Rozkład materiału - STRAIGHTFORWARD PRE - INTERMEDIATE
LEKCJA
|
FUNKCJE JĘZYKOWE |
STRUKTURY GRAMATYCZNE |
SŁOWNICTWO TEMATYKA |
SPRAWNOŚCI JĘZYKOWE |
MATERIAŁ DODATKOWY |
MULTIMEDIA CD-ROM |
1A Family life |
|
Zdania pytające z czasownikiem „to be” |
Rodzina i przyjaciele |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o rodzinie i przyjaciołach, opisywanie typowej rodziny |
Workbook p.4
Teacher's Book Resources materials p.190
|
Student's book CD Unit 1 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 1 |
1B Where are they now? |
|
Zdania pytające z czasownikami pytającymi |
Kolokacje czasownikowe związane z przyjaźnią
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o przyjaźni
Wymowa - formy skrócone |
Workbook p.5
Teacher's Book Resources materials p.191
|
|
1C Neighbours |
|
Zdania pytające z How i What |
Użyteczne zwroty |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o sąsiadach
Wymowa - alfabet |
Workbook p.6
Teacher's Book Resources materials p.192
|
|
1D Making contact |
Podawanie adresu |
|
Użyteczne zwroty |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - roleplay - wiadomość telefoniczna, rozmawianie o różnych sposobach kontaktowanie się
Pisanie - wiadomość na stronie internetowej |
Workbook p.7
Teacher's Book Resources materials p.194 |
|
1 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.14 Functional language p.15 Word list p.15 Review p.148 |
|
2A School days |
|
Czas przeszły - past simple |
Przymiotniki i przyimki |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opowiadanie o szkolnym dniu, opisywanie ulubionego nauczyciela
Wymowa - czasowniki regularne w past simple |
Workbook p.9
Teacher's Book Resources materials p.195
|
Student's book CD Unit 2 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 2 |
2B Irish schools |
|
Konstrukcja used to |
Edukacja |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opowiadanie o szkołach w mieście, porównywanie szkół przeszłych i obecnych
Wymowa - czasowniki nieregularne w past simple |
Workbook p.10
Teacher's Book Resources materials p.196
|
|
2C Red faces |
|
Czas przeszły - past continuous |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie obrazków, wprawianie w zakłopotanie rodziców i dzieci - dyskusja |
Workbook p.11
Teacher's Book Resources materials p.197
|
|
2D Which school?
|
Pytanie o informację |
|
Szkoła |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa wyborze języka w szkole, pytanie o informacje
Pisanie - pisanie opowiadania |
Workbook p.12
Teacher's Book Resources materials p.198
|
|
2 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.24 Functional language p.25 Word list p.25 Review p.149 |
|
3A Flatmates |
|
Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Określniki some, any, no |
Dom |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - roleplay - rozwiązywanie problemów
Wymowa - dźwięk /h/ |
Workbook p.14
Teacher's Book Resources materials p.199
|
Student's book CD Unit 3 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 3 |
3B Another country |
|
Określniki some, many, most |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa emigracji, wymiana informacji o Wielkiej Brytanii |
Workbook p.15
Teacher's Book Resources materials p.200
|
|
3C Home town |
|
Kwantyfikator - określanie ilości |
Miasto Użyteczne zwroty |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie i porównywanie miast |
Workbook p.16
Teacher's Book Resources materials p.202
|
|
3D Lost! |
Wskazywanie kierunków |
|
Miejsca w mieście |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - roleplay - Wskazywanie drogi opisywanie i porównywanie miast
Pisanie - opis miasta |
Workbook p.17
Teacher's Book Resources materials p.203 |
|
3 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.34 Functional language p.35 Word list p.35 Review p.150 |
|
4A Online dating |
|
Czas present simple Przysłówki częstotliwości |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa Internecie i agencjach reklamowych
Wymowa - końcowe -s |
Workbook p.19
Teacher's Book Resources materials p.204
|
Student's book CD Unit 4 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 4 |
4B Wedding bells |
|
Czas present continuous |
Śluby |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie ślubów i tradycji z nimi związanych |
Workbook p.20
Teacher's Book Resources materials p.205
|
|
4C At the movies |
Opowiadanie historii |
|
Przyjaźń - czasowniki |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - wymyślanie dialogu filmowego, opisywanie zdjęć
Wymowa - dźwięk /i/, /i:/ |
Workbook p.21
Teacher's Book Resources materials p.207
|
|
4D Going out
|
Zapraszanie i sugerowanie |
Przyimki czasu |
Użyteczne zwroty |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opowiadanie o wymyślonej randce ze sławną osoba
Pisanie - email do przyjaciela |
Workbook p.22
Teacher's Book Resources materials p.208
|
|
4 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.44 Functional language p.45 Word list p.45 Review p.151 |
|
5A Tourist trail |
|
Wyrażenie przyszłości |
Rzeczowniki złożone Użyteczne zwroty |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o turystce |
Workbook p.24
Teacher's Book Resources materials p.209
|
Student's book CD Unit 5 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 5 |
5B Planes |
Prośby |
|
Prośby |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie podróży, roleplay - w samolocie
Wymowa - intonacja |
Workbook p.25
Teacher's Book Resources materials p.210
|
|
5C A weekend break |
|
Wyrażenie przyszłości |
Hotele |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie najlepszego / najgorszego hotelu |
Workbook p.26
Teacher's Book Resources materials p.211
|
|
5D Holiday heaven
|
|
|
Schemat czasowników |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - planowanie wycieczki po własnym państwie
Wymowa - ciche litery
Pisanie - e-mail w celu rezerwacji wycieczki |
Workbook p.27
Teacher's Book Resources materials p.212 |
|
5 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.54 Functional language p.54 Word list p.55 Review p.152 |
|
6A Junk food |
|
Rzeczowniki w funkcji atrybutywnej |
Jedzenie |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o `tematycznej' restauracji np. Hard Rock Cafe |
Workbook p.29
Teacher's Book Resource materials p.213
|
Student's book CD Unit 6 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 6 |
6B Slow food |
|
Stopień wyższy przymiotników |
Przymiotniki |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - analiza qwizu „Are you a foodie?” |
Workbook p.30
Teacher's Book Resources materials p.214
|
|
6C Coffee break |
|
Stopień najwyższy przymiotników |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o ulubionych napojach |
Workbook p.31
Teacher's Book Resources materials p.215
|
|
6D Class meal
|
Robienie rezerwacji |
|
Jedzenie w restauracji Użyteczne zwroty |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o restauracjach w mieście, roleplay - w restauracji
Pisanie - analiza restauracji |
Workbook p.32
Teacher's Book Resources materials p.216
|
|
6 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.64 Functional language p.64 Word list p.65 Review p.153 |
|
7A Rising stars |
|
Czas present perfect simple |
Praca |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie pracy
Wymowa - dźwięk /æ/, / |
Workbook p.34
Teacher's Book Resources materials p.218
|
Student's book CD Unit 7 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 7 |
7B Hard work |
|
|
Kolokacje ze słowem work |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - mówienie o doświadczeniu zawodowym, rozmowa o wymyślonym życiu
|
Workbook p.35
Teacher's Book Resources materials p. 220
|
|
7C Job selection |
|
Czas present perfect simple z already i yet |
Przymiotniki i rzeczowniki opisujące osobowość |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa kwalifikacjach potrzebnych do pracy zawodowej |
Workbook p.36
Teacher's Book Resources materials p.221
|
|
7D The recruitment agency
|
Dawanie rad |
|
Życiorys Użyteczne zwroty - dawanie rad |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o znalezieniu pracy w mieście, roleplay - udzielanie rad
Pisanie - podanie
Wymowa - e-mail, i strony www |
Workbook p.37
Teacher's Book Resources materials p.222 |
|
7 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.74 Functional language p.74 Word list p.75 Review p.154
|
|
8A The futurological conference |
|
Czasowniki modalne - przewidywania: may, might, will |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o filmach science-fiction
Wymowa - formy skrócone |
Workbook p.39
Teacher's Book Resources materials p.223
|
Student's book CD Unit 8 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 8 |
8B Space tourists |
|
Przewidywania: maybe, probably, certainly |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie osoby - kandydata do załogi Star Quest jej umiejętności, osobowość, wygląd itp.
