50

50

w trakcie obrad oniawianej konferencji “^jkumcnlacyjną^Pw nauce

sami informacyjnymi anz    „ _scierUif_lc information (informacja nau^

rSSclToice, dla nauki) - a nie infor.Cion _Science czy ^ tion studies (nauka o ^info^^a,^' _k|_uzji drugiego — z wymienionych — _mie,

rodowego spotkania z    _dziedziną, posiadającą własną, specjfi*

'' ⁱⁿm^mrwkef2) działalność ^formacyjna jest niezbędnym czynnikiem roj ^P kT₃Tnai ży rozwinąć dyscyplinę badawczą, która .JJ rzy naikowe podstawy do działalność. . nformacyj„_ej;

iM« się problemy to m.in. - ustalenie potrzeb użytkowników informacji naula^ o^z sposoby zaspokojenia tych potrzeb, zagadnienia bibliografii analityczny^ (abstraktów) oraz klasyfikacji, zastosowanie maszyn do tworzenia indeksón, streszczeń, tłumaczeń, gromadzenia i wyszukiwania informacji. W 1965 r. Mai

Dembowska pisała:

Rozwój działalności dokumentacyj no-informacyjnej. jej stale rosnące znaczek dla postępu nauki i techniki stwarza potrzebę zracjonalizowania tej działalności opr-ciajej na podstawach naukowych. Powszechne zrozumienie tej potrzeby ujiwuloij na Konferencji Waszyngtońskiej w 1958 r. [Dembowska 1965, v 105. BI)

W piśmiennictwie polskim pierwszym syntetycznym opracowaniem, <m wiającym zagadnienia dokumentacji i informacji naukowej w ujęciu ogótajm także teoretycznym, była książka Marii Dembowskiej pt ,.rX>kumcntacja i tó* macja naukowa. Zarys problematyki i kierunki rozwoju" wy dana w 1965 r. Zdfr siejszego punktu widzenia publikacja ta jest swego rodzaju podsutnowm** „dawnej nauki o informacji, której problematyka obejmowała takie zagadm**-jak. publikacje prymante (kodeks dobrych obyczajów, terminologia, normalizacja, trudności językowe), publikacje pochodne (bieżące bibliografem qalne, koordynacja służb bibliograficznych, normalizacja bibliograficzna)- U*? E^^h-^{n,Zacja procesów} tJokumcmacji i informacji naukowej. formacii nsmir' ^praw° ^autors^|^c» kształcenie dokumentalistów i użytków l%5,s.74-i(M^WBI)^0r8ani2aC,*^{a <}*°*^lumeT1Ucj' i informacji naukowej IDcmbo*^

w większości^S^zvn>^^cs*Vych przedstawiciele informacji naukowej

«ę „prawdziwą" nauka.’ii lali' ^B l ⁿ^?^BO 00 ,c8°- **> ^{nauka 0 info}^Ser rzec naukowości scirntJj. ^k^’)^{ak n}P- fizyka. Dominował ńwc/cvuei*®jV_ta w *3 materii sta^ffET “ ^{j#k wifldomo} * podfoabWu IJ. ba rozwoju dyscyp|j_nv    .^nnymi *^,owy — po zauważeniu, iż

owa nauką będzie jedynie ^ówi ^Z*^jmuJ^tł^CcJ    informacją.

^nauk' Poradnicze. sLd wJ^i"** M/ic postępowała tak. )**** maiycaią koncepcję komu^nl,    P° •■"bicktywnc" wór*- *

nych praw dotyczących inf    ^ han nona-Wc«vcra. pragnienie n***

^ ^{H nfofm}«ji w ogóle ora/ op.«.c