Biologia

Fizjologia roślin

Pakiety zadań

Powtórka przed egzaminami

Opracowała : Krystyna Sokołowska

Zadanie 1

Uczeń badał wrażliwość roślin. W tym celu przeprowadził doświadczenia, które zilustrował na rysunkach A, B, C, D. Podaj jaki rodzaj wrażliwości badał uczeń w poszczególnych doświadczeniach.

Zadanie 2

Przyporządkuj podanym fitohormonom rolę, jaką odgrywają w procesach fizjologicznych roślin.

Zadanie 3

Porównaj fotosyntezę oksygeniczną i fotosyntezę anoksygeniczną, uzupełnij tabelę, wybierając sformułowania ze środkowej kolumny.

Fotosynteza oksygeniczna	Charakterystyka	Fotosynteza anoksygeniczna
	W czasie reakcji tej fotosyntezy wydziela się tlen Ten rodzaj fotosyntezy przeprowadza większość bakterii zdolnych do fotosyntezy Fotosynteza ta zachodzi u większości fotoautotrofów Tlen wydzielający się podczas fotosyntezy pochodzi z wody Produktem ubocznym w czasie tej fotosyntezy jest nie tlen, lecz inny związek Źródłem elektronów w reakcjach zależnych od światła może być np. siarkowodór, niektóre związki organiczne

Zadanie 4

Na rysunku przedstawiono przekrój poprzeczny przez blaszkę liściową.

Wskaż trzy przystosowania w budowie anatomicznej liści do procesu fotosyntezy.

Zadanie 5

Skutkami niedoboru makro-lub mikroelementów u roślin mogą być zaburzenia określane jako chloroza lub nekroza. Opisz zmiany jakie zauważysz u roślin w pierwszym i drugim przypadku.

Zadanie 6

Wskaż zdanie błędnie opisujące pobieranie jonów z gleby przez rośliny.

1. komórki zaangażowane w proces pobierania jonów występują na całej długości korzenia

2. komórki zaangażowane w proces pobierania jonów występują w strefie włośnikowej korzenia

3. w błonach plazmatycznych komórek włośnikowych korzenia znajdują się specyficzne białka transportujące poszczególne jony

4. w transporcie jonów przez błony plazmatyczne uczestniczą specjalne kanały jonowe

Opracowała : Krystyna Sokołowska

Zadanie 7

Grzyby czerpią z roślin naczyniowych produkty fotosyntezy. Grzyby potrafią przekształcać aminokwasy zawarte w organicznych szczątkach, występujących w ściółce w amoniak, który rośliny potrafią pobierać.

Nazwij zależność między roślinami i grzybami opisaną w powyższym tekście.

Zadanie 8

Na rysunku przedstawiającym budowę pierwotną korzenia i łodygi wskaż i nazwij tkanki przewodzące wodę i sole mineralne oraz związki organiczne

Zadanie 9

Przeanalizuj powyższy schemat i wykonaj następujące polecenia :

1. nazwij proces przedstawiony na schemacie

2. wymień trzy etapy związane z przedstawionym procesem

3. podaj dwa mechanizmy umożliwiające zachodzenie tego procesu

Opracowała : Krystyna Sokołowska

Zadanie 10

Uczeń wyhodował roślinę fasoli. Następnie obciął fragment pędu, usunął liście, a na łodygę

nałożył szklaną rurkę, jak na przedstawionym schemacie.

1. Podaj jaki proces fizjologiczny uczeń badał w opisanym doświadczeniu .

2. Do czego miał służyć pojemnik oznaczony literą A ?

Zadanie 11

Porównaj mechanizm pasywny i aktywny ( parcie korzeniowe ) w przewodzeniu wody u roślin, uzupełnij tabelę, wybierając sformułowania ze środkowej kolumny.

Mechanizm pasywny	Charakterystyka	Parcie korzeniowe
	Mechanizm ten wymaga dopływu energii z przemian metabolicznych zachodzących w korzeniu. Za pomocą tego mechanizmu pobierana jest przeważająca część wody przez roślinę. Różnica potencjałów wody między komórkami korzenia i roztworem glebowym powoduje powstanie ciśnienia tłoczącego wodę ku górze. Mechanizm ten występuje gdy np. roślina nie ma liści. Woda paruje z powierzchni liści, co daje liściom tzw. siłę ssącą. Spójność cząsteczek wody powoduje, że słup wody nie ulega rozerwaniu.

Opracowała : Krystyna Sokołowska

Zadanie 12

Uszereguj podane w tabeli etapy dotyczące mechanizmu otwierania się aparatów szparkowych.

Procesy zachodzące w komórkach szparkowych	Kolejność
W wyniku transportu aktywnego, do komórek szparkowych napływają jony potasowe	1
Wzrasta turgor w komórkach szparkowych
Do komórek szparkowych zaczyna wnikać woda
W komórkach szparkowych skrobia przekształca się w glukozę, następnie glukoza w kwas jabłkowy
Szparka otwiera się

Zadanie 13

Kiełkowanie nasienia jest początkiem wzrostu i rozwoju wegetatywnego nowej rośliny.

Wymień trzy czynniki, które mogą przerwać spoczynek względny nasion i umożliwić ich kiełkowanie.

Zadanie 14

Na rysunku literami A, B, C, D, zaznaczono tkanki twórcze.

