Obraz4
Q Cele dydaktyczne
Dziecko:
1) dolicza do 10.
2) rozkłada liczbę 10 na dwa składniki.
3) liczy w zokrosio 10
[jj Środki dydaktyczne
Źotony, kartki, pisaki, znaki liczb
Q3 Reguły gry
Dzioci grają parami.
Każde dziecko ma 10 żotonów.
Dziecko rozpoczynające grę wykłada dowolną liczbę swoich Żetonów.
Partner żetonami dopełnia do 10.
Następnie rolo się zmieniają
Nauczyciel pomaga dzieciom mającym trudności w dopełnieniu do 10.
Wygrywają pary, któro nie popełniły błędów.
i Wersja
Np. dziocko rozj>oczynająco grę wykłada 4 żotony. Partner dokłada 6 żetonów.
Dzioci przeliczają żotony
B
Analogicznie jak w wersji A. ale zamiast wykładania żotonr dzieci rysują dowolno olomonty.
I Analogicznie jak w wersji A. alo zamiast żetonów dzioci v, ^ I kładają znaki liczb.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Obraz4 2 Dopełniamy do 10Q Cele dydaktyczne Dziecko: 1) dolicza do 10. 2)
Obraz4 Dopełniamy do 10 iiiCele dydaktyczne Dziecko: 1) dolicza do 10. 2)
Obraz4 10Który trójkąt schowano?Q= Cele dydaktyczne Dziecko: 1) posługuje się lic
Obraz2 3 Zakryj odpowiedni kartonik[J: Cele dydaktyczne Dziecko: 1) kojarzy usłyszaną nazwę liczby
Obraz2 2 26 Szukamy skarbuI Cele dydaktyczne Dziecko: 1) stosuj© polecania - na p
Obraz6 Wymień „sąsiadów” liczbyQ: Cele dydaktyczne Dziecko: 1) wyznacza liczbę o
Obraz7 Uzupełnij brakujące kartonikii Cele dydaktyczne Dziecko: 1) porządkuje zbi
Obraz3 Szukamy parQ: Cele dydaktyczne Dziecko: 1) rozpoznaje zbiory równoliczno,
Obraz8 : Cele dydaktyczne Dziecko: 1) podajo liczbę większą i mniojszą od liczby donoj, ?) przyporz
Obraz9 : Cele dydaktyczne Dziecko: 1) wyznacza następniki danej liczby, posługuje
Obraz2 Cele dydaktyczno Dziecko: 1) posługuje się liczbą główną i liczbą
Obraz1 O kim myślę?Cele dydaktyczne Dziecko: 1) używa określeń - obok, za. przód, z prawoj strony,
Obraz6 3 Cele dydaktyczno Dziecko: 1) porównuje I porządkuje liczby. 2)
więcej podobnych podstron