PLAN PRACY

WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ

GRUPY I „Zajączki”

NA MIESIĄC MARZEC 2013R.

TEMATYKA MIESIĄCA:

1. CZARY WIOSENNEJ WRÓŻKI

2. ŚWIĄTECZNE JAJKA

CZARY WIOSENNEJ WRÓŻKI

RODZAJ AKTYWNOŚCI	CELE OGÓLNE	CELE SZCZEGÓŁOWE		SYTUACJE EDUKACYJNE	UWAGI
Aktywność społeczna 1. 1, 2 2. 1, 5	Rozpoznawanie i określanie swoich stanów emocjonalnych w czasie zabaw i innych działań Współdziałanie podczas zabaw, gier, tańców integracyjnych Odpowiednie dobieranie ubrania do pogody	Dziecko: samodzielnie inicjuje zabawy zgodnie z własnymi pomysłami potrafi posprzątać po skończonej zabawie ubiera się odpowiednio do pogody		Zabawy konstrukcyjne klockami plastikowymi Zabawy rytmiczne przy piosenkach o tematyce wiosennej Zabawy w wybranych kącikach zainteresowań Rysowanie na temat dowolny Układanie puzzli Czynności samoobsługowe - zwrócenie uwagi na konieczność mycia rąk przed posiłkami Prowadzenie rozmów indywidualnych z dziećmi Czynności porządkowe w sali - zgłaszanie nauczycielce zepsutych zabawek Rozmowa nt. bezpiecznych zabaw w przedszkolu i w domu - unikanie sytuacji zagrażających życiu i zdrowiu (np.: wspinanie się po meblach, wychylanie przez okno itp.) Ćwiczenia klasyfikacyjne Dobieranie stroju do pogody. Zabawa Magiczne pudełko.	program profilaktyczny program profilaktyczny program profilaktyczny
Aktywność językowa 3. 1, 3 14. 5	Rozwijanie mowy Wdrażanie do kulturalnego zachowania się podczas odbioru sztuk teatralnych	Dziecko: odpowiada na pytania dotyczące utworu spokojnie ogląda inscenizację		Słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej Czary wiosennej wróżki - wiosenni detektywi. Rozmowa na temat treści opowiadania. „Postacie z bajek” - rozwiązywanie zagadek słownych Nauka wiersza D. Gellner Krople. Rozmowa na temat Powroty ptaków z ciepłych krajów. Oglądanie inscenizacji B. Szelągowskiej Tygrysek szuka wiosny w wykonaniu starszych kolegów.
Aktywność zdrowotna i fizyczna 5. 3, 4	Wspomaganie rozwoju ruchowego poprzez uczestnictwo w zabawach ruchowych	Dziecko: chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych, w zabawach i grach w ogrodzie przedszkolnym, w sali gimnastycznej		Zestaw zabaw ruchowych Zestaw zabaw porannych Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kałuże. Zabawa muzyczno-ruchowa Muzyka pogody. Zabawa muzyczno-ruchowa Bociany − do gniazd. Zabawa muzyczno- ruchowa Sprytne żaby. Zabawa ruchowa do znaczków − symboli elementów pogody. Zabawa orientacyjno-porządkowa Wiosenne zapachy. Zabawa muzyczno- ruchowa Taniec kwiatów. Zabawa ruchowo- naśladowcza Kotki.
Aktywność muzyczna 8. 1, 3	Kształtowanie poczucia rytmu Rozwijanie umiejętności wokalnych		Dziecko: porusza się rytmicznie przy muzyce śpiewa piosenkę	Zabawa inscenizacyjna przy piosence Bociek. Nauka piosenki Wesoła wróżka. Zabawa Wiosenna rewia mody, przy nagraniu utworu R. Dziekańskiego Kraina marzeń. Akompaniament perkusyjny do piosenki Żabie tango. Zagadki muzyczne.
Aktywność plastyczna 9. 2	Utrwalenie wyglądu i nazewnictwa koloru zielonego. Lepienie form realnych		Dziecko: rozpoznaje i nazywa kolor zielony lepi ptaszka z masy solnej	Zabawa badawcza Jak powstaje kolor zielony? Praca plastyczna Ptaszek. Zabawa plastyczna Wiosenne kwiatki.
Aktywność przyrodnicza i techniczna 10. 1	Zapoznanie z elementami pogody Budzenie zainteresowania przyrodą		Dziecko: wymienia ważniejsze elementy pogody prowadzi proste hodowle	Zabawa badawcza Jakie są bazie-kotki? Wiosenny spacer - Obserwatorzy pogody. Wprowadzenie symbolicznych znaków elementów pogody. Oglądanie zdjęć bocianów (albumy, prezentacja). Omówienie wyglądu bocianów. Zabawa badawcza Wiosenni detektywi. Zakładanie hodowli roślin. Zabawa badawcza Rozwój cebuli, fasoli.
Aktywność matematyczna 13. 4, 5	Rozwijanie umiejętności klasyfikacji		Dziecko: szereguje obrazki wg wielkości przedstawionych na nich kwiatków	Zabawa dydaktyczna „Przeliczanie kwiatków”

ŚWIĄTECZNE JAJKA

RODZAJ AKTYWNOŚCI	CELE OGÓLNE	CELE SZCZEGÓŁOWE		SYTUACJE EDUKACYJNE	UWAGI
Aktywność społeczna 1. 2	Zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie się w miejscach publicznych Kultywowanie tradycji składania życzeń świątecznych Zapoznanie z charakterystycznymi potrawami wielkanocnymi	Dziecko: dba o bezpieczeństwo swoje i kolegów w czasie zabaw bawi się zgodnie z innymi układa proste życzenia wymienia potrawy kojarzące się z Wielkanocą		Gry stolikowe - układanki, puzzle, memo, guzikowe bingo Swobodne zabawy dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela Ćwiczenia oddechowe z piórkiem. Zabawy pantomimiczne Układanie wzorów z klocków w kształcie figur geometrycznych. Składanie w całość pocięte- go obrazka przedstawiającego pisankę. Urządzenie kącika wielkanocnego. Oglądanie kartek świątecznych. Słuchanie wielkanocnych życzeń odczytywanych z kartek świątecznych. Rozmowa na temat Co znajdziemy na wielkanocnym stole? Zabawa tematyczna Świąteczne przyjęcie Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Pisanka. Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej z woreczkami.	Innowacja teatralna
Aktywność językowa 3. 1, 3 14. 2, 5, 7	Słuchanie wierszy, opowiadań. Rozwijanie mowy	Dziecko: odpowiada na pytania dotyczące utworu próbuje dopowiedzieć zakończenie opowiadania		Nauka rymowanki W pokoiku. Słuchanie fragmentu opowiadania B.Tylżanowskiej Zagadkowa pisanka. Słuchanie wiersza M. Stryja Głośny kurnik Słuchanie opowiadania A. Galicy Bajeczka wielkanocna. Rozwiązywanie zagadek wielkanocnych autorstwa B. Szelągowskiej. Słuchanie opowiadania D. Godosia Piesek i święconka. Słuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego Śmigus-dyngus - Rozmowa o zwyczaju wielkanocnym śmigusie-dyngusie.
Aktywność zdrowotna i fizyczna 5. 3, 4	Uczestniczenie w zabawach ruchowych kształtujących postawę	Dziecko: Chętnie uczestniczy w zabawach, grach i zajęciach ruchowych jest sprawne fizycznie reaguje na sygnały słuchowe i wzrokowe		Zestaw zabaw ruchowych Zestaw zabaw porannych Udział w zabawach ruchowych organizowanych przez nauczyciela oraz wg propozycji dzieci Zabawa ruchowa Wyścigi z jajkiem. Zabawa ruchowa Otwórzcie drzwi. Zabawa muzyczno- ruchowa z jajkiem. Zabawa ruchowa z elementem toczenia Toczenie przedmiotów. Zabawa ruchowa Przeskocz. Zabawa ruchowa Wysoko − nisko. Zabawa ruchowa z piłką Tor przeszkód. Zabawa ruchowa w kręgu Ostrożnie jak z jajkiem. Spacery alejkami osiedla, do pobliskiego parku, obserwacja przyrody
Aktywność muzyczna 8. 1, 3	Nauka piosenki		Dziecko: śpiewa piosenkę	Zabawa przy piosence Trzy kurki. Słuchanie i nauka piosenki Wielkanocne cuda. Zabawa inscenizacyjna do piosenki Wielkanocne cuda.
Aktywność plastyczna 9. 2	Rozwijanie inwencji twórczej i ekspresji plastycznej Eksperymentowanie z różnym materiałem		Dziecko: lepi baranka z masy solnej przekształca rysunek jajka w coś innego ozdabia jajko	Zabawy plastyczne Baranek. Rysowany wierszyk Kurczątko. Zabawa plastyczna Kurczątka. Zabawa plastyczna Jajo dinozaura. Wykonanie pracy plastycznej Pisanki. Wykonanie wspólnej pracy plakatowej Kury w gnieździe.
Aktywność przyrodnicza i techniczna 11. 1 12. 2	Rozbudzanie aktywności poznawczej		Dziecko: aktywnie uczestniczy w hodowli roślin podejmując działania pielęgnacyjne np. podlewanie,	Hodowla owsa dla baranka Zabawa badawcza Co jest w środku jaja? Zabawa tropiąca Niespodzianka wielkanocnego zajączka.
Aktywność matematyczna 13. 4			Dziecko:	Zabawa dydaktyczna „Dwa” Zabawa dydaktyczna Najdłuższy - najkrótszy.

PRACA WYCHOWAWCZA

ZADANIA		OFERTA EDUKACYJNA
	Przyswojenie przekonania o konieczności jedzenia pokarmów niezbędnych dla zdrowia np. warzyw, owoców. K. W. 5 - 4	Rozmowa na temat odpowiedniego odżywiania się, przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw.
	Opiekowanie się nowymi kolegami oraz tymi którzy tej pomocy potrzebują K. W. 2 - 7	Rozmowy podczas zabaw dowolnych w kącikach zainteresowań
	Nabywanie zwyczaju kolejnego wypowiadania się podczas rozmów w zespole K.W. 3 - 3	Uczenie się zgłaszania do odpowiedzi, stosowanie się do zasady „jedna osoba mówi reszta słucha”
	Stosowanie form grzecznościowych K. W. 1 - 1	C.d. uczenia się stosowania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach - szczególne zwrócenie uwagi na formę grzecznościową „dzień dobry”, „dowidzenia”.

Marzec 2012

Praca wyrównawcza

• Ćwiczenia oddechowe- Dmuchanie na piórka tak, żeby uniosły się w powietrzu

• Ćwiczenia rozwijające mowę: rozwiązywanie zagadek, ćwiczenia tempa wypowiedzi,

• Dobieranie „ dobrych” i „złych” obrazków do podanego opisu

• Układanie kompozycji z drobnych elementów.

Praca wyrównawcza

• Ćwiczenia spostrzegawczości - łączenie obrazków

• Odtwarzanie przestrzenne układów rytmicznych - ustawianie, grupowanie klocków zgodnie z usłyszanymi uderzeniami,

Praca wyrównawcza

• Ćwiczenia graficzne - rysowanie szlaczków

• Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej: składanie w całość pociętych obrazków

• Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową: reagowanie ruchem na słowa rozpoczynające się samogłoską „A”

Praca wyrównawcza

• Ćwiczenia prawidłowej wymowy głoski sz

• Ćwiczenia spostrzegawczości - łączenie obrazka z innym obrazkiem

• Wymienianie jak największej liczby wyrazów - zaczynających się na określoną głoskę,

• Układanie obrazków z części oraz według instrukcji słownej,

2

---