Aktywności dzieci Temat dnia	Językowo-literacka i słuchowa	Społeczno-przyrodnicza	Matematyczna	Plastyczno-techniczna i grafomotoryczna	Muzyczna	Ruchowo-zdrowotna
Zwierzęta na wsi
Krowa	,,Co słychać na podwórku” - rozwiązywanie zagadek. ,,Co to za zwierzę?” - rozmowa na podstawie ilustracji; odgadywanie nazwy zwierzęcia na podstawie fragmentu obrazka; nazywanie zwierząt gospodarskich i ich młodych. ,,Krowa - zwierzę pożyteczne” - rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji i wiedzy dzieci; uświadamianie roli produktów mlecznych dla zdrowia i rozwoju dzieci.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Mali kucharze” - samodzielna działalność dzieci - przygotowanie koktajlu owocowego. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Łaciate krowy” - zabawa plastyczna - wyrywanie palcami nieregularnych kształtów.		Zestaw ćwiczeń porannych nr 15. Zabiegi higieniczne. ,,Na pastwisku” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. „Kulawy kogut” - zabawa z elementem podskoku. ,,Skok przez płot” - zabawa z elementem skoku.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4;5 - 1; 14 - 2	1 - 1, 2, 3; 2 - 1, 2, 4, 5; 10 - 3		14 - 3		5 - 3, 4;
Koza	,,Zabawy z Tupem” - zabawa słuchowa - próby wyróżniania samogłoski w nagłosie. ,,Koza i koźlątko” - rozmowa na podstawie ilustracji, nazywanie zwierząt gospodarskich i ich młodych.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Zwierzęta w kolejce” - zabawa dydaktyczna - klasyfikowanie wg podanych cech; kontynuowanie rozpoczętych rytmów.		Na podwórku - osłuchanie z piosenką - zabawy słuchowa, ruchowo - rytmiczna i ilustracyjna. Na podwórku - nauka słów piosenki.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 15. Zabiegi higieniczne ,,Rogate kózki” - zabawa ruchowa na czworakach. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. ,,Idzie koza do woza” - zabawa orientacyjno-porządkowa. ,,Uparta koza” - zabawa ruchowa w parach.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			WM
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 1, 2, 4, 5	4 - 2		8 - 1, 2, 3	5 - 3, 4
Ptaki na podwórku	,,Ptasie rozmowy” - zabawa słuchowa - wskazywanie i nazywanie zwierząt gospodarskich na podstawie wydawanych odgłosów. ,,Jajko” - zabawa ruchowa ilustracyjna do wiersza. ,,Zabawy z Tupem” - zabawa słuchowa - próby wyróżniania samogłoski na początku wyrazu. ,,Co do czego pasuje” - wykonanie ćwiczenia w KP2,  13 - łączenie obrazków, których nazwy zaczynają się taką samą głoską.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Żółte kuleczki” - zabawa matematyczna na podstawie wiersza I. Laris - tworzenie zbiorów pięcioelementowych, przeliczanie, dokładanie i odkładanie jako przygotowanie do dodawania i odejmowania ,,Kto pierwszy?” - zabawa dydaktyczna - ruchowa gra-ściaganka.			Zestaw ćwiczeń porannych nr 15. Zabiegi higieniczne. ,,Pilu, pilu gąski do domu” - zabawa ruchowa Ptaki na grzędzie - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	KP2, 13
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 1, 2, 4, 5	13 - 1, 2			5 - 3, 4
Koń	,,Konik” - gimnastyka buzi i języka. ,,Bajka o konikach z karuzeli” - rozmowa z dziećmi na podstawie wysłuchanego tekstu W. Chotomskiej - budowanie wypowiedzi poprawnej pod względem gramatycznym; nazywanie zwierząt gospodarskich i ich młodych.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Wyścigi konne” - gra-ściganka.	,,Konik” - praca plastyczna z wykorzystaniem WP - składanie wg wzoru ,,Patataj” - zabawa paluszkowa.	Na podwórku - zabawa taneczna przy piosence.	Zestaw ćwiczeń porannych nr 15. Zabiegi higieniczne. ,,Bieg kłusaków” - zabawa ruchowa bieżna. ,,Konie skaczą przez przeszkody” - zabawa ruchowa z elementem skoku.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych.				WP 41	CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4	1 - 1, 2, 3; 2 - 1, 2, 4, 5	1 - 2; 13 - 1, 2	14 - 2, 3; 10 - 1	8 - 1, 2, 3	5 - 3, 4
