4387

Opracowały nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 173 w Łodzi

………………….. - nauczycielka matematyki

………………… - nauczycielka przyrody

……………….. - nauczycielka języka polskiego

Propozycja testu dla uczniów klasy szóstej

„NIEZWYKŁA PODRÓŻ”

sprawdzającego poziom opanowania

umiejętności ponadprzedmiotowych

............................................................................................................................................

imię i nazwisko klasa

Informacje dla ucznia:

Test zawiera różnorodne zadania. Na wykonanie poleceń masz 60 minut.
Wykonanie niektórych poleceń polega na udzieleniu odpowiedzi na podstawie informacji zawartych w tekście zadania. Czytaj więc uważnie tekst, odpowiedzi zapisuj w wyznaczonym miejscu.
Rozwiązanie innych zadań polega na wskazaniu jednej spośród czterech podanych odpowiedzi. Postaw znak X przy właściwej Twoim zdaniem odpowiedzi.
Nie używaj korektora, gdy popełnisz błąd przekreśl odpowiedź i obok napisz poprawną.
Przy każdym zadaniu została podana liczba punktów możliwych do uzyskania za jego poprawne rozwiązanie.
Rozwiązuj zadania po kolei. Jeśli nie potrafisz któregoś rozwiązać, przejdź do następnego. Do pozostawionego powróć, po rozwiązaniu pozostałych.
Pracuj samodzielnie i uważnie.

POWODZENIA!

Niezwykła podróż

Ania i Piotr to bliźnięta, są uczniami szkoły podstawowej i kończą szóstą klasę. Bardzo lubią czytać książki podróżnicze, dzięki którym poznają przyrodę innych kontynentów i zwyczaje ludzi tam mieszkających. Ostatnio zafascynowała ich książka pt. „W 80 dni dookoła świata” J. Verne'a. Postanowili też, jak bohaterowie książki, zwiedzić świat.

Zapraszamy Cię na wspólną wyprawę do ciekawych miejsc na kuli ziemskiej. Rozwiązując poniższe zadania poznasz przygody Ani i Piotra.

Zadanie 1.

O czym powinny pamiętać dzieci zanim wyruszą na wyprawę?

Napisz w postaci równoważników zdań plan przygotowań do podróży.

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4p.

Podróż rozpoczęła się od Wielkiej Brytanii.

Zadanie 2.

Na wycieczkę do Wielkiej Brytanii jedna osoba potrzebuje 400 funtów. Wartość jednego funta to 6,66 zł. Oblicz, ile pieniędzy potrzebują dzieci na ich kupno. Zapisz obliczenia.

2p.

W trakcie podróży samolotem dzieci czytały folder zawierający najważniejsze informacje o Wielkiej Brytanii.

Wielka Brytania, której pełna nazwa brzmi: Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej ma powierzchnię 244800 km². Wielką Brytanię tworzą: Anglia, której stolicą jest Londyn, Walia ze stolicą w Cardiff, Szkocja ze stolicą w Edynburgu i Irlandia Północna ze stolicą w Belfaście. Anglicy stanowią 81% ludności, Szkoci 10%, Walijczycy 2% i Irlandczycy 4%, pozostała część to imigranci z innych państw.

Zadanie 3.

Na podstawie powyższych informacji Ania przedstawiła skład ludności Wielkiej Brytanii za pomocą wykresu słupkowego. Wykonaj to samo zadanie poniżej.

0x08 graphic

2p.

Zadanie 4.

Temperatura powietrza zmniejsza się o 0,6^oC co 100 m. Samolot, którym leciały dzieci był na wysokości 800 m n.p.m. Jaka była temperatura powietrza na zewnątrz samolotu, jeżeli na lotnisku w Londynie termometry wskazywały temperaturę 5^oC? Wskaż poprawną odpowiedź.

0,2^oC
-0,4^oC
0,6^oC
1^oC

1p.

Zadanie 5.

Na podstawie wykresu klimatycznego opisz dwie cechy klimatu w Londynie.

(wykres klimatyczny na podstawie zeszytu do przyrody dla kl. VI, Wyd. WSiP)

0x08 graphic

.......................................................................................................................................................

2p.

Zadanie 6.

Po zwiedzeniu stolicy Anglii dzieci udają się w podróż do Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej. Samolot z Londynu do Nowego Jorku startuje o godz. 13.00. Oblicz, która godzina będzie w Nowym Jorku po wylądowaniu samolotu, jeśli lot trwa 8 godzin, a różnica czasowa między Londynem a Nowym Jorkiem wynosi 6 godzin? Jeśli w Wielkiej Brytanii jest godzina 8.00, to w Nowym Jorku jest godzina 2.00. Zapisz swoje obliczenia.

.......................................................................................................................................................

2p.

Zadnie 7.

