Pytania (zadania) do egzaminu ustnego

1. Jakie znaczenie ma Jullien dla pedagogiki porównawczej?

2. Na czym polega uniwersalizacja praktyki oświatowej?

3. Czy można poznać wychowanie na podstawie zebranych fa­któw i obserwacji?

4. Scharakteryzuj koncepcję prądów wychowania według Rossello.

5. Czy ma rację Rosselló, twierdząc, że celem pedagogiki po­równawczej jest odkrycie prądów w wychowaniu?

6. W jaki sposób szkoła i życie na siebie oddziałują?

7. Co to znaczy, że szkoła pamięci przekształca się w szkołę intelektu, a ta ostatnia w szkolę praktycznego działania?

8. Czy istnieją uniwersalne prawidłowości i zasady kierowa­nia rozwojem oświaty?

10. Omów rolę Sadlera w pedagogice porównawczej.

11. Czy to, co się dzieje poza szkołą, ma znaczenie dla zrozumienia zjawisk wychowania?

12. Jaka jest praktyczna korzyść z prowadzenia badań po­równawczych?

13. Jaki jest cel uprawiania badań porównawczych?

15. Jaki jest cel badania porównawczego według Kandela?

18. Na czym polega analiza porównawcza według Kandela?

24. „Narodowe systemy oświaty, podobnie jak narodowe kon­stytucje czy narodowa literatura, są zewnętrznym wyra­zem narodowego charakteru". Ustosunkuj się do tego poglądu.

25. Kto twierdził, że rozwojowi narodu towarzyszą trzy grupy czynników: naturalne, religijne i świeckie? Uzasadnij ten pogląd.

26. Kto był twórcą metodologii badań porównawczych, która opiera się na czynnikach wskazujących na istnienie sta­łych sił kształtujących narody i ich systemy oświatowe? Omów znaczenie tej metodologii.

28. Na czym polega nurt humanistyczny (intuicyjny) w pedagogice porównawczej? Kto go reprezentuje?

43. Zadaniem pedagogiki porównawczej jest „połączenie niektórych problemów nauk humanistycznych i społecznych w geograficznej perspektywie pedagogiki". Kto to powie­dział? Uzasadnij ten pogląd.

45. Jaka jest według Beredaya rola studiów monograficznych w badaniach porównawczych?

47. Na czym polega porównanie zrównoważone i porównanie ilustracyjne u Beredaya?

52. Który z wybitnych pedagogów porównawczych próbował wykorzystać dorobek Deweya w celu stworzenia nowej metody badań porównawczych? Na czym ona polegała?

67. Jaka jest definicja pedagogiki porównawczej?

79. Na czym polega konceptualizacja badania porównawczego?

80. Scharakteryzuj przedmiot badania porównawczego.

87. Jaka jest rola Międzynarodowego Stowarzyszenia do Badań Osiągnięć Szkolnych (IEA) w badaniach porównaw­czych?

88. Podaj kilka najważniejszych różnic w organizacji syste­mów oświatowych w kilku krajach, które znasz.

98. Kto zatrudnia nauczycieli w krajach UE?

116. Co to jest ERIC?

117. Która instytucja międzynarodowa publikuje Statistical Yearbook? W jakim celu?

118. W którym mieście znajduje się International Bureau of Education? Czym się ono zajmuje?

120. Co to jest EURYDICE?

121. Czym się zajmuje Światowa Rada Towarzystw Pedago­giki Porównawczej?

122. Co wiesz o Polskim Towarzystwie Pedagogiki Porów­nawczej?

---