CD-3 (sł. 20 i 21) Tygryski. sł. M. Zawiślak, muz. A. Loska | ||
SŁOWA |
RUCH |
UWAGI |
To Tygryski - duże koty, |
Ustawienie wyjściowe: Pary na obwodzie koła lub w szachownicy. Partnerzy - ręce złączone. Koliste ruchy | |
Które bardzo lubią psoty. |
z góry na dół i jednoczesne przenoszenie | |
ciężaru ciała z nogi na nogę. | ||
Psocą, psocą i brykają, |
Powolne zniżanie ciała (4 ruchy bioder). 4 | |
Aż im łapki się plątają. |
Powrót w górę (4 ruchy bioder). | |
Dziś w przedszkolu (szkole) będzie rock, |
Krok rockenrola w dowolnym ustawieniu. | |
Tygrys ci podpowie krok. |
Młodsze dzieci mogą improwizować „szybki | |
Rockendrola tańczy dziś |
taniec”. | |
Tygrys, Kangur, Królik, Miś. Nim otworzy Tygrys oczy, |
Przesuwanie rąk przed oczami na zmianę | |
Nim pomyśleć zdąży, wnet |
prawą i lewą ręką (palce: kciuk, serdeczny | |
Jego łapy prążkowane |
i mały - schowane, wskazujący i środkowy -wyciągnięte). Ręce w górze. | |
Porywają cały grzbiet. |
Dowolna improwizacja. | |
W futrze pręgi podskakują, |
„Okienka”: jedno dziecko stoi za drugim - | |
Kiedy koty te harcują. |
trzymanie zamknięte. Balans całym ciałem |
— |
Za ogonem swym ganiają, |
w przeciwnych kierunkach. Bieg parami w w/w ustawieniu. | |
Z Kłapouchym w berka grają! |