CCF20110126016

CCF20110126016



•    Obliczenie liczby ludności w wieku produkcyjnym 38 600 000 - 12212000 = 22 388000

•    Obliczanie wskaźnika obciążenia demograficznego (Wod)

W


W


16212000

22388000

72%


100% = 72%


Odpowiedź: Wskaźnik obciążenia demograficznego wynosi 72%.

III. LITERATURA

1.    Niemierko B., Pomiar wyników kształcenia, WSiP, Warszawa 1999.

2.    Niemierko B., Mulawa J., Diagnoza edukacyjna, 1BK Wałbrzych 1999.

3.    XXII i XXVI Olimpiada Geograficzna i Nautologiczna

4.    Przystarz A., Wnuk G., Świat i Polska. System społeczno-gospodarczy, zadania z geografii, cz. 2, SOP, Toruń 2005.

MATERIAŁY METODYCZNE

STOWARZYSZENIA OŚWIATOWCÓW POLSKICH

Gimnazjum

1.    Chyba J., Majchrzak T., Rzepecka-Roszak E., Wokół edukacji europejskiej, SOP, Toruń 2004.

2.    Czaińska Z., Wojtkowicz Z., Aktywne metody w edukacji geograficznej, część 1, SOP, Toruń 2003.

3.    Czaińska Z., Wojtkowicz Z., Aktywne metody w edukacji geograficznej, część 2, SOP, Toruń 2003.

4.    Czaińska Z., Wojtkowicz Z., Przedmiotowy system oceniania z geografii w gimnazjum, SOP, Toruń 2004.

5.    Czaińska Z., Zawodna W., Zadania obliczeniowe w geografii, SOP, Toruń 2007.

6.    Dutkowski M., Sypion N., Unia Europejska 25 - państwa, SOP, Toruń 2004.

7.    Gajewska M., Wielostopniowy test sprawdzający z geografii w gimnazjum - Dział programu „Ziemia jako część Wszechświata”, SOP, Toruń 2003.

8.    Gajewska M., Wielostopniowy test sprawdzający z geografii w gimnazjum - Dział programu „Ziemia jako środowisko życia, jej historia i obraz współczesny", SOP, Toruń 2003.

9.    Krynicka-Tarnacka T., Problemy etyczne wynikające ze zróżnicowanego rozwoju gospodarczego regionów świata, SOP, Toruń 2005.

10. Krynicka-Tarnacka T., Wojtkowicz Z., Plan dydaktyczny (wynikowy), kl. III gimnazjum, SOP, Toruń 2007.

11.    Lubelska M., Tracz M., Kazimierz - wspólna przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Ścieżka dydaktyczna po krakowskim Kazimierzu, SOP, Toruń 2004.

12.    Lubelska M., Tracz M., Moje miejsce we wspólnej Europie, SOP, Toruń 2004.

13.    Podsiadło J., Cele operacyjne, scenariusze lekcji i sprawdziany osiągnięć ucznia w klasie III gimnazjum z geografii, SOP, Toruń 2002.

14.    Przystarz A., Wnuk G., Kształcenie umiejętności geograficznych w gimnazjum, w oparciu o zeszyt zadań „Przestrzeń geograficzna w której żyje człowiek", SOP, Toruń 2004.

15.    Wnuk G., Kształcenie umiejętności geograficznych w gimnazjum, w oparciu o zeszyt zadań „Moje miejsce w Europie”, SOP, Toruń 2004.

16.    Wnuk G., Kształcenie umiejętności geograficznych w gimnazjum, w oparciu o zeszyt zadań „Moje miejsce w Polsce i regionie”, SOP, Toruń 2004.

17.    Wnuk G., Podstawy wiedzy geograficznej absolwenta gimnazjum, SOP, Toruń 2005.

18.    Wnuk G., Podstawy wiedzy geograficznej absolwenta szkoły podstawowej, SOP, Toruń 2006.

19.    Woj ta nowi cz P., Aktywizujące metody nauczania - uczenia się geografii, SOP, Toruń 2006.

20.    Wojtkowicz Z., Plan dydaktyczny (wynikowy). Geografia, kl. I i II gimnazjum, SOP, Toruń 2006.

21.    Wojtkowicz Z., Planowanie kierunkowe procesu kształcenia geograficznego w szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej, SOP, Toruń 2006.

