Zdj 25252525EAcie0042

ⁿ*"^W    *»«*• aa |»taairr:

^BV*W hcvif«v ^J* '

^ Wkj*|t

00«i nx»ł» h\v‘?

n»»KJ odpowiada na p>ttnir:

^,W*Wf|o tak jrst?

Itihi tidłrii ‘

cy^jM?

DvJak mink' byt?

Sty** i«<*tiliojnr<enipiocfnr>Hnt*i^ mit

V* zyskiwaniu nowych zadart /a pomoc* reguł wnioskowania dedukcyjnego.

PU zyskiwaniu nowych zadań z* pomoc*reguł matematycznych.

C Uzyskiwaniu nowych zadań /a pomoc* reguł statystycznych. MhMfe*iUiaBrtL*<E>-ntvvt_txapoiui.iiv\x po,k.-.,    i. ii.„i;,f.

*d*ó powi*raoyTh rc aob* logicznie i rzeczowo ora/ *pcłniuj*ocl» |»o» at koteria

prwęmmtjtwm jest:

A)Tcon* tautologii*

^R}T^śvⁿ§vnh\

OTcooą wiedzy.

D)Teun* wynalazku

5»l porządkowany zbiór informacji wytworzonych prze/ człowieka w wyniku jeno r»i*/k<r* i przy rod* lub o«kmimi abstrakcyjnymi jakie sam tworzy to:

A > Wiedza.

BiAbstrakcja.

D)Loffta.

6}laformacji jot to:

MZiwurejcnK/c    icrajacN ch iwdmistfU aygnalAw

i£*Amct\Xb *c jm walanie przyjąć po< wjedn v «<

CjOgół sygnałów emitowanych przez nadawcę.

DjOgół zagadnień dotyczących teoni nauki.

^Metodologia to:

A iNauka o mctzidacb gromadzenia i analizowania danych autystycznych.

BlNauka o sposobach potffpuwaoia Zgodni* z kanonami empirycznymi. jSąuką • ’ v /> nn.'r^ i t» p^v/y. h ł-.»dai» mmi.    ¹    * t" p- ^odU>vfr

czynności.

DiNauka o poł7uk'waniu m^wiv*' nieznanych l< <*» nauhtiwych i?od«tiw< rwał nacji wiedzy l**^,:

AjN&ais

Btmctochl*

C)me<fc>togia

Dimctateona

♦.Mrtwiołoeia nauk oh«jm#j#ca w»/>*lkir d/icdnav Makowe lo:

AlBirtodolofia *xcM*»Sł»ua

Bknetodok^u prmjpnatyc/na C >roe»oóołofn» prafDMtyc/na

10 ł Implikacja ra:    _

Ar*vr^m7po^ i Mimno* w ka*S«riacł. _(Tcr,c> ,nych.

Hf.NTiar.ięp^ . janaafeł hJup^mW pr^wh • */n«»mj«bj:b C^rodzaj pytania badawczego Dtrod/ii hptc/y h idaweeej-