108

108



ĆWICZENIA

ĆWICZENIE 25. DRABINA ABSTRAKCJI HAYAKAWY

Cel

•    umiejętność dostosowania rodzaju komunikatu do zamierzonego celu

•    umiejętność konstruowania komunikatów ogólnych i konkretnych

•    uświadomienie sobie znaczenia konkretności/ogólności komunikatu w osiąganiu skuteczności

Metody

pracy

•    praca w parach

•    dyskusja grupowa

Potrzebne

materiały

•    karta Wybierz skuteczniejszy komunikat (s. 114)

•    karta Komunikaty adekwatne do celu (s. 115)

Czas

trwania

• 30 minut

Przebieg ćwiczenia:

1.    Uczestnicy dobierają się ui pary. Każda para otrzymuje kartę Wybierz skuteczniejszy komunikat. Ten etap ćwiczenia dąży do pokazania różnicy między poszczególnymi typami komunikatom i dopasowania ich do celu nadawcy. Zawracamy uczestnikom uwagę, że nie każdy komunikat jest równie skuteczny. Obalamy mit, że tylko komunikaty rzeczowe i konkretne są skuteczne.

2.    Po wypełnieniu karty następuje krótka prezentacja na forum całej grupy wraz z komentarzem prowadzącego dotyczącym adekwatności komunikatów do celu.

3.    Następnie w parach uczestnicy przystępują do wypełnienia karty Komunikaty adekwatne do celu.

4.    Prezentacja na forum grupy komunikatów do poszczególnych sytuacji.

Podsumowanie ćwiczenia:

•    do jakich skutków mogą prowadzić precyzyjne i ogólne komunikaty?

•    jaki rodzaj komunikatów jest trudniejszy do konstruowania?

113


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (23) ^Ćwiczenie służy rozumieniu abstrakcyjnego pojęcia ^liczba" oraz
60 (7) Ćwiczenie: Duży łuk" Pozycja wyjściowa: stanie przodem do drabinki, zwis tułowia Cel
EDULATKI 3 4 LATA ĆWICZENIA Z LICZENIA 2 Cel: umiejętność klasyfikowania przedmiotów ze względ
CEL i ZAKRES ĆWICZENIA LABORATORYJNEGO Celem ćwiczenia laboratoryjnego nr la jest opanowanie umiejęt
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 1 (31) ĆWICZENIE 25 Policz w pamięci poniższe równania: 5 x 141 7
img001 Ćwiczenie 8BADANIA DEFEKTOSKOPOWE METALI I STOPÓW 1.    CEL ĆWICZENIA Celon ćw

więcej podobnych podstron