Regulaminy i instrukcje
W tym dziale znajduje się zbiór wzorcowych regulaminów oraz instrukcji bhp.
Regulamin sali gimnastycznej Regulamin pracowni technicznej Regulamin pracowni maszyn elektrycznych Regulamin pracowni informatyki Regulamin pracowni obróbki skrawaniem Wykaz prac dozwolonych młodocianym Wykaz prac zabronionych młodocianym Regulamin pracowni technologii gastronomicznej Regulamin organizacji apeli i uroczystości szkolnych  w Gimnazjum Nr 28 w Szczecinie		Regulamin pracowni chemicznej Instrukcja bhp przy obsłudze komputera - Gimnazjum a Sitnie Regulamin kąpieli wodnych i słonecznych Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego dla obiektów szkoły i sali gimnastycznej w Zespole Plaćówek Oświatowych w Olesznie Regulamin organizacji wycieczek szkolnych Instrukcja bezpieczeństwa dla opiekuna szkolnej wycieczki autokarowej Instrukcja przeprowadzania szkolnej wycieczki zagranicznej

Regulamin korzystania z sali gimnastycznej

1. Sala gimnastyczna jest miejscem przeznaczonym wyłącznie do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego, przysposobienia sportowego i zajęć szkolnego koła sportowego.

2. Za stan sali, sprzętu i urządzeń odpowiadają: dyrektor szkoły oraz nauczyciele wychowania fizycznego.

3. Za bezpieczeństwo ćwiczących podczas zajęć odpowiada prowadzący zajęcia.

4. Sprzęt gimnastyczny i urządzenia są dobrem społecznym szkoły. Opiekę nad nimi w czasie zajęć sprawuje zespół ćwiczący. Za stan sprzętu używanego do ćwiczeń odpowiada nauczyciel.

5. Każda klasa czy zespół korzystający z sali jest odpowiedzialny za ład i porządek.

6. Sprzęt do ćwiczeń należy rozstawiać tylko w obecności nauczyciela. Wszelkie uszkodzenia sprzętu należy natychmiast zgłosić prowadzącemu zajęcia.

7. Utrzymanie czystości sali, szatni, urządzeń i sprzętu stanowi warunek do dalszego korzystania z nich.

8. Wszystkich ćwiczących obowiązuje strój gimnastyczny.

9. Ćwiczący zachowują porządek w szatni pozostawiając odzież i obuwie na wyznaczonych miejscach.

10. Na sali gimnastycznej mogą przebywać grupy ćwiczebne tylko w obecności nauczyciela.

11. Każdy wypadek uczniowie zgłaszają nauczycielowi.

	Regulamin zajęć pracowni technicznej opracowany przez Janusza Króla

1. Pracownia techniczna jest pomieszczeniem przeznaczonym do zajęć z przedmiotu TECHNIKA i zajęć pozalekcyjnych.

2. Uczniowie przebywający w pracowni powinni podporządkować się niniejszego regulaminowi.

3. W czasie zajęć uczniowie zobowiązani są do używania odzieży ochronnej i ochron osobistych.

4. Stanowisko pracy uczniom przydziela nauczyciel. Nie wolno ich zmieniać bez uzgodnienia z nim.

5. Przebywanie w pracowni bez obecności nauczyciela jest zabronione, opuszczanie pracowni może nastąpić wyłącznie za zgodą nauczyciela prowadzącego zajęcia.

6. Zabronione jest włączanie maszyn i urządzeń elektrycznych bez wiedzy i obecności nauczyciela.

7. Za ład i porządek w pracowni odpowiadają wszyscy uczniowie, a szczególnie wyznaczony dyżurny.

8. Uczniowie są zobowiązani do przestrzegania szczególnych przepisów BHP i instrukcji dotyczących każdego stanowiska pracy.

9. Każdy wypadek należy bezwzględnie zgłosić nauczycielowi.

10. Uczniowie nie stosujący się do postanowień niniejszego regulaminu mogą być ukarani w myśl statutu szkoły.

Instrukcja BHP w pracowni technicznej. opracowana przez Janusza Króla

1. Uczniowie mogą posługiwać się tylko narzędziami, które odpowiadają normom technicznym. Narzędzia uszkodzone należy wycofać z użytku.

2. Praca przy maszynach i urządzeniach może być wykonywana zgodnie z instrukcją. Przy pracach należy wykorzystać osłony i ochrony osobiste, niezbędne na danym stanowisku.

3. W przypadku zauważenia pożaru w pracowni należy zaalarmować nauczyciela lub dyrektora szkoły, przystąpić spokojnie do ewakuacji znajdujących się osób oraz w miarę możliwości do gaszenia źródła ognia. Należy pamiętać, że urządzenia elektryczne będące pod napięciem gasić należy wyłącznie gaśnicami śniegowymi.

4. Sznury elektryczne oraz osprzęt, którym posługują się uczniowie, powinny być w pełni bezpieczne.

5. Jeżeli uczeń ulegnie wypadkowi, dyżurni lub inni uczniowie powinni natychmiast zawiadomić nauczyciela lub dyrektora szkoły, a w miarę możliwości udzielić pierwszej pomocy, zgodnie z wytycznymi nauczyciela.

6. Apteczka znajduje się na ścianie obok okna.

Regulamin zajęć pracowni maszyn elektrycznych i energoelektroniki opracowany w   Zespole Szkół Elektryczno-Elektronicznych    w Szczecinie, ul. Racibora 60/61

Każdy uczeń przed rozpoczęciem zajęć w pracowni winien się zapoznać z niniejszym regulaminem i przestrzegać jego zasad w czasie zajęć.

1. Uczniowie przebywają na zajęciach o określonej godzinie

2. Uczniowie spóźnieni nie będą dopuszczeni do ćwiczeń

3. Zabrania się przynoszenia do pracowni okryć zewnętrznych

4. Uczeń winien przestrzegać higieny osobistej (estetyka rąk, włosów, ubioru itp.)

5. Każdy uczen winien być przygotowany teoretycznie do wykonania ćwiczeniaprzewidzianego harmonogramem zajęć zgodnie z instrukcją prowadzącego ćwiczenia - podaną na zajęciach organizacyjnych

6. Uczeń nieprzygotowany do ćwiczenia nie będzie dopuszczony do ich praktycznego wykonania

7. Każdy uczeń winien posiadać zeszyt przedmiotowy formatu A4, w którym na bieżąco przygotowuje się do ćwiczeń oraz notuje wszystkie dane dotyczące ćwiczenia podczas jego wykonywania. Zeszyt winien być prowadzony czysto i starannie

8. Odrobienie opuszczonych ćwiczeń będzie możliwe tylko w przypadkach losowych w terminie wyznaczonym przez nauczyciela

9. Nie odrobienie ćwiczenia w danym cyklu ćwiczeń z powodu nieobecności spowoduje obniżenie oceny przy zaliczeniu

10. Nie odrobienie trzech ćwiczeń w semestrze z powodów nieusprawiedliwionych pociąga za sobą otrzymanie oceny niedostatecznej za okres bez względu nah ćwiczeń

11. Przed przystąpieniem do ćwiczenia uczniowie sprawdzają, czy sprzęt nie jest uszkodzony. W razie stwierdzenia uszkodzenia powiadamiają nauczyciela.

12. Połączenie układów dokonywać zgodnie z obowiązującymi schematami w sposób przejrzysty. W celu dokonania zmian układu koncepcje przez uczniów wysunięte, winny być uprzednio zgłoszone i zaakceptowane przez nauczyciela

13. Kategorycznie zabrania się włączania napięcia zasilającego bez spawdzenia i zgody nauczyciela

14. Szkody poniesione w pracowni na skutek nieprzestrzegania regulaminu pokrywają uczniowie

15. W czasie ćwiczeń zabrania się:

• wynoszenia z pracowni wszelkich urządzeń i pomocy

• przechodzenia do innych zespołów

• wychodzenia z pracowni

• prowadzenia hałaśliwych rozmów

16. Po wykonaniu ćwiczenia i uzyskaniu podpisu nauczyciela w zeszycie przedmiotowym, układ rozłączyć, przyrządy ustawić na włściwym miejscu, opuścić pracownię zostawiając ład i porządek na stanowisku ćwiczebnym.

17. Uczniowie wykonujący ćwiczenia winni przestrzegać przepisów bhp

• wszelkie poączenia wykonywać tylko przewodami izolowanymi do tego celu przeznaczonymi

• na stołach pomiarowych nie powinny znajdować się zbędne przedmioty i narzędzia

• wszelkie manipulacje i przełączenia pod napięciem są niedozwolone

• w razie porażenia należy natychmiast odłączyć napięcie, zgłosić prowadzącemu ćwiczenia i przystąpić do niesienia pierwszej pomocy zgodnie z przepisami bhp

18. W przypadku zagrożenia p.pożarowego zgłosić o zaobserwowanym fakcie nauczycielowi i aktywnie uczestniczyć w ratowaniu mienia społecznego

Uwaga: Przypomina się uczniom, że zgodnie z regulaminem promocyjnym, ocena roczna niedostateczna z pracowni elektrycznej jest równoznaczna z nieuzyskaniem promocji do następnej klasy.

Regulamin pracowni komputerowej

Przepisy ogólne

1. W pracowni odbywają się zajęcia wymagające stosowania technik komputerowych.

2. Uczniowie i słuchacze mogą pracować w pracowni jedynie pod opieką nauczyciela.

3. Zasobami sprzętowymi i programowymi zarządza administrator (nauczyciela informatyki).

4. Istnieje możliwość korzystania z pracowni poza godzinami lekcyjnymi (po uprzednim uzgodnieniu z nauczycielem), tylko w celu przygotowania materiałów na zajęcia. Po pracy indywidualnej należy zostawić porządek.

5. Z Internetu można korzystać jedynie do celów dydaktycznych.

6. Osoby zachowujące się głośno, łamiące zasady regulaminu, wykonujące pracę inną niż wynikającą z planu lekcji zostaną wyproszone z pracowni.

7. Nie wolno przechowywać plików o treści sprzecznej z ogólnie przyjętymi normami moralnymi.

8. Zabronione jest obrażanie uczuć innych użytkowników przez wysyłanie niegrzecznych listów, wiadomości oraz zdjęć.

9. Niedozwolone jest także przesyłanie w wielu egzemplarzach tego samego listu do wielu użytkowników (tzw. spam).

10. Po stwierdzeniu, że w zasobach użytkowników znajdują się pliki pornograficzne i inne niedozwolone dane, konto takiego użytkownika może zostać nieodwracalnie skasowane bez uprzedzenia.

11. Bezwzględnie zabrania się wnoszenia do pracowni jedzenia, picia, toreb, plecaków, odzieży wierzchniej itp.

12. Zabrania się instalowania na dyskach lokalnych komputerów znajdujących się w pracowni oprogramowania przyniesionego z zewnątrz.

13. Składowanie własnych i usuwanie istniejących na dyskach twardych plików jest niedozwolone. Własne dane należy przechowywać na indywidualnym koncie w lokalnej sieci komputerowej.

14. Niedozwolone jest dokonywanie przez użytkowników jakichkolwiek napraw, przekonfigurowywania sprzętu, samowolne manipulowanie sprzętem (przełączania i odłączania klawiatur, monitorów, myszy, rozkręcania jednostek centralnych itp.).

15. Nie wolno tworzyć oraz eksperymentować z programami wirusowymi, niszczącymi zasoby programowe i sprzętowe.

16. Wykorzystywanie sprzętu komputerowego pracowni do gier komputerowych jest niedozwolone.

17. Administrator (nauczyciel informatyki) przydziela każdemu użytkownikowi prawa do konkretnych zasobów lokalnej sieci komputerowej. Stanowczo niedopuszczalne są działania, mające na celu uzyskanie nieupoważnionego dostępu do zasobów sieci.

18. Uczniowie i słuchacze mają prawo używać wyłącznie własnych kont w sieci komputerowej.

19. Użytkownicy mają obowiązek zadbać o ochronę swoich zasobów poprzez częstą zmianę hasła i nie udostępnianie ich innym użytkownikom sieci.

20. O podejrzeniu naruszenia integralności danych przechowywanych na lokalnym koncie należy niezwłocznie poinformować administratora sieci.

21. Użytkownicy ponoszą odpowiedzialność finansową za szkody spowodowane niewłaściwym użytkowaniem sprzętu komputerowego.

22. W trosce o ochronę antywirusową i poprawną pracę systemu, zabrania się samowolnego używania w pracowni własnych dyskietek. Użycie dyskietek możliwe jest jedynie po uzyskaniu zgody nauczyciela i sprawdzeniu programem antywirusowym.

Czynności do wykonania przed rozpoczęciem zajęć

23. Przed przystąpieniem do pracy, użytkownik zobowiązany jest sprawdzić sprawność sprzętu, na którym zamierza pracować. O zauważonych usterkach należy bezzwłocznie poinformować nauczyciela prowadzącego zajęcia lub administratora sieci. Uruchamianie i praca przy zdjętej obudowie jednostki centralnej może być przyczyną porażenia prądem elektrycznym.

24. Dostosować stanowisko pracy do swoich potrzeb (wyregulować krzesło i nachylenie monitora).

Czynności do wykonania po zakończeniu zajęć

25. Po zakończeniu zajęć należy uporządkować swoje stanowisko pracy oraz zgłosić ten fakt nauczycielowi prowadzącemu zajęcia.

Zasady postępowania w sytuacjach awaryjnych stanowiących zagrożenie dla życia lub zdrowia uczniów i słuchaczy

26. W razie wypadku (np. porażenia prądem), natychmiast wyłączyć urządzenie stanowiące zagrożenie, powiadomić nauczyciela oraz udzielić pomocy przedlekarskiej poszkodowanemu.

27. W przypadku zauważenia iskrzenia, wydobywającego się z komputera dymu, wyczucia swądu tlącej się izolacji lub spostrzeżenia innych objawów mogących spowodować pożar, należy natychmiast wyłączyć zasilanie główne i powiadomić o tym fakcie nauczyciela prowadzącego zajęcia.

!!! W razie alarmu przeciwpożarowego (trzy krótkie dzwonki) udać się do najbliższego wyjścia ewakuacyjnego na miejsce zbiórki.

Copyright (c) Pracownia Multimedialna ZCE, Szczecin, ul.Hoża 6

Regulamin pracowni obróbki skrawaniem

Przepisy ogólne

1. Uczeń do samodzielnej pracy może przystąpić jeżeli:

1. został zapoznany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia z zasadami i metodami pracy zapewniającymi bezpieczeństwo i higienę pracy przy wykonywaniu czynności na stanowisku roboczym;

2. odbył instruktaż w zakresie obsługi obrabiarki, a fakt ten został odnotowany w dzienniku lekcyjnym i w zeszycie ucznia do zajęć praktycznych;

3. nauczyciel prowadzący zajęcia sprawdził i upewnił się, iż stan obrabiarki i innych urządzeń technicznych, instalacji elektrycznych i narzędzi pracy, a także inne warunki środowiska pracy nie stwarzają zagrożeń dla ucznia i innych osób tam przebywających;

2. Zabrania się uczniowi podejmowania samodzielnej pracy, jeżeli ma jakiekolwiek wątpliwości co do jej bezpiecznego wykonywania;

3. Uczeń do zajęć może przystąpić będąc zdrowym, właściwie ubranym, mając na nogach obuwie robocze;

4. Uczeń p owinien zawsze dbać o higienę osobistą i schludny wygląd, (odzież robocza musi być czysta, obcisła, bez luźno zwisających elementów, włosy przykryte czapką, zdjąć wszystkie zbędne przedmioty, jak: kolczyki, pierścionki, bransolety) oraz ład i porządek w miejscu pracy;

5. Zabrania się picia alkoholu, używania narkotyków, palenia tytoniu, brania udziału w "pogawędkach" koleżeńskich lub niebezpiecznych zabawach czy żartach.

Czynności do wykonania przed rozpoczęciem zajęć

Uczeń powinien:

1. zapoznać się z dokumentacją wykonawczą (warsztatową), wysłuchać poleceń nauczyciela;

2. przemyśleć sposób wykonywania pracy (przebieg);

3. przygotować niezbędne pomoce warsztatowe, narzędzia pracy, sprzęt ochrony osobistej, (jeżeli jest konieczny, np. okulary);

4. przygotować stanowisko pracy do realizacji zadania (haczyk do wiórów, zmiotkę, oświetlenie stanowiskowe);

5. przetrzeć i naoliwić wszystkie prowadnice oraz punkty wymagające codziennego oliwienia;

6. wszystkie zauważone usterki i zagrożenia natychmiast zgłosić nauczycielowi prowadzącemu zajęcia, celem ich natychmiastowego usunięcia.

Czynności ucznia w czasie zajęć

Uczeń powinien:

Uczniowi zabrania się przede wszystkim:

mocować rzetelnie i solidnie obrabiany detal, tak aby uniemożliwić jego wyrwanie z uchwytu wrzeciona lub przyrządu w czasie obróbki; wyjąć klucz z uchwytu (wrzeciona) i zamknąć osłony robocze; uważać, by w czasie mocowania przedmiotu obrabianego nie włączyć przypadkowo dźwigni sprzęgła (np. kolanem) lub wyłącznika sterującego; narzędzie skrawające (nóż tokarski, frez, ściernica) dosuwać powoli i ostrożnie do obrabianego przedmiotu; uważać by nie kłaść przedmiotów, narzędzi sprawdzianów i pomocy warsztatowych na łożu, suporcie i wrzecienniku ,stole; w przypadku powstania wiórów odpryskowych używać okulary ochronne lub przezroczyste przyłbice na twarz; do zakładania i zdejmowania ciężkich przedmiotów prosić nauczyciela prowadzącego zajęcia, który obsłuży urządzenia pomocnice (np. suwnicę, elektrowciągarkę lub żuraw warsztatowy); w sposób ciągły obserwować proces obróbki mechanicznej zawsze zachować właściwą postawę przy pracy (pozycję ciała) i koncentrować uwagę tylko na zasadniczych czynnościach roboczych; obrabiane długie przedmioty wystające poza wrzeciennik osłonić na całej długości; czynności zakładania na tokarkę cięższych przedmiotów lub detali o ostrych krawędziach wykonywać tylko w rękawicach roboczych (z chwilą uruchomienia obrabiarki rękawice należy zdjąć); wióry usunąć haczykiem z osłoniętą rękojeścią, pędzlem lub zmiotka po zatrzymaniu obrabiarki; wykonywać tylko prace zlecone przez nauczyciela prowadzącego zajęcia.

chłodzenia obrabianego przedmiotu i narzędzia za pomocą mokrych szmat, pędzelków itp.; pochylania się zbyt blisko nad obracającym się obrabianym przedmiotem; dotykania obrabianego przedmiotu (narzędzia skrawającego) w czasie pracy obrabiarki; używania większych niż przewiduje instrukcja obsługi parametrów skrawania ; dokonywać pomiarów jakichkolwiek detali wykonywanych na obrabiarce oraz sprawdzania ich gładkości podczas ruchu; zastawiania przejść koło obrabiarki; smarowania i konserwowania obrabiarki będącej w ruchu; przedłużania np. klucza w uchwycie innym kluczem lub rurą; zdejmowania jakichkolwiek osłon i zabezpieczeń obrabiarki; obsługi obrabiarki w rękawicach roboczych, gdy jest ona w ruchu; usuwania wiórów bezpośrednio rękami; pozostawiania obrabiarki bez nadzoru podczas pracy oraz opuszczania stanowiska pracy bez poważnych przyczyn, bez wiedzy i zgody nauczyciela prowadzącego zajęcia; dotykania urządzeń elektrycznych będących pod napięciem; opierać się o obrabiarkę podczas pracy, siadania na łożu, stole itp. dopuszczania do obsługi obrabiarki osób trzecich, bez wiedzy i zgody nauczyciela prowadzącego zajęcia; stosowania niebezpiecznych metod pracy, stanowiących zagrożenia dla zdrowia i życia; hamowania wrzeciona rękami lub przy użyciu jakichkolwiek przedmiotów. usuwania wiórów bezpośrednio rękami;

Podstawowe czynności ucznia po zakończeniu zajęć

Uczeń powinien:

1. ułożyć na wyznaczonym miejscu obrobione przedmioty;

2. wyłączyć i zabezpieczyć obrabiarkę przed jej przypadkowym uruchomieniem;

3. dokładnie posprzątać swoje stanowisko pracy, zakonserwować łoże i suport lub stół obrabiarki;

4. wióry i pyły usuwać z powierzchni obrabiarki:

• wióry wstęgowe - haczykiem,

• wióry sypkie łopatką,

• wióry drobne i pyły - pędzelkiem;

narzędzia oraz pomoce warsztatowe schować do szafki narzędziowej lub oddać do wypożyczalni;

sprzęt ochrony osobistej oczyścić i odłożyć na wyznaczone miejsce;

sprawdzić, czy pozostawione stanowisko pracy nie stworzy jakichkolwiek zagrożeń dla osób trzecich;

nie opuszczać stanowiska pracy przed zakończeniem zajęć warsztatowych, bez zgody nauczyciela prowadzącego zajęcia.