Owca i baran	,,Wełniana rodzinka” - rozmowa z dziećmi - nazywanie zwierząt gospodarskich i ich młodych; uświadamianie roli owcy dla człowieka. ,,Konik” - gimnastyka buzi i języka	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Tup szuka owieczki” - zabawa sensoryczna. ,,Pasterz szuka baranka” - zabawa integracyjna. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Ułóż tak samo” - zabawa dydaktyczna - układanie szeregu obrazków z pamięci.	,,Patataj” - zabawa paluszkowa ,,Owca” - praca plastyczna z wykorzystaniem WP - rysowanie w tunelu.		Zestaw ćwiczeń porannych nr 15. Zabiegi higieniczne Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 15. ,,Rodzina do zagrody” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			WM	WP 42
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4	1 - 1, 2, 3; 2 - 1, 2, 4, 5	14 - 2	14 - 2, 3; 10 - 1		5 - 3, 4
U rolnika na wsi
W gospodarstwie	,,Patrz uważnie” - zabawa dydaktyczna rozwijająca pamięć wzrokową. W gospodarstwie ekologicznym - rozmowa z dziećmi na podstawie opowiadania oraz ilustracji - budowanie wypowiedzi poprawnej pod względem gramatycznym i logicznym; nazywanie budynków w gospodarstwie. ,,Na wiejskim podwórku” - zagadki słuchowe połączone z ćwiczeniami ortofonicznymi.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - samodzielne nakładanie ubrań wierzchnich oraz butów. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	KP2,  14 - dopełnianie zbiorów do wskazanej liczby elementów (5).	,,Wiejska zagroda” - praca plastyczna z wykorzystaniem WP. ,,Patataj” - zabawa paluszkowa.	Na podwórku - śpiewanie piosenki.	Zestaw zabaw porannych nr 15. Zabiegi higieniczne. ,,Jedziemy na wieś” - zabawa ruchowa. ,,Lis w kurniku” - zabawa ruchowa bieżna.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			KP2, 14	WP
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2, 5	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5	13 - 1, 2	14 - 2, 3; 10 - 1	8 - 1	5 - 3, 4
Maszyny rolnicze	KP2 15 - łączenie rzeczy z ich cieniami; podział nazwy na sylaby; wypowiedzi na temat przeznaczenia. ,,Do czego to służy?” - praca z obrazkiem - wskazywanie podobieństw i różnic, np. pomiędzy traktorem a kombajnem.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - samodzielne nakładanie ubrań wierzchnich oraz butów. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Gospodarskie pojazdy” - zabawa dydaktyczna - konstruowanie z figur geometrycznych.	,,Maszyna - zabawa paluszkowa” - rozwijanie sprawności manualnej.	,,Co słychać na wsi?” - zabawy muzyczne - różnicowanie rejestrów: nisko, średnio, wysoko. ,,Na podwórku” - akompaniament do piosenki z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych. Zabawa ilustracyjna do piosenki Na podwórku.	Zestaw zabaw porannych nr 15. Zabiegi higieniczne ,,Traktory i samochody” - zabawa ruchowa bieżna.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	KP2, 15		WM		CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2, 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5	14 - 2	14 - 2, 3	8 - 1, 2, 3	5 - 3, 4
