7238I1002650969431P0661681 n

IX Rozdział II. System oświaty

W uzasadnionych przypadkach w szkole publicznej, za zgodą kuratora oświaty, .1 w przypadku szkoły artystycznej ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, może być zatrudniona osoba nicbędąca nauczycielem, (♦osiadająca przygotowanie uznane przez dyrektora szkoły za odpowiednie do prowadzenia danych zajęć. Osobę niebędącą nauczycielem zatrudnia się na zasadach określonych w ustawie z 26.6.1974 r. - Kodeks pracy (tekst jedn. Dz.U. z 1998 r. Nr 21. poz. 94 ze zm.), z tym że do osób tych stosuje się odpowiednio przepisy dotyczące tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć edukacyjnych nauczycieli oraz. ustala się wynagrodzenie nic wyższe niż przewidziane dla nauczyciela dyplomowanego. Przepis len ma zastosowanie także do placówek artystycznych, placówek, które zapewniają uczniom naukę poza miejscem zamieszkania, dla uczniów szkół artystycznych i placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych, z tym że zgodę na zatrudnienie osoby nicbędąccj nauczycielem wyraża minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. Przepisy ustawy zezwalają na zatrudnienie osoby nicbędąccj nauczycielem a posiadającej przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły lub placówki za odpowiednie do prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego. Zatrudnienie tej osoby następuje zu zgodą organu prowadzącego.

Szkoły publiczne umożliwiają uzyskanie świadectw lub dyplomów państwowych. Akt ten stanowi urzędowe potwierdzenie uzyskanych w danym roku szkolnym ocen końcowych oraz. potwierdzenie ukończenia danego typu szkoły, jak również uzyskanie kwalifikacji zawodowych.

W systemie oświaty funkcjonują także szkoły niepubliczne. Zgodnie z art. 8 SysOśwtl. szkoła podstawowa i gimnazjum może być tylko szkołą publiczną lub niepubliczną o uprawnieniach szkoły publicznej. W powyższych typach szkół uczniowie uzyskują świadectwa ich ukończenia. Dodatkowo - co należy wspomnieć ukończenie gimnazjum jest jednocześnie naturalną granicą wykonania obowiązku /kolncgo Z tego punktu widzenia istotne jest. aby uczniowie w skali całego kraju mieli zapewniony standard kształcenia. Mając na uwadze zapis art. 8 SysOśwU wiiito zaznaczyć, że zarówno szkoła niepubliczna podstawowa, jak również gimnazjum muszą uzyskać uprawnienia szkoły publicznej. Spełnienie warunków, dzięki którym nabędą wspomniane uprawnienia w arunkuje o tym, czy w ogóle będą mogły funkcjonować w systemie ośw iaty. Do tych warunków należy zaliczyć:

realizację programów nauczania, które uwzględniają podstawy programowe kształcenia ogólnego, a przypadku liceum profilowanego również podstawę programową kształcenia w profilach kształcenia ogólnozawodowcgo, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - również podstawy programową w danym zawodzie;

realizację zajęć edukacyjnych w cyklu nic krótszym oraz w wymiarze nie niższym niż łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określony w ramowym planie nauczania szkoły publicznej danego typu;

stosowanie zasad klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów, z wyjątkiem egzaminów wstępnych; prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania ustalonej dla szkół publicznych;

zatrudnianie nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych; w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - kształci ona w zawodach określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (por. art. 24 ust. ł SysOśwU), a w przypadku liceum profilowanego - kształci w profilach kształcenia ogól noża wodowego (por. art. 24 ust. 6 SysOśwU).

/godnie z art. 9 ust. I SysOśwU. szkoły publiczne i niepubliczne dzielą się na

następujące typy:

1)    sześcioletnią szkołę podstawową, w której w ostatnim roku nauki przeprowadza się sprawdzian.

2)    trzyletnie gimnazjum, w którym w ostatnim roku nauki przeprowadza się egzamin. dający możliwość dalszego kształcenia w szkołach.

') szkoły ponadgimnazjalne:

a)    zasadnicze szkoły zawodowe o okresie nauczania nic krótszym niż 2 lata i nic dłuższym niż 3 lala. których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także dalsze kształcenie (por. art. 9 ust. I, lit. c) i f) SysOśwU).

b)    trzyletnie licea ogólnokształcące, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.

c)    trzyletnie licea profilowane kształcące w profilach kształcenia ogólnozawo-dowego. których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.

d)    czteroletnie technika, których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także umożliwiające uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.

c) dwuletnie uzupełniające licea ogólnokształcące dla absolwentów zasadniczych szkół zawodowych, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.

0 trzyletnie technika uzupełniające dla absolwentów zasadniczych szkół zawodowych. których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także umożliwiające uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego, g) szkoły policealne o okresie nauczania nie dłuższym niż 2,5 roku. których ukończenie umożliwia osobom posiadającym wykształcenie średnic uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu.