Powtórzenie przed egzaminem

Informacja do zadań 1.-5.

Na wykresie przedstawiono zależność prędkości tramwaju od czasu.

Dokończ zdanie, określając, jakim ruchem poruszał się tramwaj we wskazanym przedziale czasu.

1. Wybierz właściwą odpowiedź spośród propozycji A-C.

W przedziale	0-20 s	Tramwaj poruszał się ruchem	□A □B □C
			20-120 s		□A □B □C
			120-140 s		□A □B □C

A. jednostajnym.

B. jednostajnie przyspieszonym.

C. jednostajnie opóźnionym.

2. W czasie 140 sekund ruchu tramwaj przebył drogę

□ A. 100 m. □ B. 120 m. □ C. 1000 m. □ D. 1200 m.

3. Przyspieszenie tramwaju od momentu, kiedy ruszył, do osiągnięcia stałej prędkości wynosiło

□ A. 0,5
□ B. 1
□ C. 10
□ D. 100

4. Siły wypadkowe działające na tramwaj podczas przyspieszania i hamowania miały

□ A. taką sama wartość i zwrot.

□ B. taką samą wartość, ale przeciwny zwrot.

□ C. inną wartość i inny zwrot.

□ D. inną wartość, ale ten sam zwrot.

5. Czy pasażer zareaguje na zmianę prędkości tramwaju? Dlaczego?

Zaznacz właściwą odpowiedź i wybierz jej uzasadnienie spośród propozycji A-C.

Sytuacja	Odpowiedź		Uzasadnienie
Pasażer stojący w tramwaju podczas jego hamowania przechyla się,	□tak □ nie	ponieważ	□a □b □c

A. jego ciało wykazuje niestabilność.

B. jego ciało wykazuje bezwładność.

C. jego ciało wykazuje nieważkość.

6. Trzy pojazdy ruszają z miejsca. Na rysunkach zaznaczono wektory działających na nie

sił wypadkowych. Każdy z nich uzyskał inne przyspieszenie i osiągnął inną energię kinetyczną.

Wskaż poprawną odpowiedź i wybierz jej uzasadnienie spośród propozycji A-C.

1. Największe przyspieszenie uzyskał pojazd □I / □II / □III, ponieważ □A/ □B/□C.

2. Gdyby pojazdy poruszały się z jednakową prędkością, to największą energię kinetyczną
   miałby pojazd □I / □II / □III, ponieważ □A / □B.

A. jego masa jest najmniejsza.

B. jego masa jest największa.

C. stosunek siły wypadkowej do masy pojazdu jest najmniejszy.

Informacja do zadań 7. i 8.

Pociąg ruszył z przyspieszeniem 0,4
. Wskaż właściwe dokończenie zdań.

7. W ciągu każdej sekundy pociąg

□ A. pokonuje odległość 0,4 m.
□ B. pokonuje odległość 0,8 m.

□ C. zwiększa prędkość o 0,4
.

□ D. zwiększa prędkość o 0,2
.

8. Po 30 s jazdy pociąg osiągnął prędkość

□ A.

□ B. 12

□ C. 15

□ D. 60
.

Informacja do zadań 9. i 10.

Wykres zależności drogi od czasu sporządzono dla czterech pojazdów o jednakowej masie.

9. Wskaż właściwe dokończenie zdania. Pojazdy poruszały się ruchem

□ A. jednostajnym.

□ B. jednostajnie przyspieszonym.

□ C. jednostajnie opóźnionym.

□ D. zmiennym.