Czynności do wykonywania w razie awarii lub wypadku

Uczeń powinien:

1. W razie wypadku (np. porażenia prądem), natychmiast wyłączyć urządzenie stanowiące zagrożenie, powiadomić nauczyciela oraz udzielić pomocy przedlekarskiej poszkodowanemu.;

2. W przypadku zauważenia iskrzenia, wydobywającego się z obrębu silnika elektrycznego, instalacji zasilającej lub sterującej obrabiarki dymu, wyczucia swądu tlącej się izolacji lub spostrzeżenia innych objawów mogących spowodować pożar, należy natychmiast wyłączyć zasilanie główne obrabiarki i powiadomić o tym fakcie nauczyciela prowadzącego zajęcia.;

3. W razie awarii lub przerwy w dopływu prądu, natychmiast wycofać narzędzia skrawające od przedmiotu obrabianego i wyłączyć obrabiarkę. Umieścić tablicę z napisem: Nie włączać - maszyna w naprawie.

!!! W razie alarmu przeciwpożarowego (trzy krótkie dzwonki) udać się do najbliższego wyjścia ewakuacyjnego na miejsce zbiórki.

Copyright (c) Pracownia Multimedialna ZCE, Szczecin, ul.Hoża 6

WYKAZ PRAC DOZWOLONYCH MŁODOCIANYM w zawodzie SPAWACZ GAZOWY- wzór ramowy

1. Dozwolone jest zatrudnianie młodocianych przy pracach spawania i cięcia metali przy użyciu butli z gazami technicznymi pod następującymi warunkami:

• ukończenia przez młodocianego 17 lat,

• nieprzekroczenia zakresu nauki potrzebnego do przygotowania zawodowego i wyłącznie, jeżeli prace te są przewidziane w programach praktycznej nauki zawodu,

• wyłącznie na stanowiskach pracy, na których jest zapewniona sprawnie działająca wentylacja miejscowa i ogólna,

• nie dłużej niż 3 godziny dziennie, w granicach do 60 godzin w całym okresie szkolenia zawodowego,

• pod nadzorem nauczycieli zawodu lub instruktorów spawaczy posiadających kwalifikacje spawacza,

• wyłącznie w przypadku posiadania aktualnego orzeczenia lekarskiego stwierdzającego, że praca danego rodzaju nie zagraża ich zdrowiu,

• zapoznania młodocianego z występującymi przy tych pracach zagrożeniami i sposobami zabezpieczeń BHP.

Dozwolone jest zatrudnianie młodocianych przy pracach polegających na przemieszczaniu ciężarów w wymiarze czasu nie przekraczającym 1/3 czasu pracy młodocianego, wyłącznie w zakresie niezbędnym do nauki zawodu i przy nieprzekraczaniu norm wydatku energetycznego.

Dozwolone jest zatrudnianie młodocianych w czasie nauki zawodu przy występowaniu wartości parametrów hałasu powyżej 80 dB (A) w przypadku hałasu ustalonego i nie ustalonego, oraz 75 dB (A) w przypadku hałasu impulsowego dla 8-godzinnej ekspozycji pod warunkiem:

• ograniczenia czasu ekspozycji na hałas w sposób podany w tabeli poniżej,

• nieprzekroczenia maksymalnego poziomu dźwięku 115 dB (A)

• zastosowania ochronników słuchu zmniejszających wartości dopuszczalnego poziomu dźwięku A ochodzącego do uszu - do wartości dopuszczalnych, jeżeli nie ma możliwości zmniejszenia przekroczeń środkami technicznymi i organizacyjnymi.

Wartości równoważnego dźwięku A (w dB)	Dopuszczalny czas ekspozycji na hałas t (w godzinach na dobę)
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100	6,36 5,05 4,00 3,18 2,53 2,00 1,60 I ,26 1,00 0.80 0,63 0,50 0,40 0,31 0,25 0,20 0,16 0,13 0,10 0,08

4. Dozwolone jest zatrudnianie młodocianych w kontakcie z czynnikami zaliczanymi do alergenów, pod warunkiem uzyskania specjalistycznej opinii lekarskiej o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kontaktu z alergenami.

5. Dozwolone jest młodocianym przewożenie na odległość do 150 m ładunków o masie do 50 kg oraz chłopcom do 80 kg, jeżeli pochylenie powierzchni nie przekracza 2 %, na wózkach 3- lub 4- kołowych poruszanych ręcznie.

6. Dozwolone jest zatrudnianie mlodocianych w temperaturze powietrza poniżej 14 °C pod następującymi warunkami:

• ograniczenia do 3 godzin na dobę czasu pracy młodocianych w środowisku pracy o temperaturze niższej niż 10 °C,

• przestrzegania, aby wydatek energetyczny nie przekraczał określonych norm dopuszczalnych,

• wyposażenia młodocianych w odzież o odpowiedniej ciepłochronności, zgodnie z wymaganiami Polskiej Normy,

• zapewnienia na stanowiskach pracy gorących posiłków.

• Dozwolone jest zatrudnianie na wysokości wyłącznie młodocianych w wieku powyżej 17 lat pod następującymi warunkami:

• prace są objęte programem nauczania i niezbędne do nauki, a wysokość nie przekracza 10 m,

• wymiar czasu nie przekracza 2 godzin dziennie,

• zastosowano skuteczne zabezpieczenie przed upadkiem z wysokości.

• Dozwolone jest zatrudnianie młodocianych w kontakcie z czynnikami zaliczanymi do alergenów, pod warunkiem uzyskania z zespołu specjalistycznej opieki lekarskiej zaświadczenia o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kontaktu z alergenami.

Copyright (c) Pracownia Multimedialna ZCE, Szczecin, ul.Hoża 6

WYKAZ PRAC WZBRONIONYCH MŁODOCIANYM w zawodzie SPAWACZ GAZOWY- wzór ramowy

"Nie wolno zatrudniać młodocianych przy pracach wzbronionych" art. 204 § 1 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (Dz.U. Nr 24, poz. 141 z późn. zm.)

1. Wzbronione iest zatrudnianie przy pracach spawania i cięcia metali z zastosowaniem gazów technicznych młodocianym, któ-rzy nie ukończyli 17 lat.

2. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych nie posiadających aktualnego orzeczenia lekarskie-go stwierdzającego, że praca da-nego rodzaju nie zagraża ich zdrowiu.

3. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych nie posiadających dostatecznej znajomości zagrożeń i metod bezpiecznego wykonywania pracy.

4. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy pracach o charakterze stałym.

5. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy pracach, nad którymi brak jest nadzoru osób uprawnionych.

6. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy pracach polegających wyłącznie na przemieszczaniu cięża-rów (podnoszeniu, przenoszeniu i przewożeniu).

7. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych chłopców przy pracach, przy których najwyższe wartości obciążenia pracą fizycz-ną, mierzone wydatkiem energe-tycznym netto na wykonywanie pracy przekraczają wartości:

• do 16 roku życia:

• dorywczo na minutę: 11,3 kJ; 2,7 kcal;

• na 6 godzin: 2600 kJ; 620 kcal; 120 W/m2

• od 16 do 18 roku życia:

• dorywczo na minutę: 12,6 kJ; 3,0 kcal;

• na 6 godzin: 3030kJ; 720 kcal; 140W/ m2

Uwaga! Wartości wydatku energe-tycznego na minutę dotyczą tylko wysiłków krótkotrwałych

8. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy pracach zała-dunkowych i wyładowczych, przetaczaniu ręcznym butli z ga-zami technicznymi.

9. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych chlopców przy ręcznym dźwiganiu i przenosze-niu na odległość 25 m, przy ob-ciążeniu jednostkowym (w kg) przeciętnie do 4 x na godzinę, w czasie zmiany roboczej ciężarów o masie przekraczającej :

• do 16 roku życia - 15 kg

• od 16 do 18 roku życia - 25 kg

10. Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych chlopców przy ręcznym dźwiganiu i przenosze-niu na odległość 25 m, przy po-wtarzalnym obciążeniu ciężarów o masie przekraczającej :

• do 16 roku życia - 8 kg

• od 16 do 18 roku życia - 12 kg

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych chłopców przy przenoszeniu pod górę, tj. po schodach, których wysokość przekracza 5 m, a kąt nachylenia 30 ° przy obciążeniu jednostko-wym (w kg) przeciętnie do 4 x na godzinę w czasie zmiany robo-czej, ciężarów o masie przekra-czającej następujące wartości:

• do 16 roku życia - 8 kg

• od 16 do 18 roku życia - 15 kg

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych chłopców przy przenoszeniu pod górę, tj. po schodach, których wysokość przekracza 5 m, a kąt nachylenia 30 ° przy powtarzalnym obciąże-niu, ciężarów o masie przekra-czającej następujące wartości:

• do 16 roku życia - 5 kg

• od 16 do 18 roku życia - 8 kg

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy pracach wy-magających stale wymuszonej i niewygodnej pozycji ciała np. w miejscach trudnodostępnych, zbiornikach.

• Wzbronione jest młodocianym chłopcom do ukończenia 16 roku życia, przewożenie ładunków na wózkach 3- lub 4-kołowych po-ruszanych ręcznie.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych w pomieszcze-niach, w których parametry oświetlenia nie odpowiadają wy-mogom określonym przez polskie normy.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych w środowisku pra-cy, w którym pracujące urządze-nia powodują występowanie hałasu o wartościach:     -przekraczających 80 dB (A) w przypadku hałasu ustalonego i nie ustalonego,    -przekraczających 75 dB (A) w przypadku halasu impulsowego.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy pracach na wysokości powyżej 5 m.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych w mikroklimacie zimnym, tj. w temperaturze po-wietrza niższej niż 14 oC, a także przy wilgotności względnej wyż-szej niż 65 %, na przykład: spa-wanie na otwartym powietrzu w okresie zimowym.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy spawaniu i cięciu metali przy użyciu gazów technicznych, w warunkach prze-kroczeń 2/3 wartości NDS związków toksycznych (tlenki azotu, tlenki metali, acetylen, tle-nek węgla, dwutlenek węgla).

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy wykonywaniu prac spawania i cięcia gazowego metali pokrytych powłoką zawie-rającą substancje rakotwórcze lub uczulające, oraz metale ciężkie i ich związki na przyklad: kadm, ołów i rtęć.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy obsłudze wytwornic acetylenowych.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych przy eksploatacji butli z gazami technicznymi.

• Wzbronione jest zatrudnianie młodocianych wewnątrz zbiorni-ków i pod wodą.

Copyright (c) Pracownia Multimedialna ZCE, Szczecin, ul.Hoża 6

Regulamin procowni technologicznej nr 41 w Zespole Szkół Gastronomicznych im.Mikołaja Reja w Szczecinie opracowany przez H.Limanówkę i B. Pęciak

1. Abym mógł odbywać zajęcia w pracowni zobowiązany jestm do posiadania aktualnej książeczki zdrowia;

2. Odpowiadam wspólnie z koleżankami i kolegami z grupy za stan pracowni i jej wyposażenie;

3. Zobowiazuję się do posiadania na każdych zajęciach nieskazitelnie czystego i wyprasowanego stroju roboczego składajacego się:

• z białego fartucha z rękawami lub białego kitla i białych spodni;

• białej(lub kolorowej - dla wszystkich jednakowej) zasłonki ochraniającej fartuch przed szybkim zabrudzeniem;

• białego czepka lub białej furażerki dokładnie zakrywającej włosy;

• obuwia typu adidas; <.li>dwóch ścierek lnianych lub bawełnianych.

1. W przerwie poprzedzającej zajęcia powinienem przygotować sie do zajęć w pracowni.

2. Pełniąc funkcje intendenta - magazyniera oraz szefa - obowiązki związane z przygotowaniem zajęć rozpoczynam nie poźniej niż 15 minut przed rozpoczęciem lekcji. Zobowiązuję się do ich wzorowego wypełniania. Zdaję sobię sprawę, że w dużej mierze ode mnie zależy jakość uczenia się pozostałych członków mojej grupy.

3. Zajęcia rozpoczynają się od zgłoszenia przez szefa , nauczycielowi przygotowania grupy do zajęć

4. Dzwonki na przerwę nie obowiązują. Z pracowni mogę wyjść na krótką przerwę jeśli uzyskam zgodę nauczyciela

5. Wychodząc z pracowni zdejmuję odzież ochronną.

6. Zobowiązuję się do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, o zagrożeniu zdrowia lub życia natychmiast zamelduję nauczycielowi.

7. Urzadzenia i sprzęt zmechanizowany będę obsługiwał zgodnie z instrukcją

8. Oszczędność obowiązuje mnie od chwili wejścia do pracowni; każdą niepotrzebnie palącą sie żarówke wyłączę, każdy niepotrzebny płomień lub grzenik zgaszę.

9. Po zakończeniu ćwiczeń stanowisko pracy zostawię w idealnym porządku.

10. Pracownię mogę opuścić po zakończeniu czynności porządkowych i uzyskaniu zgody nauczyciela lub osoby upoważnionej przez niego

11. Zobowiązuje się do przynoszenia do pracowni tylko najpotrzebniejszych rzeczy

12. Nie będę nosić w trakcie zajęć żadnej biżuterii

13. Jeśli mam przy sobie jakieś cenne przedmioty - to powinienem je na czas lekcji złożyć w depozycie u nauczyciela, a nie pozostawiać w szatni

Przyjąłem do wiadomości informację, że szkoła nie ponosi odpowiedzialności finansowej za pozostawione przeze mnie w szatni pieniądze, biżuterię lub inne cenne przedmioty.

Dbam o swoje i kolegów zdrowie - Załącznik do regulaminu pracowni

Dbam o swoje i kolegów zdrowie. Zalącznik do regulaminu pracowni technologicznej nr 41



Aby uniknąć nieszczęśliwych wypadków w pracowni, należy przestrzegać przepisów BHP:

1. Pracować uważnie, zgodnie z poleceniami nauczyciela, dbać o czystość i porządek na stranowisku pracy

2. Nie rozlewać wody i nie rzucać odpadków na podłogę , bo grozi to poślizgnięciem, a w związku z tym potłuczeniem lub złamaniem kończyn.

3. Uważać przy przechodzeniu pomiędzu stanowiskami wtedy, gdy kuchenki są czynne; aby nie spalic się czy też nie potrącić gorących naczyń i nie spowodować oparzenia siebie lub kolegów.

4. Zdejmując pokrywy z naczyń, w których gotują sie potrawy, odchylać je od siebie, aby para nie oparzyła twarzy. Pokrywy naczynia, drzwiczki piekarnika formy i inne gorące przedmioty chwytać łapkami.

5. Nie dotykać urządzeń elektrycznych mokrymi rękami;aby nie sowodować porażenia prądem.

6. Zpalać kuchenki gazowe ostrożnie tuż przed usatwieniem na nich naczyń z przygotowaną zawartością. Uregulować płomień i dostosować do wielkości naczynia. Po zakonczeniu ogrzewania, przed zdjęciem naczynia, wyłączyć dopływ gazu i skontrolować, czy nie ulatnia się gaz;aby nie był przyczyną zatrucia. Jeżeli płomien gazu pali sie nierównomiernie lub wybucha, należy zawór zamknąć i użyć powtórnie po sprawdzeniu przez konserwatora i uzyskaniu pozwolenia od nauczyciela.

7. Płytki kochenek elektrycznych włączać po przygotowaniu wszystkiego, co ma być ogrzane. Po zagotowaniu dostosować dopływ ciepła do potrzeb gotowanej potrawy. Przed końcem gotowania wyłączyć bo ich ciepło jeszcze jakis czas działa i dogotowuje potrawę.

8. Ostrych narzędzi używać ostrożnie, nie wywijać nimi, aby nie spowodować skaleczenia siebie bądź kolegi

9. Przed stosowaniem urządzeń mechanicznych zapoznać się z instrukcją obsługi i sciśle się do niej stosować.

10. Zpoznać się z instrukcją przeciwpożarową i unikać zapruszenia ognia.

11. Oszczędzać prąd, każdy niepotrzebny grzejnik oraz żarówkę wyłącznik, podobnie gasić płomienie gazowe po zakończeniu orzewania.

12. Oszczędzać wodę, nie wylewać jej niepotrzebnie i dobrze zakręcać wszystkie kurki.

13. Po zakończeniu zajęć w pracowni pamiętać o zamknięciu głównego zaworu gazu lub prądu.


W pracowni obowiązuja następujące przepisy higieny:

Przestrzegać higieny osobistej, przychodzić na lekcję czysto umytym i starannnie uczesanym, często myć ręce w czasie pracy. Pamiętać o krótko obciętych i niemalowanych paznokciach.

1. Nosic ubranie nie dopuszczające do przegrzania lub zmarzniecia podczas zajęć, łatwe do prania i czyszczenia.

2. Nakładać czystą , starannie wyprasowaną odzież ochronną przed wejściem do pracowni

3. Osłaniać dokładnie włosy czepkiem lub furażerką.

4. Nosić wygodne higieniczne obuwie

5. Utrzymać w czystości wymagane osobiste wyposaźenie przynoszone na lekcję

6. Nie nosić podczas lekcji jekiejkolwiek biżuterii.

7. Przed korzystaniem z urządzeń sanitarnych zdejmować odzież ochronną a po powrocie umyć rece gorącą wodą i mydłem oraz nałożyć odzież ochronną.

Przestrzeganie wymienionych przepisów jest obowiązkiem każdego ucznia odbywającego zajęcia w pracowni technologicznej nr 41

Załącznik nr 2
Jestem odpowiedzialnym młodym człowiekiem, zdającym sobie sprawę z faktu, że dzięki zbiegowi okoliczności moje lekcje technologiii gastronomicznej z towaroznawstwem odbywaja się w nowej na miarę XXI wieku pracowni.
Zobowiązuje sie do przestrzegania regulaminu w niej obowiązującego i reagowania na wszelkie przejawy jego łamania

Lp.	Imie i nazwisko	Podpis
1
2
3
4

Regulamin organizacji apeli i uroczystości szkolnych 

w Gimnazjum Nr 28 w Szczecinie

1. Przed każdym apelem bądź uroczystością szkolną wszyscy uczniowie spotykają się z nauczycielem z którym mają zajęcia w gabinetach lekcyjnych.

2. W trakcie spotkania nauczyciel ma obowiązek:

• sprawdzić obecność uczniów w klasie,

• sprawdzić, czy uczniowie posiadają strój galowy,

• odnotować w zeszycie uwag ewentualny brak stroju galowego u ucznia,

• przeprowadzić krótką pogadankę na temat kulturalnego zachowania się w trakcie uroczystości szkolnej oraz szacunku do symboli narodowych.

3. Po spotkaniu w klasie, nauczyciel doprowadza uczniów na miejsce uroczystości, a uczniowie zajmują miejsca według wyznaczonych miejsc dla klasy.

4. Nauczyciel zajmuje miejsce razem z uczniami klasy.

5. W trakcie apelu, na korytarzu szkolnym pełni dyżur jeden nauczyciel.

6.  Każda uroczystość rozpoczyna się hymnem państwowym.

7. Uroczystość prowadzą członkowie Zarządu Samorządu Uczniowskiego.

8. Po zakończeniu uroczystości uczniowie wraz z nauczycielami opuszczają miejsce zorganizowanej uroczystości, według kolejności zgodnej z planem rozmieszczenia uczniów i udają się do swoich klas.

9. Sprzęt nagłaśniający obsługuje dwójka uczniów wyznaczona przez nauczyciela organizującego uroczystość szkolną.

10. Nauczyciel organizujący uroczystość szkolna ma prawo w porozumieniu z nauczycielami, zaangażować uczniów szkoły do organizacji imprezy. Ma również obowiązek informować nauczycieli o ewentualnym zwolnieniu ucznia z zajęć lekcyjnych np. na przeprowadzenie próby.

11. Nadzór nad organizacja każdej uroczystości szkolnej sprawuje wicedyrektor szkoły.

12. Organizator uroczystości lub apelu szkolnego jest zobowiązany, na co najmniej tydzień przed jej zorganizowaniem, do przedstawienia wicedyrektorowi szkoły harmonogramu - scenariusza imprez.

 

Szczecin, dnia 10.10.2001r.

Regulamin pracowni chemicznej opracowany w XIV Liceum Ogólnokształcącym w Szczecinie

1. W pracowni mogą przebywać uczniowie w obecności nauczyciela.

2. Obowiązkiem ucznia jest utrzymanie ładu i czystości w miejscu pracy.

3. Podczas wykonywania ćwiczeń należy zachować spokój, powagę i unikać zbędnego gromadzenia się.

4. Ćwiczenia przeprowadzać z zachowaniem wskazanych przez nauczyciela lub podręcznik środków ostrożności tak, aby nie narazić na niebezpieczeństwo siebie i innych.

5. Wykonywanie ćwiczenia i uruchomienie przyrządu może nastąpić tylko na polecenie nauczyciela.

6. Pobrane odczynniki, szkło i przyrządy należy po zakończeniu ćwiczeń odnieść na właściwe miejsce w stanie czystym.

7. Każde uszkodzenie sprzętu lub szkła musi być zgłoszone nauczycielowi.

8. Naczynia z chemikaliami należy zaraz po użyciu zamknąć właściwym korkiem. Nie dopuścić do pomieszania chemikaliów.

9. Nie należy wrzucać do kosza resztek niebezpiecznych substancji lecz zbierać je do przeznaczonych na ten cel pojemników.

10. Nie wrzucać do zlewów stłuczonego szkła i substancji stałych, które mogą spowodować zapchanie przewodów kanalizacyjnych.

11. Żadnych substancji i materiałów nie wolno z pracowni nikomu dawać, ani brać do domu.

12. W razie nieszczęśliwego wypadku należy natychmiast zgłosić się do nauczyciela i podać okoliczności wypadku. Nie wolno samemu podejmować środków zaradczych. We wszystkich sprawach nie objętych regulaminem należy zgłaszać się do nauczyciela.

