1290962502556683091131061485128495065643 o

Rola nauczyciela w zabawie

Subtelnie obserwuje kierunek działania dziecka, podsuwa zadania aktywizujące, poszerzające bądź ograniczające zabawę.

Stosuje dialog sytuacyjny, w których zawiera konieczne umowy na okoliczność zabawy, tak by mogła toczyć się mimo przeszkód personalnych lub materialnych. Zachęca ich do samostanowienia.

Zachowuje dystans tematyczny i treściowy, ingeruje gdy zabawa wykracza poza ramy umowy lub bezpieczeństwa. Nie przeszkadza, a jednocześnie ukierunkowuje.

Organizuje warunki, gromadzi bezpieczny, prowokujący w zamyśle edukacyjnym materiał, nie ogranicza jednak przestrzeni, czasu i formy ruchu dzieci w niej.

Jest konsekwentny w stosowaniu przez siebie i dzieci wspólnie wypracowanych bądź przez siebie określonych zasad i reguł. Nie ucisza przez podniesienie głosu, przerywanie, zabranianie, lecz przekształca zabawę od wewnątrz. Porozumiewa się w ten sposób z dziećmi, ucząc ich również takich zachowań jako bardziej skutecznych niż przemoc czy wymuszanie.

Pomaga w przebiegu zabawy, jeśli dzieci o to poproszą. Motywuje do jej dokończenia. Stosuje się do zasady nieprzeszkadzania, dowartościowywania, a także prowokowania do działań nowych, trudniejszych .