10. Oceń prawdziwość poniższych wypowiedzi.

I. Największą prędkość miał pojazd I. Prawda□ Fałsz □

II. Odległość 50 km najdłużej pokonywał pojazd III. Prawda □ Fałsz □

III. Największą energię kinetyczną miał pojazd IV. Prawda □ Fałsz □

IV. Prędkość pojazdu II wynosiła

. Prawda □ Fałsz □

11. Na rysunku pokazano, w jaki sposób kulka zmienia swoje położenie.

Wybierz takie sformułowanie spośród propozycji A-G, aby powstały zdania prawidłowo

wyjaśniające opisaną w nim sytuację.

a) Odchylając kulkę z położenia II do położenia I, wykonujemy pracę, kosztem której wzrasta jej energia

□A/□B.

b) Gdy puścimy kulkę z położenia I, to do położenia II będzie poruszać się ona ruchem □C/□D/□E, dlatego
w położeniu II jej energia kinetyczna będzie □F /□G.

A. potencjalna ciężkości C. jednostajnym F. największa

B. kinetyczna D. przyspieszonym G. najmniejsza

E. opóźnionym

12. Podczas pikowania prędkość sokoła zwiększyła się ze 150
do 300
.

Wybierz takie wyrażenie spośród propozycji A-C, aby powstało zdanie prawidłowo wyjaśniające opisaną sytuację.

Zwiększenie prędkości sokoła spowodowało □A /□B /□C jego energii kinetycznej.

A. dwukrotne zwiększenie

B. czterokrotne zwiększenie

C. dwukrotne zmniejszenie

Informacja do zadań 13. i 14.

Na lekcji fizyki uczniowie wyznaczali masę monety jednozłotowej za pomocą dźwigni dwustronnej. W tym celu zmontowali dźwignię i umieścili na niej, po przeciwnych stronach jej osi obrotu, monetę i odważnik tak, że dźwignia znalazła się w równowadze. Następnie linijką zmierzyli odległości ciał od punktu podparcia (patrz rysunek).

13. Wyznaczona przez uczniów masa monety wynosiła

□ A. 0,19 g. □ B. 2,5 g. □ C. 5 g. □ D. 10 g.

14. Uczniowie zważyli monetę na wadze elektronicznej i okazało się, że jej masa różni się

od wyznaczonej za pomocą dźwigni. Oceń, czy podana przyczyna miała wpływ na wynik pomiaru.

I. Linijka miała określoną dokładność. □ TAK □ NIE

II. Liczba pomiarów odległości była za duża. □ TAK □ NIE

III. Uczniowie użyli za długiej linijki. □ TAK □ NIE

IV. Waga elektroniczna ma określoną dokładność. □ TAK □ NIE

15. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Oblodzone chodniki i jezdnie posypujemy piaskiem, ponieważ

□A. zmniejsza on ciśnienie wywierane przez przechodnia.

□ B. zmniejsza on siłę nacisku pieszego.

□ C. zmniejsza on siłę tarcia.

□ D. zwiększa on siłę tarcia.

16 Wiedząc, że chłopiec ma masę 60 kg, a Księżyc przyciąga ciała sześć razy słabiej niż Ziemia,

oceń prawdziwość poniższych wypowiedzi.

I. Ciężar chłopca na Ziemi wynosi 600 N, a na Księżycu 100 N. Prawda □ Fałsz □

II. Ciężar chłopca na Ziemi wynosi 60 kg, a na Księżycu 10 kg. Prawda □ Fałsz □

III. Masa chłopca na Ziemi i na Księżycu wynosi 60 kg. Prawda □ Fałsz □

IV. Masa chłopca na Ziemi wynosi 600 N, a na Księżycu 100 N. Prawda □ Fałsz □

17. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Winda wjechała z trzeciego piętra na szóste. Oznacza to, że jej energia potencjalna względem parteru

□ A. zwiększyła się dwukrotnie.
□ B. zwiększyła się trzykrotnie.

□ C. zwiększyła się czterokrotnie.
□ D. zwiększyła się sześciokrotnie.

18. W tabeli przedstawiono moc dwóch pojazdów.

Pojazd	Moc pojazdu
skuter	3 kW
samochód	75 kW

Wskaż właściwe dokończenie zdania.

W tym samym czasie

□ A. skuter może wykonać 25 razy większą pracę niż samochód.