13. Zobowiązuje się wszystkich uczniów do ścisłego przestrzegania przepisów BHP dotyczących ćwiczeń uczniowskich.

Przepisy BHP Dotyczące wykonywania ćwiczeń uczniowskich

14. Prawie wszystkie substancje w pracowni chemicznej traktować jako mniej lub bardziej trujące.

15. Bez polecenia nauczyciela nie wolno smakować i wąchać badanych substancji.

16. Przy wąchaniu badanej w naczyniu substancji należy skierować do siebie pary ruchem wachlującym ręki, a nie czynić tego przez zbliżenie nosa.

17. Nie wolno pić wody z naczyń laboratoryjnych oraz kłaść na stołach żywności.

18. Przy wszystkich pracach zachować największą ostrożność, nieuwaga, niedostatecznie zaznajomienie z przyrządami i właściwościami substancji, z którymi się pracuje, może spowodować nieszczęśliwy wypadek.

19. Szczególną ostrożność należy zachować przy pracach z substancjami żrącymi (np. stężone kwasy i ługi ), aby zapobiec poparzeniu ciała i zniszczeniu odzieży, w razie wypadku polaną powierzchnię zmyć obficie silnym strumieniem wody i zgłosić nauczycielowi.

20. Podczas pracy z palnikiem i substancjami łatwopalnymi zachować należytą ostrożność. W czasie jakiegokolwiek zapalenia materiałów palnych stosować się do poleceń nauczyciela, zachować spokój i nie wpadać w panikę.

21. W czasie wykonywania jakichkolwiek prac należy w pierwszym rzędzie zwrócić uwagę na zabezpieczenie oczu.

22. Nie należy wykonywać ćwiczeń w brudnych naczyniach.

23. Nie pochylać się nad naczyniem, w którym coś wrze lub do którego wlewa się ciecz (zwłaszcza żrąca ). Nie dopuszczać do dużego wzrostu ciśnienia wewnątrz naczynia i możliwości wybuchu wskutek zatknięcia odpływu lub rurki.

24. Probówkę, w której ogrzewa się ciecz, trzymać otworem w bok a nie do siebie i nie w stronę sąsiada. Nie ogrzewać probówki tylko od dołu, lecz całą jej zawartość.

25. Ćwiczenia należy wykonywać z takimi ilościami i stężeniami substancji oraz w takich warunkach, jakie są podane w podręczniku lub przez nauczyciela.

26. W ćwiczeniach laboratoryjnych nie wolno używać uszkodzonych przyrządów. Odnosi się to szczególnie do nadtłuczonych lub pękniętych naczyń szklanych i porcelanowych.

27. Ćwiczenia z substancjami, które są szczególnie szkodliwe dla zdrowia i niebezpieczne należy wykonywać pod wyciągiem na polecenie i według instrukcji nauczyciela.

28. Nie wolno pozostawiać żadnych substancji w naczyniach bez etykiet lub napisów.

29. Po opuszczeniu pracowni uczeń (który wykonywał ćwiczenia) ma obowiązek umyć dokładnie ręce.

Regulamin kąpieli wodnych i słonecznych

Czynności opiekuna-wychowawcy kolonii letnich do wykonania przed rozpoczęciem kąpieli nad wodą i plażowania

1. Zapoznać uczestników z niniejszym regulaminem oraz danego obiektu (pływalni, kąpieliska),

2. Uzgodnić z kierownikiem obiektu warunki i sposób korzystania z kąpieliska lub pływalni przez grupę,

3. Upewnić się, czy lekarz lub pielęgniarka wydali dla podopiecznych indywidualne zalecenia co do czasu trwania kąpieli słonecznych oraz stosowania kremów i maści ochronnych,

4. Wymagać, aby podopieczni posiadali okulary przeciwsłoneczne, nakrycia głowy, stosowali zalecane olejki, kremy i mleczka ochronne z filtrem UV oraz osłaniali części ciała, tak by nie dopuścić do oparzeń słonecznych i udarów

5. Sprawdzić, czy:

• temperatura wody dla dzieci do lat 12 wynosi minimum 20⁰C,

• temperatura wody dla dzieci powyżej 12 lat wynosi minimum 18⁰C,

• jest odpowiednia pora dnia (nauka pływania lub kąpiel, powinny odbywać się w godzinach od 10.00 do 12.00, a po obiedzie od 15.00 do 17.00)

• od spożycia posiłku upłynęło minimum 1.5 godz.,

• podopieczni po dłuższym czasie przebywania na słońcu, przed kąpielą obowiązkowo ochłodzili stopniowo całe ciało (niebezpieczeństwo szoku termicznego),

6. Wymagać, aby w czasie kąpieli obecna była pielęgniarka-higienistka lub lekarz kolonijny,

7. Dokonać wspólnie z ratownikiem selekcji na umiejących pływać dobrze i nie umiejących pływać (kąpiel odbywa się wyłącznie w grupach zorganizowanych - max po 15osób),.

8. Ustalić czas trwania kąpieli (pierwsza kąpiel nie może trwać dłużej niż 15 minut, stopniowo czas trwania kąpieli przedłużamy do 30 minut),

9. Upewnić się, czy ratownik:

• wytyczył i oznakował miejsce kąpieli (np. paliki z rozciągniętym sznurem lub innego rodzaju znakami ostrzegawczymi),www.ratex.com.pl

• oczyścił powierzchnię wody i dna z wszelkich przedmiotów mogących spowodować skaleczenie lub inny nieszczęśliwy wypadek (dopuszczalna głębokość do 130 cm.),

• przygotował sprzęt ratowniczy i pomocniczy (żerdzie, rzutki, koła ratunkowe, liny asekuracyjne),

• jest ubrany w jednolity strój w kolorze pomarańczowym z emblematem "WOPR", czapkę i posiada gwizdek,

10. Ustalić reguły kąpieli:

• grupa wchodzi do wody i wychodzi z niej na sygnał ratownika lub opiekuna--wychowawcy,

• nie wolno wchodzić do wody bez wiedzy i zgody ratownika i opiekuna-wychowawcy, w czasie kąpieli nie wolno, bezmyślnie potrącać się, popychać, wrzucać i wciągać do wody, udawać topienie się i symulować inne zagrożenia mogące powodować nieprzewidziane, skutki,

• dolegliwości zdrowotne (zawroty i bóle głowy lub inne dolegliwości) zgłaszać natychmiast do opiekuna--wychowawcy, pielęgniarki lub lekarza,

• w przypadku zauważenia oznak topienia się kolegów lub koleżanek lub innej sytuacji zagrożenia życia, natychmiast alarmować ratownika, opiekuna- wychowawcę lub najbliższe osoby dorosłe, które są zobowiązane poprowadzić akcję ratowniczą lub zapobiegawczą,

• nie wolno wchodzić do wody wbrew zakazowi ratownika lub w czasie, w którym wywieszona jest czerwona flaga,

• nie wolno przekraczać wyznaczonej strefy kąpieliska.

• Ustalić sygnały (na gwizdek):

• wejście do wody,

• wyjście z wody,

• koniec kąpieli

• alarm-zagrożenie,

Czynności opiekuna-wychowawcy kolonii letnich do wykonania w czasie kąpieli nad wodą i plażowania

12. Przeprowadzić z dziećmi odpowiednie ćwiczenia, by dokładnie zaznajomiły się z sygnalizacją i wdrożyły do sprawnego wykonywania poleceń,

13. Czuwać nad przestrzeganiem niniejszego regulaminu i regulaminu danego obiektu przez grupę,

14. Przed wejściem do wody i po wyjściu z niej dokładnie policzyć podopiecznych,

15. Wymagać, aby ratownik przeprowadził z grupą kąpiących się odpowiednie ćwiczenia posługiwania się sprzętem ratowniczym, np. holowanie kolejno każdego dziecka w stronę brzegu, przy pomocy koła ratunkowego, zamocowanego na lince,

16. Uważnie obserwować dzieci, powierzchnię wody, niezwłocznie reagować na każdy sygnał wzywania pomocy, ani na chwilę nie zostawiać ich bez opieki,

17. Nie pozwalać wchodzić do wody, gdy dzieci są zgrzane lub zmęczone,

18. Utrzymywać w grupie bezwzględną dyscyplinę. Szczególnie ostro reagować za urządzanie fałszywych alarmów,

19. Czuwać, aby żadne dziecko nie przekroczyło oznaczonego miejsca kąpieli,

20. Nie dopuszczać do sytuacji aby na wyznaczonym kąpielisku przebywały osoby postronne,

21. Uczestników naruszających przepisy niniejszego regulaminu relegować z terenu kąpieliska i stosować przewidziane regulaminem kolonii sankcje wychowawcze,

Czynności do wykonania po zakończeniu kąpieli nad wodą i plażowania

22. Dokładnie policzyć wszystkich podopiecznych,

23. Dopilnować, aby uczestnicy kąpieli:

• osuszyli skórę ręcznikiem kąpielowym i zmienili mokre stroje kąpielowe na suche,

• wrażliwi na słońce zostali posmarowani zalecanym preparatem ochronnym (minimum 8 dla cery jasnej), posiadającym odpowiedni atest,

• założyli słomkowe kapelusze, czapeczki z daszkiem, okulary przeciwsłoneczne,

• Zakończyć kąpiele słoneczne co najmniej pół godziny przed obiadem (maksymalnie do godz. 12,00 w południe)

• Uporządkować miejsce plażowania, zabezpieczyć sprzęt ratowniczy i pomocniczy przed osobami postronnymi.

< plażowania i wodą nad kąpieli uczestników zdrowia lub życia dla zagrożenia stwarzających sytuacjach w postępowania Zasady>

Zasady postępowania w sytuacjach stwarzających zagrożenia dla życia i zdrowia uczestników kąpieli nad wodą i plażowania

26. W przypadku udaru słonecznego doprowadzićą jak najszybciej do obniżenia temperatury ciała (przenieść w cień, położyć zimny okład na głowę), wezwać lekarza.

27. W przypadku poparzenia słonecznego smarować skórę pianką "panthenol", robić okłady serwatką, zsiadłym mlekiem, jogurtem. Zabieg powtarzać wielokrotnie, dopóki stan skóry się nie poprawi.

28. W przypadku utonięcia - na sygnał "alarm" wszyscy, poza zespołem ratowniczym, natychmiast wychodzą z wody.

29. Nie tracić czasu - działać - najważniejsze dla poszkodowanych bez pulsu i oddechu są pierwsze 4 minuty, ale pomoc im udzielona musi być fachowa. Akcje prowadzić wg. zasady A B C:

• A - ARIWAY- udrożnienie i ułożenie,

• B - BREATH - oddech

• C - CIRCULATION - krążenie (masaż serca)

• Zasłonić kocem plażowym przed pozostałymi dziećmi " miejsce reanimacji" oraz osoby udzielające pomocy,

• Wezwać służby ratownicze, przy pomocy telefonu komórkowego ( połączenie z numerami alarmowymi 998, 997, 999, 112 jest bezpłatne )

• Wykorzystać światło latarki podręcznej, lub inny sposób, aby karetka pogotowia nie musiała błądzić na plaży w poszukiwania miejsca wypadku,

• Zabezpieczyć miejsce wypadku (zrobić szkic lub fotografię miejsca kąpieli) dla celów dochodzeniowych (prokurator, służba bhp),

• Zawiadomić o wypadku rodziców lub prawnych opiekunów dziecka.

• Podjąć działania związane z ustaleniem okoliczności i przyczyn wypadku wychowanka zgodnie z Dz.U.96.119.562 .

Niniejszy regulamin podaje się do powszechnej wiadomości i bezwzględnego stosowania przez wszystkich uczestników kolonii.

Zatwierdził:

.................................
(Kierownik kolonii)

Opracowali:
Ferdynand Jucha
Elżbieta Majka

Copyright (c) Pracownia Multimedialna ZCE, Szczecin, ul.Hoża 6

„ZATWIERDZAM”

Instrukcja bezpieczeństwa  dla opiekuna szkolnej wycieczki autokarowej

I. Czynności przed rozpoczęciem podróży

1. Sprawdzić obecność wyjeżdżających, według listy.

2. Upewnić się, czy wszyscy uczestnicy wycieczki posiadają ważne dokumenty (w tym uprawniające do przekraczania granicy państwowej w przypadku wycieczki zagranicznej).

3. Sprawdzić, czy uczestnicy wycieczki nie mają przeciwwskazań do podróżowania środkami lokomocji (choroba lokomocyjna i inne schorzenia) oraz czy posiadają ze sobą zaordynowane przez lekarza leki.

4. Dopilnować umieszczenia bagażu w schowkach i rozmieszczenia uczestników wycieczki na uzgodnionych wcześniej miejscach w autokarze. Opiekunowie powinni zająć miejsca przy drzwiach.

5. Ustalić gdzie znajdują się: podręczna apteczka (jej wyposażenie), gaśnice i wyjścia bezpieczeństwa.

6. Zabrać do autokaru pojemnik z woda, papier higieniczny, chusteczki higieniczne, woreczki foliowe do utrzymania czystości.

7. Upewnić się, czy w autokarze jest dostępny telefon komórkowy ( międzynarodowy nr telefonu ratunkowego - 112 ). 

8. W razie wątpliwości co do stanu technicznego autokaru i stanu trzeźwości kierowców, wezwać Policję ( tel. 997 )

II Czynności w trakcie podróży

1. W czasie jazdy zabronić uczestnikom wycieczki:

• palenia tytoniu, spożywania alkoholu i innych używek,

• przemieszczania się po autokarze i podróżowania w pozycji stojącej,

• blokowania zamków, otwierania drzwi i samowolnego otwierania okien w czasie podróży,

• wyrzucania jakichkolwiek przedmiotów z pojazdu i rzucania przedmiotami.

2. Podczas jazdy trwającej kilka godzin zarządzić jedną przerwę (20-30 min) przeznaczoną na tzw. „rozprostowanie kości”, spożycie posiłku oraz toaletę i przewietrzenia autokaru.

3. W czasie postoju (wyłącznie na parkingu lub stacji benzynowej) zabronić uczestnikom wycieczki:

• wchodzenia na jezdnię,

• przechodzenia na drugą stronę jezdni,

• dopilnować, aby podczas wsiadania i wysiadania młodzieży włączone były światła awaryjne.

4. Po każdym zakończonym postoju sprawdzić obecność.

III Czynności po zakończeniu podróży

1. Omówić z uczestnikami wycieczki jej przebieg, ze szczególnym uwzględnieniem ewentualnych niepoprawnych zachowań lub naruszeń zasad bezpieczeństwa.

2. Dopilnować, czy zostały zabrane bagaże i rzeczy osobiste uczestników, czy pozostawiono ład i porządek oraz czy nie dokonano uszkodzeń.

IV Postępowanie w przypadku awarii, pożaru, wypadku, lub innych zagrożeń

1. W przypadku awarii pojazdu, kolizji, wypadku, powstania pożaru, ewakuować uczestników wycieczki w bezpieczne miejsce, z wykorzystaniem wyjść bezpieczeństwa, jeżeli zajdzie taka potrzeba.

2. W razie potrzeby udzielić pierwszej pomocy przedlekarskiej.

3. W razie konieczności angażowania służb ratunkowych, korzystać z międzynarodowego numeru telefonu komórkowego - 112.
   
   
   
   
   Opracowanie:
   Ośrodek BHP ZCE
   
   
   
   Szczecin, dnia 27 września 2002 r.

SZKOLNA WYCIECZKA ZAGRANICZNA PORADY I WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNE (na przykładzie jednodniowej wycieczki autokarowej do Berlina)

To krótkie opracowanie zawiera praktyczne porady i wskazówki na temat organizowania wycieczki klasowej. Adresowane jest ono głównie do wychowawców i nauczycieli, którzy przygotowują się do zorganizowania wycieczki i nie mają w tym zakresie doświadczenia, a chcieliby skorzystać ze sprawdzonych rozwiązań. Niektóre dotyczą wyłącznie jednodniowej wycieczki ze Szczecina do Berlina, ale większość z nich może być wykorzystana do zorganizowania wycieczki dowolnej. Zawarte tu treści zgodne są z obowiązującymi obecnie przepisami, tj. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki, ustawą z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej (Dz. U. z 2001 r. nr 81, poz. 889 i nr 102, poz.1115) i ustawą o systemie oświaty.

I. Czynności przygotowawcze przed wycieczką

1. Ustalić z uczniami wstępny plan wycieczki oraz liczbę uczestników.

2. Uzyskać akceptację dyrektora szkoły.

3. Zapoznać się z obowiązującymi przepisami na temat organizacji wycieczek szkolnych.

4. Przeanalizować oferty biur turystycznych (zebrać opinie wśród nauczycieli danej szkoły i innych szkół w celu wyboru właściwego biura - preferować firmy sprawdzone, mające opinie wiarygodnych).

5. Wybrać biuro turystyczne i skalkulować koszt wycieczki.

6. Podczas rozmów wstępnych z przedstawicielami biura należy pytać o:

-         szczegółowy program wycieczki,

-         koszty wstępów,

-         ubezpieczenie OC i KL (nazwa firmy ubezpieczeniowej, adres siedziby tej firmy, kwota na jaką są ubezpieczeni uczestnicy),

-         autokar (marka, rozmieszczenie siedzeń, toaleta, zabezpieczenie przeciwpożarowe, apteczka itp.),

-         procedurę postępowania w przypadku zaginięcia uczestnika (dla każdego uczestnika wycieczki można przygotować karteczki z miejscem zbiórki w przypadku zgubienia się, numerem międzynarodowego telefonu alarmowego: 112, numerem kierunkowym do Polski: 0048 lub +48 i do Szczecina: 91 oraz numerem telefonu komórkowego opiekuna; informacje te należy koniecznie podać uczniom na spotkaniu przed wycieczką i uwzględnić w regulaminie wycieczki),

-         zasady dotyczące wysokości opłat za opiekunów,

-         miejsce zbiórki przed wyjazdem i po przyjeździe itp.

7. Zorganizować zebranie dla rodziców i uczniów, na którym należy przedstawić szczegółowo sprawy programowe i organizacyjne, a w szczególności: cel, trasę, harmonogram, koszt wycieczki, adres i telefon wybranego biura turystycznego, sprawy ubezpieczenia (nazwa i siedziba towarzystwa ubezpieczeniowego, kwota ubezpieczenia), regulamin wycieczki (może mieć formę kontraktu wychowawcy z uczniami - patrz załącznik nr 5).

8. Uzyskać pisemną zgodę rodziców na udział niepełnoletnich uczniów w wycieczce (załącznik nr 1).

9. Upewnić się, czy wszyscy uczestnicy posiadają ważne paszporty.

10. Przeprowadzić wywiad z uczniami i rodzicami na temat przeciwwskazań do podróżowania (osoby z chorobą lokomocyjną lub innymi kłopotami zdrowotnymi powinny zabrać w podróż zalecone przez lekarza leki; można poradzić, za Ferdynandem Juchą, zażycie witamin B₁ i B₆, które łagodzą nudności, lub witaminy B kompleks w dawce 100 mg wieczorem w dniu poprzedzającym wyjazd i rano w dniu wyjazdu, albo wyciąg z korzenia imbiru, podawany trzy razy po jednej kapsułce.

11. Ustalić opiekunów i kierownika wycieczki (kierownikiem lub opiekunem powinna być osoba znająca język niemiecki w stopniu umożliwiającym porozumienie się; na jednego opiekuna nie może przypadać więcej niż 15 uczestników).

12. Zebrać pieniądze od uczestników.

13. Ubezpieczyć uczestników w towarzystwie ubezpieczeniowym od następstw nieszczęśliwych wypadków i kosztów leczenia (o ile nie gwarantuje tego biuro turystyczne; przy wyborze firmy ubezpieczeniowej kierować się, podobnie jak przy wyborze biura turystycznego, doświadczeniami własnymi i innych).

14. Ubezpieczyć się (najlepiej wszyscy opiekunowie) od odpowiedzialności cywilnej.

15. Zawrzeć umowę z biurem turystycznym (najlepiej w obecności świadków, w biurze turystycznym lub w szkole; zwrócić szczególną uwagę na treść umowy).

16. Przygotować następujące dokumenty:

-         kartę wycieczki (załącznik nr 2),

-         podpisane oświadczenie opiekunów i kierownika wycieczki (załącznik nr 3),

-         harmonogram ( załącznik nr 4),

-         listę uczestników z zawartymi danymi osobowymi (załącznik nr 5),

-         regulamin wycieczki (np. w formie kontraktu - załącznik nr 6),

-         polisę ubezpieczeniową wycieczki (zwykle biuro turystyczne oferuje polisę w swojej usłudze).

17. Powyższe dokumenty przedstawić dyrektorowi szkoły, który wyraża zgodę na zorganizowanie wycieczki po zawiadomieniu organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Zawiadomienie to powinno zawierać: nazwę kraju, czas pobytu, program, imiona i nazwiska kierownika oraz opiekunów, listę uczniów biorących udział w wyjeździe wraz z określeniem ich wieku, nazwę firmy ubezpieczeniowej i numer polisy (zawiadomienie może składać się z dokumentów wymienionych w punkcie 16).

18. Założyć teczkę na wszystkie dokumenty, dowody opłat, umowy itp.

19. Wyznaczyć osoby odpowiedzialne za apteczkę i jej wyposażenie (apteczka powinna zawierać nieprzeterminowane środki opatrunkowe, takie jak: kompresy gazowe, plastry z opatrunkiem, przylepiec, bandaże gazowe i elastyczne oraz rękawiczki jednorazowego użytku, może się też przydać woda utleniona).