1. podaj nazwy tkanek oznaczonych literami A, B, C, D,

2. podaj dwie charakterystyczne cechy budowy tych tkanek

3. określ funkcje pełnione przez te tkanki

Opracowała : Krystyna Sokołowska

Zadanie 15

Na rysunkach przedstawiono różne sposoby rozmnażania wegetatywnego roślin

1. podaj nazwy organów rozmnażania wegetatywnego pokazane na rysunkach A,B,C,D

2. podaj przykłady roślin, u których taki sposób rozmnażania występuje

Zadanie 16

Na rysunku przedstawiono rozwój woreczka zalążkowego roślin okrytonasiennych.

Zamiast liter A,B,C wpisz odpowiednie nazwy opisujące budowę woreczka zalążkowego.

Zadanie 17

Tylko u roślin okrytonasiennych zachodzi tzw. podwójne zapłodnienie. Łagiewka pyłkowa zawierająca dwie gamety męskie dociera w sąsiedztwo aparatu jajowego.

Opisz rolę gamet męskich w opisywanym procesie.

Zadanie 18

Wskaż zdanie błędnie opisujące zjawisko fotoperiodyzmu.

1. rośliny dnia krótkiego kwitną, gdy okres światła jest krótszy w ciągu doby niż okres ciemności

2. rośliny dnia długiego kwitną, gdy okres światła jest dłuższy w ciągu doby niż okres ciemności

3. zarówno u roślin dnia długiego jak i roślin dnia krótkiego w reakcjach fotoperiodycznych ważną rolę odgrywa barwnik roślinny - fitochrom

4. przedstawicielem roślin dnia długiego jest chryzantema, a roślin dnia krótkiego babka lancetowata

Opracowała : Krystyna Sokołowska

Klucz odpowiedzi i schemat punktowania

Zadanie 1 (4 pkt)

Odp. a

Fototropizm

Odp. b

Geotropizm

Odp. c

Tigmotropizm

Odp. d

Fotonastie

Zadanie 2 (5 pkt)

1-b

2-a

3-e

4-d

5-c

Zadanie 3 (6 pkt)

Fotosynteza oksygeniczna - 1,3,4

Fotosynteza anoksygeniczna - 2,5,6

Zadanie 4 (3 pkt)

Np. 1 - kutykula - chroni przed utratą wody

2 - aparaty szparkowe (po spodniej stronie liści) otwierają się i zamykają w zależności od warunków środowiska

3 - komórki miękiszowe z dużą liczbą chloroplastów, w których zachodzą reakcje fotosyntezy

Zadanie 5 (2 pkt)

Chloroza : roślina bladozielona, bo zmniejszyła się zawartość chlorofilu

Nekroza : ciemne brzegi blaszek liściowych lub zamierające liście

Zadanie 6 (1 pkt)

Odp. a

Zadanie 7 (1 pkt)

Odp. mikoryza

Zadanie 8 (4 pkt)

Drewno - E,H (przewodzi wodę i sole mineralne)

Łyko - F,G (przewodzi związki organiczne)

Zadanie 9 (5 pkt)

Odp.

a : pobieranie i transport wody przez roślinę

b 1 : pobieranie wody i jej transport do elementów drewna w korzeniu

2 : transport daleki elementami drewna z korzenia przez łodygę do liści

3 : przenikanie wody z wiązki przewodzącej liścia do aparatu szparkowego i transpiracja

c 1 : kohezja

2 : transpiracja

Opracowała : Krystyna Sokołowska

Zadanie 10 (2 pkt )

Odp. a - parcie korzeniowe

b - do zbierania kropel wody

Zadanie 11 (6 pkt)

Odp . Mechanizm pasywny : 2,6,5

Parcie korzeniowe : 1,4,3

Zadanie 12 (2 pkt)

Odp .Kolejność cyfr : 1,4,3,2,5

Zadanie 13 (3 pkt)

Odp. 1 - dostępność wody

2 - odpowiednia temperatura

3 - właściwe warunki świetlne

Zadanie 14 (6 pkt)

Odp. a

A - merystem wierzchołkowy pędu

B - merystem wierzchołkowy korzenia

C - kambium

D - fellogen

Odp. b

• duże jądra komórkowe

• gęsta cytoplazma

Odp. c

Merystemy wierzchołkowe - wzrost rośliny na wysokość

Merystemy boczne - wzrost rośliny na grubość

Zadanie 15 (4 pkt)

Odp. a

A - rozłogi

B - bulwy

C - rozmnóżki liściowe

D - cebula

Odp. b

A - poziomka

B - ziemniak

C - żyworódka

D - tulipan

Zadanie 16 (3 pkt)

Odp.

A - antypody

B - synergidy

C - wtórne jądro woreczka zalążkowego

Zadanie 17 (2 pkt)

Odp. Jedna z gamet zapładnia komórkę jajową i powstaje zygota. Druga gameta łączy się z wtórną komórką woreczka zalążkowego, wynikiem jest triploidalna komórka, z której powstanie bielmo odżywiające zarodek.

Zadanie 18 (1 pkt)

Odp. d

Opracowała : Krystyna Sokołowska

1. auksyny

2. gibereliny

3. cytokininy

4. etylen

5. inhibitory wzrostu

1. są związane z kwitnieniem

2. powodują zjawisko zwane dominacją wierzchołkową pędu

3. powstrzymują kiełkowanie nasion, hamują wzrost rośliny

4. udział w procesach związanych ze starzeniem się roślin

5. opóźniają procesy starzenia się roślin

Opracowała : Krystyna Sokołowska

---