□ B. samochód może wykonać 25 razy większą pracę niż skuter.

□ C. skuter może wykonać 2,5 razy mniejszą pracę niż samochód.

□ D. skuter i samochód mogą wykonać taką samą pracę.

19. Na rysunku przedstawiono siły działające na hamujący bolid.

Postaw krzyżyk w tym wierszu tabeli, w którym opisano siły działające na bolid zgodnie

z ich nazwą i oznaczeniem na rysunku.

Wiersz	Siła ciężkości	Siła sprężystości	Siła oporu ruchu
□ A	→ F3	→ F2	→ F1
□ B	→ F1	→ F3	→ F2
□ C	→ F2	→ F1	→ F3
□ D	→ F3	→ F1	→ F2

20. Własności ciał wynikają z ich budowy wewnętrznej. Oceń prawdziwość poniższych wypowiedzi.

I. Objętość powietrza jest łatwo zmienić, ponieważ odległości między □ Prawda □ Fałsz

cząsteczkami są duże.

II. Trudno zmienić objętość porcelanowego kubka, ponieważ cząsteczki □ Prawda □ Fałsz

są daleko od siebie.

III. Srebrny łańcuszek i plastikowy kubek mają budowę krystaliczną. □ Prawda □ Fałsz

IV. Szklanka i porcelanowy słonik nie mają budowy krystalicznej. □ Prawda □ Fałsz

21. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Najmocniej przyciągają się cząsteczki

□ A. lodu i dwutlenku węgla.

□ B. oranżady i dwutlenku węgla.

□ C. lodu i oranżady.
□ D. lodu i łyżki.

22. Na rysunku przedstawiono trzy klocki w kształcie prostopadłościanu, które mają

różną gęstość i wywierają różny nacisk. Wskaż prawidłową odpowiedź i wybierz jej uzasadnienie spośród propozycji

A-D.

Sytuacja	Odpowiedź		Uzasadnienie
a) Najmniejszą gęstość ma klocek	□I /□II /□III	ponieważ	ma on □ A/□B/□C/□D.
b) Największy nacisk na podłoże wywiera klocek	□I /□II /□III	ponieważ	ma on □ A/□B/□C/□D

A. największą masę.

B. najmniejszą masę.

C. największe pole podstawy.

D. najmniejsze pole podstawy.

23. Do naczynia z wodą wstawiono rurkę. Poziom wody w naczyniu zaznaczono poprawnie na rysunku

□ A. I. □ B. II. □ C.III. □ D. IV.

24. Kiedy gimnastyczka wywiera najmniejsze ciśnienie na podłoże? Dlaczego?

Wskaż właściwą odpowiedź i wybierz jej uzasadnienie spośród propozycji A-D

Najmniejsze ciśnienie wywiera gimnastyczka ćwicząca w pozycji przedstawionej na rysunku □ I /□ II /□ III, ponieważ □ A/□ B/□ C/□ D

A. działa wtedy na podłoże najmniejszą siłą nacisku.

B. powierzchnia jej styku z podłożem jest najmniejsza.

C. powierzchnia jej styku z podłożem jest największa.

D. działa wtedy na podłoże największą siłą nacisku.

25. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Kaloryfery montuje się zazwyczaj blisko podłogi, ponieważ dzięki takiemu ich umieszczeniu ogrzewane jest powietrze w całym pomieszczeniu. Dzieje się tak za sprawą

□ A. konwekcji. □ B. promieniowania. □ C. przewodnictwa. □ D. resublimacji.

Informacja do zadań 26. i 27.

Na poniższym wykresie przedstawiono zależność temperatury od ciepła dostarczonego do 1 kg wody podczas jej gotowania.

