liczby dwucyfrowe 1

3.6.10. Liczby dwucyfrowe w zakresie 20

Karty pracy. Część 3.

K. 41 - liczby dwucyfrowe w zakresie 20

Rozpoczynamy cykl zajęć obejmujący rozszerzanie zakresu liczbowego do 20 i w związku z tym stopniowo zaznajamiamy uczniów z dziesiątkowym systemem zapisywania liczb.

Przy rozszerzaniu zakresu liczbowego należy uwzględnić kilka ważnych elementów:

a)    strukturę liczby dwucyfrowej,

b)    zapis słowny i cyfrowy liczby,

c)    miejsce liczby w ciągu liczbowym,

d)    porównywanie liczb,

e)    numeracyjne przypadki dodawania i odejmowania.

Struktura i zapis liczb dwucyfrowych

Pojęcie liczby dwucyfrowej wymaga od uczniów:

•    znajomości pojęć: jedność, dziesiątka;

•    rozumienia, że dziesięć jednostek niższego rzędu tworzy jedną jednostkę rzędu wyższego;

•    rozumienia, że znaczenie cyfry w zapisie liczby dwucyfrowej zależy od miejsca, które cyfra zajmuje.

Zaznajamianie ze strukturą liczb dwucyfrowych ma więc ścisły związek z poznawaniem dziesiątkowego (pozycyjnego) systemu zapisywania liczb.