 | Pobierz cały dokument pedagogika.wczesnoszkolna.notatki.doc Rozmiar 417 KB |
TEORETYCZNE PODSTAWY NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO- ĆW. 1
PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA JAKO NAUKA
Pedagogika wczesnoszkolna
subdyscyplina nauk pedagogicznych
dokonuje naukowej analizy faktów i zjawisk występujących w działalności dziecka w
młodszym wieku szkolnym, uwzględniając metodologiczne zasady konstruowania teorii
naukowych i systemów teoretycznych.
~ młodszy wiek szkolny dotyczy dziecka w wieku 7 - 10 lat
~ wiek wczesnoszkolny klasy I - III, nauczanie początkowe
~ wczesna edukacja
Pedagogika wczesnoszkolna jako nauka:
Nauczanie dziecka młodszoszkolnego jako zagadnienie pedagogiczne pojawiło się w epoce OŚWIECENIA, kiedy to wskazywano na konieczność upowszechnienia oświaty wśród dzieci.
W Polsce - pierwsze na świecie ministerstwo oświaty - Komisja Edukacji Narodowej (1773 - 1794)
Rozbiory Polski 1772, 1793, 1795
Powstanie Księstwa Warszawskiego - powołanie Izby Edukacji Publicznej (1807 - 1812)
Początek wieku XIX: koncepcje upowszechniania nauczania początkowego:
System Bella - Lancastra - jeden nauczyciel nauczał starszych uczniów, którzy potem uczyli młodszych.
Koncepcja edukacyjna i organizacyjna Henryka Pestalozziego - wprowadził do nauczania zasadę poglądowości (nauczanie należy zaczynać nie od słów „ale od rzeczy” - „nauka o rzeczach). Koncepcja organizacyjna w szkole Jana Henryka Pestalozziego obejmowała — obok nauki czytania, pisania i rachunków — elementy geometrii i rysunku, geografii i przyrodoznawstwa. Dzieci uprawiały także gimnastykę i muzykę oraz wykonywały konkretne prace fizyczne w zakresie rolnictwa, gospodarstwa domowego i rzemiosła. Do szkoły przyjmowano dzieci w wieku od 5 do 13 lat.
Wiek XIX - XX rozwój różnych koncepcji edukacyjnych dla szczebla początkowego opartych na priorytecie całości nad częścią - „nauka całościowa”:
metoda ośrodków zainteresowań Owidiusza Decrol'ego
nauczanie łączne Karola Linkego stanowi odmianę tzw. nauki całościowej.
metoda Marii Montessori
techniki Celestyna Freineta
w Polsce: Jan Władysław Dawid, Eweryst Estkowski, Konrad Prószyński, Ludwika Jeleńska, Marian Falski, Jan Zborowski, Zofia Cydzik
Pedagogika wczesnoszkolna:
zajmuje się wychowaniem i nauczaniem dzieci w młodszym wieku szkolnym lub, z organizacyjnego punktu widzenia w klasach początkowych
jest częścią teorii wychowania i teorii nauczania (dydaktyki) tzn. rozpatruje:
~ istotę wychowania i nauczania - co to znaczy wychowywać i uczyć?
~ obiekt wychowania i nauczania - kogo wychowywać i uczyć?
~ sensowność wychowania i nauczania - po co wychowywać i uczyć?
 | Pobierz cały dokument pedagogika.wczesnoszkolna.notatki.doc rozmiar 417 KB |