26. Wybierz właściwą odpowiedź i jej uzasadnienie spośród propozycji A-D.

a) Ogrzewaniu wody odpowiada □ I /□ II /□ III odcinek wykresu, ponieważ z wykresu można odczytać, że

□ A/□ B/□ C/□ D.

b) Wrzeniu wody odpowiada □ I /□ II /□ III odcinek wykresu, ponieważ z wykresu można odczytać, że

□ A/□ B/□ C/□ D.

A. dostarczone ciepło powoduje wzrost jej temperatury.

B. odebrane ciepło powoduje spadek jej temperatury.

C. dostarczone ciepło nie zmienia jej temperatury.

D. dostarczone ciepło powoduje spadek jej temperatury.

27. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Ilość energii potrzebna do ogrzania 3 kg wody od temperatury 20°C do temperatury 100°C wynosi

□ A. 11,2 kJ. □ B. 112 kJ. □ C. 336 kJ. □ D. 1008 kJ.

28. Poniżej przedstawiono pary wyrażeń, pomiędzy którymi zachodzi związek:

jedno z nich opisuje przyczynę, a drugie - skutek. Wstaw krzyżyk w kwadracik obok

wyrażenia opisującego skutek.

1. □ schnięcie ubrań - □ parowanie wody

2. □ podnoszenie się słupka cieczy w termometrze - □ rozszerzalność temperaturowa cieczy

3. □ tworzenie się kostek lodu - □ oddawanie przez wodę energii

4. □ pocieranie dłoni - □ wzrost energii wewnętrznej dłoni

Informacja do zadań 29. i 30.

Sześcienną kostkę o krawędzi 0,05 m i gęstości 11 000 km/m³ włożono do naczynia z wodą.

Gęstość wody wynosi 1000 km/m³

29. Wskaż właściwe dokończenie zdania. Kostka po włożeniu do wody

□ A. zanurzy się w niej minimalnie.

□ B. zanurzy się w niej do połowy swojej wysokości.

□ C. będzie się w niej unosić całkowicie zanurzona.

□ D. opadnie na dno naczynia.

30. Wskaż właściwe dokończenie zdania. Wartość siły wyporu działającej na całkowicie zanurzoną

kostkę wynosi

□ A. 1,25 N. □ B. 13,75 N. □ C. 25 N. □ D. 27,5 N.

31. Wiedząc, że aby ogrzać 0,5 kg ołowiu od temperatury 20°C do 40°C, należy dostarczyć 1,3 kJ

energii, oblicz ciepło właściwe ołowiu. Wskaż poprawną odpowiedź.

□ A. 65
□ B. 130
□ C. 260
□ D.1300

32. Wskaż właściwe dokończenie zdania. Gęstość prostopadłościanu wynosi

□ A. 0,5

□ B.0,9

□ C. 3

□ D.9

Informacja do zadań 33.-36.

Robotnik podnosi ładunek za pomocą maszyny prostej (patrz rysunek).

33. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Robotnik podnosi ładunek za pomocą

□ A. kołowrotu.

□ B. bloczka ruchomego.

□ C. bloczka nieruchomego.
□ D. dźwigni jednostronnej.

34. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Robotnik, podnosząc ładunek, działa siłą o wartości

□ A. 25 N. □ B. 125 N. □ C. 250 N. □ D. 500 N.

35. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Praca wykonana przez robotnika przy podnoszeniu ładunku na wysokość 4 m wynosi
□ A. 0,25 kJ. □ B. 1kJ. □ C. 2,5 kJ. □ D. 100 kJ.

36. Zosia włożyła do wody trzy sześciany o jednakowej objętości i różnej masie, na które działały

różne siły wyporu (patrz rysunek).

Wskaż właściwą odpowiedź i wybierz spośród propozycji A-D informację, na podstawie której wysnuwasz swój wniosek.

1. Największa siła wyporu działa na sześcian □ I /□ II /□ III, ponieważ jest on □ A /□ B.

2. Najmniejszy ciężar ma sześcian □ I /□ II /□ III, ponieważ □ C /□ D.

A. najmniej zanurzony w wodzie C. pływa najmniej zanurzony

B. całkowicie zanurzony w wodzie D. jest całkowicie zanurzony

37,.Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Najsłabiej przyciągają się cząsteczki

□ A. elektryzuje się tylko linijka
□ B. elektryzuje się tylko sukno.

