rytmów podanych przez N.; improwizacje ruchowe.

Zestaw zabaw porannych nr 18.

Zabiegi higieniczne.

Wykorzystanie materiałów pomocniczych

Realizacja podstawy programowej

3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6

1 - 1, 2, 3, 4; 2 - 2;