20. Uzgodnić rozmieszczenie uczestników w autokarze (zrobić listę, kto z kim i gdzie będzie siedział oraz poinformować, że podczas wycieczki każdy jest odpowiedzialny za drugą osobę z pary).

21. Wprowadzić uczniów w tematykę zwiedzanych obiektów (np. zaproponować zebranie ciekawych informacji, zdjęć czy albumów na ich temat, a następnie dokonać prezentacji, np. na godzinie wychowawczej).

22. Dwa lub trzy dni przed wyjazdem zebrać paszporty od uczniów oraz sprawdzić ich aktualność.

 II. Czynności przed podróżą

1.      Sprawdzić teczkę z dokumentami (koniecznie zabrać w podróż: kartę wycieczki, harmonogram, listę uczestników, numer polisy i paszporty uczestników).

2.      Sprawdzić obecność wyjeżdżających według listy.

3.      Przypomnieć osobom mającym problemy lokomocyjne lub zdrowotne o zażyciu leków.

4.      Dopilnować umieszczenia bagażu w schowkach i rozmieszczenia uczestników wycieczki na uzgodnionych wcześniej miejscach (opiekunowie powinni zająć miejsca przy drzwiach).

5.      Ustalić i poinformować wszystkich, gdzie znajduje się podręczna apteczka, gaśnice i wyjście bezpieczeństwa (sprawdzić zawartość apteczki).

6.      Poprosić kierowcę o krótki instruktaż dla uczestników o zachowaniu się w razie nagłego wypadku lub pożaru w danym autokarze.

7.      Zabrać do autokaru pojemnik z wodą, papier higieniczny, chusteczki higieniczne i woreczki foliowe do utrzymania czystości.

8.      Upewnić się, czy w autokarze jest dostępny telefon komórkowy z aktywną usługą międzynarodową - roamingiem.

9.      Przypomnieć uczniom zasady zachowania się podczas jazdy.

10.  W razie wątpliwości co do stanu technicznego autokaru lub stanu trzeźwości kierowców wezwać Policję (tel. 82 - 13 - 033 lub 997).

 III. Czynności w trakcie jazdy autokarem

 1.       Dopilnować, aby uczniowie nie przemieszczali się po autokarze i przestrzegali zasad bezpieczeństwa podczas jazdy.

2.       Dopilnować, aby postój odbywał się wyłącznie na parkingu lub parkingu stacji paliwowej (nie na poboczu).

3.       Przed odjazdem z miejsca postoju sprawdzić obecność.

IV. Czynności podczas zwiedzania

1.      Przypomnieć o odpowiednim zachowywaniu się w zwiedzanych obiektach.

2.      Przed rozpoczęciem zwiedzania każdego obiektu powiadomić o miejscu i godzinie zbiórki.

3.      Po wyjściu z każdego obiektu sprawdzić obecność.

4.      Dopilnować, aby młodzież podczas poruszania się po ulicach przestrzegała zasad ruchu drogowego oraz, aby grupa nie zajmowała całej szerokości chodnika.

V. Czynności po zakończeniu podróży

1.      Krótko omówić z uczestnikami wycieczki jej przebieg, ze szczególnym uwzględnieniem zachowania i ewentualnych naruszeń bezpieczeństwa.

2.      Dopilnować, aby zostały zabrane bagaże i rzeczy osobiste uczestników.

3.      Sprawdzić, czy pozostawiono ład i porządek oraz czy nie dokonano uszkodzeń.

 VI. Czynności w razie niespodziewanych wypadków i zagrożeń

1.      W przypadku zaginięcia uczestnika (lub uczestników) wycieczki jeden z opiekunów poszukuje go w ostatnio zwiedzanym obiekcie, reszta grupy czeka z drugim opiekunem w ustalonym miejscu. O ile zaginiona osoba nie znajdzie się po godzinie, to poszukujący opiekun udaje się w ustalone wcześniej miejsce zbiórki na określoną godzinę (np. Brama Brandenburska, godz. 17⁰⁰ ), a grupa kontynuuje wycieczkę.

2.      W przypadku awarii pojazdu, kolizji, wypadku, powstania pożaru należy uczestników ewakuować w bezpieczne miejsce.

3.      W razie potrzeby udzielić pomocy przedlekarskiej.

4.      W razie konieczności angażowania służb ratunkowych, korzystać z międzynarodowego telefonu alarmowego: 112.

VII. Czynności podsumowujące

 1.      Złożyć dyrektorowi i rodzicom sprawozdanie z wycieczki.

2.      Omówić i ocenić z młodzieżą przebieg wycieczki.

3.      Dokonać rozliczenia finansowego.

 UWAGI

 1.      Kontrakt uczniów z wychowawcą stanowi zarazem regulamin dla uczestników wycieczki, natomiast regulamin dla organizatorów i opiekunów jest zawarty w wyżej wymienionych Czynnościach I-VII.

2.      Forma i treść kontraktu powinny być dostosowane do wieku i poziomu uczestników wycieczki (zaprezentowany kontrakt dostosowano do wieku i poziomu konkretnych uczniów). Kontrakt najlepiej opracować z klasą na godzinie wychowawczej, można np. podzielić klasę na siedem grup, z których każda opracuje zobowiązania uczniów podczas danego etapu wycieczki. Potem liderzy prezentują to, co przygotowała grupa, a reszta uczniów dyskutuje na ten temat i wspólnie dochodzą do pewnych ustaleń (nauczyciel również wypowiada się i dodaje ważne, pominięte przez uczniów zasady zachowania podczas wycieczki). Dalej wystarczy wszystko dokładnie spisać i kontrakt gotowy, a przy okazji można przeprowadzić ciekawą godzinę wychowawczą metodą dyskusji dydaktycznej (należącą do metod aktywizujących) i techniką warsztatową.

3.      Punkt 21 Czynności przygotowawczych przed wycieczką można zrealizować w porozumieniu z nauczycielem historii, który oceni przygotowane prezentacje uczniowskie na temat zwiedzanych obiektów (ocena z historii na pewno będzie dobrą zachętą dla uczniów).

4.      Realizacja poprzedniego punktu jest szczególnie wskazana, ponieważ w muzeach berlińskich nie ma niestety przewodników, którzy mówiliby po polsku. Brak też napisów i informatorów w naszym języku.

5.      Można porozumieć się z nauczycielem języka polskiego, który przed wyjazdem zada uczniom napisanie sprawozdania z wycieczki (z pewnością wpłynie to na większe zainteresowanie uczniów zwiedzanymi obiektami).

6.      Na wycieczkę warto przygotować dodatkowe listy uczestników z pieczęcią szkoły, ponieważ w niektórych muzeach istnieje możliwość bezpłatnego wstępu dla wycieczek szkolnych (np. wstęp do Pergamonu i Muzeum Egipskiego).

7.      Podczas zwiedzania większości muzeów w Berlinie można robić zdjęcia, ale tylko aparatem fotograficznym bez lampy błyskowej.

8.      Fotografie z wycieczki można zamieścić w kronice klasowej lub szkolnej, ale ciekawszą formą ich wykorzystania będzie przygotowanie przez uczniów prezentacji w programie komputerowym PowerPoint (z pewnością młodzież dobrze zna ten program, w przeciwnym wypadku przyda się współpraca z nauczycielami przedmiotów informatycznych). Takie „multimedialne wspomnienia z wycieczki” będą interesującą pamiątką i dobrym tematem na zebranie z rodzicami.

9.      Jeżeli uczestnikami wycieczki są dzieci ze szkół podstawowych lub pierwszych klas gimnazjum, to najbezpieczniej jest, aby opiekunowie mieli ich paszporty przy sobie podczas trwania wycieczki.

10.  Do współpracy przy organizacji wycieczki można zaangażować rodziców i uczniów.

11.  Załączniki 2-4 zgodne są ze wzorami Rozporządzenia MENiS z dnia 8 listopada 2001 r.




Załącznik nr 1.

...................................

(data)

  DEKLARACJA

Wyrażam zgodę na udział mego syna / córki ........................................................................

w klasowej wycieczce do ................................. w dniu ............................................................... organizowanej przez ...................................................................................................................

Podpis rodzica

(Adres i telefon biura turystycznego)                                                         .....................................




Załącznik nr 2.

(wzór)

KARTA WYCIECZKI

 

 

Cel i założenia programowe wycieczki:

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Trasa wycieczki:

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Termin ..........................................................................................................................................

Ilość dni ........................................................................................................................................

Klasa/grupa ..................................................................................................................................

Liczba uczestników ......................................................................................................................

Kierownik (imię i nazwisko) ........................................................................................................

Liczba opiekunów ........................................................................................................................

Opiekunowie (imiona i nazwiska) ...............................................................................................

Środek lokomocji .........................................................................................................................

Biuro turystyczne (nazwa, adres, telefon) ....................................................................................

 


Załącznik nr 3.

 

OŚWIADCZENIE

Zobowiązuję się do przestrzegania zasad bezpieczeństwa na wycieczkach i imprezach dla dzieci i młodzieży podczas:

klasowej wycieczki autokarowej do ..........................................................................................

zorganizowanej przez ..................................................................................................................

w dniu ..........................................................................................................................................

 

 

 

Opiekunowie wycieczki Kierownik wycieczki

(imiona i nazwiska oraz podpisy)

............................................................. .....................................................

............................................................. (podpis)

.............................................................

 


 

Załącznik nr 4.

 

HARMONOGRAM WYCIECZKI

 

Data i godzina wyjazdu

Ilość kilometrów

Miejscowość

Program

Adres punktu żywieniowego

 

Adnotacje organu prowadzącego Zatwierdzam

lub sprawującego nadzór pedagogiczny

 

............................................

(podpis i pieczęć dyrektora szkoły)




Załącznik nr 5.

 

LISTA UCZESTNIKÓW

SZKOLNEJ WYCIECZKI DO ..............................

W DNIU ...........................

 

Lp.	Nazwisko i imię	Data urodzenia	Adres zamieszkania (ucznia i rodziców)	Telefon do rodziców	Numer paszportu uczestnika
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

 


Załącznik nr 6

 

KONTRAKT

POMIĘDZY UCZNIAMI KL....... I WYCHOWACĄ, ZAWARTY W DNIU ........................,

DOTYCZĄCY REGULAMINU WYCIECZKI DO BERLINA, KTÓRA ODBĘDZIE SIĘ W TERMINIE ....................

 

Zobowiązania uczniów

 

I. PODCZAS KAŻDEGO ETAPU WYCIECZKI

 

1. Będę godnie reprezentował swój kraj i szkołę za granicą.

2. Nie będę palił tytoniu, spożywał alkoholu i innych używek.

3. Nie będę śmiecił ani hałasował.

4. Nie będę używał niekulturalnych słów ani gestów.

5. Będę bezzwłocznie wykonywał polecenia opiekunów.

6. Nie oddalę się samowolnie od grupy.

7. Będę punktualnie stawiał się na wyznaczone przez pilota wycieczki miejsca zbiórek.

8. Maksymalnie wykorzystam czas na zwiedzanie i poszerzanie wiedzy.

 II.                PRZED PODRÓŻĄ

 

1. Zaopatrzę się w suchy prowiant i napoje na jeden dzień, chusteczki higieniczne, woreczki foliowe do utrzymania czystości.

2. Ubiorę się odpowiednio do pogody (kurtka przeciwdeszczowa lub parasol, wygodne obuwie).

3. Stawię się punktualnie na miejsce zbiórki (np. godz. 6³⁰, ul. Kaszubska, przy Teatrze Lalek „Pleciuga”).

 III. PODCZAS JAZDY AUTOKAREM

 

1. Nie będę przemieszczał się po autokarze (nie wolno podróżować w pozycji stojącej).

2. Nie będę rzucał jakimikolwiek przedmiotami i nie będę wyrzucał ich z pojazdu.

3. Nie będę blokował zamków ani samodzielnie otwierał drzwi i okien.

4. Będę stosował się do poleceń i uwag kierowcy autokaru i pilota wycieczki.

 

IV. PODCZAS POSTOJU

 

1. Nie będę wchodził na jezdnię.

2. Nie będę przechodził na drugą stronę jezdni.

3. Nie oddalę się samowolnie od autokaru.

 

V. PODCZAS ZWIEDZANIA

 

1. Będę bezwzględnie przestrzegał regulaminów panujących w muzeach (np. nie będę prowadził głośnych rozmów, nie będę dotykał eksponatów, będę przemieszczał się spokojnym krokiem).

2. Nie zakupię papierosów ani alkoholu.

3. Podczas poruszania się po ulicach będę przestrzegał przepisów ruchu drogowego, (m.in. przechodzenie przez jezdnię po pasach, na zielonym świetle).

VI. PO PODRÓŻY

1. Przed opuszczeniem autokaru sprawdzę, czy na moim miejscu jest ład i porządek.

2. Upewnię się, czy zabrałem wszystkie swoje bagaże.

3. Po przeprowadzeniu przez wychowawcę odprawy i ogłoszeniu, że można rozejść się do domów, udam się bezpośrednio do domu rodzinnego.

 VII. W RAZIE NIESPODZIEWANYCH WYPADKÓW LUB ZAGROŻEŃ

1. Jeżeli zauważę nieobecność kolegi z pary albo któregokolwiek z uczestników wycieczki, natychmiast poinformuję o tym opiekuna.

2. Jeżeli się zgubię, to pozostanę w danym miejscu i będę czekał przez godzinę lub skontaktuję się z grupą przez telefon komórkowy. O ile w ciągu godziny nie uda się opiekunom mnie odnaleźć, to udam się na umówione miejsce (np. Brama Brandenburska, godz. 17⁰⁰).

3. W sytuacji jakiegokolwiek zagrożenia podporządkuję się poleceniom osób kierujących ruchem czy ewakuacją.

4. W razie konieczności zawiadomię służby ratunkowe (międzynarodowy numer komórkowego telefonu alarmowego: 112).

5. Pokryję koszty ewentualnych spowodowanych z mojej winy strat i szkód.

  

Zobowiązania wychowawcy

 

1. Przygotuję w terminie wszystkie potrzebne dokumenty (m.in. program i harmonogram wycieczki, listę uczestników) i dopełnię wszystkich formalności związanych z wycieczką.

2. Będę czuwać nad prawidłowym i bezpiecznym przebiegiem wycieczki.

 

Podpisy uczniów: Podpis wychowawcy:

 


Podziękowania dla Pana Ferdynanda Juchy, kierownika Ośrodka BHP w Zachodniopomorskim Centrum Edukacyjnym w Szczecinie, za życzliwe i fachowe konsultacje.

 Życzę wszystkim organizatorom i uczestnikom udanych i bezpiecznych wycieczek! 

Hanna Misiewicz

ZCE, Szczecin  Szczecin 10.11.2002 r.

 


LITERATURA:

Ferdynand Jucha, Bezpieczeństwo przede wszystkim, Szczecin, TWP 1994

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki

Ustawa z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej (Dz. U. z 2001 r. nr 81, poz. 889 i nr 102, poz.1115)

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Ustawa z 20 czerwca 1997 r.- Prawo o ruchu drogowym (Dz. U. nr 98, poz. 602 z późniejszymi zmianami)

Rozporządzenie Ministrów Infrastruktury oraz Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 31 lipca 2002 r. w sprawie znaków i sygnałów drogowych (Dz. U. nr 170, poz. 1393)

INSTRUKCJA BEZPIECZEŃSTWA POŻAROWEGO DLA OBIEKTÓW SZKOŁY I SALI GIMNASTYCZNEJ W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W OLESZNIE

I.             Podstawa prawna

1.       Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 3 listopada 1992 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. z 1992 r. Nr 92. poz. 460 z późniejszymi zmianami).

2.       Obwieszczenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 4 lutego 1999 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Gospodarki Przestrzennej i Budownictwa w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz.U. z 1999 r. Nr 15 poz. 140).

3.       Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej ([Dz.U. z 1991 r. Nr 55 poz. 234).

4.       Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o Państwowej Straży Pożarnej (Dz.U. z 1991 r. Nr 88 poz. 400 z późniejszymi. zmianami).

5.       Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane (Dz. U. Nr 89, poz. 414).

6.       Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 22 kwietnia 1992 r. w sprawie wydawania świadectw dopuszczenia (atestu) użytkowania wyrobów służących do ochrony przeciwpożarowej (Dz. U. Nr 40, poz. 172).

7.       PN-92/N-01 256/01 Znaki bezpieczeństwa. Ochrona przeciwpożarowa.

8.       PN-92/N-01 256/02 Znaki bezpieczeństwa. Ewakuacja.

 

II.        Zasady ogólne

1.       Zgodnie z art. 4 ustawy z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej (Dz.U. Nr 81, poz. 351), dyrektor szkoły, zapewniając ochronę przeciwpożarową obiektów i budynków szkolnych, obowiązany jest w szczególności:

1)      Przestrzegać przeciwpożarowych wymagań budowlanych, instalacyjnych i technologicznych.

2)      Wyposażyć budynek, obiekt lub teren w sprzęt pożarniczy i ratowniczy oraz środki gaśnicze zgodnie z zasadami określonymi w odrębnych przepisach.

3)      Zapewnić osobom przebywającym w budynku, obiekcie lub na terenie bezpieczeństwo i możliwość ewakuacji.

4)      Przygotować budynek, obiekt lub teren do prowadzenia akcji ratowniczej.

5)      Zaznajomić pracowników z przepisami przeciwpożarowymi.

6)      Ustalić sposoby postępowania na wypadek powstania pożaru, klęski żywiołowej lub innego miejscowego zagrożenia.

2.       Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego określa:

1)      Potencjalne źródła powstawania pożaru i drogi jego rozprzestrzeniania.

2)      Zasady zapobiegania możliwości powstawania pożaru.

3)      Zasady zabezpieczenia prac niebezpiecznych pożarowo.

4)      Zasady zabezpieczenia obiektów w sprzęt gaśniczy.

5)      Zasady postępowania na wypadek pożaru.

6)      Zasady prowadzenia ewakuacji.

7)      Zasady prowadzenia szkolenia pracowników w zakresie ochrony przeciwpożarowej.

3.       Do zapoznania się z instrukcją i przestrzegania jej ustaleń zobowiązani są wszyscy pracownicy, bez względu na rodzaj wykonywanej pracy i zajmowane stanowisko. Przyjęcie do wiadomości postanowień instrukcji pracownicy potwierdzają w oświadczeniu własnoręcznym podpisem, które powinno być włączone do akt osobowych pracownika.

4.       Postanowienia instrukcji obowiązują również pracowników firm i przedsiębiorstw prowadzących działalność gospodarczą lub wykonujących jakiekolwiek prace na terenie obiektów Zespołu. Umowa o powierzenie prac lub najem obiektów (ich części) musi zobowiązywać wykonawców (najemców) do przestrzegania ustaleń wynikających z treści instrukcji. Wykonawcy ponadto zobowiązani są zapoznać z treścią instrukcji swoich pracowników, którzy potwierdzają przyjęcie do wiadomości jej postanowień własnoręcznym podpisem.

5.       Dyrektor Zespołu lub osoba przez niego wyznaczona ma prawo i obowiązek kontrolować wykonawców/najemców w zakresie realizacji w/w ustaleń i przestrzegania przez ich pracowników postanowień instrukcji.

 

III. Charakterystyka pożarowo-techniczna obiektów

Obiekty szkolne (budynek szkolny oraz sala gimnastyczna) położone są na działce szkolnej przy ulicy Szkolnej w Olesznie. Działka ta o kształcie nieregularnym przylega od północy do ulicy Szkolnej, od południa i wschodu graniczy z gruntami ornymi, od zachodu z zabudowaną działką prywatną. Spadek terenu w kierunku południowo-wschodnim.

 

Budynek szkolny

Budynek szkolny jest usytuowany przy północno-zachodniej stronie działki, wzdłuż osi północ- -południe. Część północna budynku jest dużo starsza od dobudowanej w latach osiemdziesiątych części południowej.

1.       Wymiary budynku:

1)         Powierzchnia zabudowy - 714,9 m²

2)         Kubatura - 9241 m³

3)         Powierzchnia użytkowa -1442,4 m²

4)         Powierzchnia kondygnacji podziemnej - 318,6 m²

5)         Powierzchnia kondygnacji nadziemnych - 1123,8 m² ( parter i I piętro)

6)         Wysokość budynku -12,25 m

7)         Ilość kondygnacji nadziemnych - 3

2.       Konstrukcja budynku

1)         Część północna budynku (starsza):

a)       ściany nośne - murowane z cegły ceramicznej pełnej na zaprawie cementowo-wapiennej,

b)       stropy nad piwnicą i nad parterem - ceramiczne na belkach stalowych (Kleina), nad I i II piętrem płyty stropowe kanałowe,

c)       ściany działowe i osłonowe murowane z cegły ceramicznej pełnej na zaprawie cementowo-wapiennej,

d)       stropodach ocieplony warstwą żużla palenisk, pokryty papą asfaltową klejoną lepikiem.

2)         Część południowa budynku (nowsza):

a)       ściany nośne - murowane z cegły silikatowej drążonej oraz bloczków gazobetonowych,

b)       stropy z płyt stropowych kanałowych,

c)       ściany działowe i osłonowe murowane z bloczków gazobetonowych,

d)       stropodach ocieplony warstwą żużla palenisk, pokryty papą asfaltową klejoną lepikiem.

3.       Zagospodarowanie budynku:

2)         Przeznaczenie kondygnacji i pomieszczeń:

a)       piwnica - pomieszczenia pomocnicze: skład opału, kotłownia węglowa z odrębnym wejściem, magazyn sprzętu szkolnego, magazyn żywności, pomieszczenia gospodarcze mieszkańców budynku.

b)       parter - pomieszczenia dydaktyczne, kuchnia, stołówka, korytarz, ubikacje,

c)       pierwsze piętro - pomieszczenia dydaktyczne, gabinet dyrektora, pokój nauczycielski, sala komputerowa, biblioteka, ubikacje, korytarz,

d)       drugie piętro - siedem mieszkań dla nauczycieli.