Po dotarciu do Nowego Jorku Ania i Piotr postanowili obejrzeć Nizinę Atlantycką. Od przewodnika otrzymali mapę z zaznaczoną Niziną Atlantycką. Przeanalizuj ją i wykonaj następujące zadania:

a. określ położenie tej niziny względem Nowego Jorku i Zatoki Meksykańskiej.

0x08 graphic
(mapa Ameryki Północnej na podstawie zeszytu do przyrody dla kl. VI, Wyd. WSiP)

........................................................................

.......................................................................

2p.

b. Wymień nazwy rzek wpływających do Zatoki Meksykańskiej

.......................................................................................................................................................

1p.

Zadanie 8.

Kolejny etap podróży naszych znajomych to Hawaje. Wyspy te odkrył w 1778 r. James Cook. W 1959 r. Hawaje jako 50 stan stały się częścią Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej. Główną gałęzią gospodarki jest turystyka. Ania i Piotr przejrzeli poniższą mapę i doszli do wniosku, że na wyspach hawajskich jest mnóstwo atrakcyjnych obiektów, które warto zobaczyć. Na podstawie analizy mapy wymień dwie atrakcje turystyczne Hawajów.

(mapa Hawajów na podstawie podręcznika Przyroda kl. VI, Wyd. WSiP)

0x01 graphic

....................................................................................................................................................

2p.

Nasi bohaterowie pełni wrażeń z Hawajów udali się do Afryki. W samolocie Piotr z wypiekami na twarzy czytał książkę, w której wydarzenia rozgrywają się na kontynencie, do którego zmierzali.

„Nagle zrobiło się cicho jak makiem siał, albowiem w mrocznych głębinach rozległo się stękanie lwa. Konie, które pasły się opodal wśród młodej dżungli, poczęły zbliżać się do światła, podskakując na spętanych przednich nogach, waleczny zaś zwykle Saba zjeżył sierść i z wciśniętym ogonem tulił się do ludzi szukając widocznie ich opieki. (...)

- Stasiu, lew nas nie napadnie? ... prawda? - szeptała Nel pociągając chłopca za rękaw.

- Nie. Nie napadnie. Patrz jaka zeriba wysoka. (...)

Saba warczał i zarazem drżał jak liść (...).”

Zadanie 9.

a. Z jakiego utworu pochodzą powyższe fragmenty tekstu? Podaj tytuł książki oraz nazwisko jej autora.

.......................................................................................................................................................

2p.

b. Po przeczytaniu tekstu, podkreśl prawidłowe dokończenie zdania.

Nel bała się, gdyż:

A. Saba był wystraszony

lwy zbliżały się do obozowiska
konie zachowywały się niespokojnie
znajdowała się daleko od domu

1p.

c. Zaznacz prawidłową odpowiedź. „Drżał jak liść” to środek stylistyczny nazywany:

A. przenośnią B. ożywieniem C. porównaniem D. epitetem

1p.

d. Napisz, co oznacza określenie: „Zrobiło się cicho jak makiem siał”?

1p.

e. Podaj dwa wyrazy bliskoznaczne do słowa „dżungla”:

.......................................................................................................................................................

2p.

Zadanie 10.

Przestawione w tym zadaniu ilustracje przedstawiają: piramidy, Statuę Wolności i wieżę Eiffla.

a. Podpisz ilustracje.

A. B. C.

2p.

b. Który z zabytków dzieci mogą obejrzeć w Paryżu? Wskaż prawidłową odpowiedź.

A. piramidy, B. Statuę Wolności C. wieżę Eiffla.

1p.

Samolot wylądował w stolicy Egiptu - Kairze. Dzieci z niecierpliwością czekały na chwilę, kiedy wreszcie zobaczą słynne piramidy.

Zadanie 11.

W Egipcie piramidy mają kształt ostrosłupów prawidłowych czworokątnych. Narysuj, w dowolnej skali, siatkę takiej bryły oraz jej model.

2p.

Na południe od Egiptu, po obu stronach równika, rozciąga się strefa klimatów równikowych. Charakterystyczna jest dla niej wysoka średnia temperatura powietrza w ciągu roku. We wszystkich miesiącach przekracza 20^oC.

Zadanie 12.

Na rysunku globusa podpisz we właściwym miejscu: równik, zwrotniki, koło podbiegunowe północne i koło podbiegunowe południowe, biegun północny i południowy.

(rys. globusa na podstawie zeszytu kl. VI/2 Przyroda Wyd. WSiP)

0x01 graphic

2p.

Klimaty stref okołobiegunowych obejmują obszary leżące wokół biegunów - północnego i południowego. Tereny te charakteryzują się bardzo niską roczną temperaturą powietrza.

Zadanie 13.

Powierzchnia lodowców na Antarktydzie wynosi 14000 tys. km², co stanowi 86% wszystkich lodowców świata. Oblicz, jaką powierzchnię mają wszystkie lodowce na świecie.

2p.

Czas szybko mijał i dzieci musiały zacząć myśleć o powrocie do domu. Ostatni dzień w Kairze Ola przeznaczyła na kupno pamiątek, zaś Piotr postanowił zwiedzić miasto. Zdecydował, że wypożyczy skuter.