Wymowa - akcent wyrazowy |
Workbook p.40 Teacher's Book Resources materials p.224
|
|
8C Help! |
Dawanie instrukcji |
Komputery |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o komputerach |
Workbook p.41
Teacher's Book Resources materials p.225
|
|
8D Great ideas
|
|
Czas teraźniejszy - wyrażenie przyszłości |
Przymiotnik z bezokolicznikami |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa gadżetach
Pisanie - pisanie notatki z instrukcją |
Workbook p.42
Teacher's Book Resources materials p.226
|
|
8 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.84 Functional language p.84 Word list p.85 Review p.155 |
|
9A What's on |
|
|
Przymiotniki z -ing i -ed |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa rozrywce w Londynie i twoim mieście
Wymowa - dyftongi
|
Workbook p.44
Teacher's Book Resources materials p.227
|
Student's book CD Unit 9 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 9 |
9B Reality TV |
|
Strona bierna |
Programy telewizyjne |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - Planowanie własnego raelity show |
Workbook p.45
Teacher's Book Resources materials p.228
|
|
9C Oscars and raspberries |
|
Strona bierna |
Filmy |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o wyjściu do kina, odgrywanie sceny z `Tytanika' |
Workbook p.46
Teacher's Book Resources materials p.229
|
|
9D Box office
|
|
|
Użyteczne zwroty |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie koncertu, roleplay - w kasie biletowej
Wymowa - daty
Pisanie - recenzja filmu |
Workbook p.47
Teacher's Book Resources materials p.230 |
|
9 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.94 Functional language p.94 Word list p.95 Review p.156 |
|
10A Animal lovers |
|
Czas present perfect simple z for, sice |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o zwierzątkach |
Workbook p.49
Teacher's Book Resources materials p.231
|
Student's book CD Unit 10 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 10 |
10B Stress |
|
Czas present perfect simple |
Kolokacje z get |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o stresie |
Workbook p.50
Teacher's Book Resources materials p.232
|
|
10C Maraton men |
|
Czas present perfect simple z been i gone |
Sport |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa sporcie
Wymowa - dźwięk / |
Workbook p.51
Teacher's Book Resources materials p.233
|
|
10D Doktor, doctor
|
U lekarza |
|
Ciało i zdrowie |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - roleplay - u lekarza
Wymowa - akcent zdaniowy
Pisanie - pisanie opowiadania |
Workbook p.52
Teacher's Book Resources materials p.234
|
|
10 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.104 Functional language p.105 Word list p.105 Review p.157 |
|
11A Things |
Parafrazowanie |
Bezokolicznik celu |
Przynależność |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie ulubionej własności
Wymowa - dźwięki th: / |
Workbook p.54
Teacher's Book Resources materials p.235
|
Student's book CD Unit 11 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 11 |
11B Fashion victim |
|
Czasowniki modalne - obowiązek |
Ubrania |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opisywanie ubioru i wyglądu zewnętrznego |
Workbook p.55
Teacher's Book Resources materials p.236
|
|
11C Camden Market |
|
Czasowniki modalne - obowiązek |
|
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opowiadanie o centrum handlowym |
Workbook p.56
Teacher's Book Resources materials p.237
|
|
11D At the mall
|
W sklepie odzieżowym |
|
Kolokacje z fit, go with, suit |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - roleplay - w sklepie odzieżowym
Pisanie - opis ulubionej własności
Wymowa - słowa łączące |
Workbook p.57
Teacher's Book Resources materials p.238 |
|
11 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p. Functional language p. Word list p. Review p.158 |
|
12A Around the world |
|
Przyimki ruchu |
Czasownik złożone - phrasal verbs |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o słynnych postaciach historii, planowanie podróży dookoła świata
Wymowa - dźwięk / |
Workbook p.59
Teacher's Book Resources materials p.239
|
Student's book CD Unit 12 Grammar Vocabulary Functional language Reading Listening Pronunciation Test 12 |
12B Let's dance |
|
Zdania względne |
Święta |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - opowiadanie o świętach |
Workbook p.60 Teacher's Book Resources materials p.240
|
|
12C Global English |
|
|
Państwa i języki |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmowa o międzynarodowym zastosowaniu języka angielskiego
Wymowa - brytyjski i amerykański akcent |
Workbook p.61
Teacher's Book Resources materials p.241
|
|
12D Global issues |
Zgadzanie się i niezgadzanie |
|
Ogólnoświatowe kwestie |
Czytanie i słuchanie w celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji
Mówienie - rozmawianie o ogólnoświatowych kwestiach
Pisanie - wypracowanie - opiniowanie |
Workbook p.62
Teacher's Book Resource materials p.242
|
|
12 LANGUAGE REFERENCES |
Utrwalenie poznanych struktur i słownictwa
|
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zagadnień gramatycznych |
Powtórzenie i utrwalenie poznanego słownictwa
|
|
Grammar p.124 Functional language p.124 Word list p.125 Review p.159 |
|
LEKCJA
|
FUNKCJE JĘZYKOWE |
STRUKTURY GRAMATYCZNE |
SŁOWNICTWO TEMATYKA |
SPRAWNOŚCI JĘZYKOWE |
MATERIAŁ DODATKOWY |
MULTIMEDIA CD-ROM |
20
© Macmillan Polska 2008 StraightforwardPre- Intermediate, rozkład materiału
1
© Macmillan Polska 2008 Straightforward Pre-Intermediate, rozkład materiału