100h52
Tomasz Frotowicz MekxJyka WF
mm.
Studlt i stopnia Wykimi 10
35-40
’ c/ynno&ci motywacyjna czynności informacyjnej,
czynności naprowadzające czynności Kontrolno.
czynności korygujące
c/yoiHjś/ - zet*r/puii
Funkcje (szczegółowe zadania) czeta końcowej
Zadań (celów) lekcji, w szczególności:
- f07wijanie umiejętności utylitarnych,
fF ro/wgarue urn Mętności zdrowotnych,
- rozwijanie umiejętności współdziałania,
- rozwijanie wiedzy jg |
- kontrola lub ocena osiągnięć edukacyjnych uczniów (wiedzy, umiejętności lub aktywności). I
uspokojenie lizyczne i psychiczne uczniów,
J podsumowanie lekcji, ocena osiągnięć edukacyjnych aktywności uczniów, ul zapowiedź kolejnych zajęć,
U czynności organizacyjne /wtązanez
lekcji.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Studia I stopnia Wykład 10 Tomasz Frołowicz Metodyka WF Tok lekcji: następstwo czynności nauczyciela100h81 Tomasz Frotowicz Metodyka WF Metody rozwijania wiedzy (klasyfikacja wg kryterium stopnia akty100h51 Tomasz Frotowicz Metodyka WF O min.Tok lekcji -fudia i stopnia ///►ład 1010-15 35-40 Funkcje100h55 Tomasz FrotowKZ Metodyka WF Studia t stopra Wykład 9Tok lekcji Czynność nauczyciela i uczniów100d37 Studia I stopnia Wykłady 7 Tomasz Frotowicz Metodyka WF Fragment Podstawy programowej VJF ^od100d40 Tomasz Frotowicz Metodyka WF Studia I stopnia Wykłady 7 % if, * V SL Fragmenty Podstawy progr100d42 Studia I stopnia Wykłady 7 Tomasz Frotowtcz Metodyka WF Co to jest kształcenie wielostronne?100d45 Studia I stopnia Wy Wady 7 Tomasz Frotowicz Metodyka WF Po co kształcenie wielostronne polski100d54 Studia I stopnia Wykłady 8 Tomasz Frotowicz Metodyka WF J Planowanie, to przemyślenie doboru100h61 Tomasz Frotowicz Metodyka WF Studia I stopnia 1 Wykład 11 Relacja między metodami i fotmami (100h68 Tomasz Frotowłcz Metodyka WF Studia l stopnia ■ Wykład 11 1 __ II! Formy organizacji aktywnoś100q26 Tomasz Frotowicz Metodyka WF ~ cn j Studia i stopnia Wykład 16więcej podobnych podstron