imię i nazwisko ........................................................... klasa ............... data .........................

O roślinożercach i ich pokarmie

KARTA PRACY - EKOLOGIA - klasa III

1.Roślinożercy zmuszeni są pożywiać się niemal przez cały dzień, dlatego że:

A.pokarm roślinny jest trudny do strawienia

B.pokarm roślinny ma niską wartość kaloryczną i odżywczą

C.pokarm roślinny zawiera cenną dla funkcjonowania organizmu celulozę i zwierzęta te chcą pobrać jej jak najwięcej

D.ich układ pokarmowy nie jest przystosowany do trawienia pokarmu roślinnego, więc muszą pobierać go małymi porcjami

2.Uzupełnij tabelę:

Wpływ roślinożerców
na poszczególne rośliny		na kształtowanie środowiska
POZYTYWNY	NEGATYWNY

3.W oparciu o tekst, fotografię i informacje z podręcznika odpowiedz na pytania:

Żyrafa należy do przeżuwaczy, tak jak krowa czy owca. Od 16 do 20 godzin na dobę starannie rozciera zębami rośliny afrykańskiej sawanny. Następnie przełyka je, nadtrawia w pierwszej części przepastnego żołądka, by następnie zwrócić do ponownego przeżucia. Po drugim przełknięciu papka przechodzi przez cały przewód pokarmowy, by w końcu z powrotem trafić na afrykańską ziemię…

http://www.national-geographic.pl/artykuly/pokaz/na-tropie-zyrafy/

fot. http://www.wildlife-pictures-online.com/giraffe_knp-1364.html

A.Dlaczego żyrafy zaliczane są do przeżuwaczy?

………………………………………………………………………………………..……………..........................................................................................................................................................................…………

B.W jaki sposób żołądki przeżuwaczy przystosowane są do trawienia pokarmu roślinnego?

……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………….………….…

C.Jakie są inne przystosowania żyrafy do zjadania roślin? (wymień co najmniej 5 cech)

……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….….……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….….

……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….….

4.Mikroorganizmy znajdujące się w przewodzie pokarmowym roślinożerców trawią:

A.białka B.tłuszcze C.witaminy D.celulozę

5.Kto jeszcze - poza przeżuwaczami - żyje w symbiozie z pierwotniakami trawiącymi celulozę?

A.mrówki B.roztocza C.ślimaki D.termity

6.Zwierzęta roślinożerne wykazują także inne przystosowania do zdobywania pokarmu. Rozpoznaj je i uzupełnij tabelę:

ROŚLINOŻERCA
Rodzaj spożywanego pokarmu
Przystosowania do pobierania pokarmu

7.Rośliny bronią się przed zjadaniem na różne sposoby. Zidentyfikuj je i uzupełnij tabelę:

Przykład rośliny	Sposób obrony	Wpływ na roślinożercę
	ciernie
		podrażnienie skóry zwierzęcia
jasnota biała
		odstraszanie zapachem i nieprzyjemnym smakiem
lulek czarny, cis pospolity
	maskowanie się

8.Na podstawie tekstu wykonaj polecenia:

Na północy Kanady podstawą wyżywienia zajęcy są młode pędy niskich lub karłowatych wierzb i brzóz. Drzewa te reagują na silne obgryzanie zwiększeniem zawartości fenoli w kolejnych młodych pędach, wyrastających po obgryzaniu. Gdy zające osiągają szczyt liczebności, a wierzby i brzozy są mocno obgryzione, nadchodzi moment, gdy wszystkie młode gałązki staja się praktycznie niejadalne. Nadchodzi głód i załamanie populacji zajęcy, a rośliny zaczynają się odradzać. Po jakimś czasie stężenie fenoli w nowych gałązkach spada i cykl zaczyna się od nowa.

• Wskaż wykres przedstawiający zmiany masy roślin.

• Ponumeruj poniższe informacje, tak aby przedstawiały prawdziwą kolejność zdarzeń.

… odrodzenie się masy roślin

1 osiągnięcie przez populację zajęcy maksymalnej liczebności

… zmniejszenie się liczebności populacji zajęcy

… drastyczny spadek masy roślin

… intensywne zgryzanie roślin przez zające

… wytwarzanie przez rośliny trujących substancji

Karta pracy: O roślinożercach i ich pokarmie - dla klasy III

Autor: Ksymena Frelich-Sygacz

Karta pracy powstała w oparciu o podręcznik, zeszyt ćwiczeń, książkę nauczyciela „Puls życia - 3” wyd. Nowa Era

czas

masa

roślin

czas

masa

roślin

czas

masa

roślin

czas

masa

roślin

A

B

C

D

---