3)         Maksymalna liczba osób przebywających w budynku - 350

4)         Maksymalna liczba osób przebywających na największej kondygnacji - 200 osób na parterze.

5)         Wielkość pomieszczeń zakwalifikowanych do kategorii ZL I zagrożenia ludzi : stołówka - 60 m²

6)         Rodzaj i ilość materiałów niebezpiecznych pożarowo:

a)       kuchnia na parterze: gaz palny propan-butan w butli 11 kg

4.       Klatki schodowe:

1)         Ilość:

a)       schody wewnętrzne - 2

b)       schody zewnętrzne do piwnic - 2 (od strony wschodniej - do kotłowni i od strony południowej - do piwnic).

2)         Konstrukcja schodów:

a)       wewnętrzne - żelbetowe wylewane na miejscu, dwubiegowe ze spocznikami,

§            w części dydaktycznej - otwarte, szerokość biegu i spocznika - 1,65 m

§            do mieszkań nauczycielskich - obudowane ścianami i zamknięte drzwiami, szerokość biegu i spocznika - 1,33 m

3)         Urządzenia służące do usuwania dymu z klatek schodowych - brak

5.       Instalacje:

1)         Elektryczna 220 V na wszystkich kondygnacjach. Przewody prowadzone pod tynkiem. W pomieszczeniu kotłowni - instalacja siłowa. Główny wyłącznik prądu znajduje się na parterze w lewej, od drzwi frontowych, części korytarza.

2)         Ogrzewcza - centralne ogrzewanie budynku zasilane z własnej kotłowni węglowej.

3)         Odgromowa.

4)         Wodociągowa - podłączona do wodociągu wiejskiego.

5)         Kanalizacja sanitarna odprowadzająca ścieki do usytuowanego na placu szkolnym osadnika.

6)         Wentylacja grawitacyjna i mechaniczna w kotłowni, kuchni i ubikacjach.

6.       Instalacje gaśnicze i zabezpieczające:

1)         Instalacja hydrantowa wewnętrzna - nie występuje.

2)         Suche piony (instalacja hydrantowa nienawodniona - nie występuje.

3)         Instalacja sygnalizacji alarmu pożarowego - nie występuje.

7.       Zaopatrzenie wodne:

1)         Sieć hydrantowa zewnętrzna przebiegająca wzdłuż ulicy Szkolnej: odległość do najbliższego hydrantu - 20 m.

2)         Cieki i zbiorniki wodne zlokalizowane w odległości do 500 m od obiektu - staw o pojemności ok. 800 m³ zlokalizowany przy ulicy Źródłowej w Olesznie, z możliwością dojazdu ciężkim sprzętem straży pożarnej, bez stanowisk do poboru wody.

8.       Drogi pożarowe do budynku:

1)         Dojazd od ulicy Szkolnej przed front budynku (od strony zachodniej) - droga dojazdowa utwardzona o szerokości 3 m z możliwością zawracania samochodów ciężarowych, plac o wymiarach 40 x 30 m nieutwardzony, pokryty trawą.

2)         Dojazd od ulicy Szkolnej z tyłu budynku (od strony wschodniej) - droga dojazdowa utwardzona częściowo z płytami betonowymi o szerokości 2,5 m, plac o wymiarach 40 x 20 m nieutwardzony, piaszczysty.

 

Budynek sali gimnastycznej

Budynek sali gimnastycznej jest zlokalizowany skrajnie od strony południowo-wschodniej. Obecnie jest to budynek wolnostojący z łącznikiem o długości 6 m w kierunku zachodnim. Jest to część rozbudowy szkoły - projekt przewiduje budowę w kierunku zachodnim wielofunkcyjnego parterowego, częściowo podpiwniczonego budynku oraz łącznika między nim a istniejącym budynkiem szkolnym.

1.       Wymiary budynku:

1)         Kubatura - 4927,00 m³

2)         Powierzchnia użytkowa - 683,15 m²

3)         Powierzchnia zabudowy - 529,50 m²

4)         Powierzchnia kondygnacji podziemnej - nie dotyczy

5)         Wysokość budynku - 10,65 m

6)         Ilość kondygnacji nadziemnych - 1

2.       Konstrukcja budynku

1)         Ściany nośne - murowane z cegły kratówki kl. 15 na zaprawie cementowo-wapiennej 3,0, wzmocnione żelbetowymi rdzeniami.

2)         Stropy z płyt kanałowych typu II.

3)         Ściany działowe z cegły dziurawki.

4)         Ściany osłonowe z cegły kratówki.

5)         Dach o konstrukcji stalowej - dźwigary typu „Mieszko II” wykonane z kształtowników stalowych o przekroju HEA 160 i 120.

3.       Zagospodarowanie budynku:

1)         Przeznaczenie kondygnacji i pomieszczeń:

a)       parter - sala gimnastyczna, korytarz, ubikacje, szatnie, natryski, magazyn sprzętu,

b)       antresola nad ciągiem pomieszczeń pomocniczych - trybuna do obserwowania imprez sportowych.

2)         Maksymalna liczba osób przebywających w budynku - 150

3)         Maksymalna liczba osób przebywających na największej kondygnacji - 60 osób na sali gimnastycznej i w pomieszczeniach towarzyszących,

4)         Wielkość pomieszczeń zakwalifikowanych do kategorii ZL I zagrożenia ludzi : sala gimnastyczna - 280 m²,

5)         Rodzaj i ilość materiałów niebezpiecznych pożarowo - nie dotyczy.

4.       Klatki schodowe:

1)         Ilość:

a)       schody wewnętrzne - 1

b)       schody zewnętrzne - 1

2)         Konstrukcja schodów:

a)      wewnętrzne - żelbetowe wylewane na miejscu, dwubiegowe ze spocznikami,

b)     zewnętrzne -

3)         Urządzenia służące do usuwania dymu z klatek schodowych - brak

5.       Instalacje:

1)         Elektryczna 220 V we wszystkich pomieszczeniach. Przewody prowadzone pod tynkiem. W pomieszczeniu - instalacja siłowa. Główny wyłącznik prądu znajduje się na ścianie zewnętrznej budynku, obok wejścia do łącznika.

2)         Ogrzewcza - centralne ogrzewanie budynku zasilane z kotłowni węglowej znajdującej się w budynku szkolnym.

3)         Wodociągowa - podłączona do wodociągu wiejskiego.

4)         Odgromowa.

5)         Kanalizacja sanitarna odprowadzająca ścieki do usytuowanego na placu szkolnym osadnika.

6)         Wentylacja grawitacyjna i mechaniczna.

6.       Instalacje gaśnicze i zabezpieczające:

1)         Instalacja hydrantowa wewnętrzna - dwie szafki hydrantowe zlokalizowane w sali gimnastycznej i na korytarzu, z zaworami hydrantowymi 25 mm - każda szafka wyposażona w dwa odcinki węża zakończonego prądownicą.

2)         Suche piony (instalacja hydrantowa nienawodniona - nie występuje.

3)         Instalacja sygnalizacji alarmu pożarowego - nie występuje.

7.       Zaopatrzenie wodne:

1)         Sieć hydrantowa zewnętrzna przebiegająca wzdłuż ulicy Szkolnej: odległość do najbliższego hydrantu - 50 m.

2)         Cieki i zbiorniki wodne zlokalizowane w odległości do 500 m od obiektu - staw o pojemności ok. 800 m³ zlokalizowany przy ulicy Źródłowej w Olesznie, z możliwością dojazdu ciężkim sprzętem straży pożarnej, bez stanowisk do poboru wody.

8.       Drogi pożarowe do budynku:

1)         Dojazd od ulicy Szkolnej z tyłu budynku szkolnego (od strony wschodniej) - droga dojazdowa utwardzona częściowo z płytami betonowymi o szerokości 2,5 m, plac o wymiarach 40 x 20 m nieutwardzony, piaszczysty.

 

IV. Potencjalne źródła powstania pożaru i drogi jego rozprzestrzeniania

Budynek szkolny

 

1.       Klasa odporności pożarowej budynku szkoły

1)         Szkoła jest obiektem zaliczonym do kategorii ZL III zagrożenia ludzi (Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 3 listopada 1992 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. z 1992 r. Nr 92. poz. 460 z późniejszymi zmianami).

2)         Budynek szkolny jest budynkiem trzykondygnacyjnym. Na podstawie Rozporządzenie Ministra Gospodarki Przestrzennej i Budownictwa z dnia 14 grudnia 1994 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. (Dz.U. z dnia 8 lutego 1995 r.) tego typu budynki szkolne zaliczone do kategorii ZL III powinny być wykonane w klasie odporności pożarowej C.

3)         Elementy budynku szkolnego zaliczonego do klasy odporności ogniowej C powinny odpowiadać następującym warunkom:

a)       główna konstrukcja nośna (ściany, słupy, podciągi, ramy) - minimalna odporność ogniowa 60 minut - NRO,

b)       stropy - minimalna odporność ogniowa 60 minut - NRO,

c)       ścianki działowe - minimalna odporność ogniowa 15 minut - NRO,

d)       dachy, tarasy, konstrukcja nośna dachu - minimalna odporność ogniowa 15 minut - NRO,

4)         Budynek szkolny spełnia wymagania cytowanego wyżej przepisu.

2.       Źródła powstania pożaru.

1)         Możliwości powstania pożaru w budynku szkolnym mogą wynikać z:

a)       wad oraz awaryjnego stanu pracy instalacji i urządzeń elektrycznych:

§      niewłaściwego wykonania,

§      przeciążania poprzez włączanie dużej ilości odbiorników energii do jednego obwodu elektrycznego,

b)       używania otwartego ognia:

§      zaprószenia ognia spowodowanego niewłaściwym zabezpieczeniem paleniska w trzonie kuchennym lub piecu centralnego ogrzewania,

§      zaprószenia ognia spowodowanego niewłaściwym transportem i składowaniem gorącego popiołu i żużla z pieca CO,

c)       rozszczelnienie przewodów kominowych,

d)       prowadzenia prac remontowych polegających na spawaniu, cięciu, malowaniu, klejeniu z użyciem materiałów niebezpiecznych pożarowo,

e)       niewłaściwego przeprowadzania doświadczeń chemicznych z użyciem palników Bunsena i substancji łatwopalnych,

f)         rozszczelnienia instalacji kuchenki gazowej zasilanej z butli,

g)       celowego podpalenia.

3.       Możliwości rozprzestrzeniania się pożaru

1)         Rozwój pożaru w budynku szkolnym uzależniony jest od zastosowanych rozwiązań techniczno-budowlanych ograniczających możliwości rozprzestrzeniania się ognia i gazów pożarowych pomiędzy poszczególnymi pomieszczeniami i kondygnacjami.

2)         Rozprzestrzenianie ognia w budynku szkolnym może następować poprzez:

a)       palne elementy wykończenia wnętrz: podłogi drewniane, wykładziny podłogowe,

b)       palne elementy wystroju oraz wyposażenia pomieszczeń dydaktycznych, administracyjnych i gospodarczych: meble, elementy dekoracyjne na ścianach, zasłony, firanki,

c)       systemy instalacji użytkowych: wentylacyjnej, elektrycznej,

d)       nieszczelne przewody kominowe,

3)         Oprócz rozprzestrzeniania się ognia, istotne jest również przenikanie na poszczególne kondygnacje oraz do pomieszczeń dymów i gazów pożarowych - w budynku szkolnym mogą one się rozprzestrzeniać przez:

a)       otwarte drogi komunikacyjne (korytarze, klatki schodowe),

b)       przewody wentylacyjne,

 

Budynek sali gimnastycznej

 

1.       Klasa odporności pożarowej budynku sali gimnastycznej

1)         Budynek sali gimnastycznej jest budynkiem jednokondygnacyjnym - na podstawie Rozporządzenie Ministra Gospodarki Przestrzennej i Budownictwa z dnia 14 grudnia 1994 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz.U. z dnia 8 lutego 1995 r.) tego typu budynki szkolne zaliczone do kategorii ZL I powinny być wykonane w klasie odporności pożarowej E.

2)         Elementy budynku sali gimnastycznej, zaliczonego do klasy odporności ogniowej E spełniają wymagania cytowanego wyżej przepisu:

a)       główna konstrukcja nośna (ściany, słupy, podciągi, ramy) - minimalna odporność ogniowa 60 minut - NRO,

b)       stropy - minimalna odporność ogniowa 60 minut - NRO,

c)       ściany osłonowe z cegły - minimalna odporność ogniowa 60 minut - NRO,

d)       ścianki działowe z cegły dziurawki - minimalna odporność ogniowa 60 minut - NRO,

e)       konstrukcja nośna dachu stalowa - NRO,

f)         strefa pożarowa - wielkość mniejsza od dopuszczalnej,

g)       materiały wykończeniowe dróg ewakuacyjnych - ogniotrwałe.

2.       Źródła powstania pożaru.

1)         Możliwości powstania pożaru w budynku sali gimnastyczne mogą wynikać z:

a)       wad oraz awaryjnego stanu pracy instalacji i urządzeń elektrycznych:

§      niewłaściwego wykonania,

§      przeciążania poprzez włączanie dużej ilości odbiorników energii do jednego obwodu elektrycznego,

b)       używania otwartego ognia:

§      prowadzenia prac remontowych polegających na spawaniu, cięciu, malowaniu, klejeniu z użyciem materiałów niebezpiecznych pożarowo,

c)       celowego podpalenia.

3.       Możliwości rozprzestrzeniania się pożaru

1)         Rozprzestrzenianie ognia w budynku sali gimnastycznej może następować poprzez:

a)       palne elementy wykończenia wnętrz: podłogę drewnianą na sali gimnastycznej,

b)       palne elementy wystroju oraz wyposażenia sali gimnastycznej oraz pomieszczeń pomocniczych: sprzęt sportowy, meble, elementy dekoracyjne na ścianach,

c)       systemy instalacji użytkowych: wentylacyjnej, elektrycznej.

2)         Oprócz rozprzestrzeniania się ognia, istotne jest również przenikanie do pomieszczeń dymów i gazów pożarowych - w budynku sali gimnastycznej mogą one się rozprzestrzeniać przez:

a)       otwarte drogi komunikacyjne (korytarz, klatkę schodową),

b)       przewody wentylacyjne,

 

V. Zapobieganie możliwości powstania pożaru

1.       Do podstawowych obowiązków wszystkich pracowników Zespołu Placówek Oświatowych w Olesznie oraz osób prowadzących jakąkolwiek działalność na jego terenie należy zapobieganie możliwości powstania pożaru. W tym celu konieczne jest przestrzeganie przepisów przeciwpożarowych, a w szczególności Rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 3 listopada 1992 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. z 1992 r. Nr 92. poz. 460 z późniejszymi zmianami).

2.       Zgodnie z w/w przepisem w celu zapewnienia bezpiecznej eksploatacji obiektów, należy:

1)         Zapewnić prawidłowe warunki ewakuacji ludzi, tj.:

a)         oznakować zgodnie z PN-92/N- 01256/02 drogi, wyjścia i kierunki ewakuacji (znaki w wersji fotoluminescencyjnej umożliwiającej widoczność znaków w przypadku zaniku oświetlenia przynajmniej przez okres dwu godzin ),

b)         utrzymywać drożność poziomych i pionowych dróg ewakuacyjnych (korytarzy i klatek schodowych), tj. nie ustawiać na schodach, korytarzach i przejściach jakichkolwiek przedmiotów utrudniających ewakuację, nie zamykać drzwi ewakuacyjnych w sposób uniemożliwiający ich natychmiastowe użycie, nie ograniczać dostępu do wyjść ewakuacyjnych,

c)         zapewnić do celów ewakuacji co najmniej dwa, otwierane na zewnątrz, czynne wyjścia z budynku szkoły i budynku sali gimnastycznej oraz z samego pomieszczenia sali gimnastycznej.

2)         Wywiesić na widocznym miejscu w obu budynkach instrukcję postępowania na wypadek pożaru oraz wykaz telefonów alarmowych.

3)         Oznakować zgodnie z PN-92/N- 01256/01:

a)       miejsca ustawienia sprzętu gaśniczego,

b)       lokalizację przeciwpożarowych wyłączników prądu elektrycznego.

c)       lokalizację miejsc składowania materiałów niebezpiecznych pożarowo,

4)         Instalacje i urządzenia techniczne użytkować i utrzymywać w stanie zgodnym z warunkami technicznymi i wymaganiami ustalonymi przez producenta, a w szczególności należy poddawać je okresowym przeglądom i konserwacjom, zgodnie z tabelą:

 

Lp.	Rodzaj czynności	Termin	Uwagi
1.	Konserwacja i naprawa podręcznego sprzętu gaśniczego	co najmniej raz w roku
2.	Pomiar rezystancji izolacji przewodów roboczych instalacji elektrycznej	co 1 rok
3.	Przegląd instalacji odgromowej	raz w roku
4.	Kontrola stanu technicznego przewodów kominowych (spalinowych i wentylacyjnych)	co 1 rok
5.	Przegląd stanu bezpieczeństwa pożarowego w budynku	raz w roku	przed rozpoczęciem roku szkolnego
6.	Pomiar napięć i obciążeń w instalacji elektrycznej	co 5 lat
7.	Sprawdzenie skuteczności działania środków ochrony przeciwporażeniowej w instalacji elektrycznej	co 5 lat
8.	Badanie instalacji odgromowej	co 6 lat	oraz po każdym uszkodzeniu

 

5)         Nie ograniczać dostępu do urządzeń przeciwpożarowych: hydrantów, zaworów wody, wyłączników i tablic rozdzielczych prądu elektrycznego, podręcznego sprzętu gaśniczego.

6)         Usuwać zanieczyszczenia z przewodów dymowych i spalinowych z częstotliwością:

a)       z paleniska kuchni szkolnej - co najmniej raz w miesiącu,

b)       z paleniska kotłowni - co najmniej 4 razy w roku.

7)         Urządzenia elektryczne ustawiać na podłożu niepalnym.

8)         Na osłony punktów świetlnych stosować materiały niepalne lub trudno zapalne jeżeli są umieszczane w odległości co najmniej 0,05 m od powierzchni żarówki.

9)         Oprawy oświetleniowe oraz osprzęt instalacji elektrycznej instalować na podłożu niepalnym, jeżeli ich konstrukcja nie zabezpiecza podłoża przed zapaleniem.

10)     Nie używać otwartego ognia i nie palić tytoniu w pomieszczeniach szkolnych.

11)     Nie dokonywać napraw bezpieczników energii elektrycznej.

12)     Zapewnić właściwe warunki przechowywania materiałów palnych: w odległości nie mniejszej niż 0,5 m od urządzeń i instalacji, których powierzchnie zewnętrzne mogą nagrzewać się do temperatury ponad 100° C oraz linii kablowych o napięciu powyżej 1 kV, przewodów uziemiających i przewodów odprowadzających instalacji odgromowej.

13)     Okresowo sprawdzać szczelność instalacji kuchenki gazowej - uszkodzone przewody natychmiast wymienić na nowe.

14)     Na zapleczu pracowni chemicznej nie przechowywać więcej niż jedną butlę z gazem propan-butan - zabezpieczyć ją przed upadkiem, uszkodzeniem oraz odsunąć na odległość minimum jednego metra od kaloryfera.

15)     W pracowniach przedmiotowych (chemicznej i technicznej) opracować i  wywiesić instrukcje dotyczące zasad bezpiecznego wykonywania doświadczeń i prac, podczas których używa się otwarty ogień i materiały niebezpieczne pożarowo.

 

VI. Podręczny sprzęt gaśniczy

1.       Ilość i rozmieszczenie podręcznego sprzętu gaśniczego.

1)         Ilość i rozmieszczenie podręcznego sprzętu gaśniczego w budynkach reguluje Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 3 listopada 1992 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. z 1992 r. Nr 92. poz. 460 z późniejszymi zmianami:

a)       jedna jednostka sprzętu o masie środka gaśniczego 2 kg (lub 2 dm³) powinna przypadać w strefach pożarowych o obciążeniu ogniowym 500 MJ/m² i wyższym oraz zaliczonych do kategorii zagrożenia ludzi ZL I oraz ZL III - na każde 300 m² powierzchni,

b)       gaśnice stosowane w obrębie urządzeń elektrycznych pod napięciem powinny posiadać na etykiecie indeks „E”,

2)         Przy rozmieszczaniu sprzętu w obiektach należy stosować następujące zasady:

a)      sprzęt powinien być umieszczony w miejscach łatwo dostępnych i widocznych, przy wejściach i klatkach schodowych, przy przejściach i korytarzach, przy wyjściach na zewnątrz pomieszczeń,

b)     w obiektach wielokondygnacyjnych sprzęt należy umieszczać w tych samych miejscach na każdej kondygnacji,

c)      oznakowanie miejsc usytuowania sprzętu powinno być zgodne z PN-92/N-01256/01,

d)     do sprzętu powinien być zapewniony dostęp o szerokości co najmniej 1 m,

e)      odległość dojścia do sprzętu nie powinna być większa niż 30 m,

3)         Rozmieszczenie gaśnic w budynku szkolnym:

Lp.	Typ	Miejsce usytuowania
1.	Proszkowa ABC - 6 kg	Wejście główne - obok szatni
2.			Korytarz dolny - obok klatki schodowej
3.			Korytarz dolny - lewa strona
4.			Korytarz górny - obok klatki schodowej
5.			Korytarz górny - lewa strona
6.			Biblioteka - obok drzwi wyjściowych
7.			Pracownia komputerowa - obok drzwi wyjściowych
8.			Kotłownia - obok drzwi wyjściowych

 

4)         Rozmieszczenie gaśnic w budynku sali gimnastycznej:

Lp.	Typ	Miejsce usytuowania
1.	Proszkowa ABC - 6 kg	Korytarz - obok wyjścia głównego
2.			Korytarz - obok wyjścia awaryjnego
3.			Antresola - obok wyjścia na klatkę schodową
4.			Antresola - obok wyjścia awaryjnego

 

2.       Przeznaczenie podręcznego sprzętu gaśniczego.

1)         Podręczny sprzęt gaśniczy przeznaczony jest do gaszenia pożarów w początkowej fazie ich rozwoju przez użytkowników budynku.