□ C. linijka elektryzuje się ujemnie, a sukno dodatnio.
□ D. powietrza i łyżki.

37.Oceń prawdziwość poniższych wypowiedzi.

I. Dwie kulki naelektryzowane dodatnio zawsze się przyciągają. Prawda □ Fałsz □

II. Jednostką ładunku elektrycznego jest kulomb. Prawda □ Fałsz □

III. Podczas pocierania szkła jedwabiem protony z jedwabiu przechodzą na szkło. Prawda □ Fałsz □

IV. Balonik naelektryzowany ujemnie ma więcej elektronów niż protonów. Prawda □ Fałsz □

Informacja do zadań 38.-40.

Dwie jednakowe, lekkie, pokryte farbą metaliczną naelektryzowane kulki położono

w niewielkiej odległości od siebie na izolującej podstawce (patrz rysunek).

38,Przeanalizuj sytuację przedstawioną na rysunku i wskaż zdanie, które prawidłowo ją opisuje.

□ A. Kulki A i B przyciągają się siłami o jednakowej wartości
□ B. Kulki A i B odpychają się siłami o jednakowej wartości.

□ C. Kulka B przyciąga kulkę A siłą o większej wartości niż kulka A kulkę B.
□ D. Kulka A odpycha kulkę B siłą o mniejszej wartości niż kulka B kulkę A.

39.Wskaż właściwe dokończenie zdania

W naelektryzowanej kulce B w porównaniu z identyczną kulką nienaelektryzowaną jest

□ A. mniej protonów.
□ B. więcej protonów.

□ C. tyle samo protonów.
□ D. więcej elektronów.

40. Wybierz sformułowania spośród przedstawionych propozycji A-J tak, aby powstały

zdania prawdziwe.

a) Po zetknięciu kulek □ A / □ B przepłyną □ C / □ D

A. protony C. z kulki A na kulkę B

B. elektrony D. z kulki B na kulkę A

b) Ładunek każdej z kulek po zetknięciu będzie wynosił □ E / □ F □ G / □ H i kulki □ I / □ J

E. (+ 2 mC) I. pozostaną złączone

F. (+ 4 mC) J. zaczną się odpychać

G. (-2 mC)

H.(-4mC)

41, Uczniowie wygłaszali różne sądy dotyczące zjawisk fizycznych. Oceń prawdziwość ich wypowiedzi.

I. Opór elektryczny żarówki można wyznaczyć, mierząc natężenie prądu

i czas jego przepływu. Prawda □ Fałsz □

II. Prąd elektryczny w metalach to uporządkowany ruch elektronów. Prawda □ Fałsz □

III. Naelektryzowany elektroskop można rozładować, uziemiając go. Prawda □ Fałsz □

IV. Słonie komunikują się na odległość za pomocą infradźwięków. Prawda □ Fałsz □

42. Wskaż właściwe dokończenie zdania.

Żarówki będą świecić w obwodzie

□ A. I □ B. II □ C.III □ D.I i III

Informacja do zadań 43. i 44.

Uczniowie zbudowali obwód według przedstawionego schematu.

43.Opór elektryczny opornika włączonego w obwód elektryczny wynosi

□ A. 0,03 Q. □ B. 0,3 Q. □ C. 30 Q. □ D. 300 Q

44. Jeżeli uczniowie zmniejszyli napięcie na źródle napięcia do wartości 1,5 V, to amperomierz

wskazał natężenie

□ A. 2,5 mA. □ B. 5 mA. □ C. 10 mA. □ D. 20 mA.

Informacja do zadań 45. i 46.