22.    Wojtkowicz Z., Sprawdzian wiadomości „na wyjściu” (końcowy) w klasie III gimnazjum, SOP, Toruń 2005.

23.    Wojtkowicz Z., Test sprawdzający wiadomości i umiejętności w gimnazjum. Środowisko przyrodnicze, SOP, Toruń 2004

24.    Ziółkowska G., Treści nauczania rolnictwa w edukacji geograficznej1 od szkoły podstawowej do zakresu rozszerzonego w liceum ogólnokształcącym, SOP, Toruń 2005.

Liceum ogólnokształcące, liceum profilowane, technikum

1.    Ciszewska H., O edukacji dla rynku pracy, rola edukacji geograficznej i podstaw przedsiębiorczości w rozpoznawaniu rynku pracy, SOP, Toruń 2003.

2.    Ciszewska H., Przystarz A., Kształcenie umiejętności geograficznych w oparciu o zeszyt zadań „System przyrodniczy ziemi”, SOP, Toruń 2003.

3.    Czaińska Z., Wojtkowicz Z., Esej geograficzny na pisemnym egzaminie dojrzałości, SOP, Toruń 2004.

4.    Czaińska Z., Zawodna W., Zadania obliczeniowe w geografii, SOP, Toruń 2007.

5.    Diagnoza osiągnięć szkolnych ucznia z geografii przed egzaminem maturalnym, pod red. Wnuk G., SOP, Toruń 2004.

6.    Domhat 1)., Przystarz A., Test diagnozujący osiągnięcia szkolne ucznia z geografii „na wejściu" do szkoły ponadgimnazjalnej, SOP, Toruń 2004.

7.    Dutkowski M., Problemy i konflikty ekologiczne, SOP, Toruń 2003.

8.    Dutkowski M., Sypion N., Unia Europejska 25 - państwa, SOP, Toruń 2004.

9.    Dutkowski M., Wybrane zagadnienia społeczno-gospodarcze świata i Polski w fazie przemian, SOP, Toruń 2004.

43


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Tabl. 5. Zmiany liczby ludności w wieku produkcyjnym oraz liczby zawodowo czynnych w latach 197B-198
Tabl . 6a. Uporządkowania województw na skalach dynamiki liczby ludności w wieku produkcyjnym i zmia
10 (99) a ogól ludności w wieku produkcyjnym ,b. liczbę ludności kraju skorygowana przez.
Bezrobocie a zatrudnienie •    Ludność ogółem, ludność w wieku produkcyjnym,
Slajd16 SPOŁECZEŃSTWO SENIORÓW ? Przesunięcie w proporcjach między ludnością w wieku produkcyjnym i
3. Stopa bezrobocia - procentowy udział bezrobotnych całości siły roboczej: ludność w wieku produkcy
IMAG3495 Wymiar antropometryczni jako zmienna losowa Populacja dorosłej ludności w wieku produkcyjny
Obraz (30) 2010 liczba ludności w wieku produkcyjnym z obecnych 2- min wzrośnie o prawie milion, zaś
ludność w wieku poprodukcyjnym ludność w wieku produkcyjnym ludność w wieku
1.    Stopa bezrobocia jest to stosunek: a liczby bezrobotnych do liczby ludności w w
1.    Stopa bezrobocia jest to stosunek: a liczby bezrobotnych do liczby ludności w w
Strktura rynku pracy Ludność w wieku produkcyjnym (Lp) Bierni zawodowo (Bz) Aktywni zawodowo (Az) (z
CCF20100608035 *,=-* + bX*-Ne 350 O+ 13.3-300-230 - 600 000 ono A., = ■ ■■-■■■■   &n
liczby osób w wieku poprodukcyjnym w stosunku do liczebności osób w wieku produkcyjnym), co wymusza

więcej podobnych podstron