Rolnik	,,O jakiej maszynie myślę?” - zabawa dydaktyczna - synteza sylabowa wyrazów. ,,Co robi rolnik?” - rozmowa na podstawie Księgi zawodów.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - samodzielne nakładanie ubrań wierzchnich oraz butów. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Rolnik liczy zwierzęta” - zabawy dydaktyczne - przeliczanie elementów zbioru ,,Ile zwierząt w zagrodzie” - zabawa ruchowa z elementem liczenia - przeliczanie dźwięków i odzwierciedlanie ich ilości na zbiorach zastępczych. ,,Zabawy zwierząt” - zabawa ruchowa z elementem liczenia	,,Maszyna” - zabawa paluszkowa.	Na podwórku - śpiewanie piosenki	Zestaw zabaw porannych nr 15. Zabiegi higieniczne.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	Księga zawodów		WM		CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5, 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5	13 - 1, 2	14 - 2, 3	8 - 1	5 - 3, 4
Od buraka do lizaka	,,O czym myślę?” - rozwiązywanie zagadek - określanie pojęcia na podstawie definicji. ,,Od buraka do lizaka” - zabawa dydaktyczna - porządkowanie ilustracji w historyjce obrazkowej; posługiwanie się pojęciami: najpierw, potem, później, na końcu. ,,Co tak smakuje?” - zabawa sensoryczna - określanie potraw na podstawie smaku. ,,Konik” - gimnastyka buzi i języka.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - samodzielne nakładanie ubrań wierzchnich oraz butów. ,,Rolnik w polu” - masażyk. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Lizaki dla lalek” - zabawa plastyczna - formowanie z plasteliny wałeczka; zwijanie wałeczka w ślimak		Zestaw zabaw porannych nr 15. Zabiegi higieniczne ,,Lizaki w pudełku” - zabawa orientacyjno-porządkowa. ,,Konie ciągną wozy” - zabawa ruchowa bieżna.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 4 - 3	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5		9 - 2; 14 - 2, 3; 10 - 1		5 - 3, 4
Od jajka do kury	,,Jajko” - zabawa ruchowa ilustracyjna do wiersza. ,,Takie same, inne” - zabawa ruchowa rozwijająca percepcję słuchową - wskazywanie wyrazów zaczynających się taką samą głoską. ,,Od jajka do kury” - porządkowanie zdarzeń w historyjce obrazkowej w KP2, 16.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. . Spacer w okolicy przedszkola - samodzielne nakładanie ubrań wierzchnich oraz butów. Rolnik w polu - masażyk Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Ile zwierząt na podwórku” - zabawa dydaktyczna - przeliczanie elementów zbioru.			Zestaw zabaw porannych nr 15. Zabiegi higieniczne. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 15. ,,Jajko i kura” - zabawa ruchowa pobudzająco-hamująca.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	KP2, 16		WM
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 4 - 3; 14 - 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5	13 - 1, 2			5 - 3, 4
Dbamy o środowisko
Czy powietrze jest czyste?	,,Zabawy z Tupem” - zabawa dydaktyczna - łączenie obrazków, których nazwy zaczynają się taką samą samogłoską ,,Czy powietrze jest czyste i zdrowe?” - burza mózgów. ,,Wiatrak” - zabawa dydaktyczna, składanie obrazka wg wzoru	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Tup szuka dymów i dymków” - wycieczka - obserwacja najbliższego otoczenia. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Maszyna” - zabawa paluszkowa ,,Nie chcemy dymu!” - zabawa plastyczna.	,,Wiatraczki” - zabawa muzyczno-ruchowa.	Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne. ,,Wąchamy powietrze” - zabawa ruchowa pobudzająco-hamująca. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. ,,Czujemy wiatr” - zabawa sensoryczna, ,,Wiatr” - zabawa ruchowa bieżna.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych					CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2, 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5; 6 - 4, 5		9 - 2; 14 - 3	8 - 2, 3	5 - 3, 4
