1

Spis treści

Wprowadzania................... . ... .................... 9

ROZDZIAŁ! Rodzina jako Środowisko wychowawcze.......... 11

1.    Pojęcie redliny................... . . ...... ...    ...... 11

2. Postawy rodzicielskie......... ...................... 13

2.1.    Ucńntc>* postaw rodr.einItkfch ..................... 13

2.2. lYpcdogie postaw iodrj.-iL-laii.-h..................... 14

2.3. Rola|xt£tm todz>:icltkith cv procesie wychowam* ................. 19

ROZDZIAŁ 2. Problemjedyna ctwa w aspekcie wychowawczym............ 21

1.    Przyczyny obniżania ssę daetnofa rodzin..................... 21

2. Rodzicu wielodzietna w ospHsnc wyviKiwaw.cz>m................. 23

3.    Sytuacji rudannn dziecka w>cha*\pąpego s<bcr rudredstwi........... JA

4 Problem jctłynaawn w literaturze przedmiotu.    .    ........... 33

ROZDZIAŁ 3 lunkcjnnowanie społeczne młodzieży'w okresie dorastania    dl

1.    Okrcsłnbepojesia funki-r-jnowansrsps&czaego .    .    dl

2.    /wiatek postaw tudzicwlskiih r furikooncmnitcro społecznym tlzm-ks    43

3.    Proces pnysioscwenia i ssujolizrnji Jedynaka w rodzinie    47

•1 Sytuaoi tziolr.i i liKikcyjnowanir społeczne urania jedynak*    51

ROZDZIM. 4 Założenia inHudijloRiczne badań witanych    57

I Problemy i liipotysy    S7

2.    Mtlidi i lołiniliitodywcK    SV

2.1    Kwełcinnariura <ilr Rntlrisiw M /irrmkiej    59

2.2    .Arkusz Zarhumir.-a tięldeołw" B MHiknwskKj    til>

2 3 Ttselinwa v«jiimrrmivnH.1. Morrim    60

2.4 Kw.wiinianioaar.sirlyv.knnejkiii:».!iiikji i.s-alćrósliikiitnęniw-jirakiilm-j    61

3.    OiBaniMcjałpiJidMi-j-lsiiiłati .    fil

4.    nh«;ał.li-iysi)k«>Mitii’ychjtti.;i....... .    .     63

ROZOZI-M 5. Postawy rosłrjcIeUkie iMCUnych nsdrtłoW - analiza jrtnkwnaws?*

1.    Postawy t (iiłzklelskic redzlrńw jrilyr.ikriw i indzk-riw j»*.iidoj<Kyrl' więcej mr Jedno drem- 72

2.    /rdŁnirnwinli- postaw mdzkleId.kb ze względu no płef badanej miodrkSy i liohę shir-i

w rodzin*.............................................

3.    Zróżnicowanie posuw rndzklelskfch ze względu na ponosi vryk«rz»l«ni.i rodaedw ....

Podsumowane............................................... ICO

ROZDZIAŁO Funkcjonowanie społeczne badanej młodzieży - analiz* porównawcza. . .    103

1.    Poryć .i socjometryczna I średnia ocen uzyskano przez jedynokew i młodziej posladauc;

rodzeńswo........................... 104

2.    Pozyra socjonetryczna lsred.iu ocen uzyskana przez bodameh uamc-w ze wzpędu

na ith piec: liczbę dzieci w rodzino:............. 1U6

J. Poryc.r socjoraecytzna i średnia ocen urssfcana przez badamch uczr.icw zc wzf&du

na pozoom wykształceeea icń rodziców........................... 110

4.2atŻKft*ante w szacie tró>svrkOsv i nclodzitzy pcecaduiycci rcsizeiistwo....... ...    115

5.    Zróżnicowanie zachowania w szkole badanej mbcełzieży ze wzBledu na;ej pled i licząc dzieci

wrocizino:......................................... 116

5. ZcOiniiowwiie zzehosYanis w szkole badanej młodzieży ze wzbIccIu na poziom wykształcenia

jej rwlziww    .    .    124

PodsiKny«ve*     124