Zadanie 14.

Piotr na wypożyczenie skutera przeznaczył 150$. Opłata wstępna za wypożyczenie wynosiła 80$ ale Piotr musiał jeszcze zapłacić 0,2$ za każdy przejechany kilometr. Ile dolarów zostało mu po przejechaniu 80 km? Zapisz obliczenia.

2p.

Podróż dobiegała końca. W samolocie, w czasie drogi powrotnej do domu, dzieci przeglądały przewodniki i wracały pamięcią do miejsc, które odwiedziły. W ich głowach rodził się pomysł kolejnej wyprawy. Może tym razem odwiedzą Azję i przyjrzą się lepiej Europie?

Zadanie 15.

Które, z przedstawionych na rysunkach flag różnych państw mają osie symetrii? Wskaż je i poprowadź te osie.

0x01 graphic

2p.

Samolot z Anią i Piotrem na pokładzie wylądował w Warszawie. Niezwykła podróż dobiegła końca.

Zadanie 16.

A czy Ty chcesz wziąć udział w podobnej wyprawie?

Napisz krótkie opowiadanie pt.: „Podróż moich marzeń”.

.......................................................................................................................................................

7p.

Klucz odpowiedzi i kryteria punktowania sprawdzianu

„Niezwykła podróż”

Odpowiedzi i kryteria punktowania zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru

Numer zadania	4.	9b	9c	10b
Poprawna odpowiedź	A	B	C	C
Liczba punktów	1	1	1	1

Odpowiedzi i kryteria punktowania zadań zamkniętych na dobieranie

Numer zadania	Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania			Liczba punktów
10a.	A - Statua Wolności	B - piramidy	C - wieża Eiflla	2
		*za poprawne podpisanie jednej ilustracji 1p, trzech - 2 p.

Odpowiedzi i kryteria punktowania zadań otwartych

Numer zadania	Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania	Liczba punktów
1.	zapis w postaci punktów - 1p. zastosowanie równoważników zdań - 1p. przestrzeganie norm gramatycznych - 1p. przestrzeganie norm ortograficznych (dopuszczalny 1 bł.)- 1p.	4
2.	zapisanie działania: 6,66 ^. 400 - 1p. poprawne obliczenie 266 zł. - 1p.	2
3.	poprawne umieszczenie jednostek na osi (%, mieszkańcy) - 1p. wykonanie diagramu - 1p.	2
5.	określenie temperatury powietrza - 1p określenie ilości opadów - 1p.	2
6.	obliczenie godziny w Nowym Jorku, jeśli w Londynie jest godz. 13.00: 13-6=7 - 1p. uwzględnienie czasu podróży i obliczenie godziny w Nowym Jorku: 7+8=15 1p.	2
7a.	Nizina Atlantycka leży na południe od Nowego Jorku - 1p Nizina Atlantycka leży na północ od Zatoki Meksykańskiej - 1p.	2
7b.	do Zatoki Meksykańskiej wpływają: Missisipi i Rio Grande - 1p.	1
8.	*podanie dwóch atrakcji turystycznych np. Hawajski Park Narodowy, wulkany czynne i wygasłe, rafy koralowe 2p.	2
9a.	podanie nazwy utworu: „W pustyni i w puszczy” - 1p. podanie nazwiska autora: Sienkiewicz - 1p.	2
9d	*podanie odpowiedzi np.: bardzo cicho, bez jakiegokolwiek dźwięku	1
9e.	*podanie np.: las, puszcza, bór 2p.	2
11.	narysowanie siatki - 1p. narysowanie modelu - 1p.
12.	*zaznaczenie na rysunku globusa: czterech wskazanych elementów - 1p., wskazanie na rysunku globusa wszystkich wskazanych elementów (siedmiu) 2p.	2
13.	zapisanie obliczeń np.: 14 000 000:0,86 - 1p. poprawne obliczenie: 16279069 - 1p	2
14.	*zapisanie działań: 150-(80+80^.0,2) 1p. poprawne obliczenie: 54$ 1p.	2
15.	*poprawne zaznaczenie osi symetrii: flaga a. -2 osie, flaga b. - 1 oś, flaga c - 1 oś, flaga d - 4 osie. Zaznaczenie 8 - 6 osi 2p., 5 - 4 osi 1p, 3 - 0 osi 0p.	2
16.	treść pracy ma wyraźny związek z tematem - 1p. spójność wypowiedzi - zachowanie proporcji między poszczególnymi częściami - 1p. poprawny styl i język (dopuszczalne 1 - 2 błędy) 1p. poprawna ortografia (dopuszczalne 1 - 2 błędy) 1p. poprawna interpunkcja (dopuszczalne 2 - 3 błędy) 1p. oryginalność ujęcia tematu - 1p. *zapis czytelny i przejrzysty - 1p.	7

0x01 graphic