Lubimy czystą wodę		Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Wieloryb i rybki” - zabawa w kole. ,,Płynie woda” - zabawa w kole. ,,Czy woda jest czysta?” - zabawa badawcza.	,,Co się zmieniło?” - zabawa badawcza - przelewanie wody, obserwowanie zmian w objętości, poziomu wody w naczyniu.	,,Na dnie czystego jeziora” - praca plastyczna z wykorzystaniem WP 45.	Polska biało-czerwoni - osłuchanie z piosenką - zabawa ruchowa, zabawa naśladowcza z apaszkami, zabawa rytmiczna z gazetami i celofanem, zabawa rytmiczna z woreczkami. Nauka pierwszej zwrotki i refrenu. Polska biało-czerwoni - zabawa ilustracyjna do piosenki.	Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 45	CD
Realizacja podstawy programowej		1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5; 6 - 4, 5	4 - 1	14 - 2, 3; 10 - 1	8 - 1, 2, 3	5 - 3, 4
W lesie powinno być zielono	,,Tup w lesie” - gimnastyka buzi i języka. ,,Odgłosy lasu” - zabawa słuchowa - wyróżnianie dźwięków nakładających się na siebie. ,,Tup - przyjaciel lasu” - rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji - wnioskowanie na podstawie obserwacji.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Kupujemy drzewa” - zabawa dydaktyczna - wymiana 1 do 1 i 1 do 2 w sytuacji zabawy.	,,Sadzimy las” - zabawa plastyczna w zespołach	Polska biało - czerwoni - zabawa ilustracyjna do piosenki.	Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne
Wykorzystanie materiałów pomocniczych					CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5	1 - 2; 13 - 1, 2	9 - 2, 3	8 - 1, 2, 3	5 - 3, 4
Na śmieciarce	Śmieciarz - słuchanie opowiadania czytanego przez N.; budowanie wypowiedzi logicznej i poprawnej pod względem gramatycznym. Na śmieciarce - opowiadanie historyjki obrazkowej z Księgi zawodów - porządkowanie zdarzeń. ,,Tup w lesie” - gimnastyka buzi i języka.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Śmieciarka” - zabawa plastyczna z wykorzystaniem plastikowych nakrętek.	Polska biało - czerwoni - utrwalenie piosenki.	Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne. ,,Śmieciarki przy pracy” - zabawa ruchowa bieżna ,,Butelki na taśmie” - zabawa ruchowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	Księga zawodów				CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 5	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5		14 - 2, 3; 10 - 1	8 - 1	5 - 3, 4
Segregujemy śmieci	KP2 17 - wyszukiwanie wskazanych elementów wśród innych i łączenie ich ze sobą. ,,Tup w lesie” - gimnastyka buzi i języka.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Płynie woda” - zabawa w kole. ,,Wieloryb i rybki” - zabawa w kole. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		,,Maszyna” - zabawa paluszkowa. ,,Śmieciowi smakosze” - praca plastyczna w zespołach z wykorzystaniem materiałów odpadowych.		Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne. Zestaw zabaw gimnastycznych nr 16.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych	KP2, 17
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5		14 - 2, 3; 10 - 1		5 - 3, 4
Polska - moja ojczyzna
Na mojej ulicy	,,Na mojej ulicy” - wypowiedzi dzieci na podstawie własnych doświadczeń. ,,Zabawy z Tupem” - zabawa dydaktyczna - porządkowanie ilustracji w zależności od liczby sylab w ich nazwach.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer po ulicach znajdujących się najbliżej przedszkola - oglądanie występujących tam budynków; wskazywanie swoich domów. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Ułóż tak samo” - zabawa dydaktyczna - kontynuowanie rozpoczętych rytmów. ,,Raz, dwa, trzy, tyle zrobisz ty!” - zabawa ruchowa z elementem liczenia - odzwierciedlanie liczebności zbiorów za pomocą ruchu.	,,Mój dom” - zabawa plastyczna - malowanie farbami.		Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne. Dzieci do domów, dzieci na spacer - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			WM
