dydaktyka

1.    Podanie celów i wywołanie nastawienia do pracy

2.    Zorganizowanie grup uczniowskich

3.    Ukierunkowanie do pracy grupowej

4.    Pomaganie w pracy grupowej

5.    Zebranie wyników pracy grup

6.    Podsumowanie całościowe

7.    Uznanie osiągnięć Dla uczniów:

1.    Sprzyj a podej mowaniu nowych zadań

2.    Zapewnia większe poczucie bezpieczeństwa

3.    Daje możliwość dzielenia się pomysłami

4.    Umożliwia wzajemne uczenie się

5.    Kształci umiejętność współpracy i współdziałania

6.    Zwiększa odpowiedzialność za siebie i innych

7.    Uczy przestrzegania przyjętych zasad Dla nauczyciela:

1.    Ułatwia aktywizacje uczniów

2.    Umożliwia zróżnicowane podejście do uczniów

3.    Daje możliwość lepszego poznania uczniów

4.    Ułatwia integrację zespołu klasowego ■Jak są organizowane zajęcia pozalekcyjne?

Zajęcia te mają charakter dobrowolny, nie stosują się do jednolitych programów a ich tematyka jest dostosowana do zainteresowań i uzdolnień uczniów.

Praca zbiorowa: imprezy kulturalne, wieczory dyskusyjne, wystawy, pokazy, prace społecznie użyteczne.

Praca grupowa w kołach zainteresowań: przedmiotowych, technicznych, artystycznych, sportowych.

Praca indywidualna: opracowanie referatu, wykonanie albumu, konstruowanie modeli itp.

28