2)         Gaśnice proszkowe cechuje wysoka skuteczność gaśnicza proszków, opierająca się przede wszystkim na ich działaniu inhibitującym (przerywającym) proces palenia, będącym reakcją chemiczną.

3)         Proszki grupy ABC przeznaczone są do gaszenia pożarów materiałów stałych, cieczy i gazów palnych oraz urządzeń elektrycznych pod napięciem - stosuje się je przede wszystkim tam, gdzie zachodzi obawa uszkodzenia materiałów i urządzeń szczególnie cennych, które przy stosowaniu innych środków gaśniczych, a zwłaszcza wody i piany mogą ulec zniszczeniu.

3.       Sposób użycia gaśnicy proszkowej.

1)         Zbliżyć się z gaśnicą do źródła ognia.

2)         Wyciągnąć zawleczkę.

3)         Jedną ręką chwycić zawór, drugą ręką wbić zbijak.

4)         Nacisnąć dźwignię zaworu.

5)         Skierować strumień środka gaśniczego do ogniska pożaru.

4.       Kontrola i konserwacja gaśnic

1)         Sprzęt gaśniczy powinien być poddawany czynnościom konserwacyjnym nie rzadziej niż raz na rok lub zgodnie z zaleceniami producenta.

2)         Zakres czynności konserwacyjnych powinien być zgodny z instrukcją obsługi ustaloną przez producenta.

3)         Konserwację i naprawę tego sprzętu winni przeprowadzać odpowiednio przeszkoleni i upoważnieni konserwatorzy sprzętu gaśniczego.

4)         Na kontrolce gaśnicy powinna się znajdować data następnego przeglądu gaśnicy.

5)         za przeprowadzenie okresowej kontroli podręcznego sprzętu gaśniczego odpowiedzialny jest dyrektor Zespołu.

 

VII. Organizacja ewakuacji

 

1.       Warunki ewakuacji.

1)         Określenie ilości osób przebywających w budynkach Zespołu *):

a)       budynek szkolny:

Kondygnacja	Nauczyciele, obsługa	Uczniowie	Razem
Suterena
Parter
I piętro
RAZEM

 

b)       budynek sali gimnastycznej:

Kondygnacja	Nauczyciele, obsługa	Uczniowie	Razem
Parter
Antresola
RAZEM

 

*) ilość osób wpisać ołówkiem i okresowo uaktualniać.

 

 

2)         Analiza pionowych dróg ewakuacyjnych:

a)       w budynku szkoły:

§      pionowe drogi ewakuacji w budynku szkolnym stanowią dwie klatki schodowe: otwarta i zamknięta: schody wykonane z materiałów niepalnych, klatki schodowe nie posiadają urządzeń oddymiających, szerokość schodów zgodna z przepisami,

b)       w budynku sali gimnastycznej:

§      pionowe drogi ewakuacji w budynku sali gimnastycznej stanowią dwie klatki schodowe: wewnętrzna i zewnętrzna: schody wykonane z materiałów niepalnych, klatka schodowa wewnętrzna nie posiada urządzeń oddymiających, szerokość schodów zgodna z przepisami,

3)         Analiza poziomych dróg ewakuacyjnych:

a)       w budynku szkoły:

§      długość przejść w pomieszczeniach, mierzona od najdalszego miejsca, w którym może przebywać człowiek do wyjścia na korytarz (drogę ewakuacyjną) nie przekracza wymaganych dla pomieszczeń szkolnych 40 m - wynosi maksymalnie 15 m,

§      długość dojść ewakuacyjnych (odległości od wyjścia z pomieszczenia na drogę ewakuacyjną do wyjścia na zewnątrz budynku lub do drzwi na klatkę schodową) nie przekracza wymaganych dla budynku szkolnego (ZL III) z dwoma wyjściami ewakuacyjnymi 45 m - wynosi maksymalnie 25 m,

§      szerokość dróg ewakuacyjnych (korytarzy) wynosi 3,2 m i jest zgodna z wymaganiami,

b)       w budynku sali gimnastycznej:

§      długość przejść w pomieszczeniach, mierzona od najdalszego miejsca, w którym może przebywać człowiek do wyjścia na korytarz (drogę ewakuacyjną) nie przekracza wymaganych dla pomieszczeń szkolnych i sali gimnastycznej 40 m - wynosi maksymalnie 10 m,

§      długość dojść ewakuacyjnych (odległości od wyjścia z pomieszczenia na drogę ewakuacyjną do wyjścia na zewnątrz budynku lub do drzwi na klatkę schodową) nie przekracza wymaganych dla sali gimnastycznej (ZL I) z dwoma wyjściami ewakuacyjnymi 45 m - wynosi maksymalnie 15 m,

§      szerokość dróg ewakuacyjnych (korytarzy) wynosi 2,4 m i jest zgodna z wymaganiami,

4)         Wystroje wnętrz i dróg komunikacyjnych:

a)       na drogach komunikacyjnych jak korytarze, klatki schodowe nie zastosowano łatwo zapalnych wykładzin ściennych, podłogowych i sufitowych,

b)       w północnej części budynku szkolnego na korytarzach są podłogi drewniane, natomiast w części południowej zastosowano wykładzinę typu „lentex”,

c)       w pomieszczeniu sali gimnastycznej stałe drewniane elementy wyposażenia pokryte są trudno zapalnymi środkami.

5)         Oznakowanie dróg ewakuacyjnych:

a)       oznakowanie dróg ewakuacyjnych w budynku szkolnym i budynku sali gimnastycznej zostało wykonane zgodnie z PN-92/N-01 256/02 oraz §4 ust.2 p.2 Rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 3 listopada 1992 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. z 1992 r. Nr 92. poz. 460 z późniejszymi zmianami),

b)       sposób oznakowania dróg i wyjść ewakuacyjnych przedstawia załącznik nr 1.

6)         Oświetlenie ewakuacyjne i bezpieczeństwa.

a)       ponieważ budynek szkolny jest wykorzystywany głównie w okresie dziennym nie zachodzi konieczność instalowania oświetlenia bezpieczeństwa i ewakuacyjnego,

b)       w budynku sali gimnastycznej zastosowano oświetlenie bezpieczeństwa na korytarzu (drodze ewakuacji).

7)         Instalacja sygnalizacji pożarowej.

a)       zgodnie z §18 Rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 3 listopada 1992 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. z 1992 r. Nr 92. poz. 460 z późniejszymi zmianami) w budynkach szkolnych nie jest wymagana instalacja sygnalizacyjno-alarmowa.

8)         Środki i urządzenia łączności i alarmowania.

a)       Zespół Placówek Oświatowych w Olesznie wyposażony jest w sieć telefoniczną umożliwiającą całodobową łączność zewnętrzną

2.       Konieczność ewakuacji.

1)         Konieczność przeprowadzenia ewakuacji zachodzi zawsze w następujących okolicznościach:

a)       gdy pożar, wybuch, lub inny wypadek losowy zdarza się w pomieszczeniu przebywania ludzi lub gdy znajduje się ono w układzie łączności bezpośredniej z innymi pomieszczeniami bez odrębnych wyjść na drogę ewakuacyjną,

b)       gdy pożar, wybuch lub inny wypadek losowy przerasta możliwości opanowania w zarodku lub zapobieżenia skutkom przez znajdujących się w miejscu wypadku pracowników w okresie nie dłuższym niż jest to konieczne do wyprowadzenia osób zagrożonych przez wypadek lub jego następstwo (max. do 3 minut),

c)       gdy siły pomocy z zewnątrz lub straż pożarna nie mogą stawić się w czasie gwarantującym zbędność ewakuacji,

d)       gdy warunki ewakuacji są niekorzystne, niezgodne z obowiązującymi przepisami stwarzając utrudnienia ewakuacji ludzi,

e)       gdy okoliczności pożaru, jego nasilanie się, gwałtowność rozszerzania się i zadymienie stworzyły już z chwila ujawnienia, zagrożenia osobiste życia i zdrowia ludzi lub zmieniająca się sytuacja wskazuje na takie niebezpieczeństwo.

3.       Podstawowe zasady ewakuacji:

1)         W przypadku wystąpienia zagrożenia powodującego konieczność przeprowadzenia ewakuacji osób i mienia z budynków szkolnych, decyzję o podjęciu ewakuacji podejmuje dyrektor Zespołu lub jego zastępca.

2)         Decyzja o zarządzeniu ewakuacji musi zawierać informacje o zakresie ewakuacji, liczbie osób przewidzianych do ewakuacji, sposobach i kolejności opuszczania obiektu (kondygnacji, budynku), a także musi określać drogi i kierunki ewakuacji.

3)         Po podjęciu decyzji o ewakuacji osób i mienia należy:

a)       niezwłocznie powiadomić wszystkich pracowników przebywających na terenie ewakuowanego odcinka o powstaniu i charakterze zagrożenia oraz konieczności przeprowadzenia ewakuacji,

b)       kierujący akcją ewakuacyjną wyznacza osoby odpowiedzialne za przebieg ewakuacji grup uczniów, ponadto ustala ewentualną potrzebę ewakuacji sprzętu i mienia, określając w tym celu sposoby, kolejność i rodzaj ewakuowanego mienia,

c)       w pierwszej kolejności należy ewakuować osoby z tych pomieszczeń, w których powstał pożar, lub które znajdują się na drodze rozprzestrzeniania się ognia oraz pomieszczeń, z których wyjście lub dotarcie do bezpiecznych dróg ewakuacji może zostać odcięte przez pożar lub zadymienie; następnie należy ewakuować osoby poczynając od najwyższych kondygnacji. Należy dążyć do tego, aby wśród ewakuowanych w pierwszej kolejności były osoby o ograniczonej z różnych względów zdolności poruszania się, natomiast zamykać strumień ruchu powinny osoby, które mogą poruszać się o własnych siłach.

d)       podczas ewakuacji z pomieszczeń strumienie ludzi należy kierować na poziome drogi ewakuacyjne (korytarze), a następnie zgodnie z kierunkami określonymi przez znaki ewakuacyjne na klatki schodowe i wyjścia poza obszar zagrożony pożarem lub na zewnątrz obiektów.

e)       osoby z ograniczoną zdolnością poruszania się należy ewakuować przy wykorzystaniu wózków bądź przenosić na rękach,

f)         w przypadku blokady dróg ewakuacyjnych należy niezwłocznie, dostępnymi środkami, bezpośrednio lub przy pomocy osób znajdujących się na zewnątrz odciętej strefy, powiadomić kierownika akcji ewakuacyjnej. Ludzi odciętych od wyjścia, a znajdujących się w strefie zagrożenia, należy zebrać w pomieszczeniu najbardziej oddalonym od źródła pożaru i w miarę posiadanych środków oraz istniejących warunków ewakuować z zewnątrz przy pomocy sprzętu ratowniczego przybyłych jednostek ratowniczych,

g)       przy silnym zadymieniu dróg ewakuacyjnych należy poruszać się w pozycji pochylonej, starając się trzymać głowę jak najniżej, ze względu na mniejsze zadymienie panujące w dolnych partiach pomieszczeń i korytarzy. Usta i drogi oddechowe należy w miarę możliwości zasłaniać chustką zmoczoną w wodzie - sposób ten ułatwia oddychanie. Podczas ruchu przez mocno zadymione odcinki dróg ewakuacyjnych należy poruszać się wzdłuż ścian, by nie stracić orientacji co do kierunku ruchu.

h)       ewakuacja mienia nie może odbywać się kosztem sił i środków niezbędnych do ewakuacji i ratowania ludzi. Ewakuacje mienia należy rozpocząć od najcenniejszych urządzeń , dokumentacji i przedmiotów. Należy wykorzystać wszystkie sprawne fizycznie osoby, nadające się do demontażu i ewakuacji mienia.

i)         po zakończeniu ewakuacji, tj. opuszczeniu budynku szkolnego czy zagrożonej strefy, opiekun danej grupy osób zobowiązany jest do sprawdzenia, czy wszyscy ludzie opuścili poszczególne pomieszczenia. W razie podejrzenia, że ktoś został w zagrożonej strefie, należy natychmiast zgłosić ten fakt jednostkom ratowniczym przybyłym na miejsce akcji i przeprowadzić ponowne sprawdzenie pomieszczeń budynku.

j)         w przypadku przybycia jednostek Państwowej Straży Pożarnej w trakcie akcji ewakuacyjnej, kierujący przebiegiem akcji zobowiązany jest do złożenia krótkiej informacji o przebiegu akcji, a następnie podporządkowania się poleceniom dowódcy przybyłej jednostki taktycznej straży pożarnej.

 

 

4.       Przebieg ewakuacji.

1)         W budynku szkoły:

a)       ogłosić sygnał alarmowy „EWAKUACJA”

§      głosem ( wskazane wykorzystanie szkolnej aparatury nagłaśniającej),

§      szkolną sygnalizacją dzwonkową - przerywane dzwonienie,

b)       otworzyć drzwi sal lekcyjnych powiadamiając o charakterze zagrożenia i konieczności ewakuacji - apelować o zachowanie spokoju,

c)       określić kolejność ewakuacji z pomieszczeń i kondygnacji przy zachowaniu zasady:

§      w pierwszej kolejności należy ewakuować osoby z tych pomieszczeń, w których powstał pożar, lub które znajdują się na drodze rozprzestrzeniania się ognia oraz pomieszczeń, z których wyjście lub dotarcie do bezpiecznych dróg ewakuacji może zostać odcięte przez pożar lub zadymienie,

§      następnie należy ewakuować osoby poczynając od pierwszego piętra budynku.

d)       uformować grupy ewakuacyjne na korytarzach pod opieką nauczycieli prowadzących zajęcia dydaktyczne,

e)       wskazać dzieciom kierunek ruchu oraz określić miejsce zbiórki na placu szkolnym,

f)         sprawdzić, zgodnie z dziennikiem lekcyjnym, obecność uczniów na zbiórce,

g)       o ile to jest możliwe, sprawdzić pomieszczenia, czy wszyscy je opuścili,

h)       ludzi odciętych od dróg wyjścia, a znajdujących się w strefie zagrożenia (taka możliwość może zaistnieć na I piętrze) zebrać w pomieszczeniu najbardziej oddalonym od źródła pożaru,

i)         w przypadku bezpośredniego zagrożenia życia tych ludzi przed przybyciem jednostek ratowniczych, podjąć próbę ich ewakuacji przez okna, np. przy pomocy drabin,

j)         po zakończeniu ewakuacji osób przystąpić do ewakuacji mienia, począwszy od pomieszczeń zagrożonych pożarem, w następującej kolejności:

§      dokumentacja szkoły,

§      sprzęt elektroniczny, w tym komputerowy,

§      pomoce dydaktyczne o znacznej wartości,

§      księgozbiór,

§      pozostałe wyposażenie i sprzęt szkolny.

2)         W budynku sali gimnastycznej:

a)       ogłosić sygnał alarmowy „EWAKUACJA”

§      głosem,

§      szkolną sygnalizacją dzwonkową - przerywane dzwonienie,

b)       otworzyć drzwi sali gimnastycznej i pomieszczeń przebieralni i umywalni, powiadamiając o charakterze zagrożenia i konieczności ewakuacji - apelować o zachowanie spokoju,

c)       określić kolejność ewakuacji w zależności od miejsca powstania pożaru, przy zachowaniu zasady:

§      w przypadku pożaru na antresoli w pierwszej kolejności należy ewakuować osoby tam się znajdujące, a następnie z pomieszczeń sali gimnastycznej i pozostałych,

§      w przypadku pożaru na parterze, ewakuację osób należy rozpocząć od pomieszczeń, w których powstał pożar, lub które znajdują się na drodze rozprzestrzeniania się ognia , a następnie z pozostałych pomieszczeń. - jednocześnie należy prowadzić akcję ewakuacyjną z antresoli zewnętrzną klatką schodową od strony wschodniej,

d)       w czasie dalszych działań ewakuacyjnych stosować się do zasad ustalonych dla ewakuacji z budynku szkoły.

 

VIII. Postępowanie na wypadek pożaru lub innego zagrożenia

1.       Zasady alarmowania.

1)         Każdy pracownik Zespołu Placówek Oświatowych w Olesznie, który zauważył pożar lub uzyskał informację o pożarze czy zagrożeniu, obowiązany jest zachować spokój i nie dopuszczając do paniki natychmiast zaalarmować:

a)       wszystkie osoby znajdujące się w sąsiedztwie pożaru narażone na jego skutki,

b)       Państwową Straż Pożarną - telefon 998,

c)       Dyrektora Zespołu - telefon [phone],

d)       lub jego zastępcę - 604637305,

2)         Po uzyskaniu połączenia ze strażą pożarną należy podać następujące informacje:

a)      gdzie się pali - adres szkoły,

b)     co się pali - rodzaj pomieszczenia, na której kondygnacji, rodzaj palącego się materiału, np. odzież w szatni,

c)      czy istnieje zagrożenie dla życia ludzi, czy w pobliżu znajdują się materiały łatwopalne, itp.,

d)     numer telefonu, z którego podaje się informacje oraz swoje imię i nazwisko.

3)         UWAGA: po potwierdzeniu przyjęcia meldunku przez dyżurnego telefonistę należy odłożyć słuchawkę i odczekać przy telefonie na ewentualne sprawdzenie.

4)         W razie potrzeby powiadomić:

a)      Pogotowie Ratunkowe - tel. 999

b)     Policję - tel. 997

c)      Pogotowie Energetyczne - tel. 891

2.       Zasady postępowania pracowników Zespołu w przypadku powstania pożaru lub innego zagrożenia.

1)         Równolegle z zaalarmowaniem straży pożarnej należy przystąpić do akcji ratowniczo-gaśniczej przy pomocy podręcznego sprzętu gaśniczego oraz hydrantów wewnętrznych znajdujących się w budynku.

2)         Do czasu przybycia straży pożarnej kierownictwo akcją sprawuje Dyrektor lub Zastępca, a w razie ich nieobecności jeden z nauczycieli. Każdy pracownik Zespołu zobowiązany jest podporządkować się poleceniom kierującego akcją.

3)         Każda osoba przystępująca do akcji ratowniczo-gaśniczej powinna:\

a)       w pierwszej kolejności przystąpić do ratowania ludzi, przeprowadzając ewakuację z zagrożonego rejonu,

b)       wyłączyć dopływ prądu elektrycznego i gazu do strefy pożaru ( nie wolno gasić wodą instalacji i urządzeń elektrycznych będących pod napięciem ),

c)       usunąć z miejsca pożaru i bezpośredniego sąsiedztwa wszelkie znajdujące się tam materiały palne, wybuchowe, toksyczne, a także cenny sprzęt i urządzenia oraz ważne dokumenty, nośniki informacji itp.,

d)       nie należy otwierać bez potrzeby drzwi i okien w pomieszczeniach, w których powstał pożar, ponieważ dopływ powietrza sprzyja rozprzestrzenianiu się ognia,

e)       otwierając drzwi do pomieszczeń, w których powstał pożar należy zachować szczególną ostrożność. Wskazane jest schowanie się za ścianę od strony klamki w drzwiach lub zasłonięcie twarzy,

f)         wchodząc do zadymionych pomieszczeń lub przechodząc przez nie, należy ograniczać ilość wdychanych produktów spalania. Poruszać się w pozycji pochylonej, jak najbliżej podłogi i zasłaniać usta, np. wilgotną chustką.

3.       Zabezpieczenie pogorzeliska.

1)         Dyrektor Zespołu lub jego zastępca jest odpowiedzialny za:

a)       zabezpieczenie miejsca pożaru i wystawienie posterunku pogorzeliskowego w celu zapobieżenia powstania pożaru wtórnego,

b)       przystąpienie do uporządkowania pogorzeliska po zakończeniu działalności Policji, firmy ubezpieczeniowej lub komisji powołanej do ustalenia okoliczności i przyczyn pożaru.

 

IX. Zasady zaznajamiania pracowników z przepisami przeciwpożarowymi

1.       Cel i zakres szkoleń.

1)         Zaznajamianie pracowników z przepisami przeciwpożarowymi należy realizować w formie szkoleń, których celem jest zapoznanie z postanowieniami „Instrukcji bezpieczeństwa pożarowego”, a w szczególności z:

c)       zagrożeniem pożarowym występującym w budynkach lub pomieszczeniach Zespołu,

d)       przyczynami powstania i rozprzestrzeniania się pożarów,

e)       sposobami eliminacji zagrożenia pożarowego,

f)         przepisami dotyczącymi ochrony przeciwpożarowej,

g)       zadaniami i obowiązkami pracowników w zakresie zapobiegania pożarom,

h)       zadaniami i obowiązkami pracowników w wypadku powstania pożaru,

i)         warunkami prowadzenia ewakuacji osób i mienia,

j)         zasadami użycia podręcznego sprzętu gaśniczego i urządzeń przeciwpożarowych.