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 6	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5; 15 - 2	14 - 2;	9 - 2		5 - 3, 4;
Mieszkam w…	,,Mieszkam w …” - nauka nazwy miejscowości, adresu. ,,Co to za miejsce?” - zagadki wzrokowe; odgadywanie charakterystycznych miejsc w miejscowości.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. ,,Moja miejscowość” - wycieczka po miejscowości; zaobserwowanie najbardziej charakterystycznych miejsc i obiektów; omówienie ich nazw i przeznaczenia. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Ułóż tak samo” - zabawa dydaktyczna - kontynuowanie rozpoczętych rytmów.		Polska biało-czerwoni - zabawy przy piosence; kreślenie wzoru przy melodii piosenki.	Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne. „Ludzie do ludzi” - zabawa ruchowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			WM		CD
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2; 15 - 2; 1 - 5	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5; 15 - 2	14 - 2		8 - 1, 2, 3	5 - 3, 4
Stroje ludowe	,,Mój adres” - utrwalanie adresu zamieszkania. ,,Tęczowe ubrania” - rozmowa z dziećmi - poznanie strojów ludowych z regionu.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Wzorki na fartuszkach” - zabawa dydaktyczna - odtwarzanie układu figur geometrycznych.	,,Łowiczanka jestem” - zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP 46 - strój łowicki do pokolorowania wg wzoru.	,,Trojak” - zabawa taneczna przy melodii ludowej.	Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne. ,,Kolor do koloru” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa. ,,Kolorowe fartuszki” - zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				WP 46	CD
Realizacja podstawy programowej	1 - 5; 3 - 1, 2, 3, 4; 9 - 1	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5	14 - 2	9 - 2; 14 - 2, 3	8 - 1, 2, 3	5 - 3, 4
Polska - moja ojczyzna	,,Co to jest Polska?” - rozmowa na podstawie treści wiersza Cz. Janczarskiego - swobodne wypowiedzi dzieci; poznanie pojęcia ojczyzna.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.	,,Raz, dwa, trzy, tyle zrobisz ty!” - zabawa ruchowa z elementem liczenia. ,,Co się zmieniło?” - zabawa dydaktyczna - dostrzeganie zmian w układzie szeregowym figur geometrycznych.	Moja ojczyzna - zabawa plastyczna - malowanie farbami.	Mazurek Dąbrowskiego - nauka 1 zwrotki hymnu państwowego. Śpiewanie 1 zwrotki i słuchanie hymnu przy zachowaniu postawy zasadniczej.	Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne z miasta do miasta - zabawa ruchowa z elementem skoku i przeskoku
Wykorzystanie materiałów pomocniczych			WM
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4;	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5	13 - 1, 2; 14 - 2	9 - 2	8 - 1	5 - 3, 4
Flaga Polski	,,Znajdź takie same” - zabawa dydaktyczna - łączenie w pary takich samych flag. ,,Barwy ojczyste” - nauka wiersza na pamięć.	Zabawy dowolne - konstrukcyjne, tematyczne, gry przy stolikach wg pomysłów dzieci pod nadzorem N. Spacer w okolicy przedszkola - zwrócenie uwagi na punkty usługowe na ulicy. ,,List do babci” - masażyk Zabawa dowolna kącikach - wykorzystanie puzzli, układanek, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.		Praca z KP2, 18 - rysowanie po śladzie; kolorowanie flagi wg wzoru.		Zestaw zabaw porannych nr 16. Zabiegi higieniczne. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 16. ,,Ludzie do ludzi” - zabawa ruchowa.
Wykorzystanie materiałów pomocniczych				KP2, 18
Realizacja podstawy programowej	3 - 1, 2, 3, 4; 14 - 2	1 - 1, 2, 3; 2 - 3, 4, 5; 15 - 2		14 - 2, 3		5 - 3, 4

Szczegółowy rozkład materiału - kwiecień

2

---