Ped res 1

Wyższa Szkoła Komunikacji i Zarządzania Prowadzący: dr Agnieszka Barczykowska

PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA

(studia niestacjonarne - wykłady)

ZAGADNIENIA:

5.    Proces socjalizacji. Dysocjacja i asocjacja

6.    Modele zdrowej osobowości -A. Maslow, E Erikson, Cz. Czapów

7.    Geneza, przedmiot i zakres pedagogiki resocjalizacyjnej

8.    Zasady resocjalizacji (praca własna)

a)    zasady resocjalizacji: akceptacji, pomocy, indywidualizacji, kształtowania perspektyw, współpracy ze środowiskiem, systematyczności

b)    typologia zasad według Czapowa;

❖    wychowania (reedukacji i wszechstronnego

rozwoju)

❖    opieki (wszechstronnej i perspektywicznej opieki i

wymagań)

❖    psychoterapii (akceptowania i respektowania).

8.    Rozwój idei resocjalizacji nieletnich. Typologia systemów resocjalizacji w warunkach zamkniętych: dyscyplinarno-izolacyjny, socjopedagogiczny, indywidualny, homogeniczny i komplementarny

9.    Systemy,    modele,    techniki oddziaływań resocjalizacyjnych

e)    resocjalizacja jako „kanalizowanie” instynktów

f)    psychodynamiczne przesłanki oddziaływań resocjalizacyjnych

g)    teoria behawioralna w resocjalizacji

h)    antropotechnika i kulturotechnika

8.    Resocjalizacja na    świecie

Literatura:

Pytka L., 2000, Pedagogika resocjalizacyjna. Warszawa.

Urban B., Stanik J.M., 2007, Resocjalizacja, Warszawa.

Stańdo- Kawecka B„ 2000, Prawne podstawy’ resocjalizacji, Kraków Konopczyński M., 1996, Twórcza resocjalizacja. W^rybrane metody pomocy dzieciom i młodzieży. Warszawa.