2)         Program szkolenia z zakresu ochrony przeciwpożarowej stanowi załącznik nr 2.

3)         Szkoleniem objęci są wszyscy pracownicy Zespołu, których obowiązkiem jest uczestnictwo w szkoleniu. Przeprowadzenie szkolenia przeciwpożarowego jest dokumentowane. Dokumentacje stanowi oświadczenie pracownika - załącznik nr 3.

4)         Do zapoznania się z postanowieniami „Instrukcji bezpieczeństwa pożarowego” zobowiązane są również wszystkie osoby nie będące pracownikami Zespołu, a wynajmujące powierzchnie lub pomieszczenia na terenie zajmowanym przez obiekty Zespołu. Obowiązkiem Dyrektora Zespołu jest dostarczenie tym osobom przedmiotowego dokumentu i uzyskanie oświadczenia o przyjęciu do wiadomości jego postanowień - wzór oświadczenia stanowi załącznik nr 3.

 

X. Zasady zabezpieczenia prac niebezpiecznych pożarowo

1.       Zasady organizacyjne.

1)         Prace niebezpiecznie pożarowo mogą być wykonywane na terenie Zespołu pod warunkiem spełnienia wymagań z zakresu ochrony przeciwpożarowej.

2)         Wymagania , o których mowa poniżej ustalane są komisyjnie, każdorazowo przed rozpoczęciem prac, w oparciu o postanowienia niniejszej instrukcji oraz przepisów szczegółowych obowiązujących w przedmiotowej sprawie.

3)         Zasady działania komisji, o której mowa w pkt.2:

a)       skład osobowy komisji stanowią:

§      Dyrektor Szkoły lub osoba przez niego pisemnie upoważniona - PRZEWODNICZĄCY,

§      Osoba prowadząca sprawy ochrony przeciwpożarowej - CZŁONEK,

§      Kierownik (właściciel ) grupy (firmy) wykonującej prace - CZŁONEK,

§      Skład komisji może być rozszerzony o inne osoby.

b)       prace komisji organizuje jej Przewodniczący,

c)       komisja ze swoich prac sporządza „Protokół zabezpieczenia przeciwpożarowego prac niebezpiecznych pożarowo” wg załączonego wzoru nr 4,

d)       po wykonaniu zabezpieczeń określonych w w/w protokóle, Przewodniczący wydaje grupie (firmie) pisemne zezwolenie na rozpoczęcie prac wg wzoru nr 5,

e)       do obowiązku Przewodniczącego należy zorganizowanie i zapewnienie dozoru rejonu prac, zgodnie z ustaleniami zawartymi w „Protokóle zabezpieczenia prac niebezpiecznych pożarowo”.

4)         Po zakończeniu prac całość dokumentacji przechowuje Przewodniczący Komisji.

2.       Wytyczne zabezpieczenia prac niebezpiecznych pożarowo.

1)         Niedopuszczalne jest jednoczesne prowadzenie prac niebezpiecznych pożarowo jak spawanie, cięcie mechaniczne lub szlifowanie powodujące iskrzenie itp., w pomieszczeniach, w których (lub sąsiadujących z nimi) wykonywane są prace z zastosowaniem materiałów palnych, polegające w szczególności na:

a)       klejeniu, malowaniu lub myciu z zastosowaniem rozcieńczalników łatwo zapalnych,

b)       szlifowaniu ( np. cyklinowaniu) powierzchni wykonanych z materiałów palnych,

c)       zakładaniu palnych izolacji oraz prowadzeniu robót wykończeniowych przy zastosowaniu materiałów palnych,

d)       montowaniu wyposażenia wnętrz wykonanego z materiałów palnych.

2)         Przygotowanie budynku i pomieszczeń do prowadzenia prac niebezpiecznych pożarowo polega na:

a)       oczyszczeniu pomieszczeń lub miejsc, gdzie będą wykonywane prace z wszelkich palnych materiałów i zanieczyszczeń,

b)       odsunięciu na bezpieczną odległość od miejsca prowadzenia prac wszelkich przedmiotów palnych i niepalnych w opakowaniach palnych,

c)       zabezpieczeniu przed działaniem, np. odprysków spawalniczych materiałów, których usunięcie na bezpieczną odległość nie jest możliwe, przez osłonięcie ich, np. arkuszami blachy, płytami gipsowymi itp.,

d)       sprawdzeniu, czy znajdujące się w sąsiednich pomieszczeniach materiały lub przedmioty podatne na zapalenie wskutek przewodnictwa cieplnego bądź rozprysków spawalniczych nie wymagają zastosowania lokalnych zabezpieczeń,

e)       uszczelnieniu materiałami niepalnymi wszelkich przelotowych otworów instalacyjnych, kablowych, wentylacyjnych itp. Znajdujących się w pobliżu miejsca prowadzenia prac,

f)         zabezpieczeniu przed rozpryskami spawalniczymi lub uszkodzeniami mechanicznymi kabli, przewodów elektrycznych, gazowych oraz instalacji z palną izolacją, o ile znajdują się w zasięgu zagrożenia spowodowanego pracami niebezpiecznymi pożarowo,

g)       sprawdzeniu, czy w miejscu planowanych prac lub w pomieszczeniach sąsiednich nie prowadzono w ostatnim czasie prac malarskich lub innych, przy użyciu substancji łatwo palnych,

h)       przygotowaniu w miejscu dokonywania prac m.in.:

§      napełnionych wodą metalowych pojemników na rozgrzane odpadki, np. drutu spawalniczego, elektrod itp.,

§      materiałów osłonowych i izolacyjnych niezbędnych do zabezpieczenia toku prac,

§      niezbędnego sprzętu pomiarowego, np. do pomiaru stężeń par i gazów palnych w rejonie prowadzenia prac, podręcznego sprzętu gaśniczego,

§      zapewnieniu stałej drożności wyjść ewakuacyjnych z miejsc prowadzenia prac niebezpiecznych pożarowo.

3)         Przy wykonywaniu prac niebezpiecznych pożarowo przy użyciu cieczy, gazów i pyłów mogących tworzyć z powietrzem mieszaniny wybuchowe należy przestrzegać następujących zasad:

a)       dążyć do zmniejszania lub eliminacji stref zagrożonych wybuchem poprzez wentylowanie (mechaniczne, grawitacyjne) lub przewietrzanie pomieszczeń,

b)       na stanowiskach pracy mogą znajdować się stosowane tam ciecze, gazy i pyły palne w ilości niezbędnej do prowadzenia prac, z zapasem umożliwiającym utrzymanie ciągłości pracy,

c)       zapas substancji znajdującej się na stanowisku pracy powinien być przechowywany w niepalnych (lub innych dopuszczonych), szczelnych opakowaniach,

d)       pozostawianie opróżnionych opakowań na stanowisku pracy jest zabronione,

e)       po zakończeniu prac, wszystkie naczynia, wanny i pojemniki należy szczelnie zamknąć lub zabezpieczyć w inny sposób przed emisją do otoczenia znajdujących się w nich substancji, tworzących z powietrzem mieszaniny wybuchowe,

f)         ciecze, gazy i pyły oraz ich pozostałości nie powinny zalegać na urządzeniach, stanowiskach, w przewodach wentylacyjnych i na podłożu,

g)       prace w pomieszczeniach, w których wcześniej wykonano inne prace związane z użyciem łatwo palnych cieczy lub palnych gazów, mogą być prowadzone wyłącznie po uprzednim pomiarze stężeń par cieczy lub gazów w pomieszczeniu i stwierdzenie nie przekroczenia 10% ich dolnej granicy wybuchowości.

4)         Miejsce wykonywania prac niebezpiecznych pożarowo należy wyposażyć w podręczny sprzęt gaśniczy, w ilości i rodzaju umożliwiającym likwidację wszystkich źródeł pożaru.

5)         Po zakończeniu prac niebezpiecznych pożarowo w budynku, pomieszczeniu oraz w pomieszczeniach sąsiednich, należy przeprowadzić dokładną kontrolę, mającą na celu stwierdzenie, czy nie pozostawiono tlących lub żarzących się cząstek w rejonie prowadzenia prac, czy nie występują jakiekolwiek objawy pożaru oraz czy sprzęt (np. spawalniczy)został zdemontowany, odłączony od źródeł zasilania i należycie zabezpieczony przed dostępem osób postronnych. Kontrolę taką należy ponowić po upływie 4 godzin, a w razie konieczności po 8 godzinach, licząc od czasu zakończenia prac niebezpiecznych pożarowo.

6)         Prace niebezpieczne pożarowo powinny być wykonywane wyłącznie przez osoby do tego upoważnione, posiadające odpowiednie kwalifikacje, zaś sprzęt używany do wykonywania prac powinien być sprawny technicznie i zabezpieczony przed możliwością wywołania pożaru.

7)         Butle z gazami sprężonymi mogą znajdować się na terenie obiektu wyłącznie w okresie wykonywania prac i pod stałym nadzorem.

3.       Obowiązki osób nadzorujących prace niebezpieczne pożarowo.

1)         Osoba, która została upoważniona przez Dyrektora do sprawowania nadzoru nad przebiegiem prac niebezpiecznych pożarowo, powinna w szczególności:

a)       znać obowiązujące przepisy przeciwpożarowe oraz nadzorować przestrzeganie tych przepisów przez podległych pracowników,

b)       dopilnować, aby przed przystąpieniem do prac niebezpiecznych pożarowo wykonane zostały wszystkie zalecenia w zakresie zabezpieczenia obiektu, pomieszczeń, stanowisk, przewidziane w protokóle prac lub zezwoleniu na ich przeprowadzenie,

c)       sprawdzać zabezpieczenie przeciwpożarowe stanowisk prac niebezpiecznych pożarowo oraz wydawać polecenia gwarantujące natychmiastową likwidację stwierdzonych niedociągnięć,

d)       wstrzymywać prace z chwilą stwierdzenia sytuacji stwarzających niebezpieczeństwo powstania pożaru, do czasu usunięcia występujących nieprawidłowości,

e)       brać udział w kontroli stanowisk, pomieszczeń lub budynku po zakończeniu prac niebezpiecznych pożarowo.

 

4.       Do obowiązków wykonawcy prac niebezpiecznych pożarowo należy w szczególności:

1)       Sprawdzenie, czy sprzęt i narzędzia są technicznie sprawne i należycie zabezpieczone przed możliwością zainicjowania oraz rozprzestrzeniania pożaru,

2)       Ścisłe przestrzeganie zaleceń zawartych w protokóle zezwoleniu na prowadzenie prac,

3)       Znajomość przepisów przeciwpożarowych, obsługi podręcznego sprzętu gaśniczego oraz zasad postępowania w przypadku powstania pożaru,

4)       Sprawdzenie przed przystąpieniem do pracy, czy zostały wykonane wszystkie zabezpieczenia przewidziane dla danego rodzaju prac niebezpiecznych pożarowo,

5)       Ścisłe przestrzeganie wytycznych zabezpieczenia, ustalonych dla prowadzenia danego rodzaju prac niebezpiecznych,

6)       Sprawdzenie przed przystąpieniem do pracy, czy stanowisko zostało wyposażone w odpowiednią ilość i rodzaj podręcznego sprzętu gaśniczego,

7)       Rozpoczynanie prac niebezpiecznych pożarowo tylko po otrzymaniu pisemnego zezwolenia, względnie na wyraźne polecenie bezpośredniego przełożonego kierującego tokiem pracy,

8)       Poinstruowanie pomocników o wymaganiach przeciwpożarowych obowiązujących dla wykonywanego rodzaju prac niebezpiecznych pożarowo,

9)       Przerwanie pracy w przypadku stwierdzenia sytuacji lub warunków umożliwiających powstanie i rozprzestrzenianie pożaru oraz zgłoszenie tego faktu przełożonemu,

10)   Meldowanie bezpośredniemu przełożonemu o zakończeniu prac niebezpiecznych pożarowo oraz informowanie o ewentualnych faktach zainicjowania ognia, ugaszonego w czasie wykonywania prac,

11)   Dokładne sprawdzenie po zakończeniu pracy, stanowiska i jego otoczenia, w celu stwierdzenia czy podczas wykonywania prac niebezpiecznych pożarowo nie zainicjowano pożaru,

12)   Wykonywanie wszelkich poleceń przełożonych i organów kontrolnych w sprawach związanych z zabezpieczeniem przeciwpożarowym prac i czynności niebezpiecznych pożarowo.

 

XI. Załączniki

1.       Oznakowanie rozmieszczenia podręcznego sprzętu gaśniczego, dróg i wyjść ewakuacyjnych.

2.       Program szkolenia z zakresu ochrony przeciwpożarowej.

3.       Oświadczenie pracownika (przedstawiciela firmy), że został zapoznany z przepisami z zakresu ochrony przeciwpożarowej.

4.       „Protokół zabezpieczenia przeciwpożarowego prac niebezpiecznych pożarowo”.

5.       Zezwolenie na przeprowadzenie prac niebezpiecznych pożarowo.

Program szkolenia informacyjnego

z zakresu ochrony przeciwpożarowej

Lp.	Temat szkolenia	Ilość godzin	Uwagi
1.	Zagrożenie pożarowe w Zespole, przyczyny powstawania i rozprzestrzeniania się pożarów	1 godz.
2.	Zadania i obowiązki pracowników w zakresie zapobiegania pożarom	0,5 godz.
3.	Zadania i obowiązki pracowników w wypadku powstania pożaru	0,5 godz.
4.	Ewakuacja ludzi, sposoby i środki ewakuacji	1 godz.
5.	Podręczny sprzęt gaśniczy, umiejętność praktycznego użycia podręcznego sprzętu gaśniczego

 

  ZATWIERDZAM

 

_____________________________

^{Dyrektor Zespołu}

ZAŁĄCZNIK NR 3

 

 

______________________________

^{Pieczęć szkoły}

Oleszno, dnia ______________

______________________________

^{imię i nazwisko pracownika}

______________________________

^stanowisko

 

 

OŚWIADCZENIE

 

Oświadczam, że zostałem(am) zapoznany(a) z przepisami z zakresu ochrony przeciwpożarowej, obowiązującymi na terenie obiektów szkoły, a w szczególności znane mi są zasady i sposoby:

1)                 zapobiegania powstaniu i rozprzestrzenianiu się pożaru na stanowisku pracy i w obiektach szkoły,

2)                 postępowania na wypadek pożaru,

3)                 użycia podręcznego sprzętu gaśniczego i urządzeń przeciwpożarowych w miejscu pracy.

„Instrukcję bezpieczeństwa pożarowego” przyjmuję do wiadomości i zobowiązuję się przestrzegać jej postanowienia.

 

 

 

 

_____________________________

^{podpis składającego oświadczenie}

 

 

 

________________________________

^{podpis przyjmującego oświadczenie}

 

 

 

Przyjęto do akt osobowych dnia ______________________________

ZAŁĄCZNIK NR 4

 

 

 Protokół nr ______

zabezpieczenia przeciwpożarowego prac niebezpiecznych pożarowo

 

1.       Nazwa i określenie pomieszczenia i miejsca, w którym przewiduje się wykonanie prac: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.       Technologia prac przewidzianych do realizacji: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.       Właściwości pożarowe materiałów palnych występujących w miejscu prac: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.       Rodzaj elementów budowlanych (zapalność) występujących w danym pomieszczeniu lub rejonie przewidywanych prac niebezpiecznych pożarowo: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.       Rodzaj wykonywanych prac przez inne firmy w pomieszczeniach sąsiadujących z pomieszczeniami (miejscami) wykonywania prac niebezpiecznych pożarowo oraz sposoby zabezpieczeń obszarów sąsiadujących: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.       Sposób zabezpieczenia przeciwpożarowego pomieszczenia, stanowiska, urządzenia, itp. na okres wykonywania prac niebezpiecznych pożarowo: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.       Ilość i rodzaj podręcznego sprzętu gaśniczego do zabezpieczenia toku prac niebezpiecznych pożarowo: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.       Środki i sposoby alarmowania współpracowników oraz straży pożarnej w przypadku powstania pożaru: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.       Osoba odpowiedzialna za całokształt przygotowania zabezpieczenia przeciwpożarowego toku prac: __________________________________________________________________________

10.   Osoba odpowiedzialna za nadzór nad stanem bezpieczeństwa pożarowego w toku wykonywania prac: __________________________________________________________________________

11.   Osoba zobowiązana do przeprowadzenia kontroli rejonu prac po ich zakończeniu: __________________________________________________________________________

 

 

Podpisy członków komisji:

Lp.	Imię i nazwisko	Stanowisko	Podpis

 

 

Oleszno, ____________________________

ZAŁĄCZNIK NR 5

Zezwolenie nr ______

na przeprowadzenie prac niebezpiecznych pożarowo

1.       Miejsce pracy (kondygnacja, pomieszczenie, instalacja) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.       Rodzaj pracy: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.       Czas pracy (wyszczególnić dni i godziny): __________________________________________________________________________

4.       Zagrożenie pożarowe (wybuchowe) w miejscu pracy: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.       Sposób zabezpieczenia przed możliwością zainicjowania pożaru (wybuchu): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.       Środki zabezpieczenia:

a)         przeciwpożarowe: ________________________________________________________

b)         bhp: ___________________________________________________________________

c)         inne: __________________________________________________________________

7.       Sposób wykonywania pracy: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.       Osoby odpowiedzialne za:

a)         przygotowanie miejsca pracy, środków zabezpieczających i zabezpieczenie toku prac niebezpiecznych pożarowo: _________________________________

^{Imię i nazwisko}

Stwierdzam wykonanie: _____________________________

^Podpis

 

 

 

b)         wyłączenie rejonu prac spod napięcia: _________________________________

^{Imię i nazwisko}

Stwierdzam wykonanie: _____________________________

^Podpis

 

c)         dokonanie analizy stężeń par cieczy, gazów, pyłów w zakresie występowania niebezpiecznych stężeń: _________________________________

^{Imię i nazwisko}

Stwierdzam wykonanie: _____________________________

^Podpis

d)         stosowanie środków zabezpieczających organizację pracy i instruktaż: _________________________________

^{Imię i nazwisko}

Przyjąłem do wykonania: _____________________________

^Podpis

UWAGA: niepotrzebne skreślić

9.       Zezwalam na rozpoczęcie prac w dniu(ach) ____________od godz.______ do godz. ______

(zezwolenie jest ważne tylko po złożeniu podpisów przez osoby wymienione w p. 8)

 

____________________________ __________________________

^{Wnioskujący Przewodniczący komisji}

10.   Prace zakończono w dniu _________________ o godzinie __________________________

 

__________________________________

^Wykonawca

11.   Stanowisko pracy i jego otoczenie zostało sprawdzone i nie stwierdzono zaniedbań mogących zainicjować pożar.

Stwierdzam odebranie robót Skontrolował

____________________________ __________________________

^{Podpis Podpis}

Uwaga: odbierający przekazuje zezwolenie przewodniczącemu komisji celem włączenia do akt.

Zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 29 września 1997 r.
w sprawie zasad i warunków organizowania przez szkoły i placówki publiczne krajoznawstwa i turystyki
(Dz. Urz. MEN Nr 9, poz. 40)
obowiązuje od dnia 31 października 1997 r.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 12 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty zarządza się, co następuje:

§ 1. 1. Przedszkola, szkoły i placówki publiczne, zwane dalej "szkołami", mogą organizować i prowadzić różnorodne formy działalności w zakresie krajoznawstwa i turystyki.
2. W prowadzeniu tej działalności szkoły mogą współdziałać ze stowarzyszeniami i innymi organizacjami, których przedmiotem działalności statutowej jest krajoznawstwo i turystyka.

§ 2. Działalność w zakresie krajoznawstwa i turystyki służyć powinna w szczególności:
1) poznawaniu kraju, jego środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury i historii,
2) poszerzaniu wiedzy z różnych dziedzin życia społecznego, gospodarczego i kulturalnego,
3) wspomaganiu rodziny i szkoły w procesie wychowania,
4) upowszechnianiu wśród dzieci i młodzieży zasad ochrony środowiska naturalnego oraz umiejętności korzystania z zasobów przyrody,
5) podnoszeniu kondycji zdrowotnej oraz sprawności fizycznej,
6) poprawie stanu zdrowia dzieci i młodzieży pochodzących z terenów zagrożonych ekologicznie,
7) upowszechnianiu form aktywnego wypoczynku,
8) przeciwdziałaniu patologii społecznej.

§ 3. Działalność, o której mowa w § 2, może być organizowana w ramach zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.

§ 4. 1. Działalność w zakresie krajoznawstwa i turystyki obejmuje następujące formy:
1) wycieczki przedmiotowe - inicjowane i realizowane przez nauczycieli w celu uzupełnienia obowiązującego programu nauczania, w ramach danego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych,
2) wycieczki krajoznawczo - turystyczne, w których udział nie wymaga od uczestników przygotowania kondycyjnego i umiejętności specjalistycznych,
3) wycieczki turystyki kwalifikowanej i obozy wędrowne, w których udział wymaga od uczestników przygotowania kondycyjnego i umiejętności specjalistycznych oraz posługiwania się specjalistycznym sprzętem,
4) imprezy krajoznawczo - turystyczne i turystyki kwalifikowanej, takie jak: biwaki, konkursy, turnieje, złazy, rajdy, rejsy, spływy, zloty,
5) imprezy wyjazdowe - związane z realizacją programu nauczania, takie jak: szkoły "zielone", "zimowe" i "ekologiczne" organizowane w szczególności dla dzieci i młodzieży pochodzących z terenów zagrożonych ekologicznie.
2. Uczestnicy wycieczek i imprez, o których mowa w ust. 1 pkt 3 i 4, powinni posiadać uprawnienia do posługiwania się sprzętem specjalistycznym, jeżeli taki obowiązek wynika z odrębnych przepisów.

