1 (4)

8 Spis treści

J. la Fontaine Kruk i lis................................................... 343

F. Fenelon Przypadki Telemaka*.......................................... 344

Ch. Perrault Mały czerwony kapturek...................................... 346

M. Leprince de Beaumont Magazyn dziecinny*.............................. 350

Zaprzedana przez ojca................................................ 350

S. F. Genlis Flaszeczki................................................... 361

A. Berąuin Gniazdo wróblów...................................„_r......... 371

J. H. Campe Książeczka moralna dla dzieci* ................................ 375

Przypadki Robinsona. Dwunasty wieczór................................ 377

J. D. Wyss Robinson szwajcarski*......................................... 383

Przedmowa wydawcy niemieckiego (383), Wstęp (385)    »

J. i W. Grimm Tomcio Paluszek........................................... 386

H. Ch. Andersen Dziewczynka z zapałkami.......... 391

J. W. Goethe Z mojego życia zmyślenia i prawdy* ........................... 393

Bibliografia......................................................... 395

Spis i źródła ilustracji ................................................ 401

Tablice chronologiczne................................................ 404

OD AUTORA

Niniejsze wydanie pracy (pierwsze ukazało się w roku 1960, drugie w 1973) stanowi w większości nowe opracowanie. Uwzględniono tu tematy podjęte w ostatnim dwudziestoleciu przez nielicznych pracowników naukowych, często okazjonalnie, oraz celowo przez autorkę tego zarysu.

Zdaję sobie sprawę, że nie jest to jeszcze pełne podsumowanie i że dokonuje się tu proces niezupełnie prawidłowy. Synteza poprzedza opracowania cząstkowe w postaci zarysów monograficznych twórczości autorow, monografii czasopism, przekrojów zagadnień, oglądów form literackich, analiz wybitniejszych tekstów.

Przebadanie szczegółowe przeze mnie pisarstwa Klementyny z Tańskich Hoffmanowej, życia i działalności Stanisława Jachowicza, wybranych czasopism oraz sylwetek autorów dało mi w sumie możliwość poznania omawianej epoki, grup pisarzy, prasy dla młodego pokolenia; twórcy oryginalnej literatury omawianego okresu byli bowiem osobistościami dużej miary, brali żywy udział w życiu kulturalnym oraz w najistotniejszych przedsięwzięciach obywatelskich.

Prezentowana praca może służyć ogólnemu (uwzględniając obecny stan badań) zapoznaniu się z dziejami literatury dla dzieci i młodzieży. Adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli, bibliotekarzy, pracowników kulturalno-oświatowych, publicystów oraz studentów szkół wyższych, przygotowujących się do wymienionych i pokrewnych zawodów.

Układ materiału nasuwał duże trudności. Zajęłam się bowiem szerokim okresem poprzedzającym właściwy rozwój i ukształtowanie się literatury z określonym adresem czytelniczym, co więcej — przed powstaniem naszej oryginalnej twórczości. Przedtem można było mówić tylko o przekazach ustnych, słuchanych oraz o lekturze dzieł adaptowanych lub przechwytywanych przez młode pokolenie. Ponieważ teksty folklorystyczne stale towarzyszyły dziecku (dotyczy to również dzieł i ich przeróbek z literatury uniwersał-