Na lekcji fizyki uczniowie wykonywali doświadczenie. Zbudowali obwód składający się z baterii płaskiej, mili-amperomierza, woltomierza, opornika i przewodów, a następnie przeprowadzili pomiary napięcia i natężenia.

Uzyskane wyniki zanotowali w tabeli.

Pomiary	1	2	3
Napięcie	4,5 V	4,4 V	4,3 V
Natężenie	45 mA	44 mA	43 mA

45.Doświadczenie przeprowadzane przez uczniów miało na celu

□ A. sprawdzenie słuszności prawa Ohma.
□ B. wyznaczenie oporu elektrycznego lub mocy opornika.

□ C. sprawdzenie, od czego zależy opór elektryczny.
□ D. wyznaczenie zależności oporu opornika od jego temperatury.

46. Oceń prawdziwość wniosków sformułowanych przez uczniów na podstawie przeprowadzonego

doświadczenia

I. Za każdym razem odczyt pomiaru oporu opornika jest inny. Prawda □ Fałsz □

II. Stosunek napięcia do natężenia podczas kolejnych pomiarów jest wielkością stałą Prawda □ Fałsz □

III. Moc opornika podczas kolejnych pomiarów jest stała. Prawda □ Fałsz □

47. Woltomierz III wskazał napięcie elektryczne o wartości

□ A. 1V.
□ B. 2V.

□ C. 4v.
□ D. 10V.

Informacja do zadania 48. i 49.

W tabeli przedstawiono czasy 10 drgań wybranych ciał.

NR	Przykład	Czas 10 pełnych drgań
I	Serce człowieka	8 s
II	Struny głosowe człowieka	0,125 s
III	Ciężarek na sprężynie	1 s

48. Ludzkie serce bije z częstotliwością

□ A. 0,125 Hz. □ B. 0,8 Hz. □ C. 1,25 Hz. □ D. 80 Hz.

49.Które spośród ciał wymienionych w tabeli drga z największą częstotliwością? Dlaczego?

Wskaż właściwą odpowiedź i wybierz jej uzasadnienie spośród propozycji A-C.

Z największą częstotliwością drga ciało oznaczone w tabeli jako □ I / □ II □ III

ponieważ □ A / □ B / □ C

A. okres drgań jest najmniejszy

B. okres drgań jest największy

C. amplituda drgań jest największa

50. Poniżej przedstawiono pary wyrażeń, pomiędzy którymi zachodzi związek: jedno z nich opisuje

przyczynę, a drugie - skutek. Postaw krzyżyk w kwadraciku obok wyrażenia opisującego skutek.

1. □ skrócenie długości wahadła - □ wzrost częstotliwości drgań

2. □ zwiększenie natężenia prądu - □ uzyskanie silniejszego elektromagnesu

3. □ trzęsienia ziemi - □ rozchodzenie się drgań w skorupie ziemskiej

4. □ nagrzewanie się żelazka - □ przepływ prądu elektrycznego

Informacja do zadań 51.-52.

Na wykresie przedstawiono zależność mocy trzech różnych urządzeń elektrycznych zasilanych

napięciem 230 V od czasu ich działania. Cena 1 kWh wynosi 0,5 zł.

51. Które urządzenie w czasie 2 godzin wykonało największą pracę, a przez które

popłynął prąd o najmniejszym natężeniu? Wskaż prawidłową odpowiedź.

a) Największą pracę wykonało urządzenie □ I / □ II / □ III.

b) Prąd o najmniejszym natężeniu płynął przez urządzenie □ I / □ II / □ III.

52. Urządzenie I w ciągu 2 godzin zużyje energię elektryczną o wartości

□ A. 2 kWh. □ B. 1,5 kWh. □ C.3 kWh. □ D.6 kWh.

53. Łączny koszt zużycia energii elektrycznej przez wszystkie trzy urządzenia włączone

przez 2 godziny wynosi

□ A. 7,5 zł. □ B. 15 zł. □ C. 30 zł. □ D. 75 zł..

4

12

---