§ 5. 1. Organizacja i program wycieczek i imprez powinny być dostosowane do wieku, zainteresowań i potrzeb uczniów, ich stanu zdrowia, sprawności fizycznej, stopnia przygotowania i umiejętności specjalistycznych.
2. Dla uczniów klas I - III szkoły podstawowej powinny być organizowane przede wszystkim wycieczki przedmiotowe i krajoznawczo - turystyczne na terenie najbliższej okolicy, macierzystego województwa i regionu geograficzno - turystycznego.
3. Dla uczniów klas IV - VIII szkoły podstawowej i dla uczniów szkół ponadpodstawowych powinny być organizowane przede wszystkim wycieczki przedmiotowe, krajoznawczo - turystyczne, turystyki kwalifikowanej i imprezy krajoznawczo - turystyczne na terenie macierzystego województwa, regionu geograficzno - turystycznego i kraju.
4. Uczniowie niepełnosprawni, o ile nie ma przeciwwskazań zdrowotnych, mogą brać udział w wycieczkach i imprezach, a organizatorzy tych wycieczek i imprez powinni zapewnić im warunki odpowiednie do specyficznych potrzeb wynikających z rodzaju i stopnia niepełnosprawności.

§ 6. 1. Zwiedzanie parku narodowego, parku krajobrazowego lub rezerwatu przyrody powinno odbywać się po oznakowanych szlakach turystycznych.
2. Obozy wędrowne powinny być organizowane po trasach przygotowanych przez właściwe podmioty działające w zakresie turystyki kwalifikowanej.
3. Zasady organizacji wycieczek i zbiorowych imprez turystycznych i sportowych w górach określają odrębne przepisy.
4. Przy ustalaniu bazy noclegowej dla wycieczek i imprez należy uwzględniać istniejącą bazę szkolnych schronisk młodzieżowych.

§ 7. 1. Szkoły mogą organizować wyjazdy zagraniczne w formach, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 2- 4.
2. Zgodę na zorganizowanie wyjazdów, o których mowa w ust. 1, wydaje dyrektor szkoły po zawiadomieniu organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
3. Zawiadomienie powinno zawierać:
1)nazwę kraju,
2) czas pobytu,
3) program pobytu,
4) imię i nazwisko kierownika oraz opiekunów,
5) listę uczniów biorących udział w wyjeździe wraz z określeniem ich wieku.

§ 8. Udział uczniów małoletnich w wycieczkach (z wyjątkiem przedmiotowych odbywających się w ramach zajęć lekcyjnych) i imprezach wymaga zgody rodziców albo opiekunów prawnych.

§ 9. 1. Wycieczka lub impreza powinna być należycie przygotowana pod względem programowym i organizacyjnym, a także omówiona ze wszystkimi uczestnikami w zakresie celu wycieczki, trasy, zwiedzanych obiektów, harmonogramu i regulaminu.
2. Szkoła organizująca wycieczkę lub imprezę zobowiązana jest do zapewnienia właściwej opieki i bezpieczeństwa jej uczestnikom.
3. Szczegółowe zasady dotyczące zapewnienia opieki i bezpieczeństwa podczas wycieczek i imprez krajoznawczo - turystycznych określają odrębne przepisy.

§ 10. 1. Program wycieczki lub imprezy organizowanej przez szkołę, listę uczestników oraz imię i nazwisko kierownika i opiekunów określa karta wycieczki lub imprezy, którą zatwierdza dyrektor szkoły lub upoważniona przez niego osoba.
2. Wzór karty wycieczki lub imprezy stanowi załącznik do zarządzenia.

§ 11. 1. Kierownikiem wycieczki krajoznawczo - turystycznej powinien być nauczyciel lub w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły inna pełnoletnia osoba będąca instruktorem harcerskim albo posiadająca uprawnienia przewodnika turystycznego, przodownika lub instruktora turystyki kwalifikowanej, organizatora turystyki, instruktora krajoznawstwa lub zaświadczenie o ukończeniu kursu kierowników wycieczek szkolnych.
2. Kierownikiem wycieczki turystyki kwalifikowanej powinien być nauczyciel posiadający uprawnienia wymienione w ust. 1, albo kwalifikacje trenera lub instruktora w odpowiedniej dyscyplinie sportu, lub w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły inna pełnoletnia osoba posiadająca uprawnienia przewodnika turystycznego, przodownika lub instruktora turystyki kwalifikowanej albo instruktora krajoznawstwa.
3. Kierownikiem grupy uczniów uczestniczących w imprezie krajoznawczo - turystycznej i turystyki kwalifikowanej może być osoba posiadająca uprawnienia wymienione w ust. 1 lub 2, w zależności od rodzaju imprezy.
4. Kierownikiem obozu wędrownego powinien być nauczyciel posiadający zaświadczenie o ukończeniu kursu dla kierowników obozów wędrownych lub w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły inna pełnoletnia osoba posiadająca uprawnienia wymienione w ust. 2.
5. Kierownik lub opiekun uczniów biorących udział w wyjeździe zagranicznym - w zależności od pełnionej funkcji - powinien odpowiednio posiadać uprawnienia wymienione w ust. 1-4 lub spełniać wymagania określone w § 13 ust. 1.
6. Kierownik lub opiekun, o którym mowa w ust. 5, powinien znać język obcy w stopniu umożliwiającym porozumiewanie się w kraju docelowym.

§ 12. 1. Do podstawowych obowiązków kierownika wycieczki lub imprezy należy:
1) opracowanie z udziałem uczestników szczegółowego programu i harmonogramu oraz wypełnienie karty wycieczki lub imprezy,
2) opracowanie regulaminu i zapoznanie z nim wszystkich uczestników,
3) zapewnienie warunków do pełnej realizacji programu i regulaminu wycieczki lub imprezy oraz sprawowanie nadzoru w tym zakresie,
4) zapoznanie uczestników z zasadami bezpieczeństwa oraz zapewnienie warunków do ich przestrzegania,
5) określenie zadań dla opiekuna w zakresie realizacji programu, zapewnienia opieki i bezpieczeństwa uczestnikom wycieczki lub imprezy,
6) nadzór nad zaopatrzeniem uczestników w niezbędny, sprawny sprzęt i ekwipunek oraz apteczkę pierwszej pomocy,
7) organizacja transportu, wyżywienia i noclegów dla uczestników,
8) podział zadań wśród uczestników,
9) dysponowanie środkami finansowymi przeznaczonymi na organizację wycieczki lub imprezy,
10) podsumowanie, ocena i rozliczenie finansowe wycieczki lub imprezy po jej zakończeniu.

§ 13. 1. Opiekunem wycieczki lub imprezy powinien być nauczyciel albo w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły - inna pełnoletnia osoba.
2. Do podstawowych obowiązków opiekuna należy:
1) sprawowanie opieki nad powierzonymi mu uczestnikami,
2) współdziałanie z kierownikiem w zakresie realizacji programu i harmonogramu wycieczki lub imprezy,
3) nadzór nad przestrzeganiem regulaminu przez uczestników, ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa,
4) nadzór nad wykonywaniem przez uczestników przydzielonych zadań,
5) wykonywanie innych zadań zleconych przez kierownika.

§ 14. Uczestnicy wycieczek i imprez powinni być objęci ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków, a w przypadku wyjazdu zagranicznego - ubezpieczeniem od następstw nieszczęśliwych wypadków i kosztów leczenia.

§ 15. Szkolna działalność w zakresie krajoznawstwa i turystyki może być finansowana ze środków pozabudżetowych, w szczególności:
1) z odpłatności uczniów biorących w niej udział,
2) ze środków pochodzących z działalności samorządu uczniowskiego i organizacji młodzieżowych działających na terenie szkoły,
3) ze środków wypracowanych przez uczniów,
4) ze środków przekazanych przez radę rodziców lub radę szkoły, a także osoby fizyczne i prawne.

§ 16. Kierownicy i opiekunowie wycieczek i imprez nie ponoszą kosztów przejazdu, zakwaterowania i wyżywienia. Wydatki z tego tytułu pokrywa się ze środków, o których mowa w § 15.

§ 17. (pominięty).
 

Załącznik do zarządzenia
Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 29 września 1997 r.

KARTA WYCIECZKI / IMPREZY

Cel i założenia programowe wycieczki/imprezy  ...........................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Trasa wycieczki/imprezy  ...............................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Termin .................................... ilość dni............................. klasa...................................
Liczba uczestników ........................................................................................................
Kierownik (imię i nazwisko) ...........................................................................................
Liczba opiekunów ..........................................................................................................
Środek lokomocji ..........................................................................................................

OŚWIADCZENIE

Zobowiązuję się do przestrzegania przepisów dotyczących zasad bezpieczeństwa na wycieczkach i imprezach dla dzieci i młodzieży.

Opiekunowie wycieczki/imprezy                                    Kierownik wycieczki/imprezy
(imię i nazwisko oraz podpis)                                                          (podpis)
..........................................................
..........................................................
..........................................................

HARMONOGRAM WYCIECZKI / IMPREZY
 
 

Data i godzina	km	Miejscowość	Program	Adres punktu noclegowego  i żywieniowego


 
 

Adnotacje organu prowadzącego                                                   Zatwierdzam
i sprawującego nadzór pedagogiczny                             ...............................................
                                                                                 Pieczęć i podpis dyrektora szkoły




Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej


z dnia 21 stycznia 1997 r.
w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasad jego organizowania i nadzorowania
(Dz. U. nr 12, poz. 67 z dnia 10 lutego 1997 r.)


Na podstawie art. 92a ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496) zarządza się, co następuje:

§ 1.

Organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej są obowiązani do zapewnienia bezpiecznych warunków wypoczynku i właściwej opieki wychowawczej. Organizatorzy wypoczynku są również obowiązani zatrudniać odpowiednio przygotowaną kadrę pedagogiczną.

§ 2.

Organizatorami wypoczynku mogą być szkoły i placówki, osoby prawne i fizyczne, a także jednostki organizacyjne nie posiadające osobowości prawnej.

§ 3.

1. Wypoczynek może być organizowany w formach wypoczynku wyjazdowego (np. kolonie, obozy, zimowiska) i formach wypoczynku w miejscu zamieszkania (np. półkolonie, wczasy w mieście), zwanych dalej "placówkami wypoczynku".
2. Liczba uczestników wypoczynku pozostających pod opieką jednego wychowawcy nie może przekraczać 20 osób, z zastrzeżeniem ust. 3 i 4, jeżeli przepisy w sprawie ogólnych warunków bezpieczeństwa i higieny nie stanowią inaczej.
3. W przypadku dzieci do 10 roku życia liczba uczestników pozostających pod opieką jednego wychowawcy nie może przekraczać 15 osób.
4. Liczba uczestników wypoczynku pozostających pod opieką jednego wychowawcy ulega zmniejszeniu, jeżeli uczestnikami są dzieci i młodzież niepełnosprawna wymagająca stałej opieki lub pomocy. Zmniejszenie liczby uczestników następuje w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności.

§ 4.

Wysokość opłat wnoszonych przez uczestników ustala organizator wypoczynku.

§ 5.

Pierwszeństwo w korzystaniu z różnych form wypoczynku, finansowanych z budżetu państwa, mają dzieci:
1)będące sierotami, wychowankowie domów dziecka oraz innych placówek opiekuńczo-wychowawczych, a także rodzin zastępczych,
2)z rodzin wielodzietnych, żyjących w trudnych warunkach materialnych,
3)z zaburzeniami somatycznymi potwierdzonymi zaświadczeniem lekarskim i zamieszkujące w środowisku ekologicznie zagrożonym.

§ 6.

1. Placówka wypoczynku może podjąć działalność po przedstawieniu przez organizatora wypoczynku kuratorowi oświaty właściwemu ze względu na lokalizację placówki:

1) karty kwalifikacyjnej obiektu (nie dotyczy obozów wędrownych oraz form wypoczynku organizowanych poza granicami Rzeczypospolitej (Polskiej),

2) danych dotyczących kwalifikacji pracowników pedagogicznych i kierownika placówki wypoczynku, a także informacji o kwalifikacjach pracowników medycznych przewidzianych do zatrudnienia,

3) informacji na temat formy wypoczynku, liczby turnusów, czasu ich trwania oraz liczby uczestników,

4) programu pracy z dziećmi i młodzieżą,

5) w przypadku obozów wędrownych - przebiegu trasy.
2. Organizator wypoczynku poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej składa dokumenty, o których mowa w ust. 1 pkt 2-5, kuratorowi oświaty właściwemu ze względu na miejsce siedziby lub zamieszkania organizatora.
3. Organizator wypoczynku składa dokumenty, o których mowa w ust. 1, nie później niż na 14 dni przed terminem rozpoczęcia działalności placówki wypoczynku.
4. Kurator oświaty, o którym mowa w ust. 1 i 2, wydaje organizatorowi wypoczynku spełniającemu wymagania określone w ust. 1 zaświadczenie o zgłoszeniu placówki wypoczynku.
5. Kurator oświaty, o którym mowa w ust. 1, przesyła kuratorowi oświaty właściwemu ze względu na miejsce siedziby lub zamieszkania organizatora wypoczynku informację o zgłoszonych placówkach w terminie 14 dni od dnia zgłoszenia.
6. Wzór karty kwalifikacyjnej, o której mowa w ust. 1 pkt 1, określa załącznik nr 1 do rozporządzenia.

§ 7.

1. Organy prowadzące szkoły lub dyrektorzy szkół upoważnieni przez te organy mogą udostępniać na potrzeby placówek wypoczynku obiekty szkolne oraz urządzenia i tereny.
2. Zasady i warunki użytkowania obiektów szkolnych oraz urządzeń i terenów ustalane są w formie umowy pomiędzy ich dysponentem a organizatorem wypoczynku.

§ 8.

1. Obiekt przeznaczony na placówkę wypoczynku musi spełniać wymogi dotyczące bezpieczeństwa i higieny określone odrębnymi przepisami, a w przypadku organizacji wypoczynku dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej obiekt musi być ponadto dostosowany do potrzeb wynikających z rodzaju i stopnia niepełnosprawności uczestników wypoczynku.
2. Żywienie uczestników wypoczynku powinno odbywać się zgodnie z zasadami higieny oraz racjonalnego żywienia określonymi w odrębnych przepisach.

§ 9.

1. Organizator wypoczynku zobowiązany jest zapewnić uczestnikom wypoczynku bezpieczne i higieniczne warunki w czasie ich pobytu w placówce.
2. Uczestnicy wypoczynku korzystają z wyznaczonych kąpielisk pod opieką wychowawcy i przynajmniej jednego ratownika z odpowiednimi kwalifikacjami.
3. Warunki korzystania z kąpieli, organizacji kąpielisk oraz organizowania wycieczek górskich i krajoznawczo-turystycznych określają odrębne przepisy.
4. W razie wypadków uczestników wypoczynku stosuje się odpowiednio przepisy dotyczące postępowania w razie wypadków w szkołach i placówkach publicznych.
5. Zasady organizowania opieki medycznej nad uczestnikami wypoczynku określają odrębne przepisy.

§ 10.

1. Uczestnicy przyjmowani są do placówek wypoczynku, organizowanych w formie wyjazdowej, na podstawie karty kwalifikacyjnej.
2. Wzór karty kwalifikacyjnej uczestnika placówki wypoczynku określa załącznik nr 2 do rozporządzenia.

§ 11.

1. Placówką wypoczynku kieruje nauczyciel, czynny instruktor harcerski od stopnia podharcmistrza włącznie lub inna osoba, posiadająca co najmniej trzyletni staż pracy opiekuńczo-wychowawczej lub dydaktyczno-wychowawczej, spełniająca warunki określone w § 12 ust. 2. Przepis § 12 ust. 3 stosuje się odpowiednio.
2. Nauczyciel, czynny instruktor harcerski lub inna osoba, o których mowa w ust. 1, muszą posiadać zaświadczenie o ukończeniu kursu dla kierowników placówek wypoczynku obejmującego program stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia.
3. Obowiązek posiadania zaświadczenia, o którym mowa w ust. 2, nie dotyczy osób zajmujących stanowiska kierownicze w publicznych szkołach i placówkach.
4. Do obowiązków kierownika placówki wypoczynku należy w szczególności:

1) kierowanie placówką wypoczynku zgodnie z obowiązującymi przepisami,

2) opracowywanie planu pracy oraz rozkładu dnia placówki wypoczynku i kontrola ich realizacji,

3) ustalenie i przydzielenie szczegółowego zakresu czynności poszczególnym pracownikom,

4) kontrola wykonywania obowiązków przez pracowników,

5) zapewnienie uczestnikom placówki wypoczynku właściwej opieki i warunków bezpieczeństwa od momentu przejęcia ich od rodziców (prawnych opiekunów) do czasu ponownego przekazania rodzicom (prawnym opiekunom),

6) zapewnienie odpowiednich warunków zdrowotnych w placówce wypoczynku zgodnie z obowiązującymi przepisami w zakresie stanu sanitarnego pomieszczeń i otoczenia,

7) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) informowanie o zachowaniu dzieci i młodzieży oraz ich stanie zdrowia,

8) nadzór nad przestrzeganiem zasad racjonalnego żywienia,

§ 12.

1. W placówkach wypoczynku wychowawcami mogą być:

1) nauczyciele,

2) studenci szkół wyższych kierunków i specjalności, których program obejmuje przygotowanie pedagogiczne, po odbyciu odpowiedniego przeszkolenia,

3) słuchacze kolegiów nauczycielskich i nauczycielskich kolegiów językowych, po odbyciu odpowiedniego przeszkolenia,

4) osoby posiadające zaświadczenia o ukończeniu kursu dla wychowawców kolonijnych, obejmującego program określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia,

5) instruktorzy harcerscy od stopnia przewodnika włącznie,

6) przodownicy turystyki kwalifikowanej oraz instruktorzy Polskiego Towarzystwa Turystyczno-Krajoznawczego,

7) trenerzy i instruktorzy sportowi.
2. Osoby wymienione w ust. 1 pkt 4-7, podejmujące pracę wychowawcy w placówkach wypoczynku, powinny spełniać następujące warunki:

1) mieć ukończone 18 lat życia,

2) posiadać co najmniej średnie wykształcenie, z zastrzeżeniem ust. 3,

3) posiadać odpowiednie warunki zdrowotne, potwierdzone zaświadczeniem lekarskim,

4) posiadać predyspozycje do pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą.
3. Warunek określony w ust. 2 pkt 2 nie dotyczy instruktorów harcerskich, o których mowa w ust. 1 pkt 5, pełniących funkcję wychowawcy w placówkach wypoczynku prowadzonych przez organizacje harcerskie.
4. Do obowiązków wychowawcy w placówce wypoczynku należy w szczególności:

1) zapoznanie się z kartami kwalifikacyjnymi uczestników wypoczynku,

2) prowadzenie dziennika zajęć, którego wzór stanowi załącznik nr 5 do rozporządzenia,

3) opracowywanie planów pracy wychowawczej grupy,

4) organizowanie zajęć zgodnie z rozkładem dnia,

5) sprawowanie opieki nad uczestnikami grupy w zakresie higieny, zdrowia, wyżywienia oraz innych czynności opiekuńczych,

6) zapewnienie bezpieczeństwa uczestnikom grupy,

7) prowadzenie innych zajęć zleconych przez kierownika placówki wypoczynku.

§ 13.

Kierownik lub przynajmniej jeden z wychowawców placówki wypoczynku organizowanej poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej powinien znać język obcy w stopniu umożliwiającym porozumienie się w kraju docelowym.

§ 14.

Kursy, o których mowa w § 11 ust. 2 oraz w § 12 ust. 1 pkt 4, mogą być organizowane przez kuratoria oświaty i placówki doskonalenia nauczycieli, a także osoby prawne i fizyczne za zgodą i pod nadzorem kuratora oświaty.

§ 15.

Nadzór nad placówkami wypoczynku sprawuje właściwy ze względu na miejsce lokalizacji placówki kurator oświaty.

§ 16.

1. W razie stwierdzenia prowadzenia placówki wypoczynku niezgodnie z obowiązującymi przepisami, a w szczególności stwierdzenia warunków zagrażających zdrowiu lub bezpieczeństwu uczestników placówki, organ sprawujący nadzór nad placówką może zawiesić funkcjonowanie placówki lub - w przypadku otrzymania wniosku odpowiedniego organu - zlikwidować placówkę. W tym przypadku organizator wypoczynku jest obowiązany przenieść uczestników do innego obiektu, spełniającego warunki wymagane odrębnymi przepisami, lub zapewnić uczestnikom niezwłoczny powrót do miejsca zamieszkania.
2. Organ sprawujący nadzór nad placówką wypoczynku zawiadamia o zawieszeniu funkcjonowania lub likwidacji placówki kuratora oświaty właściwego ze względu na miejsce siedziby lub zamieszkania organizatora wypoczynku.

§ 17.

Formę gospodarki finansowej placówki wypoczynku określa jej organizator.

§ 18.

Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 lipca 1993 r. w sprawie rodzajów, organizacji i zasad działania publicznych placówek wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej (Dz. U. Nr 67, poz. 323 i z 1994 r. Nr 101, poz. 494).

§ 19.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 marca 1997 r.


74

---